如何写好看图作文【范文4篇】

相信大家都尝试过写作文，根据写作时限的不同分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，我该怎么写题目作文？以下是如何写一篇好看的边肖编的图片作文[4范文]，仅供你参考，希望对你有帮助。

如何写好看图作文【范文4篇】一

在一个下着倾盆大雨的晚上，小红的病房里传来了急促的敲门声。护士轻轻地打开了门。原来是小红的三个同学。我看到这三个学生浑身湿透了。小红笑着说:“你来了，快进来，别感冒了。学生们脱下雨衣，粘在衣架上。小李拿了一个苹果削了皮，和蔼地问:“小红，你好点了吗？小红笑着说:“好多了，谢谢你的关心。””小刚拿起一本书，认真读给小红听，有时会问小红看懂没有。小丽拿起茶壶，小心翼翼地倒水，递给小红。小红兴奋地说:“我为你努力过，也补课照顾过我。”小丽说，“没什么，我们用零花钱买了些小礼物。请接受他们，祝你早日康复。”小红泪流满面，道:“谢谢。有你的关心，我很快就会好的。”最后，几个学生不情愿地离开了。

如何写好看图作文【范文4篇】二

有一天，小刺猬生病了。他去排队看病。

等啊等，终于轮到它了。河马医生看了刺猬一遍又一遍，说:“刺猬，你需要打针。”就在这时候，河马医生拿出小针和注射器，戳在刺猬的背上，然后拔出小针看看，啊，针都弯了。河马医生又换了个位置，又戳了进去，一拔，针就歪了。

就这样，河马医生东戳西戳，小刺猬戳遍了他的后背，还是没用。

后排的小狐狸着急的叫了起来，河马医生挠了挠头想，啊，有办法了！河马医生把小针戳在刺猬肚子上，成功了！刺猬也心满意足的跑回家。

如何写好看图作文【范文4篇】三

同学们，我们生活的世界是千变万化的，我们正在经历着季节的变化。我们生活的环境，时而美丽，时而清新自然，时而风雨交加，时而冷热交加，雷电交加……这就是我们的生活，多姿多彩。在所有类型的文章中，写场景的文章受到很多学生的劝阻。写什么场景？你从什么角度写风景？怎样才能写出好的场景？大家一起讨论一下。

第一，注意观察，及时积累

注意观察是第一步。注意平日周围风景的变化。可以写一些观察日记，及时记录自己的观察，这样写的时候就有素材了。我们可以从形状、颜色、声音和变化等方面仔细观察风景。在生活中做一个敬业的人，你会发现，写作其实很简单，就是把你看到的，听到的，想到的都写下来。每个人的视角不同，他写的文章会带给我们不同的感受。生活中不缺美。缺少的是发现美的眼睛。希望你有一双善于发现美的眼睛！

第二，巧用修辞，适当想象

事实上，就像我们的绘画一样，景观构图需要和谐的色彩、精致的构图、大胆的想象和恰当的意境。在描绘风景时，我们可以巧妙地运用隐喻的修辞手法，这将使风景更加感性和可触摸，就像它展示在我们面前一样。当然，如果在作文中适当运用拟人、排比等修辞手法，文章会更出彩，风景也会像人一样有思想有感情，文章也会特别有气势。除了熟练运用修辞手法，还可以展开想象的翅膀，尽情发挥想象力。想象力的魅力是巨大的。可以让有限的空间无限，让你描绘的风景更立体。作为小学生，我们是最有想象力的。不要害怕。拿起你的笔，尽情地写下你的想象。

第三，叙事与讨论，情景交融

我们在描述风景的时候，除了直接描述自己看到的风景之外，还可以在描述的过程中适当的表达自己的观点和看法。这种写法叫做“剪辑旁白，剪辑讨论”，可以增强文章的互动性，让读者了解你的想法。文章除了描写景物，表达观点之外，还可以穿插自己的情感表达，可以将场景交融，使文章更有艺术性。场景里有亲情，融入场景。不同的人看同一个风景，心情和感受肯定是不一样的。自由表达对风景的感受！这种感觉会通过文字传递到每一个读者的心里...

如何写好看图作文【范文4篇】四

如何写一个叙事的开头

好的开始是成功作文的关键。以下是如何写好边肖编的一篇记叙文的开头。请参考！

1、开门见山，直接切入主题。

叙事性叙事可以从一开始就指出事情发生的时间、地点和相关背景；以人为本的叙事，通过描述人物肖像、对话、动作，可以直接说明人或者进入主题。例如:

①唐老师病了。晚自习结束时，所有的学生都悲伤地坐在座位上。教室像死水一样寂静。(《真爱》)

她叫王芳，是我五年级的班长。虽然分开一年多了，但班长的轶事依然历历在目，令人难忘。(“有这么好的班长”)

(3)父亲抡起锄头，画了一整圈。“砰”，一块土块被打碎了。“爸，让我回来帮你！”留在心里的话终于吐出来了。美丽的弧线只画了一半，锄头遵循牛顿第二运动定律向前飞去。(《父爱》)

(4)那天，花店门口贴了一个大大的红色告示:母亲节订花。哦！母亲节快到了，我该给妈妈准备节日礼物了。(母亲节礼物)

2.写场景，渲染气氛。

文章开头，从写场景开始，表现人物活动的环境或说明故事的背景，渲染气氛，从而烘托人物，展开故事。例如:

(1)盛开的季节，到处都是香气，但我无意观赏，因为此时我失去了老朋友——强。(《老朋友》)

(2)太阳下山，黄色的光晕占了半边天，我孤独地躺在阳台上。窗外的老杨树上，那只不知名的小鸟还在不知疲倦地喂它的宝宝。它绿豆般的眼睛温柔而慈爱地凝视着想要飞出温暖巢穴的鸟儿。这张照片，这个表情，让我想起了我的母亲...(《面对母亲的眼睛》)

(3)教室外，呼啸的北风带着密集的雨滴敲打着墙壁，发出声响。教室里，一场全能竞赛考试已经到了白热化的阶段。(《在心中筑起一道墙》)

3、抒情讨论，确定基调。

用几句适当的评论来做文章开头，或者感染读者，或者指出主旨，提出以下几点。例如:

(1)伴着岁末鞭炮声，站在元夜初化的雪地上，你带着饱含情感的目光行走。你用爱的温暖让我的黄脸潮红；你用爱的歌声唤醒了我失去的信念。我不再忧郁，不再呆滞，不再犹豫，不再等待，不再观望，不再祈祷。我要振作起来，寻找并找回你和你曾经为我编制的多彩梦想！(《爱送春风》)

(2)生日是一条线，一条是我，一条是奶奶；生日是一个圆圈，圈着奶奶的笑容和我的记忆；生日是一条河，奔腾的河水把我的思绪带到了外婆的身上。(“生日消息”)

(3)爷爷是我最喜欢的亲戚。我和爷爷一起度过了童年。爷爷拉着我的手，教我走路。爷爷从小让我知道了很多道理。我小时候把爷爷当拐杖。(《我爱爷爷》)

4.设悬念，引出以下。

从悬念入手，可以一下子抓住读者的心，激发人们的兴趣和思考，产生引人入胜的效果。例如:

①为了摆脱寒冷和饥饿，你无助地跳下悬崖？是为了避免被俘虏的耻辱，你才毫不犹豫的投下这个悬崖？(《悬崖上的树》)

(2)朋友，你听过鳄鱼是怎么哭的吗？你听过猩猩吃人的故事吗？你知道外星人是怎么来到地球的吗？.....哦，你摇了摇头。别担心，都是为了这个——《世界奇遇》告诉我，它让我感受到了课外阅读的乐趣。(《课外阅读的乐趣》)

(3)我快死了——

我躺在病床上，周围一片黑暗和寂静。在这个巨大的房间里，我只能听到自己微弱的呼吸声。护士只在吃药打针的时候进来，很少和我说话。我习惯了。我不会抱怨太多，因为我知道我要死了。我盯着窗外，告诉自己冷静面对死亡。(《感受生活的美好》)

5.引用诗歌或歌词来突出中心。

从机智的言论、名言或歌词入手，既能激发读者的兴趣，又能提高文章的品味。同时还能揭示文章的主要内容，突出人物和事件。例如:

①“慈母手中的线，为任性的孩子的身体做衣服。她小心翼翼地缝补，又小心翼翼地修补，生怕耽误了他回家的时间……”读着这首脍炙人口的诗，我的思绪飘向了在山脚下几亩地里辛勤劳作的母亲。(“妈妈，你是我生命的感动”)

(2)“请把我的歌带回你的家，请留下你的微笑……”每当耳边响起熟悉的旋律，我就觉得仿佛遇到了多年未见的老朋友。(《歌唱和微笑》)

(3)“妈妈，你是荷叶，我是红莲。心里的雨滴来了。除了你，谁是我通畅天空的树荫？”每当读到冰心女士对母亲的讴歌，我都会不由自主地想起我那位又矮又瘦，却独自承担着家庭生活重担的慈母。(《母爱无尽》)

6、对比，衬托云彩，支撑月亮

这种开头可以让要表达的内容在其他事物的对比下脱颖而出，脱颖而出，从而给人一种非常鲜明深刻的印象。例如:

(1)窗外阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地歌唱，但我无论如何也起不来了，因为父母分居离婚，对我打击很大。我会努力让父母和好，因为我想有一个完美的家。(“我想要一个完美的家”)

(2)当你看到一排排生机勃勃的绿树傲然挺立在平坦的土地上，你可能会情不自禁地赞叹大自然的非凡创造力。绿树美，枯树有其可爱之处，虽然青春已逝，生命在腐朽。(《枯树》)

(3)李商隐诗中说:“夕阳无限好，被即将来临的黑夜掩埋”，我被他的洞见惊到了。但是，夕阳互帮互助的老两口，才是太阳底下最美的风景。(《最美的风景》)