写玩游戏的作文四年级【范文3篇】

在学习、工作、生活中，每个人都写过作文。作文是人们以书面形式表达记忆中储存的知识、经验和思想的叙事方式。以下是边肖为大家收集的写作和玩游戏的作文。以下是边肖为大家收集的。欢迎阅读收藏。

写玩游戏的作文四年级【范文3篇】一

"对，对，把那一边翻过来，按左边的线！"嘿，这是干什么？原来我们在玩一个古老而有趣的游戏——翻花绳。

这个游戏是对你手指灵活性的一个很大的考验，你需要加上你的想象力。很有意思。每个人拿到绳子后，就开始游戏。

我的对手是巩之桃，他看起来像一个老谋深算的人，威胁要用几招“杀”我。自然我也不甘示弱，准备和他决斗。我一开始就做了一个“陷阱”，等着“鱼”上钩。老师在专心看，一定在期待最后的结果。果然，龚被骗了。他将满怀信心地把绳子翻过来。我抑制不住自己的表情。我嘴巴咧了咧，偷偷笑着看你翻个身会是什么表情。这时他突然停下来，大概是看到了我的坏笑，用另一种方式解开了我的圈套。唉！多糟糕的一天啊！这家伙真聪明！

巩之桃翻出了经典的“面条”，这让我很不解。按照我的想法，这个时候应该把手伸进“面”里，在左边勾，在右边勾，做成经典的“面”。这时只听老师说了一句“是，小陶！”哈！龚一定是设了圈套让我失败。我会考虑的。我仔细观察了一下。这不是“面”的升级版吗？我用手勾住线，把中间的那根翻出来，拿着外线，一起挑了出来。成功了！哎，我会意地笑了笑，把游戏看得更重了。

快乐的时光总是短暂的，时光飞逝，游戏结束，我们都沉浸在游戏中，久久不能自拔。

写玩游戏的作文四年级【范文3篇】二

“哎，老师好狡猾。”“是哪只手？”“又输了。”这是谁在叹气笑？原来我们是在和老师作对。

上课的时候，老师走进教室，一脸“恶怪”的表情。很奇怪。为什么老师今天看起来不正常？然后，老师神秘兮兮地对我们说:“今天，我们玩一个游戏——唱反调。游戏规则很简单，就是我说的，你要反其道而行之，说...你明白吗？”

我们像鸡啄米一样点头，老师突然一本正经地说:“站起来！”可能是老师认真的样子。几个学生刷刷地站了起来。老师笑着说:“这只是热身，下一轮正式开始。”

第一轮开始，老师清了清嗓子说:“坐直！”几个同学做的很好，但也有同学站了出来。老师淘汰了一部分学生，但又淘汰了一个松松垮垮的学生。同学很不解。老师笑着解释道:“我说的是‘坐直’，就是站歪了，坐对了，歪对了。你当然要被淘汰。”

第二轮，没被淘汰的同学已经紧张了。老师笑着说:“别那么紧张，老师又不是食人魔，放松...举起你的左臂！”大家兴致勃勃地听老师鼓励的时候，老师走出来举起左臂，大家都很着急。不一会儿，另一个同学光荣去世。

最激烈的第三轮开始了，老师笑着说:“加强难度，右手摸左耳，然后闭上右眼。”哦，太让人困惑了。刹那间，学生们的动作五花八门:有的用左手摸左手，闭上右眼；有的用右手摸右耳，闭右眼；有些人用右手摸左耳，闭上左眼...现在，只剩下一些残渣了。

第四回合没有残，老师的绝招很可怕。唉，姜还是老的辣。

写玩游戏的作文四年级【范文3篇】三

今天是星期天。家人聚在一起，谈笑风生。突然，哥哥提出了一个好玩的游戏——对立。“规则是这样的:当有人下命令时，我们会反其道而行之。比如爷爷说‘左转’。只能右转，做错淘汰。”哥哥说。

通过猜拳，我获得了发号施令的权利。我说，“来吧，继续前进。”父亲、母亲、祖父等。所有人都一个接一个地回头看。只有奶奶还在期待。奶奶也急迫地提醒他们:“你们做错了。”听到这里我忍不住笑了。可以想象，奶奶被淘汰了。

比赛继续，每个人的动作都很顺利。我发出了一个很难的口令:“用右手摸你的左脚。”现在，大家都可以出丑了。爸爸用左手摸左脚，妈妈用右手摸左脚。事情有很多种，有的人被淘汰了。

一天下来，哥哥和姑姑争夺第一和第二名。祖父母的欢呼声快要震碎屋顶了。"抬头一看，发现是月光！"我摇头晃脑地说。弟弟马上就认出了这个秘密，低下了头，而舅妈还在傻。于是他被送回沙发。

我对着妹妹笑了笑，说:“哥哥，请回到沙发上。”哥哥得意洋洋地回到沙发上，还没坐稳，我就大声说:“哥哥，你输了！游戏还没结束，你不应该回到沙发上！今天的冠军是我自己。”大家一听，都冲着我来了。这样不好。离开这里。太危险了。

今天的比赛太有趣了！有机会就想玩。