作文材料【范文7篇】

每个人都尝试过写作文，这是一种通过文字来表达一个主题意义的叙事方法。怎么写好作文？以下是精心整理的作文素材[7篇短文]，仅供参考，希望对大家有所帮助。

作文材料【范文7篇】一

新材料作文考试技巧

1.寓言素材，“抓手”是揭示意义的句子。对于歇后语材料，除了要把握主体意象的特点，分析其含义外，还要找到隐藏含义的句子。比如下面的作文素材:乌鸦模仿鹰的潜水姿势拼命练习，因为他羡慕鹰从山上潜下来捕捉小羊的能力。有一天，乌鸦觉得自己练得很好，就从树上冲下来，想抓住山羊往上飞。但是他的身体太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎么打都飞不起来，就被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说:“这是一只忘记了名字的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱！”在这个寓言素材中，隐藏的句子是牧羊人的话:“这是一只忘记了名字的鸟。”抓住这句话，就抓住了寓意。它的目的是告诉我们，我们不应该盲目地模仿别人做任何事情。邯郸如果是蹒跚学步的孩子，必然会失败。二是解说素材，“抓手”是抒情性的表述。在解说材料中，抒情性的陈述往往构成叙事文本前的总分；或者在记叙文之后，形成一个通式，掌握了就掌握了这类材料考查的关键。如以下材料:法国化学博士贝内迪克在一次实验中打翻了一只烧瓶，发现烧瓶并未破裂。他发现烧瓶中有一种叫做硝化纤维素的溶液，它会在玻璃表面形成一层薄膜，这样玻璃就不会破碎。于是，他发明了牢不可破的玻璃，这种玻璃用途广泛，比如汽车挡风玻璃。可见创新并不是什么神秘的事情，并没有我们想象的那么难，崎岖，遥远，关键是用心去发现。这是一篇典型的解说材料，它的议论文句是材料的最后一句:“创新不是一件神秘的事情，它没有我们想象的那么难，那么崎岖，那么遥远，关键是用心去发现。”抓住这句话，可以提炼出创新在于发现的观点。三、事件材料，“把握”是揭示前因后果的说法。有些描述事件的材料往往不谈抒情语句。在考察题目的时候，要把重点放在揭示事件结果的陈述和导致这个结果的原因或前提上进行分析。如下:一位心理学家做了一个实验:一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼被放在水箱的两端，中间用透明的玻璃板隔开。起初，鳄鱼毫不犹豫地攻击小鱼。失败了，但没有气馁；然后，它对这条小鱼发起了第二次更猛烈的攻击。它又失败了，受了重伤...经过多次攻击，它停止了攻击。这时，心理医生把挡板拿走了，鳄鱼还是一动不动。它只是绝望地看着小鱼在它眼皮底下悠闲地游着，放弃了一切努力，最后饿死了。在这份材料中，揭示结果的说法是:鳄鱼“放弃一切努力，最终饿死”；揭示这一结果原因的说法是:第一次攻击“它失败了”，第二次攻击“它又失败了，受了重伤”，“它在多次毫无希望的攻击后停止了攻击”。通过分析“因”与“果”的内在逻辑关系，我们不难把握材料的主旨:面对诸多挫折和失败，不要半途而废，停止努力，而要冷静分析，寻找新的出口。四、文学素材，“抓手”是指体现哲学的语句可以成为作文素材的文学素材，一般是具有丰富社会人生哲理的短诗或散文片段。这些材料要么通过图像的寓意和象征意义以及图像之间的关系来体现哲学，要么在材料中直接揭示哲学，所以在审题时一定要抓住这些关键的句子。如以下材料:你站在桥上看风景/楼上的人看你/明月装饰你的窗/你装饰别人的梦(卞的《断章》)。这是一首典型的现代诗，其中的“你”和“他者”两个意象及其关系很好地体现了主客体对立、共生、共赢的哲学理念。再比如:在飞来峰上找塔，听到公鸡打鸣，就会看到太阳升起。正如一首中国诗中所写的，我们不害怕乌云会挡住我们的视线，因为我们已经到达了山顶。(王安石《攀登飞峰》)这也是一首很细腻的哲理诗，用两句话直接揭示了诗的哲理:“不要怕浮云遮目，只求在最高境界”。材料构成的立意往往有很多角度，但真正符合材料主题的角度，可能只有“独一无二”的角度。所以在考查材料构成的题型时，要努力把材料理解透彻，找到“把握”，把“正确”和“准确”的题型切掉。

作文材料【范文7篇】二

读下面的单词，按要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

最近“金庸茶馆”网站上出现了一则新闻，引起了人们的关注。一位笔名为“卜闫飞”的北大女研究生，在一次武术作品颁奖活动中宣称“金庸的人生应该改变”，并写出了新时代的武侠小说。虽然获奖女作家后来解释说“革命”不是一场你争我夺，不是背叛，而是一种超越的希望，但这句话还是引起了轩然大波。有人批评布闫飞“摇树、可笑、不自量”，也有人认为她勇敢、傲慢、可爱。

要求充分理解材料，但可以选择一面一角构思构图。独立确定构思、风格、标题；不要脱离材料的内容及其意义，不要抄袭，也不要抄袭。

1.从肯定走路不抽烟的角度:要有敢于挑战权威的勇气；要敢于超越前辈。

2.从否定禁烟的角度:人要有自知之明；学习要脚踏实地，不能炒作。

作文材料【范文7篇】三

写作时，围绕某个中心或话题，提炼或选择生活和阅读中获得的新鲜素材，经过加工转化，形成创新文章。 [战略解读] [/h 1..用“新闻”或具有时代特征的材料组织一篇完整的文章。例如，1999年的满分作文《新闻集锦》由9条新闻线索组成。乍一看是新闻集锦的大杂烩；细细品味，发现文章暗含三行:①时间:从2029年记忆移植实验成功到2064年禁令，但仍有人偷偷偷渡，历时35年；2空间:先从中国大学测试成功，然后迅速风靡全球；③过程:对事件的发生、发展、高潮、结束、结尾进行集中、简洁、合理的安排。由于作者采用了新闻采集的结构，语言简洁凝练，节奏明快，形成了独特的语言风格。[/h 2..抓住几个生活镜头，形成一个场景或连接成一个过程，表达一个新的主题。比如2002年的全谱作文《为爱而选择》写了几个人生场景:选择后的喜悦(去非洲当医生)，被家人反对后心情的迅速改变，思想斗争的不平凡，委屈却不放弃的无奈，坚持自己的精神选择后一切的改善。这些生活片段很好地说明了“生命的选择往往是由灵魂深处决定的；灵魂的选择往往代表着爱的方向。因为爱而选择，此生无悔。[/h 3..收集许多相似或相反的材料，按照一定的顺序组合起来，共同突出一个有意义或激动人心的主题。【/h/】2002年，满分作文《面对选择》选取了三个相似的素材，从金钱、女性、生死三个不同但极具代表性的方面，揭示了人性的主题(当面对选择时，它会反映和实现生命的意义)。作者巧妙地将三张图片与思维的巨大飞跃结合起来，不仅丰富了文章的含义，而且引起了思维的飞跃。其成功的秘诀在于情感的含蓄表达和内容形式的新颖。【/h/】这种采花制蜜的方法，关键是两点。第一，“花”要清新浓郁；二、转型，要“酝酿”，要给新的思路。 [例析]题目:忙(2004上海高考作文) 谁为谁努力 我 说起“忙”，红楼梦里的王熙凤够忙了。然后，在一个大家庭里，大部分都是只吃不喝不玩的主人。国内外的一切，从生与死到针线，家庭的衣食住行，以及对外的欢迎与送出，都得由她把关。有几个全力支持，还时不时给她添点麻烦。与她同床共枕的浪子贾琏，吃了一碗看锅里是什么，买了一个小姨太太，在金屋养了一间娇媚的房子，完全不理会“丰辣椒”。更有甚者，不配的傻公子加里对她非分之想，对她性骚扰。和.....她心烦意乱，把他们一个个安顿下来。在此期间，没人能说出她用了多少招数，死了多少脑细胞。她的死可以说是忙的精疲力尽。曹雪芹断言“当局者迷，误其一生”，可谓一语中的。 王熙凤在忙谁？她想要的是这个家庭——一个没落贵族的家庭。她只能眼睁睁看着一家人一天天走下坡路，哪怕她有重返天堂的本事。与其说她的死是一种无奈，不如说是一种解脱。 2 说到“忙”，三国演义里的诸葛亮已经够忙了。为了报答先帝的恩情，辅佐刘备东、孙权，北拒曹操，南擒孟获，西取刘章，为蜀国的建立和蜀国政权的巩固做出了巨大贡献。别的不说，孟获忙就够了。杀一个孟获容易，接受一个人的逆反心更难。他这样做是为了南方烽烟不再燃烧和蜀国的长治久安。但是人不如天。先是关羽不小心失去荆州，然后刘备死在白帝城。毕竟《八阵图》并没有困住东吴大将鲁迅，而是让鲁迅把刘备送上了不归路。刘备死后，诸葛亮尽力报答先帝的恩情。知道刘禅是“失败者”，他“知道自己做不到”。毕竟“祁山六行”失败，定军山五帖成了他的最终归宿。他死于疾病而不是死亡。 诸葛亮在忙谁？说好听点，是为了蜀国，也是为了“复兴汉朝”的事业。说得好听点，是一个人的。这个人就是刘备。是“照顾猫”和“照顾孤儿”。表面上是知人善任，实际上给诸葛亮增加了沉重的负担。诸葛亮肯定是“精疲力尽”了。 三 说到“忙”，“阿拉上海人”徐虎够忙了。除了白天上班，他还要抽出时间24小时为人民服务。“便民服务箱”挤掉了他做家务和接送孩子的时间，“24小时服务热线”打破了他的家庭团聚，享受着家人的梦想。他走过多少大街小巷，度过多少不眠之夜，带给多少家庭温暖，带给多少家庭光明。不要说别人分不清，就连他自己也分不清。 徐虎在忙谁？为了自己，为了家人？都不是。他是为了上海人民。”“苦我，满足千人”是徐虎的心声，也是他崇高精神境界的集中体现。【/h/】解剖:以“谁辛苦谁辛苦”为题，文章引出三个忙人:一个是《红楼梦》里的王熙凤，一个是《三国演义》里的诸葛亮，一个是当代活着的雷胡。三个字的共同特点是“忙”，但忙的目的和意义是不同的。最后一段指出了中心，可以肯定的是，只有徐虎繁忙的工作是有意义的，体现了崇高的精神。文章关注时事和生活，这是成功的关键。 阅读以下材料，按照要求写。 巴勒斯坦有两个海，一个是淡水，里面有鱼，叫做加利里海。从山上流下来的约旦河，用溅起的浪花造就了这片大海。它在阳光下歌唱，人们在它周围建造房屋，鸟儿在茂密的枝叶间筑巢，每一个生物都因为它而快乐。 约旦河向南流入另一个海。没有鱼欢腾，没有树叶，没有鸟儿歌唱，没有孩子欢笑。除非情况紧急，旅行者总是选择另一条路线。这里水面上的空气凝重，没有动物愿意在这里喝水。 这两个海是相邻的。为什么会如此不同？不是因为约旦河，它注入了同样的淡水。不是因为土壤，也不是因为周边国家。不同的是，加利里海接受约旦河，但从来不坚持。每一滴水都流入，又一滴水流出，接受和付出随之而来。 另一方海精明。它吝啬地收集每一份收入，从不屈服于慷慨的冲动。它不可能每滴水都进去。 请以“发布与收藏”为题写一篇文章。 [注] ①写的内容一定要在题目范围内。试题中引用的材料在文章中可以使用，也可以不使用。②自决。③文体选择。④自制题目。⑤不少于800字。⑥不抄袭。 分析:绿树接受阳光和雨水，蓬勃生长，给人绿荫，人快乐，绿树快乐。迁就别人，释放自己，不在乎，生命的活力就永远存在；我只想利用它，拒绝付出一点，最后我会死的。

作文材料【范文7篇】四

抓住几个人生镜头组，形成一个场景或者连接成一个过程，表达一个新的主题。收集许多相似或相反的材料，按照一定的顺序组合起来，突出一个有意义或激动人心的主题。【/h/】写作时，围绕某个中心或话题，提炼或选择生活和阅读中获得的新鲜素材，经过加工转化，形成创新文章。 [战略解读] [/h 1..用“新闻”或具有时代特征的材料组织一篇完整的文章。例如，1999年的满分作文《新闻集锦》由9条新闻线索组成。乍一看是新闻集锦的大杂烩；细细品味，发现文章暗含三行:①时间:从2029年记忆移植实验成功到2064年禁令，但还是有人偷偷偷渡，持续了35年；2空间:先从中国大学测试成功，然后迅速风靡全球；③过程:对事件的发生、发展、高潮、结束、结尾进行集中、简洁、合理的安排。由于作者采用了新闻采集的结构，语言简洁凝练，节奏明快，形成了独特的语言风格。[/h 2..抓住几个生活镜头，形成一个场景或连接成一个过程，表达一个新的主题。比如2002年的全谱作文《为爱而选择》写了几个人生场景:选择后的喜悦(去非洲当医生)，被家人反对后心情的迅速改变，思想斗争的不平凡，委屈但不放弃的无奈，坚持自己的精神选择后一切的改善。这些生活片段很好地说明了“生命的选择往往是由灵魂深处决定的；灵魂的选择往往代表着爱的方向。因为爱而选择，此生无悔。[/h 3..收集许多相似或相反的材料，按照一定的顺序组合起来，共同突出一个有意义或激动人心的主题。【/h/】2002年，满分作文《面对选择》选取了三个相似的素材，从金钱、女性、生死三个不同但极具代表性的方面，揭示了人性的主题(当面对选择时，它会反映和实现生命的意义)。作者巧妙地将三张图片与思维的巨大飞跃结合起来，不仅丰富了文章的含义，而且引起了思维的飞跃。其成功的秘诀在于情感的含蓄表达和内容形式的新颖。【/h/】这种采花制蜜的方法，关键是两点。第一，“花”要清新浓郁；二、转型，要“酝酿”，要给新的思路。 [例析]题目:忙(上海高考作文) 谁为谁努力 我 说起“忙”，红楼梦里的王熙凤够忙了。然后，在一个大家庭里，大部分都是只吃不喝不玩的主人。国内外的一切，从生与死到针线，家庭的衣食住行，以及对外的欢迎与送出，都得由她把关。有几个全力支持，还时不时给她添点麻烦。与她同床共枕的浪子贾琏，吃了一碗看锅里是什么，买了一个小姨太太，在金屋养了一间娇媚的房子，完全不理会“丰辣椒”。更有甚者，不配的傻公子加里对她非分之想，对她性骚扰。和.....她心烦意乱，把他们一个个安顿下来。在此期间，没人能说出她用了多少招数，死了多少脑细胞。她的死可以说是忙的精疲力尽。曹雪芹断言“当局者迷，误其一生”，可谓一语中的。 王熙凤在忙谁？她想要的是这个家庭——一个没落贵族的家庭。她只能眼睁睁看着一家人一天天走下坡路，哪怕她有重返天堂的本事。与其说她的死是一种无奈，不如说是一种解脱。 2 说到“忙”，三国演义里的诸葛亮已经够忙了。为了报答先帝的恩情，辅佐刘备东、孙权，北拒曹操，南擒孟获，西取刘章，为蜀国的建立和蜀国政权的巩固做出了巨大贡献。别的不说，孟获忙就够了。杀一个孟获容易，接受一个人的逆反心更难。他这样做是为了南方烽烟不再燃烧和蜀国的长治久安。但是人不如天。先是关羽不小心失去荆州，然后刘备死在白帝城。毕竟《八阵图》并没有困住东吴大将鲁迅，而是让鲁迅把刘备送上了不归路。刘备死后，诸葛亮尽力报答先帝的恩情。知道刘禅是“失败者”，他“知道自己做不到”。毕竟“祁山六行”失败，定军山五帖成了他的最终归宿。他死于疾病而不是死亡。 诸葛亮在忙谁？说好听点，是为了蜀国，也是为了“复兴汉朝”的事业。说得好听点，是一个人的。这个人就是刘备。是“照顾猫”和“照顾孤儿”。表面上是知人善任，实际上给诸葛亮增加了沉重的负担。诸葛亮肯定是“精疲力尽”了。 三 说到“忙”，“阿拉上海人”徐虎够忙了。除了白天上班，他还要抽出时间24小时为人民服务。“便民服务箱”挤掉了他做家务和接送孩子的时间，“24小时服务热线”打破了他的家庭团聚，享受着家人的梦想。他走过多少大街小巷，度过多少不眠之夜，带给多少家庭温暖，带给多少家庭光明。不要说别人分不清，就连他自己也分不清。 徐虎在忙谁？为了自己，为了家人？都不是。他是为了上海人民。”“苦我，满足千人”是徐虎的心声，也是他崇高精神境界的集中体现。【/h/】解剖:以“谁辛苦谁辛苦”为题，文章引出三个忙人:一个是《红楼梦》里的王熙凤，一个是《三国演义》里的诸葛亮，一个是当代活着的雷胡。三个字的共同特点是“忙”，但忙的目的和意义是不同的。最后一段指出了中心，可以肯定的是，只有徐虎繁忙的工作是有意义的，体现了崇高的精神。文章关注时事和生活，这是成功的关键。 阅读以下材料，按照要求写。 巴勒斯坦有两个海，一个是淡水，里面有鱼，叫做加利里海。从山上流下来的约旦河，用溅起的浪花造就了这片大海。它在阳光下歌唱，人们在它周围建造房屋，鸟儿在茂密的枝叶间筑巢，每一个生物都因为它而快乐。 约旦河向南流入另一个海。没有鱼欢腾，没有树叶，没有鸟儿歌唱，没有孩子欢笑。除非情况紧急，旅行者总是选择另一条路线。这里水面上的空气凝重，没有动物愿意在这里喝水。 这两个海是相邻的。为什么会如此不同？不是因为约旦河，它注入了同样的淡水。不是因为土壤，也不是因为周边国家。不同的是，加利里海接受约旦河，但从来不坚持。每一滴水都流入，又一滴水流出，接受和付出随之而来。 另一方海精明。它吝啬地收集每一份收入，从不屈服于慷慨的冲动。它不可能每滴水都进去。 请以“发布与收藏”为题写一篇文章。 [注] ①写的内容一定要在题目范围内。试题中引用的材料在文章中可以使用，也可以不使用。②自决。③文体选择。④自制题目。⑤不少于800字。⑥不抄袭。 分析:绿树接受阳光和雨水，蓬勃生长，给人绿荫，人快乐，绿树快乐。迁就别人，释放自己，不在乎，生命的活力就永远存在；我只想利用它，拒绝付出一点，最后我会死的。

作文材料【范文7篇】五

【高中作文素材:课本案例作文素材】

以下是高中作文常用的教材作文素材，整理归纳。希望对大家有所帮助:

课本、教材、例题、作文材料

1.霍金:英国物理学家，身体残疾，意志坚定，著有《时间简史》，被誉为“当代爱因斯坦”。

2.曹雪芹:(清代)全家吃粥，写《红楼梦》。“审核十年，增删五次”。“每一个字似乎都是血。十年的辛苦不一般。”“充满了可笑的话语和苦涩的泪水。”《窦云》的作者疯了，谁能体会其中的滋味。"

3.司马迁(韩):历史学家。受宫刑处分后，怒而写《史记》。“史家的绝唱是《离骚》无韵”。

4.廉颇与蔺相如:会媾和。

5.屈原(战国楚):申姜为国殉国。“太难了，活得太有情趣，藏不住眼泪。”

6.鲁迅的人生创造:弃医从文。“鲁迅的骨头最硬，他没有奴性和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最宝贵的品格。”(毛泽东，《国魂》)

7.契诃夫(俄罗斯):700多部中短篇小说，戏剧作家，世界著名短篇小说作家之一。

8.当代小说家孙犁一生淡泊名利，致力于创作，是莲花派的代表人物。

9.法国作家巴尔扎克写过90多部小说，包括《人间喜剧》。

10日，孔明泪斩马谡。(可以从各个角度构思使用。)

11.老舍:一个人民艺术家，“一个不可磨灭的知识分子形象”

12.关汉卿是元初的一位作家。"我是一颗不能蒸、不能煮、不能打、不能炸、不能响的铜豌豆."

13.庄子:居安思危，无为而治。

14.蒲松龄:清代作家，写《聊斋志异》。

15.闻一多:“怒于国民党手枪。”(民族气节)

海子:从明天开始，做一个快乐的人，喂马，砍柴，周游世界。(他的诗和他的命运很有趣)

17.俄罗斯文学的鼻祖普希金于1837年2月8日在与邓蒂斯的决斗中去世。代表个人尊严。死的光荣。)

18.陶渊明:不要指望五桶米。中国士大夫的精神归宿。

19.曹操:做一首关于酒的歌，是人生的几何！比如朝露难去日本——山不厌高，海不厌深。周公吐槽，天下归。(一代英雄)

20.白居易:我们都不快乐——直到天涯海角，我们相遇。我们理解。熟人有什么关系？；但是他们中谁哭得最多呢？，这九江官。我的蓝色袖子湿了。

21.陆游:当老师是真名，千年谁比；卧夜听风雨，铁马冰川梦；因此，当伟大的宋军团队重新夺回中原的那一天到来的那一天，你举行一次回家的宴请仪式，别忘了告诉我这个好消息！

22.李清照:她和丈夫赵明诚感情深厚，共同完成了30卷的《金石录》。

23.元稹和白居易有着深厚的友谊:“临死时惊魂未定地坐起来，黑风把雨水吹进冰冷的窗户。”

巴金:我家乡的土壤，我祖国的土地，我将永远和你在一起，接受阳光和雨水，与花、树、苗一起成长。我唯一的愿望就是化为泥土，留在人们温暖的脚印里。

25.海伦·凯勒:“如果你给我三天光明”。她羞辱所有健康但无所事事的外行人。)

26.一位老人在火车上不小心掉了一只新鞋。在大家的惋惜声中，老人毫不犹豫地把另一只从窗户扔了出去。与其保持不完整，不如果断放弃。)

27、苏洵的写作态度(第154页)“大器晚成”。(现在的韩寒和名人的家庭都是这样的。)

28.钱钟书:淡泊名利。“如果你吃了鸡蛋后感觉很好，为什么要看下蛋的鸡呢？”

29.史铁生:大灾难之后的大成功。我和地坛。

30.唐太宗与魏徵:明君与名臣相辅相成。

31、刘邦与项羽楚汉相争，前者知人善任，后者以功德自豪。

32.欧阳修:六一秀才是“三上”读书法。(楚河一带诸山这句话可以学很多年，简单！)

33.朱自清:“我宁愿饿死也不接受美国救济粮。”

34.勾践:同居十年，终于打败了吴。

【1】 【2】

作文材料【范文7篇】六

教师先进工作者的事迹

“幼苗茁壮成长，园丁喜欢它。少数人知道，平时辛苦，睡懒觉，早起？！湿，冷，暖，累，都在心里。已经尽了一切努力。就是因为现在的汗水和汗水，建筑才会在其他日子用好的材料建造。光和热是无限的。”赵朴初同志的《金曲》表达了他作为人民教师的跌宕起伏。但是，他以强烈的民族责任感和历史使命感，从不懈怠，在教育的沃土上默默耕耘了20年，培养了一批人才，取得了辉煌的成就。第一，爱救了孩子的命:爱学生是老师的天职。作为班主任，他把爱的甘露更多地洒在那些后进生身上，让他们真诚地感受到老师的爱是真诚的，集体的爱是温暖的。1991年调到湖湘小学做毕业班语文老师。令人惊讶的是，到达学校后不久，他就收到了一封由胡晓红签名的信。信上说:“吴先生:您好！我们久闻你的大名，在一起的短暂时光也印证了我们对你的了解。你真的很有见识，很爱你的学生。埋藏在心里很久的话，从来没有告诉过别人(当然也包括家人)。现在，我告诉你。我是一个令人失望的女孩。去年，一个男生走进了我的生活圈。我们的父母现在知道这件事，强烈反对。更让我心疼的是，我面对不了同学，面对不了父母。我真想死……”读完这封信后，他立即找到了胡晓红。他面对的是一张幼稚却成熟帅气的脸，此刻不知道从何说起。“小红同学，你告诉我你埋在心里的事，从来没有告诉过别人。我感谢你对老师的信任。说到“死”，并不觉得可怕，只是有人愿意为自由而战，愿意牺牲自己的生命；有些人为了求生存向敌人跪拜。我们将永远铭记那些为解放和国家的伟大事业而献身的英雄事迹。愿意当汉奸的，会被人民唾骂，落得可耻的下场。同样是死亡。为什么人会有如此不同的印象？老师也知道这不全是你的错。男人都会犯错？老师允许学生犯错，也给学生改正的机会。.....”最后，她激动地流着泪向他保证:从今以后，再也不会有自杀的念头。从那以后，他不仅看望了她的父母并得到了他们的支持，还在她的日常生活和学习中尽一切可能地关心她，并在课堂上做好了其他学生的思想工作。就这样，她回到了集体的温暖怀抱，提高了学习成绩，最终以优异的成绩进入了中学。父母拉着他的手感激地说:“我真的很想谢谢你，要不是你，我女儿早就……”第二，忠诚让他失去了一个母亲的爱:三年的教学生涯让他学到了很多关于教育教学的东西，让他真正明白了教学工作的意义。因此，怀着对党的教育事业的无限忠诚，他在1987年踏上了他梦想的工作。他刻苦钻研教材，精心设计教学方法，力求每节课生动活泼。他把学校当成自己的家，有时候连周日都回不了家，去看望学生，给后进生补课。然而，就在他默默工作的时候，“母亲病危”的不幸消息传来，他匆匆赶回家见母亲最后一面。当他想到他因为肝炎在家生病的时候他妈妈是怎么照顾他的，想到他妈妈偷偷换了12斤大米让他吃了三个星期，但是他没有告诉他米是从哪里来的，他看着躺在床上一句话也说不出来的妈妈。他再也受不了了。他跪在她的床前，痛苦地抱住她:“妈妈，你这个不孝的儿子来看你了！妈妈，睁开眼睛看着我！”这时，妈妈微微睁开眼睛，半张着嘴想说些什么。当他想听她妈妈说什么时，他妈妈闭上了眼睛...自古忠孝不能两全。母亲下葬后的第二天，他回到学校，回到班里。领导老师见了之后，劝他在家多休息两天，他却说:“我失去了妈妈的呵护，很痛苦！但是我不能让学生失去老师的呵护！“第三，关心使他取得了辉煌的成就:对工作的强烈奉献使他始终关心学生、他们的生活和他们的学习。老师的关心激发了学生的学习兴趣；老师的正确引导为学生指明了前进的方向。在他的指导下，1993年邱良德获得全国双龙杯书画大赛优秀作品奖；1994年，在全国寒假作文比赛中，高婷等7名学生分别获得二等奖、三等奖和优秀奖，被评为“优秀辅导员”；1995年，他执教的一名学生获得全国青年日记写作比赛二等奖，三名获得优秀奖。他再次被评为“优秀教师”…”付出一份爱，得到百倍的回报。“党、政府和各级领导都给予了他很高的荣誉。多次被评为先进工作者、优秀辅导员，本人多次在各种比赛中获得荣誉。比如农村青年教师基本功大赛，粉笔、毛笔、普通话成绩好，总分第一，毛笔书法在县赛中多次获奖。他的作品在县文化中心展出...总之，他关心学生的教育，让学生取得优异的成绩；领导和同志们对他的关心使他取得了辉煌的成就。但他并没有被胜利冲昏头脑，依然在教育的沃土上孜孜不倦，默默无私奉献。

作文材料【范文7篇】七

16岁花季，懵懂冲动，才发现自己错了。对不起，妈妈。

-铭文

十二。31，生日快乐后，妈妈带着好消息飞过来:明天带我去宝泉岭玩。当然好。一年回去一次挺好的。

1，1，我妈赶紧准备东西，上了去宝泉岭的车，下了车，蹦蹦跳跳的和我姐去理发。阿姨说姐姐的头发剪短就好，我的根据自己的喜好。一直想留刘海，但是后面头发不长。我真的很喜欢那个发型，经过理发店和老板娘的解释，我回到了我的地方。我妹妹切得很好，我妹妹也不错。

当我出去摸摸我的新发型时，我很开心。4个月的头发，用剪刀剪掉了，刘海还在就好了。微笑。

回到家，我妈当场看着我头发爆炸，对我的发型很不满意:“你的头发一会就能扎起来！白瞎！这是什么头式！”我也很生气:“我喜欢什么发型都可以留。反正我已经剪了。你还能说什么！”才发现还没吃午饭，又和妹妹出去了。

在路上，我和姐姐聊了很多。看来我错了。路上感觉不到脖子后面原来的半长头发。突然觉得好难过好心疼。过了4个月，终于熬过来了，头发扎起来了，但是一时冲动剪掉了。

当我的心被揪在一起的时候，我感觉我不能呼吸了。我想哭却哭不出来。我明明有我梦寐以求的发型却一点都不开心。很难受。我试着找其他方法转移注意力，但还是忘不掉头发。我妈妈是对的。瞎了120多天。虽然有过舞蹈证明我可以肆无忌惮的长头发，但是这一次，我真的后悔了，我妈一句话也不肯跟我说。

我向妈妈道歉，但头发还是要等它长出来。真的很后悔。我妈眼睛红红的，我受不了。

现在只能熬过现在的心情，等着头发再长，妈妈再唠叨，心里已经不好受了。现在我妈一说，眼泪就在眼眶里打转。

妈妈永远是对的，我只是个冲动的孩子，真的是个孩子。

班主任曾经说过:“你们这些孩子，不撞到头也不会后悔的。”。

我后悔了...