手工制作作文【通用9篇】

在我们平常的日常生活中，每个人都有写作文的经历。写作是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。以下是边肖为大家整理的手工作文[共有9篇]。以下是边肖为大家整理的。欢迎大家向他们学习，希望对大家有所帮助。

手工制作作文【通用9篇】一

我做了两个纸娃娃，都有一个甜甜的名字，一个是索尼娅，是高贵的妻子，一个是约翰，是出租车叔叔。制作索尼娅很简单。先把纸娃娃卡纸的黑线红线剪下来，然后把虚线折起来，再把浆糊贴紧，索尼娅纸娃娃就完成了。另一个纸娃娃几乎和索尼娅娃娃一模一样。

手工制作真的很有趣。我喜欢手工制作。

手工制作作文【通用9篇】二

在学校，相信大家都经历过面对油腻肮脏的手的无奈。我们要么用纸擦，要么用水冲，但是手还是油腻不舒服。我们多么渴望用洗手液洗手！但是学校里有吗？如果我们把洗手液带到学校，我们不仅会被嘲笑，而且如果我们不把它放好，我们的书包或练习本也会被弄脏。这样，不仅会被老师批评！我又被爸妈教了！不值得。所以，11岁的我做了一个“伟大”的决定:做“手洗纸”。

我理想中的“洗手纸”和普通洗手液是一样的。当它与水接触时，会产生干净的泡沫，可以有效地帮助我们洗手，不会弄脏书籍、报纸或作业，也不会占用太多空间。它就像一条未封口的纸巾，静静地躺在盒子里，等待着主人的伺候。

经过多次实验，用干纸巾吸洗手液的原理并不能完成理想的洗手纸。我当时很郁闷，后来从毛笔时墨水渲染的效果得到了启发。

第一步:用水湿润纸巾。

盆里灌满热水，轻轻地把轻如鸿毛薄如蝉翼的纸巾铺在水面上。等待几秒钟，然后“提起”已经被水浸湿的纸巾(确保不会损坏)。被“抬出”后，在空气中风干，直到纸巾中多余的水分流出，便于下次生产。

第二步:用洗手液浸泡纸巾。

我小心翼翼地将浸过水的纸巾铺在桌子上。有了事先准备好的洗手液，我像专业医生一样，把洗手液均匀的抹在纸巾上。

第三步:擦干纸巾。

这一步很重要，成败在此一举！我紧张而小心地把它捡起来，放在绳子上，让阳光自由照射。把晒干的纸巾拿掉，就不再湿了，干到可以对折。

我太开心了！

我满怀希望地来到浴室，拿了一点水，紧张地摸了摸。我一挤，泡沫就出来了。我兴奋得跳了三尺高！

这种创新让我明白，无论做什么，只要肯动脑筋，肯动手操作，就有成功的希望。

手工制作作文【通用9篇】三

一、指导思想:

培养学生动手操作能力的同时，培养学生的思维能力，充分发挥学生的想象力。创新和积极思考的能力。我希望通过这次活动，孩子们的实践能力会得到很大的提高！

二、学术分析:

这个兴趣小组的成员包括二年级到六年级的学生，他们的年龄跨度相对较大。学生的认知水平、接受知识的能力和实践能力也是不同的，差异很大。所以在教学中要充分考虑这一点，因材施教，制定适合学生学习需要的教学内容，分层次教学。

三.活动目标:

1.让学生感受到手工制作的创作空间是无穷无尽的，让学生产生强烈的学习和创作欲望。

2.形成控制自己的能力，尤其是手、眼、脑的协调使用。

3.让学生了解生产生活学习的相关原理；养成自悟的习惯。

4.通过动手制作，通过艺术启发学生观察生活中的美，美化学生的心灵。

5.使学生养成独立思考的习惯，通过想象力和创造力的培养，促进学生的个性化发展。

四.教学内容:

1.旧饮料瓶罐的再利用。

充分利用废旧材料，进行二次创作，装扮生活。

2.纸绳汇编

这是利用我们当地的资源，用父母准备的残羹剩饭，编小动物，小篮子等等。

3.泥塑

利用农村地区制作普通的木泥产品，图片上有美丽的颜色。

4.雕刻品

使用粉笔、木头、纸板壳等。

动词 （verb的缩写）教学方法:

1、鼓励教学

在生产过程中(包括日常生活中)，学生遇到问题后的第一反应是“我不行”。鉴于学生的胆怯，我们要求学生在课堂上把这句话改成“我能行”。并且通过动手实践，让学生深深体会到“我很牛逼”！在实践的过程中，不断鼓励学生进步:你真棒！从而提高孩子的自信心。

2.启发式教学

我们的手工教学可以采用，先“看一看”让学生看到我们的实物。“想一想”引导学生观察并启发他们思考生产过程和相关方面的思维扩散。“说点什么”让学生表达自己的制作想法，并有条理。“动手”就是通过动手实践来做出自己的作品。“玩得开心”的同学在整个制作过程中都有一种快乐的心情。

不及物动词教学特点:

1、学习生活习惯的培养。

2.动手能力和手眼脑协调能力的培养。

3.想象力和创造力的培养。未来社会更需要的是创新型人才。因此，挖掘学生的创造力将使学生终身受益。

4.主动思维能力的培养。在我们的教学中，永远是问号，而不是句号。让学生通过不断的探索学会主动学习。

5.培养自信。手工制作，小事情，大成就。当学生完成作品时，他们不仅有作品，而且有很强的成就感。再加上老师和家长适时的鼓励，让学生觉得我真的很棒！

6.专注的培养。在日常生活中，我们经常看到一些孩子按照父母的要求做事，他们总是心不在焉。在做自己感兴趣的事情的同时，他可以集中精力，全神贯注。所以要注意孩子兴趣的结合和专注力的培养。利用孩子的好奇心，充分调动手、眼、脑，就是在协调的同时形成自控能力。

手工制作作文【通用9篇】四

今天放学回家心情很好，就做了一只手工熊猫。第一步，从图片卡里画一只小熊猫，然后画它的身体。第二步是画它的眼睛，第三步是画它的嘴巴，第四步是在小熊猫的腰上画一条腰线，第五步是给小熊猫的耳朵上色，第六步是给小熊猫的眼睛上色，第七步是给小熊猫的屁股上色，这样我的手工制作就完成了。

手工制作作文【通用9篇】五

一天晚上，我和父亲决定一起做一把纸做的小圆椅子。

做一把纸做的小圆椅，首先要准备的材料是:2个一次性纸杯，1张白纸，美工刀，双面胶带，2个别针，棉签，剪刀。

首先，我和父亲做了一个简单的分工:父亲负责制作基本框架，而他负责制作装饰圆椅的网格垫和椅背的一些微小装饰材料。

首先，我用美工刀在白纸上画一些细长的白色长条，用它卷出一些小卷，然后把各种小卷组合成一个大纸花来装饰椅背；还有一部分是用来织靠垫的长纸条。但是，不要让剪纸变得容易，因为做好很难。首先测量尺寸，然后用美工刀小心地切割，以达到相同的长度和均匀的宽度。这需要很大的努力。剪完纸条，我开始卷一些小卷。卷小卷的时候，你要用左手的拇指和食指握住纸条的一端，然后用右手的拇指和中指紧紧握住纸条的另一端，然后开始卷。速度快。卷完笔记，我把它们扎成大花。然后我像个小织布机一样，把长音符的另一部分织成纵横交错的格子，作为装饰椅座的坐垫。

当时我回头看了看我爸，他已经做好了椅子的基本形状。我心想:咦，爸爸的作品很精致。真奇怪，男人会“绣花”！于是，我忍不住问:爸，你说完了吗？一边做，爸爸一边回答:“嗯，很快，但是你得用大头针固定支撑四条腿的棉签。很快就会好的！我看见他迅速用一根大头针穿过椅子的腿，把它固定住。把花装在椅背上后，他大声喊道:好！她抱着这把椅子，跑出车间，给妈妈看。

手工制作作文【通用9篇】六

中国共产党XX县纪委XX县监察局

机构工作系统

为了进一步加强对委(局)的管理，加快建立高效、协调运行、行为规范、管理科学的机关管理体制，常委会研究制定了《中共建宁县纪律检查监督委员会工作制度》。现印发给你们，请认真学习，严格遵照执行。

一、会议制度

(一)常务委员会会议

1、诉讼的范围

(1)上级党委、政府、县委、县政府和上级纪检监察机关的重大部署、重要指示的落实情况。

(2)委员会的工作报告。

(3)全县纪检监察的重大部署。

(4)县纪委、监察局直接抓，重点抓大案或典型案件。

(5)县纪委管理的纪检监察干部的任免、调动、调整、奖惩。

(6)重大支出。

(7)典型培养。

(八)其他需要提请常务委员会审议的重要事项。

2.议事规则

(一)常务委员会会议由秘书或者秘书委托的副秘书主持。县纪委常委参加，县纪委常委监察局副局长未参加会议；如有必要，请相关董事(负责人)参加相关问题的讨论。

(2)选题由秘书或秘书委托的副秘书确定。也可以由各室提出，经分管常委会批准后，提交书记或受书记委托的副书记确认。

(三)对于需要提请常委会研究决定的事项，由主办室提出初步意见或建议，需要提请常委会讨论通过的文件，由办公室或有关室编制，经分管副书记审核，报书记批准后，提前一天发给全体与会人员。

(四)常务委员会会议必须有半数以上常务委员会组成人员出席才能举行。常务委员会组成人员不能出席会议的，可以在会前就议题提出意见或者建议。会议结束后，主持人将商定的事项及时通知未到会的常委会组成人员。

(五)常委会要坚持民主集中制，充分发挥民主，讨论重要事项。会前，讨论的内容应与常委会沟通，做好准备工作。对问题的决定应反映常委会多数成员的意见。如果在重要问题上有不同意见，双方人数接近。除紧急情况外，应推迟做出决定。

(六)会议讨论决定的内容，除会议决定公开或者工作交办的以外，应当严格保密，出席会议的同志不得对外透露。

(七)常务委员会会议由办公室记录。如果讨论研究的问题与部门有关，相关部门可以派人记录。

(二)检察长办公会议

1、诉讼范围。

(1)年初计划，年末总结；

(二)上级监察机关和县纪委常委会部署的重要事项；

(三)相关行政监督工作；

(四)对监控对象的处理意见；

(五)向全国人民代表大会、政府和上级监察机关提出要求和报告；

(六)其他需要研究的事项。

2.参会人员:根据需要可邀请主任、副主任、办公室主任、相关办公室负责人参加。

手工制作作文【通用9篇】七

熟练的手工

一个周六的早晨，阳光明媚。妈妈在家打扫完了，提着一大包罐头和塑料瓶要扔掉。我立刻跑到妈妈面前说:“妈妈，你在干什么？”妈妈说:“扔垃圾。”我说“别扔，我有用！”我妈半信半疑，我神秘兮兮的说:“你以后就知道了。”

我马上打电话让几个朋友和我一起做。小英带了剪刀，小芳带了胶水，我找了一些彩纸和彩带。三个人一起工作:小英做花瓣，小芳把花瓣剪成花，我做花篮。

小英把一根长丝带剪成花柄，然后用一些彩纸剪成花瓣。小方小心翼翼的粘着，怕损坏花瓣。我按照美术老师平时教我们的做法，用罐头做花篮，剪蕾丝。三个人都很投入，一点都不马虎。

最后，我把那些花放进了花篮。另外，我们还做了烟灰缸和小杯子。。。。。。

我妈看到这些废物在我们手里变了，赞许的说:“你太有独创性了，都快变成小艺术家了。”

听了妈妈的话，我们很高兴。

手工制作作文【通用9篇】八

寒假到了，终于轻松了。在家看电视很开心，讲的是提倡环保，变废为宝。突然，我灵机一动。为什么不自己动手，变废为宝？

我翻遍了阳台上的大纸箱，找到了我的旧白手套，但现在我不能戴了。没错！用这个做一个白兔头像，放在笔筒上，做个摆设！然后我找到了白线，剪刀，棉花，彩笔，红纽扣，橡皮筋，针，彩纸。

首先要给兔子做一对耳朵，所以只能留两根手指。我们应该保留哪两个？我试了试，决定保留食指和小指。我把大拇指，中指，无名指都放了进去。说起来容易做起来难。我的拇指塞得比较好，就先把手套打开，然后用手指轻轻一碰，就进去了。而另外两个我再怎么努力也插不进去。看来蛮力不行。我想了想，想出了一个办法:把它从手套里拉出来。耳朵的形状做好了，但是不拿着就站不起来，耷拉着，不好看。我也想到了一个好办法，就是把中指和无名指分别放进食指和小指里，起到辅助作用。不一会儿，兔耳就完了。

放了三个手指进去，表面留了三个小洞，影响美观，我就扎了一根针，把三个小洞缝好了。哈哈，兔子头的轮廓终于做出来了，就是空心的，太扁了，我就在里面塞了一团棉花。是时候做兔子脸了。我拿着针线，在兔子脸上缝了两个扣子，中间放了一个黑点，用黑色的铅笔作为兔子的眼睛。然后，我拿起笔，把鼻子涂在黄色的纸上，把嘴涂在黑色的纸上，用双面胶粘到兔子的脸上。白兔被装饰上了所有的五官。最后，我把它放在笔杆上，在它的脖子上系了一条丝带，用来装饰它，防止它翻倒。就这样，一个栩栩如生的白兔装饰诞生在我的手中。我看着自己别出心裁的杰作，很开心。小白兔笑着用眼睛看着我，好像在夸我:“你真棒！”

其实有很多东西可以变成宝藏。如果你处处留心，你可以把你的生活装饰得更加丰富多彩。通过这次手工制作，我明白了这个道理:做一件事，一定要有耐心，不要光用蛮力，要灵活掌握，这样才能永远成功！

手工制作作文【通用9篇】九

今天我和妈妈一起做了一个猫头鹰闹钟。我饶有兴趣地找到了所有制造麻烦的工具。首先我把纸上的东西都剪掉，我妈把它们组装好。一开始，我妈把时针、分针、秒针颠倒过来。妈妈立刻把它拿了下来。我和妈妈小心翼翼的按照上面的指示去做。不一会儿，一个完整的心灵出现在我们面前。