与众不同的一个人作文【精选5篇】

大家一定都接触过构图。根据体裁的不同，作文可以分为记叙文、说明文、应用文和议论文。你见过什么样的作文？以下是边肖收集的一个人的独特作品[5篇文选]。欢迎大家阅读，希望大家喜欢。

与众不同的一个人作文【精选5篇】一

我妈妈戴了一副近视眼镜。虽然她的长相平平，但也有很多不同的地方。

我妈妈是个典型的杞人忧天者。每天下班回家，她都有无数的烦恼要告诉我和爸爸。今天发生的事，昨天发生的事，一系列让她心烦的事，压垮了我和我爸。看她哭丧着脸，不说了，有点像《红楼梦》里的林黛玉。偶尔她会呻吟哼哼两首诗，口口声声说“借诗消愁”。呵呵，味道像作家。

我妈也是女版的铁杆粉丝。就说上一届世界杯吧。她不得不每天看足球比赛。我看着就“疯”了:上蹿下跳，咬牙切齿，像拳击手一样挥舞着拳头，可就是没跳进电视里和贝克汉姆一起踢球。突然，砰的一声巨响，我妈像大猩猩一样大叫:“笨蛋！如果我是你，我早就开球了！”妈妈会踢足球？嗯，她只会滚毛线球。

妈妈对那些老是喊减肥的人没什么好感。她一整天都吃得很少！桌子上的菜总是被妈妈“清洗”；冰箱里的牛奶被她喝了两次，一滴不剩；我昨天买的饼干今天不见了。飞走？不对！它在我妈妈的肚子里...为此，我和爸爸已经不止一次提醒妈妈要小心发胖。她不但对我们的话充耳不闻，还不屑地说:“杨贵妃胖吗？”人不是妓女！“哟，真是洒脱！

我妈在我眼里还是个大知识分子！我很羡慕她的本科学历和渊博的知识。书是我妈妈的心上人。我没有夸张。我妈看书的时候，总是如天塌下来一样痴情。那一次，就因为她进了书努力学习，忘记了时间，我们家只能吃烧得像黑炭一样的青菜。但她却若无其事地一直唠叨我:“来，乖，多吃点！”

看，这是我妈妈。她有时让人哭笑不得，有时又赞不绝口。

与众不同的一个人作文【精选5篇】二

一个独特的中文班

今天的天空灰蒙蒙的，仿佛蒙上了灰色的薄纱，和前几天没什么区别。但是在这种普通的天气下，王先生给我们上了一堂特别的语文课。为什么叫“不一样”？我来解释一下！

众所周知，我们经常在语文课上学习课文。但这段文字很不一样，它是一个神话，名叫盘古开天辟地。说到盘古，我想同学们都认识他。是的，他是这个神话中的巨人。

我们开始读课文。当我读到盘古劈开天地的时候，我仿佛看到了这样一个场景:一个巨人抡起斧头，在他眼前劈开。然而，在阅读盘古的《登天》时，脑海中又出现了另一个场景:一个威严的巨人双脚着地降落在天空。看完全文，我很尊敬盘古，但也很疑惑:整个身体能成为一个宇宙吗？比如这句话:盘古的气息变成了四季的风和浮云。这时王老师想出了一个题目:学上面的句子，造句。每个人都渴望尝试。有人把骨头比作山；把头发比作森林；把牙齿比作石头的……这些句子有的很美很迷人，能让全班同学静下心来专心听讲。有些很有趣...这让全班哄堂大笑。

回到课本知识。通常是时候学汉字了，但这次不一样。王先生给我们看了一些宇宙和盘古打开时的照片，并读出了相应的句子。也许这样会让我们更熟悉课文。

这是一堂快乐而独特的语文课吗？

与众不同的一个人作文【精选5篇】三

材料里的珍珠在沙子里是不一样的，所以我们要像那颗珍珠一样，即使埋在沙子里，珍珠也会被发现。每个人都有自己的生活，每个人的生活都不一样。如果我们跟风，附和，炮制别人的成功，那么最后我们就看不到“沙子”了。我们最终会成为邯郸学步的孩子。我们甚至可能无法行走。每个人都有自己的性格和性格特点。充分发挥他们，让自己成为与众不同的人。这样，你的机会会增加，你的成功会离你更近。

花在草里不一样；蓝色的大海里海鸥不一样；蓝天下白云看起来不一样。生活也是如此。如果你想成功，你必须与众不同。

与众不同可以让我们被更多人发现。即使在一堆沙子里，如果你是一块普通的石头，那么你就是不一样的，你会被发现。“鹤立鸡群”才是真理:鹤和别的鸡不一样。如果你只寻找一只鸡，想象一下你被发现的可能性有多大。

与众不同让我们抓住更多的机会。如果你赢得了被别人发现的机会，你就赢得了更多的工作机会。周杰伦能在一群服务员中弹钢琴就不一样了。他被老板发现，不再上菜，就是他的不同。大学毕业，简历就不一样了，先被招聘人员看好。周杰伦能在一群服务员中弹钢琴就不一样了。他被老板发现，不再上菜，就是他的不同。只有与众不同，才能享受成功的喜悦。

与众不同可以磨砺我们的意志。当我们与众不同的时候，我们会被很多人质疑和责骂。这是众所周知的道理。这时候要咬紧牙关，持之以恒，慢慢赢得所有人的理解和支持，最终达到改变态度的目的。

与众不同需要我们有足够的勇气。有时候我们不想与众不同，但又不敢。当每个人都做同样的事情时，你只有与众不同才能在更多的普通人当中脱颖而出，只有你有特色才能被更多的人喜欢。在房地产行业，潘石屹肯定不是最大的公司，但他的公司绝对是最受关注的。因为他近乎贴人的身材外貌和犀利的语言，他才会有今天的辉煌，而正是他的独特性铸就了他今天的成功。

兰花没有牡丹那么大，没有玫瑰的芬芳，没有火红的石榴，却生长在一个不与世俗竞争的山谷里，不管别人是否欣赏，都散发着自己淡淡的清香，独一无二。正因为如此，他赢得了花中君子的美誉。

做一个与众不同的人，让别人善于发现自己，你会发现成功其实离你很近。

与众不同的一个人作文【精选5篇】四

每个人都有自己的童年，无论是开心还是无聊，都让我们刻骨铭心。童年反映了我们童年的喜怒哀乐。我觉得这些喜怒哀乐已经在我们心中留下了深刻的印象。然而看了《童年》这本书，我知道高尔基的童年是不一样的。

主人公阿莱莎在一个典型的俄罗斯普通公民家庭里度过了悲惨而黑暗的童年。他早年丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的祖母来到专横破产的祖父在一家小染坊的家中，却经常被暴戾的祖父殴打。在他爷爷的家里，他遇到了很多人，包括两个自私贪婪的叔叔，他们渴望分开，还有两个堂兄弟。简单而又深爱着阿丽莎，“小茨刚”(伊万)每次都用胳膊挡着爷爷的鞭子打阿丽莎，即使会红肿。但他很强壮，却在帮二叔雅科夫背十字架的时候被压死了。

在阿丽莎的童年，父子、兄弟、夫妻勾心斗角；为了争夺财产，人们经常为一些小事争吵和争斗...但好在这个世界并不是完全丑陋的，周围也会有善良正直的人。他们给了阿丽莎信心和力量，让他看到了光明和希望，相信黑暗终将过去，未来属于光明。他生命中最重要的人是他的祖母，她把蜂蜜送到了阿丽莎的心里。祖母是她作品中最善良、最有人情味的形象。她总是用自己的温柔给阿丽莎播下爱的种子。种子发芽，长成参天大树。有了翅膀的保护，阿莱莎的世界将不再是风吹雨打。祖母抚慰了他的精神创伤，真正教会他做一个诚实的人的是格里高利，一个老工人。当然，善良、乐观、富有同情心的“小茨刚”也教会了阿丽莎如何面对生活的艰辛，但他被两个叔叔杀死了，但我觉得与其说是被他们杀死，不如说是被这个黑暗的社会吞噬了。

和高尔基相比，我们的童年是辉煌多彩的。没有烦恼痛苦，却无忧无虑。在家里，父母宠爱，呵护，保护。在学校，有老师的指导，有同学的陪伴。高尔基呢？与我们相反。在这样一个邪恶污秽的社会里，他那颗明亮慈爱的心并没有动摇，也没有被污染，反而越来越开放明亮。也许这就是他成功的秘诀吧！

在欢乐中，在悲伤中，在爱恨交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我找到了他的爱，想到了他的恨，尝到了黑暗的光芒。

我觉得高尔基的童年告诉我们，要坚持求知，不惧困难，持之以恒，永远以那种积极勇敢的态度对待现在和未来的生活！

与众不同的一个人作文【精选5篇】五

她四十出头，身体略胖，短发，皮肤黑。当你远远地看到她时，你会觉得她和这个年龄的其他人没什么不同，但当你走进她的教室，或者和她近距离交流时，你会被她美丽的会说话的眼睛所打动。她是刘，我们的语文老师，一年级三班的班主任。她上课的智慧，课后的亲密，都来自于她的大眼睛。她的课很生动，经常用丰富的表情、夸张的动作、生动的模拟语言给我们讲解，让我们深刻理解和记住她说的话。在谈到《木兰诗》一文中“互文”的修辞手法时，她举了两个例子:“你看这句话，‘百战百胜将军亡，十年壮士归’，谁来翻译？”橘子勇敢地带头，但直译为:“将军已死，壮士十年后归。”学生们笑了。橘子知道自己错了，但不知道正确答案是什么。他尴尬地站在那里。老师也笑了，但是说:“同学们，不要笑。这是一种“互文性”的修辞手法。要把将军和壮士联系起来翻译。橘子，请再翻译一遍！”橙色这次回答:战士们死伤无数，存活多年后归来。”老师赞许的点点头，但眼睛一转，俏皮的问道，“今天我学到了一个新的知识点‘互文性’。你要感谢我吗？”橘子点点头。她又问:“我该怎么感谢你？”这时，在橘子的带领下，全班发出了热烈的掌声。在我们的语文课上，掌声可以欣赏学生精彩的演讲，也可以欣赏老师巧妙的灵感...然后老师说:“打开我东亭门，坐我西亭床上。“这句话。”这两句话的意思是不进去就不要开我东门，然后转到西屋的床上坐。”她一边说，一边打开门，在讲台上坐下。幽默的语言和孩子般的表情让我们都笑了。”这两句话的意思是每个房间都要开，每个床都要上去坐。看，木兰是个多可爱的女人啊！“她说这话的时候，我的脑海里仿佛真的看到木兰在各个房间里快乐地走来走去，我加深了对木兰的爱，深深地记住了“互文”这个修辞手法。教完木兰诗，她让我们说说木兰的性格。有的同学说“勇敢”，有的说“机智、忠诚、孝顺”，她笑着肯定地点点头，但眼神里充满期待，似乎在启发更好的答案。我觉得木兰是个活泼可爱勤劳善良的女人，就举手说:“老师！我觉得花木兰还是一个勤劳活泼美丽的女人！”老师的眼睛突然一惊，但他似乎很激动，问我:“你在哪里看到的？”我试着分析:“从木兰回来后的织布穿衣，兴奋地在房间里走来走去就能看出来。”“太好了！"我看见老师陶醉地闭上眼睛，深情地睁开眼睛. "掌声！”她又挥了挥手，全班爆发出雷鸣般的掌声。虽然只有三个字的赞美，但她的目光像微风一样拂过我全身，让我无比自豪地回答问题。我像一个胜利的战士一样站着，沐浴在掌声中，而其他学生羡慕地盯着我，后悔自己不是第一个发现的。老师接着说:“以前同学的回答都是出自木兰的英气，但正文更多的是表达孩子的感受。“我深深记得，理解花木兰要从两个方面考虑:英雄主义和女儿的感情，花木兰，一个英雄的、美丽的、勤劳的女人，已经在我心中扎根了……

老师睿智的课堂让我们开怀大笑，让我们深刻地记住了很多重要的知识，让我们在轻松幽默的环境中爱上了语文学习。每次上语文课，我们都很开心。我们都积极思考，大胆发言，希望能想出让老师惊喜的答案，希望能看到她夸张的睁眼闭眼。

我们初中的孩子在庞大的人口中已经进入了“青春发育期”，所以在学习之后，我们心中的两只小鹿偶尔会不自在地撞在一起，老师的眼睛似乎能看穿我们所有的想法。她经常和我们聊天，和我们分享一些青春期的秘密。从她充满爱意和鼓励的眼神中，我们可以看到她对我们的信任和殷切关心，很多同学都愿意主动请她“咨询”自己的问题。她智慧的眼神带领我们走出心理问题，让我们的内心充满阳光。

在刘老师的教育和培养下，我们懂得了热爱学习，热爱自我，热爱生活。随着我们的日常成长，我知道刘先生陪伴我们的时间是有限的，但她的眼睛就像导航路上的指示灯，总是引导和激励我们正确前进。