手工制作说明文【通用5篇】

很多人都经历过写作作文，根据写作时限的不同，分为限时作文和非限时作文。作文有很多笔记。你确定你能写吗？以下是边肖为大家整理的手工说明文[一般5篇]。欢迎你向他们学习，希望对你有所帮助。

手工制作说明文【通用5篇】一

今天写金笔的老师给我们做了一份水果沙拉。

老师从袋子里拿出黄澄澄的香蕉，像一只漂浮在海面上的小船，真想让它飘进我的嘴里。老师又从包里拿出紫色的葡萄，像紫色的珍珠。红苹果就像姐姐的红脸蛋。黄色的橘子就像一个黄色的轮子。红色的火龙果就像是要爆炸的火焰。老师把香蕉从香蕉上剥下来，剥下来之后，老师把香蕉切成白色轮子一样的小块。珍珠般的葡萄被切成两半，葡萄的种子露出来，就像葡萄仙子的内脏。老师把削皮器拿出来，从上往下翻。然后，老师用水果刀把苹果切成方形。老师把橘子皮剥下来，它啪的一声像橘子哭了。最后老师把橘子去皮，放在盘子里，拌好沙拉，做了一盘水果沙拉。

老师把水果沙拉倒在两个盘子里，让每个小组品尝一个盘子。老师给我们发牙签，让我们把食物围起来。老师说吃，我们就大口吃。我觉得香蕉很好吃。它们又软又甜，非常好吃。我们很快就吃完了这个盘子。

我觉得水果沙拉很好吃，我觉得以后可以尝尝水果沙拉。

手工制作说明文【通用5篇】二

手动兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，比课堂教学更灵活，可塑性更强，学生非常愿意参与。课后手工兴趣小组是培养学生对手工制作的兴趣和爱好，增长知识，提高技能，丰富课外文化生活，对今后艺术人才的培养起到积极的促进作用。现在，这学期手工组的活动安排如下:

首先，术语目标

1.了解小学三年级学生的发展情况，重视小学一、二年级学生的经验积累，开展多种活动和方法，加强学生与教师、学生与学生的互动学习。

2.找到孩子在学生生活中关注的主题内容，创造孩子的思维，使之成为新的主题内容。

3.从课本学习转变为以人为本的学习，加强学生的自主学习，让学生多观察、多讨论，充分发挥他们的创造力和想象力，以积极鼓励的态度对待学生的进步，发现学生的长处，增强他们的自信心和表达欲。

4.让学生边做边玩，边玩边观察，在场景中培养情感，在活动中思考和想象，从而积极创造和表达“故事和场景想象作品”。

二、教学目标:

1.让学生了解手工制作及其意义；

2.激发学生学习手工制品的热情和兴趣；

3.充分发挥学生的想象力和创造力，在一些基本方法的基础上自主创新；

4.学习一些简笔画可以把自己做的作品融入到自己设计的简笔画中，培养学生一定的审美情趣。

5.培养学生的美感，激发学生对生活的热爱。

6.学习一些折纸和剪纸的基本方法。

7.抓住儿童好奇心和动手能力好的特点，在培养动手能力的同时，培养儿童的独立创造能力和创新能力。让孩子边玩边学，既锻炼了孩子肌肉的柔韧性，又发展了思维能力。

三.活动和措施

1、按时组织学生参加活动，并保持房间整洁。

2.每周一、二、三、五下午三节课后，小组成员必须准时到达活动室。

3、手工制作小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做与手工无关的事情。

4.每次老师布置作业，学生都要按时完成。

5.爱护室内设施和用品。

第四，教学安排

第一周，学习手工琴的折叠方法；

第二周，学习飞凤雀的折叠法；

第三周，学习折蜗牛；

第四周用向心折叠法切纸圈和五角星；

第五周折纸——蹲蛙；

第六周，折纸——跳蛙，设计一幅《荷塘蛙舞》；

第七周，剪纸——蝴蝶，画一幅《团圆戏蝶舞》；

第八周，剪纸花朵图案——美丽的雪花；

第九周剪纸——自己设计一个团花图案；

第十周折纸——蝴蝶鱼在水中嬉戏；

第十一周折纸——小乌龟和热带鱼；

第十二周搓剪纸——老人与猫；

搓剪纸第十三周——大厨来了；

第十四周，制作贺卡，迎接“六一”；

第十五周折纸——母鸡；

第十六周，折纸——鸡，设计一幅“群鸡觅食”的画面；

第十七周折纸——美丽的建筑；

第18周学生作品展——优秀作品精选。

手工制作说明文【通用5篇】三

今天，我在家画画。用蓝色蜡笔的时候，找不到。环顾四周，我发现桌子的角落里有一支绿色的钢笔，架子上有一支红色的钢笔，窗台上还有一支钢笔。“嘿”是黄色的。最后，我在桌子下面找到了一支蓝色的钢笔。看着流浪的钢笔，我想:如何才能为彩色钢笔找到一个家？是的，我会做笔筒！

我找到了剪刀，双面胶，两个小纸管，彩纸。我开始做笔筒。我先在两个纸容器的外面贴上两张彩纸，然后用小彩纸把纸容器的底部封住，然后在两个纸容器之间贴上一些双面胶，把两个分开的纸容器粘在一起。就这样，我做了一个实用的笔筒。我转念一想，找到一朵橡皮泥做的花，用双面胶把它固定在两个笔杆之间，这样我的笔杆就变得更漂亮了。

我把我的笔筒放在桌子上，把我所有的彩笔都放在里面。他们像一家人一样互相拥抱。蓝色的笔似乎在对我说:“谢谢你，它给了我们一个温暖的家”？

爸爸妈妈看到了，夸我:“你真是个聪明的孩子。”。我想起了一句话:只有做事，思考，才能创造。我必须为每个人发明许多有用的东西。

手工制作说明文【通用5篇】四

箱包制造

今天我要做一个漂亮的小包。

我带了纸、剪刀和订书机。开始工作。我先把纸对折，然后在两面钉两次，然后用剪刀在上面剪两个洞，最后，我找到两条绳子，把它们绑在洞里。这样就做了一个小包。

虽然我做的小包没有街上卖的好看，但是看着自己做的小包，说不出的开心。

[文章评论]

小作者靠自己的智慧和劳动研究有所成就，尝到了成功的喜悦。全文可按制作顺序讲解，组织清晰，语言准确。

制作飞机模型

去店里买了一盒飞机模型和一盒502胶水，开始组装飞机。

我把盒子拆开，里面有几块。

我先用剪刀慢慢把飞机机身剪下来，然后把飞机机翼剪下来，用502胶水粘在飞机两侧。然后把飞机尾部剪掉，粘在飞机尾部。粘合飞机的避雷装置。飞机上的胶水干了，飞机就准备好了。

做了模型飞机后好开心！

[文章评论]

从文章的准备，到裁剪、上胶，小作者都有一个深思熟虑的方案。整个制作过程用通俗易懂的语言描述得很清楚。

做一个小五角星

我非常喜欢做手工。现在我教你做五角星。

请准备一支红笔、一把剪刀和一张白纸。把准备好的纸对折，然后以折痕的中线为点，再把两边对折。中间三分之一应该是空的。然后把三个部分重叠在一起。最后用剪刀沿着折痕剪下来，然后打开，对折。于是就成了五角星。

哇！好美！来试试折叠五角星！

[文章评论]

小作者把整个制作过程叙述的很清楚。语言流畅准确，其中“第一”、“下一个”、“第二”、“然后”、“最后”等词语的合理使用，使得全文结构层次不同。

手工制作说明文【通用5篇】五

今天，我想做一套桌椅。我先拿出五个一次性杯子，然后把一次性杯子切成上下两部分，下部作为椅子的坐垫，上部作为椅子的靠背，再把多余的边作为椅子的扶手，然后把扶手和靠背粘在椅子上。我用同样的方法做了四把椅子。拿着椅子，我开始做桌子。首先，我把一次性杯子的顶部分成四块，然后用剪刀把四块切成半圆形，这样桌子的四只脚就形成了。

最后，在桌椅的空白处画出各种图案。我的手工完成了，做出来的东西感觉特别好看！