二年级如何写游记作文【精选5篇】

无论在学习、工作还是生活中，每个人接触或使用作文都是必然的。尤其是话题作文更为常见。话题作文的主题不是从材料中提炼出来的，而是源于话题。材料的作用是阐明题目，启发学生的写作思路。就材料而言，可以写也可以不用。以下是如何为边肖收集的二年级学生写游记[5篇散文选]。以下是边肖为大家收集的，希望对大家有所帮助。

二年级如何写游记作文【精选5篇】一

今天爷爷带我去摘橘子，还特意带了一只狗。

爷爷拿着洗衣篮和一把大大小小的剪刀。当我到达树林时，我开始摘橘子。然后被一根长刺草卡住了。幸亏穿了长裤子，不然早就割破流血了。我用一个小篮子摘橘子。一个跑，一个跑这里。我赶紧收拾了半筐，然后东奔西跑，挑了满满一筐。

看着我摘下的果实，心是甜的。我挑腻了，就坐在旁边休息。看到草地上有很多虫子，我拿起剪刀把它们剪了下来。站起来看到好多虫子。我不能全切！爷爷拿起我的小篮子，倒进大篮子里。爷爷的篮子也被倒进了大篮子里。爷爷拿起杆子，挑了上面的大篮子。我走的不多，但是爷爷辛辛苦苦摘的橘子一路散落。我迅速拿起篮子，拿起橘子，花了很长时间才完成。

捡回来后发现狗不见了。我没管它。回到爷爷家，我开心地吃着橘子，仿佛走进了橘子天堂。我非常喜欢吃橘子。吃得太多会让我生气。今天感觉好开心。小朋友，你也喜欢橘子吗？

二年级如何写游记作文【精选5篇】二

其实不管什么科目，什么知识，总会有一些考试技巧或者评分技巧是立竿见影的，只是我们有没有发现而已。让我们和你分享写一篇好作文的十个技巧。简单易行。

第一，字数345

说白了，这个技巧就是学会写短句。学过一段时间写作的孩子，作文往往会写长句，写不好长句就变成病句。其实很多作家都擅长写短句，比如沈从文，汪曾祺。父母【微博】要提醒孩子控制好每句话的字数。建议几十个字的长句改成只有三四五个字的短句。孩子们会发现这样的作文更有语感。

作为一个学生的原文:“高高的绿草散发着诱人的香味。一个个，都是那么的清晰，非常的直。”经指示后改为:“草绿，高，香。一个接一个，清晰而笔直。”是不是很有节奏？

两到一秒钟写300个单词

也是短文写作的技能训练:用300字描述一秒钟内发生的事情。比如打破校运动会跳高纪录的描述，本来只有几个十字:我看到某个跳跃突然飞过横杆，校运动会新纪录诞生了！

怎么变成300字了？动作解剖学可以有条不紊的补充:如何跑起来，起飞，爬过，降落；再加上联想:以前的校运会有人失败了，如何反复练习等等。；还可以添加细节来充实，起飞前怎么和同学眼神交流，成功后怎么恭喜他...家长可以找一些1秒的材料给孩子练习写作，但是怕学了这个技能写不出四五百字。

第三，写是否有“思考”

说到描述心理活动，这样的句子已经被孩子过度使用了:“我脑子里有两个小人，一个小人...另一个小人……”没有它我怎么写这句话？最常用的一个是“我觉得”。例如，一个学生写道:“数学老师有一道难题要带回家写。我心想:老天！这个怎么办？”

按照蒋先生“想不想就写”的技巧，把“我觉得”这几个字删掉怎么样？“数学老师有个难题要带回家写。耶稣基督！这个怎么办？”是不是更简洁？别忘了提醒孩子在心理描述中加入适当的感叹词。

第四，我们必须行动，行动

好看是需要曲折的，但是现在的孩子生活很平淡。你不能强迫他们写曲折，让他们学会用曲折的动词。这就是连续移动——学会连续使用动词。一个学生写了一场乒乓球比赛:“他发了一个旋转的球，让人眼花缭乱。”(一句话把文章说完)

学完动词技巧后，会修改为:“我看到他把球扔得很高，盯着球看。球触板的瞬间，手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转，让人眼花缭乱。”一个动词瞬间变成六七个，单词瞬间丰富。

5.想想“非常”和“非常”

对于不写长文的孩子来说，另一个可以训练的技能是思考“非常”和“非常”。蒋先生看了无数同学的作品，发现出现频率最高的词有“非常非常”。请提醒孩子不要轻易写这些字，停下来想一想，一定要出现这个字吗？

比如写热，不要用“很热”这个词，学会用其他的描述来表示热:太阳像火，没有风，树叶耷拉着，没有生气...文章自然会很长。

第六，环境中有“真”和“爱”

五六年级，孩子要学习环境描写。例如，一些孩子会写道:“早上天气很好，但是当他们放学回家时，天开始下雨了。雨珠落下，泪珠滴落，上帝似乎在为我哭泣。”

孩子可以利用环境来烘托心情。首先，赞美他们。但只要很多孩子写环境，花笑草点头，鸟唱雨叫绝对是套路。世界上只有草、鸟和花吗？为什么写不出身边更真实的东西？云，雾，桌子，甚至电线杆都可以写。这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境中，还要让人活在真实的环境中。

七、不要用成语

为什么作文不长？都怪成语！江老师的这番话震惊了四个人。你不是说成语用得多是为了文艺吗？其实在“别用成语就行”的写作技巧中，蒋老师就指出:成语只按课文套路使用时，文章的细节就会丢失，不如让孩子老老实实把看到的感受都写出来。还不如这些被过度使用的成语少见，比如晴空万里，天气好，桃红柳绿，爽朗清爽。

比如写春天不要用“天气好”，要这样写:“风吹过林顶，原本平静的湖面泛起圈圈涟漪，湖边的柳树晃动着姿态。我忍不住张开双臂，让风抚摸我的每一寸肌肤，温暖而发痒。”尽量用具体的句子代替别人过度使用的成语，解决孩子作文篇幅不长、不够详细的问题。

八、写和说不能只写“说”

让孩子们比较下面三个句子。

张三说:“…”；

张三无奈的说:“…”；

张三摊开双手，一脸无奈:“……”

显然，人们说话的方式有很多种。写作语言可以以行动和表达为先导，不用“说”。通过一定的训练掌握这样的技巧，可以有效提高孩子的写作水平，让孩子学会描述细节，而不只是干巴巴地写“某某”。

九、一个段落至少有六个标点符号

许多孩子不会使用标点符号。他们的作业里往往只有逗号和句号，甚至没有逗号。念老师到死。针对这种现象，可以训练孩子“一段至少6个标点符号”的技能。比如，。？！……:""

你的作文里有这些标点符号吗？如果没有，请尝试使用。经过几次训练，你会发现孩子身上惊人的变化:写出有意义的句子，加入人物语言，结合心理活动，使用反问句。加上这些句子，文章一定会很生动。一位作家用这种方法训练自己写不好作文的孩子，取得了显著的效果，进步很快。

十、不一定非要“有”才能写出自己的长相

作文如何写外貌？孩子在作文里总会看到这样一个名字:“XX美。她有卷卷的黄头发，大大的黑葡萄眼睛，高高的鼻子和樱桃小嘴。”

如果你试着让他们把文字中的“你”字去掉，重新组合起来，你会发现作文流畅多了。写这篇文章的同学在江老师的指导下，修改如下:“XX很美。一头卷曲的黄头发自然地披在她的肩上。她的眼睛如此迷人，黑得像黑葡萄。高鼻子，加上樱桃嘴，有点混血，学生们可以喜欢她。”看书是不是舒服多了？

老师认为，孩子学习写作一般要经过四个阶段:1。写作不神秘；2.写作需要技巧；3.写作强调个性；4.写作就是生活。有的孩子会在老师的帮助下在大量的阅读和写作中进入第三阶段甚至第四阶段；但也有一大批孩子过不了第二阶段。

教授的技能是针对这些孩子的。父母可以利用以上技能在家训练孩子。对于那些已经到了第三、第四阶段的孩子，家长需要做的是保证他们大量阅读，鼓励他们的人格创造。

二年级如何写游记作文【精选5篇】三

怎么写东西？

写作要求明确具体，小学作文怎么写东西。一个事物的发生离不开时间、地点、人以及事物的起因、过程和结果。这就是人们常说的“叙事六要素”。只有把这六个方面写清楚，读者才能明白是什么。同时要有道理，就是通过一件事或者几件事来解释一个道理。在这六个要素中，原因、过程和结果是主要环节。其中，“及格”部分是事情的核心，是全文成败的关键。在小学生作文中，“及格”部分不具体是一个普遍性的问题。其中一个重要原因是小学生的续写作文不感人，枯燥无味。记叙文有两种:写东西和写活动。

(一)如何写东西

先把“及格”部分分成几个阶段，然后按照顺序一层一层写清楚。写的时候多写“后来发生了什么”，文章会具体一些。

第二，注意材料的细节。一些重要的过程和场景要仔细描述，让读者有身临其境的感觉。

第三，事件中的人物，尤其是主要人物，当时都是“怎么说”、“怎么做”、“怎么想”，一定要写具体。

(二)如何写活动

活动是有目的的，正规的，过程的。什么样的活动？为什么要做活动？眼睛活动？活动的结果是什么？说清楚。写作活动还要求写清楚“六要素”，写出活动的时间、地点、人物、开始、过程、结果。

在整个活动中，不是一个人，而是一群人；它不是用一两件事来写一个人物，而是通过写一个活动场景来表达人物的精神面貌。写活动记叙文最大的特点就是要有活动的基本内容、主要过程和重要场景，以及小学作文怎么写东西。重点看印象最深的内容，把自己亲眼所见、耳闻、亲身经历的主要部分记录下来，采用点面结合的方法，不仅要写好小组活动，还要写好个人代表；要写全场景，突出典型人物。

写关于活动的文章一般包括两部分:一是活动的过程，二是自己的感受。写“游”的话，就要用“看一个地方，感受一个地方”的方法。要写出整个活动过程，要用编年法，即按照活动的先后顺序，依次写出活动的时间、地点、人物、过程、结果。

二年级如何写游记作文【精选5篇】四

春天是一个充满幸福和美丽的季节。

初春时节，我们送走了白雪皑皑的冬天，迎来了美丽盛开的春天。这种微妙的变化来自眼角的一点点鲜绿色。是岸边的柳条吐出了一点蓓蕾，向行人展示了它生机勃勃的姿态。真的是“杨柳上醉春烟”！

现在是三月的春天，春天在充分发挥她的魅力。桃花、梨花、樱花盛开。尤其是红色的桃花，正张开它那双不易察觉的睡眠的眼睛，向人们展示它那张既深又浅的小脸，向路人张开它那灿烂的笑脸。它的肤色真的是“可爱的深红色，爱浅红色”！

下个月，也就是四月。到那时，到了春天，各种各样的花会遍地开花，赏心悦目。在那里等待一定是温暖舒适的天气。这个时候，一定是“山花烂漫”的风景和季节！

春天的风景真的很美。愿这美丽的春光永存，即四季如春！

二年级如何写游记作文【精选5篇】五

今天老师买了一袋橘子给我们观察。

橘子是圆圆的，扁扁的，小巧玲珑的南瓜，像挂在门上的小灯笼。橘黄色的皮肤是橙色的，就像橙色的婴儿穿着一件光滑的皮衣。仔细看，光滑的橘子皮上有很多小点，是橘子宝宝用来呼吸的。摸摸，好舒服好爽。挤，还是有弹性的！我不小心弄破了它的皮，一股淡淡的香味扑鼻而来，让我口水直流。一个橘子的顶部有一个橙色的把手，看起来更可爱，像一个戴着绿色小帽子的小橘子。

我们迫不及待地剥下橘子，一股浓浓的香味弥漫了整个教室。剥下来的橘子像一朵盛开的菊花，橙色的花瓣像一艘船，也像一弯新月。几片橘黄色的花瓣聚在一起，像孩子在玩游戏。白橙像婚纱，然后剥了皮，果汁像小雨滴。

我最喜欢橘子。橘子有的酸，有的甜，有的又酸又甜。我最喜欢酸甜橘子，因为我觉得这样的橘子不一样，不知道为什么。

我也告诉你一个秘密，橘子皮还是很有用的。你可以把橘子皮晒干，泡茶，这样如果你喉咙痛，就喝点橘子茶。

酸甜橘子是我的最爱，我最喜欢的食物是橘子。