作文辅导课教案【范文8篇】

在平淡的学习中，每个人都有写作文的经历。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。以下是边肖收集的作文教程教案[8篇论文]。以下由边肖收集，仅供参考。我们来看看。

作文辅导课教案【范文8篇】一

钱塘江春游个案研究

简介:《钱塘江春游》结构严谨，规则严谨，对仗工整，语言流畅，语气生动自然，体现了通俗流畅的特点。以下是边肖提供的《钱塘江春游》教程案例，希望对你有所帮助。

一、小组预习结果展示

1.介绍诗人

2.解释文字

早莺；暖树；新燕；浅草；乱花；

3.大声朗读这首诗

二、对照笔记理解诗歌，选择一首你喜欢的诗描述画面，参考句型:

我看到了————从——。

我听到————来自——。

从-，我觉得-

第三，古诗鉴赏

1.鉴赏方法:

(1)、享受事物喜欢(描述什么？)

(2)、把握特点(如何描述？)

(3)欣赏语言(品味关键词，注重修辞。)

(4)理解诗歌的意境和诗人的情感

2.在欣赏之前，我们先搞清楚了作者描写的初春西湖是什么风景。

3.例:几只早春莺争暖树:《几》和《早春》写早春黄鹂不多，《郑》用拟人手法写黄鹂争飞枝头唱歌的场景。显示早春的活力。

4.小组合作并欣赏剩下的六句话

5.这个小组抽签决定

第四，背诗(比较)

动词 （verb的缩写）扩张

1.让我欣赏一下

三月的雪

(唐)韩愈

新年来了，但还是看不到芬芳的花朵，到了二月，才惊讶地发现草已经发芽了。

白雪公主在春天太晚了，所以她把庭院的树当成了飞舞的花朵

1.第二句中的“经”字表达的是一种什么样的心情？(惊喜，惊喜)

2.三四句话用了哪些修辞手法？短暂的欣赏。

2.这是一首描写春天和西湖的古诗。学生喜欢春天和西湖吗？我也知道哪些诗描写春天和西湖。在小组内部沟通，组长可以记录下来，看看小组积累了多少。小组陈述。

6.欣赏课文

白居易《钱塘江春游》中间的四句话是:“几只早期的鸣鸟在为温暖的树而战，它们的新燕子在春天的泥里啄。花越来越吸引人，浅草可以没有马蹄铁。”有诗评家指出，四句中闲笔太多。他说的闲写，指的是“几个地方”、“谁家的”、“渐进性的欲望”、“天赋”。删后诗为“早莺争暖树，新燕采春泥”。花很迷人，浅草没有马蹄铁。“就静音而言，原诗的所有图像和图片都出来了。但诗人写的是“春游”，不是“春光”，他要西湖的春光随他的“游”而流。没有这八个字，春色依旧；有了这八个字，静止的画面才会流动。

“几个地方”是量词。《早莺争暖树》是一幅美图，被戏称为“几处”，这幅美图不是一处而是多处。这里有，那里有，远处还有。《柳浪闻莺》是西湖的一景。其实春天西湖周围到处都能听到莺声。“谁家”是疑问词。诗人没有刻意描述“春燕啄泥”，而是刻意问:“春燕啄泥是谁家的？”有了这个问题，也许诗人会加快脚步，把目光放在春燕上，看看哪个家庭需要春泥来筑巢。想想不就比单纯描绘“春燕啄泥”的画面有趣多了吗？像“几个地方”“谁的家”“渐进性欲望”“天赋”不提供意象，不形成画面，但加到诗中，意象和画面就可以延伸，自然的东西就会随着诗人的“动作”而流动。

朗朗背诵是读诗，细细揣摩是品诗。好诗可以读，可以品。有些诗初读时感觉不到美妙，慢慢读来却充满了奇妙的精神。读来的诗意直接来自直观的意象；间接产生的诗意大多隐藏在形象之外的“闲笔”中。

那个诗歌评论家应该是个诗歌评论家。千万不要做编辑，更不要做编辑。不然白居易的诗丢到他手里，他说把“闲笔”砍了，其实伤了他的骨头，诗的命运就惨了。

七.知识发展

知识要点

遥远的/低悬的云

“脚”的本义是指人和动物的行走器官。也指器物的支撑，如椅脚、桌脚等。也可以指器物的下端，如山麓、脚坑等。也可以指残废，(现代汉语中有“下脚料”之类的词)，引申到最后。如太阳的脚和雨的脚，杜甫《羌村三首》:“红云在西，太阳的脚是平的。”杜甫《茅屋为秋风所破》:“床头屋无乾处，雨足麻木。”诗中的“云脚”是指云层的最低处，“水面初平，云脚低”。

最初的

“出”在古代汉语中用作副词，常用来表示时间。常指第一次或动作后的第一次。

1.常用在动词前，有时用在形容词前，可译为“开始”、“突然”，如杜甫《黄河两岸被帝国军夺回》:“剑突然向北蔓延蓟(jj)，起初我止不住泪水从大衣上涌出。”这首诗“水面初平，云尺低”。(起初:起初)

2.用在动词前表示第一次这样做。比如《公羊传》公布了十五年的“第一税亩”。

3.用在句首(或短语)表示对过去的回顾。比如《三国志·诸葛亮传》:“初光自表而后主”。

4.意思是“永远”和“永远”。比如《汉书·盖训传》:“群臣之初，无话可说”。(开头:永远，永远。)

流入

在古代汉语中，“逐渐”经常用作副词，意思是“逐渐”，表示情况的逐渐变化或程度的逐渐加深。可以翻译成“逐渐”、“越来越”、“逐渐”。这就是这首诗的意思，“乱花正变得吸引眼球”。

当用作动词时，“逐渐”有许多含义，如“强化”、“疏通”和“润湿”。例如《书·顾铭》:“王说:唉，病是越来越重了，但只是少数。”(逐渐:加剧。《越王勾践家史记》:“禹功德大，渐九川，九州。”(逐渐:渠道。)《诗·冯伟莽》:“奇水汤(shāngāng)，渐驱。”(逐渐:淋湿。)

作文辅导课教案【范文8篇】二

巴金有句名言:“读书就是借助别人的思想来建立自己的思想。“借用这句话，辅导学生写作是指教师通过各种方法积极引导和帮助学生，让学生建立自己的想法，表达自己的观点，用自己的真情实感写文章。下面这个小系列就编了几个如何帮助大二学生写作文的方法。欢迎大家阅读参考。

进入小学三年级的学生，二年级只写一段，三年级马上让他们写一篇长文，要求300字。这种鼓励年轻人的方法让很多学生害怕写作文。如何帮助学生学习写作文？

第一，培养写作兴趣。

俗话说，兴趣是最好的老师。学生的学习兴趣不仅可以转化为学习的动力，还可以促进学生智力的发展，达到提高学习效率的目的。我一上初三语文课，就有意识地培养学生的写作兴趣。第一节课，我先向同学们做了自我介绍。同学们，你们看到我一定很奇怪吧。我是新老师，教你中文。我姓常。以后同学们都叫我常老师。我喜欢在网上玩QQ，看书，看电视剧，写作。我更喜欢和同学交朋友，发自内心的说。我希望我的同学能和我交朋友。现在，同学们对我有了一点了解。我还不认识你。谁让我先认识他的？短暂的沉默之后，外向的马静首先站起来自我介绍，于是学生们开始慢慢地自我介绍。每个人都有表达自己的欲望。不一会儿，其他同学也争相发言...说完后，我让学生写一段关于他们的介绍。写完后，我告诉同学们，这就是作文。有同学惊呼，哇！作文这么简单！我根据情况对学生说:只要你是一个在生活中有奉献精神的人，多观察，多思考，写作文并不难。学生渴望尝试。

第二，从模仿开始。

模仿是人的本能，很多发明创造都是从模仿开始的。人类通过模仿蜻蜓飞行发明了飞机；潜水艇是模仿鱼的游泳而发明的。学生在学习写作文时需要模仿。学生开始写的时候脑子一片空白，没什么可写的，也就是我们通常说的，聪明的女人没有饭是不会做饭的。模仿就是给学生饭，给他们准备做饭的材料。首先，教学生一篇范文，帮助他们分析这篇范文的优缺点。我们关注什么，关注什么？你在生活的这方面有什么感受吗？可以模仿它的方法，模仿它的内容，但要融入自己的生活和感受。这是模仿，不是抄袭。例子:我说:我们现在在写关于春天的文章。我这样向同学们示范:春天来了，校园里鲜花盛开，美不胜收。你说什么？生活说:春天来了，校园里的树长出了绿叶。春花多迷人啊！生活说:春天来了，公园里鲜花盛开，美不胜收。这是模仿。模仿可以打开学生的思路，让学生知道写什么，怎么写。

第三，多读书，多背诵。

两年的学生。我进入初三的时候，阅读能力很差。我通常在老师的帮助下阅读。大多数学生只背诵课本上的几篇课文。初三写全篇，基本没有联系。老师一开始让他写一篇短文，他脑子里一片空白。怎么写作文？读书使人明白，读书使人明智。学生读的书多了，脑子里就有了词汇，思维开阔了，脑子灵活了，记忆力增强了，语感不由自主地建立起来了，写字的时候悄悄从笔尖流出来。读唐诗三百首是有道理的，但不要写诗唱歌。

第四，教给学生一定的方法。

作文辅导课教案【范文8篇】三

我一直脾气不好。我总是生气。

照例回家，拿瓶牛奶，然后背起书包去房间写作业。我妈的门开了一点，有一条小缝，我就听到了，“我家期末考试真的不尽人意。你的家人各科成绩都很好。。。。。。"一开始我觉得没什么大不了的，后来越来越生气，心想:“我考得好你也没说什么。如果考不好，我就拿这个和那个比，从来不去想自己的感受。”

越是想发火，越是控制不住自己。我放下书包，用力推门，冲上去说:“每次都比我。你知不知道伤我心！”我跑出去，砰的一声关上门，伤心地哭了。

妈妈不知道怎么回事，就先挂了电话，想过来和我交流一下。我只能把我听到的一个个告诉她。我妈恍然大悟，对我说:“哎，我妈伤了你的心，对不起。但是你这次的成绩太让我妈失望了。我再也不会比你了，但是你一定要好好学习。以后我妈要是有问题，你一定要告诉我！”我点了点头。感觉我妈完全变了。她以前觉得我不好，觉得我不好。她天天骂我，现在却这么体贴。简直不可思议。

那是一次特殊的经历，我无法控制的冲动彻底把妈妈变成了一个人。

作文辅导课教案【范文8篇】四

领导们，老师们，孩子们，早上好。今天，我很高兴作为辅导员代表在这里发言。值此六一儿童节之际，市青年工人委员会今天来到这里

领导们，老师们，孩子们，早上好。今天，我很高兴作为辅导员代表在这里发言。值此六一儿童节之际，市青年工人委员会今天在这里举行了盛大的“六一花园庆典”。这充分体现了党和政府对儿童工作的重视，以及各级领导对我们儿童的关心和爱护。在此，我谨代表我校少先队员，向千方百计关心我们健康成长的领导们，向辛辛苦苦给我们知识、智慧、力量的辅导员和老师们，表示衷心的感谢。从事少先队只有一个月，但感觉受益匪浅，这是我教与学的又一个新起点。我们学校规模很小。初三只有一个班，学校的学生人数只有一个，而且大部分都是外地农民的孩子。相对来说，学生整体素质不高，我们学校很难在全市范围内参加一些大型少先队活动，尤其是那些技术能力要求高的。根据这篇文章来自我校书记的声音，有更多优秀的免费文章可供观看的客观现状，我在少先队工作中的立足点和原则是:结合我校实际，扎扎实实、认真做好少先队工作，认真贯彻落实区少年宫精神，按时完成市下达的任务，积极参加各项少先队活动。这种思想注重参与和进步，全心全意做好每一件事。我们是继往开来的一代人，是展翅飞翔的雄鹰，是新世纪开创伟大事业的生力军，肩负着振兴中华、再造辉煌的伟大历史使命。我们必须不辜负革命前辈的殷切希望。我们一定要忠于祖国，热爱人民，永远牢记党的教导，坚定不移地走建设有中国特色社会主义的原创秘书网站:秘书知识之路；认真学习科学文化知识，追求真知；坚持体育锻炼，做德智体全面发展的好学生。要积极参加各种业余兴趣活动和社会实践活动，通过自学、自修、自强、自律，不断提高自己的自理、动手和创新能力。我们应该热爱少先队的工作，热情参与少先队的各种活动，让少先队成为我们青少年的幸福家园和科技家园。我们坚信，在各级领导的关怀下，在老师们的辛勤教导下，在我们的不懈努力下，我们的队伍中一定会有未来的钱学森、李四光，一定会有未来的雷锋、徐虎。未来属于我们！

作文辅导课教案【范文8篇】五

我的英语老师叫何晴，她的英文名字叫雷贝卡。她很漂亮，有一双水汪汪的大眼睛。上课时，那双眼睛闪闪发光，好像在说话。她有一头又长又黑又漂亮的头发，有点卷。她还有一个高高的鼻梁和樱桃般的嘴巴。她看起来可爱又漂亮。

我的老师也很温柔。上课的时候她会轻声的给我们讲课文的内容和意思，从来不会大声的喊。她会一直耐心解释她不懂的问题，我们都很听她的。

她也是一个细心的老师。她从不错过四个。她总是提前告诉我们上课需要带什么。

我的老师很负责。如果我不能去上课，她会尽量找时间给我补课。有一次老师发消息说我九点补课，但是我妈搞错了，八点送我去学校。老师没有浪费她的时间。她先是帮我复习以前的功课，然后和我一起玩英语游戏，不知不觉就到了上课的时间。

我的英语老师有时就像我的知己。她给了我生活和学习上很大的帮助。我要感谢老师陪我一起长大。

作文辅导课教案【范文8篇】六

尊敬的领导和老师:

大家好！今天能参加这次面试，我感到非常荣幸！我叫崔，是思想政治教育专业的研究生。高校政治辅导员是一个光荣而神圣的职位。我认为申请这个职位有以下五个优点:

第一，我是中国共产党的正式党员，政治理论精深，政治素质过硬，道德素质良好。本人政治过硬，业务过硬，纪律严明，为人正直，从而为做好一名政治辅导员奠定了政治基础。

第二，我的硕士专业是思想政治教育，具有扎实的专业理论基础，政治学、教育学、心理学等学术背景，为政治辅导员工作奠定了核心专业基础。另外，经济学本科背景为这项工作提供了更好的外围知识结构。

三是多次担任主要学生干部，无论是大学还是研究生。比如大学期间担任班级纪律委员、生活委员、辅导员助理，担任某社团主要领导之一；研究生期间担任班级班长、校级研究生协会理事、部长，学生管理经验丰富，组织管理能力和语言表达能力强，为做好政治辅导员奠定了经验和能力基础。另外，在工作实践方面，我在省委实习过，政府的工作能力和公务活动能力得到了有效提升。

第四，学习能力和学术研究能力强。研究生学习期间，公开聘请或发表学术论文4篇，各学科平均成绩在85分以上，约50%的学科在本专业排名第一。新时期辅导员的发展方向是实践能力

有了科研能力，强大的科研能力是成为优秀政治辅导员的基本保证。

第五，最重要的是，我热爱校园的热土，热爱学生，热爱祖国明天的栋梁，热爱教育的伟大事业！君子之交，三代同堂。我愿意为学生的成长，为学校的扩大和发展，为辅导员的职位做贡献。

谢谢大家！

作文辅导课教案【范文8篇】七

今天，我们班发生了一起神秘的“血案”。我们班角落死了一个不知名的生物，尸体旁边有血迹。这个不知名的生物是什么？为什么会死在我们班？

今天早上，值班学生陈演瑜正准备打扫讲台的一角。突然，她看到可怕的东西，惊恐地叫了一声，扔下扫帚，像箭一样冲了出去，正巧碰到丁星月。陈演瑜抓住丁星月，把她带到角落里。丁星月一脸了然，尖叫道:“啊...有血！”她的尖叫打破了教室里原本的平静，学生们迅速包围了角落。我挤进去，看到是一个血肉模糊的不明生物躺在角落里。大家七嘴八舌，猜测着这个不知名的生物是什么。我仔细看了看。它有金色的绒毛，鲜红的嘴，血迹斑斑的周围，周围散落着许多瓜子。突然，一个男同学喊道:“老鼠，是老鼠！”这吓坏了女孩们。有些人挤在一起，有些人迅速用手捂住眼睛，想看但不想看。几个胆大的男生往前走了一步，看得更起劲了。

刘老师听到哭声传来，看了看，遗憾地对我们说:“孩子们，不要害怕。这是张老师的宠物仓鼠。它已经逃出笼子好几天了。张老师一直没找到...怎么会在这里？张老师知道了一定很难过，呵呵！”听了刘老师的话，同学们，看着我，我看着你们。他们似乎都在想昨晚发生了什么。我像侦探柯南一样，根据犯罪现场推理:腿短，胖，爬楼梯困难。它怎么可能爬到教学楼二楼？回想起楼梯上的扶手，我猜是爬上了木扶手。为什么会死在我们教室？我想应该是他发现瓜子打算好好吃饭的时候，突然听到什么，就冲出去跑我们班了。因为太黑了，什么都看不见，就撞在我们班的角落里，所以它的嘴里全是血。但是到处都是血。你怎么解释？你遇到野猫了吗？如果你遇到了野猫，为什么野猫不吃仓鼠？一连串的问题萦绕在我的脑海里。

就在我们早上看书的时候，刘小姐清理了“犯罪现场”。下课后，同学们都在谈论自己对这个“血案”的看法，但没有一个推理和分析能说服所有人。所以教室里的“血案”还是个谜。

真相只有一个！聪明的同学们，你们也想成为一名侦探柯南来解开这个谜团吗？

作文辅导课教案【范文8篇】八

我妈帮我报了少年宫的思维导图班。我很开心，也很期待。我很高兴能接触到不同的写作方法。思维导图课是一门怎样的课？

我满怀期待地来到教室。十多名学生已经来到这里。我赶紧找了个空位子坐下。老师点名后开始教我们。第一课是关于气泡图。怎样才能学好动物作文？首先画一个泡泡图，中间写一个标题，比如“小兔子”，然后画一个泡泡图写兔子头的特征:它的头很小，像红宝石一样的眼睛，嘴里有三个斗嘴。然后画一个泡泡图，写下兔子身体的优点:毛茸茸的身体，白色的身体。然后画一个泡泡图写下兔子四肢的特点:腿爪有力，爪子柔软。最后画一个泡泡图，写下兔子的生活习惯:喜欢吃青菜，很调皮，喜欢散步。就这样，画出了小兔子的思维导图。

下课后才知道，写作也可以用画画来表达，真是有趣的思维导图课！