三年级作文我家的小猫【精选6篇】

在平淡的学习中，每个人都经常接触到作文。写作一定要围绕主题，围绕同一主题进行深入的阐述，避免漫无边际、主题松散甚至没有主题。以下是我家小猫的初三作文[精选6篇]。以下是边肖整理的读物，希望对大家有所帮助。

三年级作文我家的小猫【精选6篇】一

我家以前有一只小猫。它有一对敏感的耳朵，两只葡萄状的眼睛，一张贪婪的嘴，身体两侧有四条腿，细长的尾巴总是朝上。我给它取名小米。

我的小咪爱美。她最喜欢照镜子。我家有一面全身镜，小米一直看着。有一次小米在和我玩毛线球。突然看到一只类似小米的猫在看我们。小米好像看见猫了，她立马往房间跑，我立马跟着她。到了房间，看到小米站在全身镜前，从左到右拍照，然后立刻跑了出去。我紧紧跟着小米，想看看它到底在干什么。跑出家门，突然看到小米站在门口四下张望，好像在找人。我更奇怪了，便站在一边。突然一只猫从我们身边跳出来，朝小米跑去。我吓了一跳，以为猫要和小米打架了！然后赶紧退到一边。但是没想到他们见面的时候好像是很久没见的朋友，你一句话呜呜呜。

其实小米虽然爱美，但是完全不注重体重。

有一次，我把一条小鱼放在它的盘子里，还放了一点猫粮，因为我怕它太胖了会很难看。但是当他吃完后，他用痛苦的眼神看着我，好像在说:“好主人，再给我点吃的！”看着他可怜的样子，谁能忍心不给！所以我给它带了很多猫粮。妈妈看了看，说:“还给它，你看它变成猪了！”

我的猫很胖。它抓老鼠，只玩一整天。

但是，我就是很喜欢！

三年级作文我家的小猫【精选6篇】二

暑假期间，因为父母工作太忙，我经常一个人呆在家里。妈妈怕我寂寞，就买了两条小金鱼陪我。

这两只小金鱼是红白相间的，眼睛圆圆的，鼓鼓的，就像一颗颗又黑又亮的小珍珠。一张小嘴，一张紧闭的嘴。太可爱了！但最引人注目的是它又大又长的尾巴，是大红色的，经常在水里荡来荡去，就像仙女在荡她美丽的丝带。

有一次，我们一家人去旅行。三天后，我们回来了。突然发现两条金鱼都快饿死了，我抓起一把鱼食，以闪电般的速度向鱼缸跑去。这时，我也不知道为什么，看到鱼食后，两条鱼仿佛都中了邪，立刻活了过来，一直盯着我，仿佛在说:“小主人，你终于回来了，加油！把你手里的食物给我们！”这时，我突然意识到他们只是装死。可是，我真的受不了他们可怜兮兮的眼神，最后还是给了他们好吃的。也正是因为这件事，我突发奇想，把两人都评为“最佳男演员”和“最佳女演员”。

这些是我们家活泼可爱聪明的小金鱼，它们已经成为我生活中不可缺少的一部分。

三年级作文我家的小猫【精选6篇】三

我家有爸爸妈妈奶奶。

我父亲对我很好。他为了我们家从早到晚忙个不停，整天戴着一副“黑眼镜”，但他从来不喊累，也从来不跟家人生气。所以我们家一直是充满温暖的。

我妈也是我家的主心骨。她是我们家的奉献者，因为两位老人的努力，她做得很好。

我奶奶是我家的劳动者。她在我家洗衣服、做饭和做其他家务。她为我们家复印。

你看，这是我温暖的家。你有这么温暖的家吗？

三年级作文我家的小猫【精选6篇】四

我有一只猫。它的性格很奇怪。它时而善良，时而贪玩，时而孝顺，时而温顺，时而极度MoO，时而调皮。

说它善良，真的善良，它会找一个充满阳光的地方睡一整天，无忧无虑，什么都不问。然而，当他说他想玩得开心时，他会逃跑一天一夜，即使他被众神说服了，他也不服从。但是它听到了老鼠的声音，它是多么的尽职尽责。它屏住呼吸凝视了几个小时，不得不等待老鼠。

他开心的时候比谁都温顺，用身体蹭你的腿，伸出脖子让你挠他，可能还会和你玩游戏。如果不开心，没有人会理会。它很调皮，总是躲在床底下吓唬人，也许是用力拉被子。即使它去了房子，也不会停下来。它在白菜中央挖了一个小洞，在花盆里摔跤，抱着花荡来荡去，路过，树枝断了，花落了，你看到它就再也打不过它了，因为它是那么的活泼天真，那么的可爱。

三年级作文我家的小猫【精选6篇】五

我家有一只可爱的小猫。

小猫看起来全身毛茸茸的。它像霞多丽一样白。它的耳朵尖尖的，像个三角形，而且非常灵敏，无论什么声音都逃不出它的耳朵。它的眼睛又圆又亮。难怪老鼠经常逃不掉它们。最有特点的是它的嘴，是个人字形。它的嘴旁边有一把胡子。不要小看。猫能抓老鼠，很多都是因为它！它专门测量老鼠，不能忘记它锋利的爪子。每次抓到老鼠，老鼠就再也跑不掉了，因为爪子抓到了老鼠。

中午我拿出一盘鲜鱼，小猫立马跑过来可怜兮兮的看着我，好像真的很喜欢吃鱼。我放下盘子。它先闻了闻，然后舔了舔。确定是它最喜欢的食物后，它狼吞虎咽。吃完后，我惊讶地看着盘子。小猫吃得差不多了，没留下残渣，又舔了一遍盘子里的酱，然后心满意足地离开了。真的很贪心。

这是我的小动物——可爱的小猫。

三年级作文我家的小猫【精选6篇】六

铜线怎么会热？如果你想知道，就跟着我去我学校的实验室看看。

实验前老师拿出五根20 cm的铜线让我们摸。过了一会，老师说:“铜线热吗？”学生们说:“不热，冷。”然后，老师把学生分成五组，选出五个组长；然后五根铜丝交给五个组长，组长给每个同学。之后老师说:“同学，你知道我为什么要给你铜线吗？”学生们说:“我不知道。”老师说:“我想让你做个实验。”

第一个实验开始了，老师说:“用手握住铜线，快速来回弯曲多次。”我照老师说的做了。我弯了五次，发现铜线中间有一条细细的裂纹。我又把铜线弯了，它断了。我高兴地对老师说:“铜线断了。”

第二个实验开始了，老师说:“左手拿着铜线，右手来回拉。”我又按照老师的指示做了。过了一会儿，我觉得铜线越来越热。

实验结束后，老师解释说:“摩擦力产生机械能，机械能转化为热能，所以铜线会发热。”

实验结束后，我想:科学太有趣了，我长大后想成为一名科学家。我想研究能源的奥秘，寻找一种无污染的能源，让汽车行驶没有黑烟，让地球越来越清洁，让人们生活在一个美好的环境中。