咱班的牛人作文【范文3篇】

大家一定都接触过构图。借助作文，可以宣泄情绪，调节情绪。如何写作文避免踩雷？以下是边肖为大家整理的牛文[3范文]。欢迎大家向他们学习，希望对大家有所帮助。

咱班的牛人作文【范文3篇】一

说起我的班主任，那就是胡大的领导，让我们班所有的学生都“胆战心惊”。她在班上的威望很高。在早读课上，只要胡老师用前脚进门，那些不在位置上、撕扯起来的调皮孩子就会回到座位上认真看书，课堂马上就从吵闹变成大声。正因为如此，我们都亲切地叫她“老虎”老师，这是老虎的“老虎”。

别看“老虎”，平时很威严，但是很关心我们。记得一年级的时候，我还是一个疯狂的，爱吵闹的女生，整天喜欢到处乱跑，惹是生非。那天中午，我在操场上欢快地飞奔，感觉很舒服。风吹着我的头发，我忍不住闭上了眼睛。砰的一声，我撞到了另一个人，同时摔倒在地上。那个钢铁做的人头，站起来就走了。我不能，捂着头上的大包，抽泣着回教室。不到半分钟，胡先生立刻以光速到达。她先简单检查了一下我的大包，然后回到办公室拿了一条冷毛巾放在我额头上。在处理我的伤口时，胡先生一句话也没骂我。耳朵里就塞满了“伤口还疼吗？”“毛巾不够凉吗？”.....让我第一次感受到威严的“虎王”有着如此温柔的一面。从那以后，我表现得很多。虽然有时候会和同学一起玩，但总会想起胡先生的那句“以后小心点，不要再摔碰了。”

幽默是胡先生的另一大特色。语文课上，如果看课文的时候忍不住，打呵欠，或者变得无精打采，胡老师总会说:“喂，同志们！”！你吃饱了吗？没吃饱的时候多吃点！“它让你咯咯笑，困倦的人都跑了。

“朋友”解释了我们与胡老师的相处状态。下课后，胡老师一点严厉的气场都没有。她会走出办公室和我们聊天，了解我们的学习和生活状况。一旦同学成绩下降，她会找同学互相倾诉，和同学分析原因，寻求解决办法。正因为如此，我们全班都非常敬佩她。

最后，我代表全班同学，想对她说:“亲爱的老虎老师，你有时候对待我们，就像老虎看到小兔子一样，让人觉得你很有尊严；有时你就像我们最好的朋友，帮助我们解决生活和学习中的困难...你真是一只让人又爱又恨的‘大老虎’！”

咱班的牛人作文【范文3篇】二

我的班级作文是1500字。我班上的那些东西

首先，课前的事情

欢快的上课铃响了。在学生的耳朵里，他们都习惯了。当他们没有的时候，他们觉得很奇怪。学生们回到教室，有的嘴里还在说话，有的情绪低落，有的面无表情。铃响后的寂静只是一瞬间。如果老师不来，班级就会爆炸。这时，读者拍着桌子喊道:“XXX”！但是她的声音和全班同学的吵闹声相比相形见绌，根本没什么人听到。这个时候她旁边的同学就会和她一起背。同学们终于听到了，一起扛着。有的同学摇着头扛着，仿佛被古诗词迷住了；有些学生非常喜欢它。他(她)似乎觉得背古诗是一种享受，让人觉得舒服；其他人都背熟了，仿佛古诗与他(她)融为一体。但是好景不长。背了三四首歌，几个已经不会说话的同学终于开始“写”了。几个不和谐的声音响起，但很小。过了一段时间，学校变成了“菜市场”，和“二战”一样混乱。乱七八糟的掌声响起，那些人鼓掌说“鼓掌功夫”。有的两个人有说有笑，有的同学在努力。仔细看看，他们是画简笔画的！学生的发挥是无止境的。然后一个球探冲进教室说:“老师来了！来！”听完嗖的一声，全班飞回到座位上，只有同学们跑步时扬起的灰烬在教室的走廊里玩耍。不一会儿，“二战”就结束了。学生们以飞快的速度打开了《课堂练习册》，开始投入到伟大的学习中。你看，有的挠头咬手指；有些“唰唰”在写字，虽然只是在一张纸上乱涂乱画；其他人拍拍脑袋，眼睛一闪，好像遇到的问题都解决了。

啊！我们是多么热爱学习！啊！怎么能装！

老师进来说:“这就跟学生一样！”我们相视一笑，心里知道刚刚发生了什么。

第二，课间十分钟

“下课了”老师宣布学生们像一阵兴奋的旋风般冲出教室，学生们开始了丰富的十分钟休息。

几个学生盘腿坐在地上，眼里满是幸福。他们围成一个小圈，玩了一个很受欢迎的拍手游戏“功夫”。有这么多人在玩。因为圈子太小，同学们说:“过去我成了大蛋糕！”

“你可以挤进去，但不要坐在我腿上！”位置很难调整。三分钟过去了，同学们开始“打架”，拍着嘴说着话，各种动作让人眼花缭乱。

在一个角落里，有三个男孩在说话。

“我今天给暴力女XXX报仇了！”一个小同学趾高气扬的说。

“哇！你是怎么报复的？”另外两个学生急切地问。

“我把她的名字写在地上，踩了上去！”

“哼！”另一个不服气的说:“我还在她背后打她！”

“真的还是假的？”最后一个同学问，眼里闪着钦佩和怀疑。

“假的。”第二个小同学回答:“如果我这么做，估计我的耳朵又要遭罪了。”说完，有意无意的捂住自己受了重伤的耳朵。

“太可耻了，你太可耻了！”最后一个小同学喊道:“我故意踩了她的脚后跟，然后告诉她我不小心踩了！”另外两个向她竖起大拇指，他的身体似乎闪耀着智慧的光芒。

这时，无意中听到的“暴力女”跳到他们三人面前喊道:“好！没想到，我偷偷算了算我，看了看！”三个学生异口同声地说:“好汉不吃眼前亏，跑路！”他一边逃向“安全区”，一边等待“救命”的铃声响起。

有时候，学生没什么可玩的。甚至气球也成了我们最好的玩伴，用脚踢，用手打，用头动。无辜的气球被同学拳打脚踢。过了一段时间，学生们对气球失去了兴趣，逐渐散去。这时，一个同学喊道:“看一看，看一看，表演已经踩在气球上了，走过去了，别错过了！”过了一会儿，同学们围在一起看“人球大战”。同学先是鄙夷地踩了一下气球。气球没有爆炸，而是飞到了一边。同学又踩了一下，气球悠悠地飞到了另一边。同学脸色通红，使出杀手锏“无影脚”，但气球依然毫发无伤，像个“金钟罩”。

“哇！”那个同学发火了，用了个绝招“如来脚”，只听砰的一声，气球爆炸了？不是炸的！

这时，人群中传出一个凄惨的声音说:“我摔倒了。”原来这个同学被另一个同学绊倒了。看，他的脸上满是痛苦和苦恼，整个脸都被痛苦扭曲了。

“真的有那么痛苦吗？”一个同学问。

“谁...谁踩了我的手指！”一个同学不好意思的抬脚。“失败者”的手指终于安全了。学生们在太多的厨师中帮助“失败者兄弟”，并继续观看“人球大战”的戏剧...

过了一段时间，在四五个人的帮助下，球终于“死在了西方”。爆炸惊动了老师，学生们立刻背叛了队友，要求老师给踩球的学生“奖励”500字。

咱班的牛人作文【范文3篇】三

我们班的小谢是一个有趣又与众不同的人。

他有一个圆头，像一个大球。我头上有两只亮晶晶的眼睛，像两颗闪亮的黑宝石。大大的张了张嘴。如果你一直注意他，你总能看出他是个嘻皮笑脸的人。很搞笑！

小谢的肤色是黑色的。如果你晚上和小谢玩捉迷藏，你可能半个小时都看不到他的半个身影，因为他已经融入了黑夜。

我们班的小谢不仅整天嘻皮笑脸，而且语言风趣。

一天，我的英语老师让我看小谢听写。我叫他背单词，他就是记不住，我就打他。他也笑着说:“哥哥，别打我，我能记住他们吗？”过了一会儿，我走开了。当小谢看到我心不在焉时，我立即跑开了。我一发现，立刻把他抓了回来。他笑着说:“小气，喝凉水，喝凉水，变成魔鬼。”

每天上课，小谢都有不同的习惯。一句话，就是“班里的虫子，班里的龙。”他上课的时候成了“睡美人”。铃声一响，他从“梦中”醒来，立刻变成了一条生机勃勃的巨龙。

来吧，小谢。