荷花看图写话【通用3篇】

在日常生活或工作学习中，每个人都不可避免的要接触或使用作文。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。以下是边肖为大家收集的荷花图片和文字。【一般3篇】以下为边肖为大家收集，仅供参考。我们来看看。

荷花看图写话【通用3篇】一

夏天的早晨，太阳很热。我和妈妈去莫愁湖公园看荷花。池塘里的荷叶又绿又圆。荷花有的含苞待放，有的盛开，有的枯萎，露出一朵淡黄的荷花。粉色的荷花，绿色的荷叶，夏天的池塘真的很美！我让我妈马上给我拍张照，把这美好的时刻留着。

荷花看图写话【通用3篇】二

周末天气晴朗。明明和他刚在楼下踢足球。他们两个在互相追逐。他们玩得很开心！

快看！明明把球踢飞了。不经意间，足球碰掉了林奶奶阳台上的花盆。看着破花盆，我只是挠了挠头，说:“怎么办？我该怎么办？”想清楚后说:“我们把家里的花盆给林奶奶吧！”

刚才我和明明拿着两盆花来到林奶奶家，对她说:“林奶奶，对不起！我们打碎了你的花盆。这两个花盆是给你的！”

林奶奶笑着说:“你们真是老实的孩子！”

荷花看图写话【通用3篇】三

我来学校的一个普通的日子，早上第三节课老师突然组织我们玩“粘鼻子”，大家高兴的跳了起来，但是我们都很惊讶:老师怎么不讲课？老师先在黑板上画了一个没有鼻子的“笑脸”，拿出一块红色磁铁当鼻子。

老师说:“游戏规则是这样的……”然后，老师请李做示范。老师先让她站在离黑板三米的地方，然后用红领巾蒙住她的眼睛，然后转了两圈，再在“笑脸”上放一块磁铁。每个人都在静静地等待。当她来到黑板前，正要贴上去的时候，学生们忍不住大喊:“左，左，右，右；更高更低。”因为大家的喊叫声，她不知道该怎么办，只好顺手贴上。这时，全班发出一阵笑声。她迫不及待地摘下红领巾，把鼻子贴在外面。然后老师说:“谁来玩？”老师话音一落，全班都高举双手。老师不知道选谁，就说:“好吧，我蒙着眼睛摸人，谁摸谁玩。”老师开始摸，有的同学趴在桌子上，有的同学钻到桌子底下，有的同学伸出手。后来，老师摸了摸李的头，大家都叹了口气:“喂！没碰我。”李也用同样的方式贴了“鼻子”。结果他把“鼻子”贴在外面，我们又哄堂大笑。

后来找了两个同学贴，没打到。真的很有趣。看来戴个“鼻子”也不是那么容易的。我们还想玩，但是老师说马上下课，不能再玩了。然后老师给我们讲了写日记的格式和方法，让我们以日记的形式把这节有趣的课写下来。哦，终于明白老师为什么不讲课了。