白切鸡的做法家常做法【范文9篇】

无论在学习、工作还是生活中，说到作文，大家一定都很熟悉。通过作文，我们可以把零散的想法聚集在一起。以下是边肖为大家收集的白切鸡做法。“生活在集体中间是幸福的。两年前，我深深体会到了这一点。”这就是《生活在温暖的集体里》的开始。下面是边肖为大家收集的。欢迎阅读，希望大家喜欢。

白切鸡的做法家常做法【范文9篇】一

这个周五，我们学校举办了一个“护蛋”活动，我们都很兴奋，特别是我，因为大家都要护蛋，上课也没有噪音，很安静。但是有点后悔，就从下午的一节语文课开始吧。 那时候我已经习惯了口袋里有鸡蛋的感觉，所以我已经忘了，鸡蛋在我的口袋里！ 过了一会儿，我一靠桌子，鸡蛋就碎了！ 我往下看，啊！蛋黄掉到地上了。我心想:“要是听姐姐的话，带个包就好了！”但是后悔已经来不及了！这是教训！我会永远记得，我也感受到了做母亲的艰辛。而且，做一个好妈妈需要很大的耐心和时间。当妈妈不容易啊！你怎么想呢?

白切鸡的做法家常做法【范文9篇】二

普通写作初_高中作文写作辅导

作文的开头很重要。对理清思路，引出下文，突出文章中心有重要作用。一开始应该是引人入胜，激发读者的阅读兴趣。它讲述了学生帮助洗鼻血的事实，从而揭示了学生们互相关心、团结友爱、生活在集体中是多么幸福。这个中心。开篇的方法有很多，如引用、叙事、故事介绍、提问等。不同体裁、不同内容的文章应该采用不同的开篇方式，甚至同一篇文章也可以有不同的开篇方式。你看，同一篇文章有不同的开篇方法。因此，如何展开一篇文章，采用哪种方法，必须从文章中心表达的需要出发，适应不同体裁的特点，新颖、明快、简洁。俗话说，好的开始是成功的一半。只要掌握一篇作文开头的方法和技巧，联系实际，勤于练习，就能把开头写好，从而为把全文写好打好基础。

开始的方法很多，常见的有:

1.切入正题。这个方法就是开门见山，直接说明文章的主要内容，让读者一目了然这篇文章描述的是谁、什么、什么活动。这样的开头可以一下子吸引读者的注意力，不会跑题。比如“课间十分钟”刚开始的时候，铃声一响，学生们就迅速走出教室，去操场参加自己喜欢的课间活动，校园顿时沸腾了。开头指出时间——“下课”，地点——“操场”，人物——“同学”，事物——“课间活动”。很直白。

2.提示中心法。这种方法在一开始就指出了全文的中心，让读者对文章的中心思想有一个清晰的认识。我们来看看下面的开头。

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3.描述介绍。从描写人物、景物开始，这个方法就是描写的入门。形容一个人物就是形容肖像、衣着、举止等。以达到人物在读者面前树立生动形象的效果。另一种描写介绍的方法是从描写景物开始，即在文章开头描写故事所在的自然环境或社会环境，以此来说明背景，渲染气氛，突出中心。

4.设置悬念法。我们在写文章的时候，往往会在一开始就把事情的结果或者某个片段写在正文里，引起读者的怀疑，然后记录事情的起因和过程。这个方法一开始叫做设置悬念。这种方法可以引起读者的浓厚兴趣，正如《用智慧对抗叛徒》开篇所说:暑假第二天大旱，我和表哥一起去逛街。当我走到菜市场的北门时，我看到前面有很多人。我和表哥走了几步，包围了它...

5.比较法。文章开头对不同的人和事或者同一人和事的不同时代和方面进行了比较介绍。运用对比可以使所描绘的形象更加突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

6.记忆联想法。人、事、景、物等。引起回忆，联想，引出下文，展开情节。这个方法叫做记忆联想法。用背联想法开始，给人一种亲切自然的感觉。

7.对话开启法。从人物对话开始。这种开头的写法很自然，往往给人一种清新的感觉。从一段对话开始，一定要写得精彩有意义，紧扣中心。

白切鸡的做法家常做法【范文9篇】三

通过阅卷，发现高考作文题目中经常出现以下问题:

1.又大又空。比如说讲真理，讲历史。2.偏离问题的意思。如真诚，我无悔的选择(幻想)，真情无价(光影)。3.抄题目。比如我生活的世界。4.表达不清。我想亲自采访时尚。5.观点不当。比如真理，如果出自谬误，就要随心所欲。6.表达不简洁。中学生打工的利与弊。7.有语言障碍。比如充分发挥真理，混合其经验(搭配不当)。

去年湖南高考作文要求考生自己拟题目。今年要不要自己拟题目？下面是一些提问题的方法，给同学们举一些好的例子来学习。

第一，解题方法。写议论文的话，最好用这个方法起草题目。把想法提炼浓缩成标题，让读者一看到标题就能知道你文章的中心点。这种方法有点像打短平快，既标榜自己的个性，又给人爽朗的感觉。

请欣赏以下作文标题:

诚实没有被贬低。诚实是生活中的太阳。生活因为选择而多姿多彩。选择太阳，走向光明。爱情是人生第一选择。让理智来主持量刑。不要让感情迷失。不要放弃感情，借你一个感觉。不要以好恶来判断。注意力到处都是学习。乐观地看待生活。经济是一种美德。相信自己就是有上帝。对过去的回忆是未来的老师。许多不义会杀死你。生活丰富多彩！生活也是一张答卷。男人要自力更生。失败也是一种财富。爱情是一首永恒的诗。毁树比种树容易。思想是一种过时的美。微笑是一把神奇的钥匙。把奉献进行到底。遗忘教你洒脱。不能向生活投降。带着梦想上路。等待灵魂的春天。倾听灵魂的钟声。看起来像山脊边上的一座山峰。年轻的凤凰从老凤凰的声音中清晰可见。因为有取之不尽的源源不断的活水为它服务。不要又好又小。让我们荡桨。有了我们，世界更加美好。爱情是无声的。为别人而活。生活需要装饰。保持灵魂的契约。我觉得，我很美。得失。建立一座通向理解的彩色桥梁。道德是人类的底线。不幸往往累积在最细微的地方。良心无价。走出牵挂，展翅蓝天。家人永远不会下岗。为什么花那么红？呼唤晴空万里。日落和孤独的齐飞。秋水长天。我是为了大家，大家都是为了我。脚比路长。读书是快乐的。思想是一种过时的美。微笑是一把神奇的钥匙。沟通和理解的桥梁。诚实成功的基石。为更好的生活而奋斗。

第二，修辞。

1.隐喻表达。

使用隐喻是使话题生动的好方法。

请欣赏以下标题:

“信念是飞翔的翅膀”，“人生不妨喝点苦酒”，“运气是汗水的红利”，“人生如夏花”，“秋叶从灵魂上落下”，“铐在灵魂上的枷锁”都是用比喻拟出来的好标题。小心这把双刃剑，99年高考优秀题目，把移植的记忆比作一把既能杀死别人也能杀死自己的双刃剑，准确而生动。生活就像一桌宴席。别抱怨你的卡(挫折话题)，我要有一个美好的家，点一束绿色的火焰(环保话题)，请为老人暖晒太阳(孝顺话题)，我爱弯曲的人生(关注人生话题)，这一切都充满了文学色彩。《我渴望老师的阳光》用阳光来比喻温暖人的关心，简洁含蓄。如果把比喻改成温暖帮助，那就没意思了。

2.对比公式。

客观事物本身存在着美与丑、善与恶、新与旧、善与恶等矛盾的方面，它们是对立的，是互补的。所以可以选择一组对应关系来编题目，进行讨论。比如“我想学，要我学”就是巧妙的用不同的词序来比较两种截然相反的学习态度，显然是恰当的。高考作文好题《人的自我评价与讨论》“我是天才还是白痴？”《标准与答案》等。所有人都使用比较的方式，避免谈论某一点，不要像其他人一样有偏见，并且有吸引力。

请欣赏以下标题:

比如“朋友最真，友情最贵”，“读智慧之书，做有用之才”，“躺着读，站着做人”，“站在高山之巅，走在深海之下”(人生感悟的话题)，“断绝亲情，彰显正义”(人与我的话题)等。躺着和站着的对比，让标题蕴含哲理，回味无穷。以环保为题，《一根白发，青山绿水》，《梦绕巫山崔，情随湖南流》(环保题)，《减负，使人快乐而烦恼》。

2004年的高考题目，如相信自己，倾听别人的意见，可以拟成《自信与可教练——飞翔的翅膀》《大江大河入海，我接受千言万语》《自身免疫与药物治疗》等。

3.报价。

引经据典就是在题目中引入诗歌、歌曲、名言、成语、俗语，或者稍加改造，就能出新意，出其不意地取胜。一个慢字如何变得更好，批判了一味求稳，甘愿求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。题目巧妙地运用了李清照《慢声》中的名句，幽默而新颖。“在我之前，已经过去的时代在哪里？，而在我的身后，下一代在哪里？？《记忆移植的困惑》引用了陈子昂《幽州门楼上》的前两句话，总结了这样一个主题:一旦记忆移植成功，当古人、今人、新来者都遵循同样的记忆时，人类将成为一个无脑的记忆机器。”《飘在风中的答案》巧妙地引用了80年代的一首乡村流行歌曲作为歌名，确立了如何度过人生的中心，独树一帜。

在题目中适当引用一些名言警句，可以达到简洁明了的效果，给作文增添一定的文化内涵。

请欣赏以下标题:

《青山与风雨同在》《凡事必反》《风雨后总有彩虹》《为什么不叫着走》《别忘了过去，未来的老师》《做自己不愿意做的事，不要对别人做》《淡泊智明，宁静深远》《生于忧患，死于安乐》《扬帆直上，桥深海深》《年轻人牵云愁》《肚皮

“知识就是力量”“走自己的路，让别人说去吧”“可惜是最好的大学”“做人生强者”“我的未来不是梦”“重新开始”“让我快乐让我烦恼”“我是小鸟”“世界上只有妈妈”“好人一生平安”“同桌的你”“同桌的”

《理解》:日落猫头鹰和孤独的齐飞。“善解人意”无情却深情。“谦虚”是青山楼外的建筑。“良心”不应该是小而是好。“勤”问运河有多清。

4.问题类型。

问题包括反问和反问句。比如《乌鸦，你在哪里》以引人注目的问题吸引读者，给人们敲响保护生态环境的警钟；《笨鸭能当信使》批评用人不当，因才招人。《我是谁》以提问为标题，含蓄地发出了否定记忆移植的灵魂呐喊。文章假设我是一个移植别人记忆的实验，结果产生了不认亲生父母，错认父母的苦闷和怨恨，发人深省。“21世纪的你漂亮吗？”，“太阳活泼吗？”和“彩色梦的答案是什么？”是2000年高考写作中使用题型的典型例子。“你有两颗心吗？”，“诚信过时了吗？”，“如何得到一句情话？”。语文教育家，你还没发现吗？反问句充满了摆脱应试教育包袱的强烈愿望，观点鲜明，言辞认真。

什么样的青春最美。

5.打电话。

号召号召是在分析材料的基础上提炼出主题或观点，并以此为题，力求找到合适的。对于议论文，也可以叫观点。比如根据《鸟评》这份材料，可以拟定“不能怪完美”、“正视自己的缺点”、“改变自己的眼光”、“不要把注意力放在别人的缺点”等。这些标题言简意赅，生动有力，让人一看就觉得很开心。”爸爸，再给我一点爱”，以把她的记忆移植到父亲身上为主题，高度赞扬了父亲的崇高品质。报纸上的号召多次呼应了标题的号召，父女之间的深情跃然纸上。《请不要让我难堪》这篇文章采用了来回打电话的方式，发出一个发自内心的恳求，你让我找到答案，让我成长一次，好吗？”诚实，请不要走开”“我和春天有个约会”“风铃在流泪”“都是回答的错”“醒醒吧，灵魂”“把诚实扛到底”。

6.二元公式。

使用整洁的对句作为标题也给人一种简洁的感觉。1999年，一位考生以“记忆王国中的唐僧，南海仙境中的观音”为题，巧妙地运用神话小说中的意象进行驰骋想象，巧妙地表达了对记忆移植的否定。2000年有考生以“追求不同的答案，构建完整的世界”为题，说明只有答案突破了唯一的界限，才会有时代的进步，呈现出观点清晰，文字连贯。“可贵的诚实，完美的灵魂”，“坚定的心，空洞的耳朵”，“深沉的爱，清晰的理智”。

7.夸张。

《世界很小，它是一个家》的标题夸张地突出了主题。认为记忆移植可以促进共情和精神交流，进而将世界融为一体，让人精神焕发，渴望阅读。《我闻到了阳光》是一篇手法夸张的独特散文。

除了以上常见的修辞手法外，还有仿词(如“何以腐前而成”)、念联(“水城为民留寒思”)、定真(“我为人人，人人为我”)、谐音双关语(如“见勇者，见勇者”)、反讽(如“教语文学懒”)等。

三、文化用法。即标题借用或改动知名名言、成语、流行术语等。，有的甚至直接借用古人说话。比如“小人之心何以驱君子之腹”，“诚来之，金石为开”(借用成语)，“风景长，应引人注目”，“海棠犹在？绿胖红瘦？”，“衣渐宽不悔”，“似曾相识的颜归来”(借用古典诗词)，“痛并快乐着”，“爱在我心中难开”，“追求我的追求，选择我的选择”(用流行的歌名)，“诚信的漂泊”，“当你光明的时候，为什么要关闭”(用标题)、“、”(用民间的谚语、俗语)、“拍卖诚信”，“构筑马奇诺防线”，“不让精神断裂”(嫁接经贸、军事、地理术语)。

第四，在题目中嵌入生动的词语

在标题中嵌入生动的词语，往往可以使标题准确含蓄地表达意思，清新隽永。如果用动词，可以让标题有动态美感。比如下面的标题:风雨铸四季铿锵玫瑰，镌刻灵魂的石碑，受人尊敬，在摇晃中挺立。这些标题中所用的动词，如铸、刻、立等，用灵动的色彩描绘标题，极具表现力。比如2010四川卷，满分作文题拧亮点点心灯。

优秀作文题目赏析:

每朵花都有绽放的理由。体验快乐。上帝存在于细节中。生活因为拥抱而美好。穿一双相配的鞋子。玫瑰盛开的生命。一堆小明星感谢对手为自己打造品牌，把生命玩弄于股掌之间，让良药不再苦涩。没有重量，没有眼泪，没有轻弹生命的药方，站在幸福的枝头，微笑着，在你的心里留下一颗甜蜜的心，正确地写下人字，成为蝴蝶的美丽，让生命重生和心碎，没有声音演奏一次，美丽曾经穿过生命的丛林为挫折欢呼。在暴风雨中，你高昂着头。太阳没有生锈。上帝不会给任何人留下太多的明月。心中，生活有梦不觉冰冷的钢铁。成功是硬道理。上帝不鄙视卑微，享受生命的春天。我和幸福有个约会。善良让他如此辉煌。幸福随着每一米阳光瞬间绽放。有一个谎言。让我们泪流满面，在苦难中快乐站立。庄子，你在说什么？成功之路是目标铺就的喜悦。勇敢奋斗是母亲

练习:2011年福建高考作文题请至少拟3篇议论文题目。以上提到的方法之一，在起草问题时应该有所体现。

命题参考

(1)敬业快乐；⑵诗意地工作和生活；(3)普通与非常；(4)成功之路；5]追求；【6】享受生活(生活)；(7)自立自强，坚持本色；⑻的兴趣和乐趣。在整体把握材料的基础上，如果着眼于前一句话，可以提炼出:(1)愉快地工作；⑵以苦为乐；(3)幸福的境界；(4)科研和生活护理；(5)创业的艰辛和快乐；等等。如果把重点放在后一句，可以提炼出:(1)科学与想象；⑵幻想是科研(创新)的动力源泉。

在这里，我们列出一组比较好的作文题目(取自高考作文)，供大家阅读和思考参考。

A.“拒绝浮躁，拥抱成功”b、“梦想照亮前方”c、“态度决定高度”d、“梦想为船帆橹而工作”e、“梦想有未来”f、“从另一个角度看问题”g、“脚踏实地看星星”h、“梦想:看不见的翅膀”I、“这也是一种幸福”j

以下一组题目摘自现场阅卷过程(从内容上看，这些作文都是议论文):

1.“健康等于幸福”，“阳光更健康”，“身体是革命的本钱”，“健康无价”，“健康是基础”，“什么最重要？”身体”“如何让自己活得更久”“生命在于运动”

2.《大自然让我们变得更好》《每个人都有责任保护环境》《突破垃圾围城》《绿色科技》《珍惜食物》《大自然的力量》《请保护环境》《科技给我的启示》《环境的重要性》

3.《梦的解析》《人的思维》《思考角度》《成长》《贡献》《去吧去交流》

4.“梦想养活全世界的伟人”“人民的救世主”

5.“共享”、“合作创造双赢”、“包容性创新发展”、“高考不仅仅是知识”

第一组和第二组标题，从标题表面与材料的内容和意义范围的关系来看，明显是偏执于原材料的部位，只抓原材料的词汇和短语，轻率地思考健康、体育、自然、环保、绿色科技等的重要性。，这显然偏离了整个材料的本质含义。

第三组标题的缺陷是标题意义太大，不能集中和准确地指向整个材料的本质含义。这种大而不必要的标题，导致文笔松散空洞。

第四组题目，只是从题目来说，不像议论文的题目，像记叙文；而且从题目的意义上来说，对材料中人物的事迹过于死板，无法超越材料表面的事实去探究其深层的哲学意义，所以讨论无法展开和深化。

第五组的题目，除了“分享”的题目与我和朋友坐在稻穗下乘凉的当地说法的意思有关外，远非其主要目的；最后三个标题完全抛弃了原材料，开了新灶，完全跑题了。

白切鸡的做法家常做法【范文9篇】四

我很荣幸能和四代人生活在一个幸福的家庭。老奶奶90岁了。她既不是瞎子也不是聋子。她总是善于观察，干预家务。爷爷奶奶都快七十岁了，但在祖辈眼里还是不懂事的孩子。爸爸妈妈风华正茂，在家却长期装傻，高层言论不做任何评论。小姑娘们，虽然我现在是豆蔻年华，对这个世界并不熟悉，但她们却经常被祖先和祖母带走，作为她们的“家庭判官”，在纠纷中判断是非。

我妈说我家有两个核心组织，最高组织之一，把我当心上人。其实我妈不明白，我不仅是她说的豆瓣甜心，还是核心组织和最高组织的受害者。每次父母离家上班，看似平静的家其实暗流涌动，奶奶和老奶奶可能因为一件小事随时引发战争。而发起者往往是一个无辜的爷爷。每当战争爆发，我就成了我奶奶和我老奶奶竞争的对象，要么是想挖掘对他们有利的第一手材料，要么是想让我替他们批判对方。

那天中午，我放学回家吃饭。进了家门，被黑着脸的奶奶抓住，问:“我怎么没写完作业？”老师告诉你的！“她根本没给我解释的机会。她先是觉得用心良苦，后来又想办法劝我在饭桌上吃。

当我经过我祖母的小屋时，我看到她从门缝里探出头来，伸出一只手，对着我掰手指。我知道这意味着什么。意思是让我进去。我假装不解，想溜走。我奶奶伸手以闪电般的速度把我拽了进去。她把我放在床边，捏了捏我的手，说:“亲爱的，你刚才在聊什么？你奶奶说我坏话了吗？”

这没什么。我不假思索地摇了摇头。老奶奶不甘心，抱着我的头试探:“亲爱的，请告诉我，我会给你好吃的。”见我一句话也没说，她就从她面前的柜子里爬起来，找出了她的婴儿罐。她掏出一颗糖剥开塞到我嘴里:“快吃，快吃，吃完再说！”看到奶奶像小孩一样看着我，我扑哧一声笑了，含糊地对她说:“老祖，奶奶真的什么都没说，只是我作业没写完，老师投诉了，被她批评了！”我奶奶盯着我看了半天，见拿不到对她有利的材料，就一把揪住我的衣领，推到门外:“走，走！我知道你是一只小白眼狼。”

不料，我刚从奶奶的卧室出来，就被抓了个正着。她向我眨眨眼，让我去她的房间拿书。我一进去，她马上关上门，低声问:“你祖宗又在说中午做饭了？”看来我逃不掉了，只好靠在门边，手肘撑在脸上，等她细说事情的起因。

奶奶抱怨老祖宗年纪大了，拿婆婆的架子欺负人。说中午忙着给我做小裙子，就让爷爷做饭。没想到，爷爷一进厨房，老奶奶就拄着拐杖一个小跟头走了进去，把你爷爷拉走了，怒气冲冲地拿着锅铲大声说:“让开，这种事情应该由女人来做，哪个男人得做饭！快走快走。今天的饭我来做。”好像怕听不见，我把锅铲掉了。你爷爷跑过来命令我做饭。我的祖先看到我进厨房，就装作很有礼貌的样子，带着胜利者的微笑开车走了。

她感觉不舒服，所以她和爷爷吵架了。结果老奶奶不但不劝，还火上浇油:“媳妇，你错了！明明我要做饭，你不让，我也得自己做。完了就过来给别人露脸！”奶奶胸口一起往下坠，说她嫁给这个家这么多年，为这个家忙了一整天，居然还是没办法好起来，不想让我判断一个原因，到底是她错了，还是老奶奶错了。

我看着奶奶，她急于得到对与错的评价。我不知道该说什么。突然想起妈妈说过的一句话，清官难断家务事，这个时候准备不做评价。我马上大喊我迟到了，然后焦急的看着门口。奶奶一把抓住我，往我兜里塞了5快钱，让我放学后买点吃的，还反复跟我说她是这个家对我最好的人。

晚上我跟我妈抱怨我是老鼠钻风箱——两头不讨好。她嘲笑我是“家庭法官”，吃被告，吃原告，说实话。嘿，他们不知道我的烦恼。呵呵，算了。为了家庭和睦，我不得不继续做一个糟糕的“家庭法官”。

白切鸡的做法家常做法【范文9篇】五

今天和爸爸妈妈一起做了辣白菜。

我们先把白菜用盐水腌一下，然后拿出来，把辣椒粉放在锅里，加点水，加点盐，加点梨、苹果、洋葱调味，再搅拌几下。戴上塑料手套，在大白菜上均匀涂上一些辣椒酱。这一步主要是我来完成的。我穿上，爸爸放进锅里。通过这项工作，我感到很幸福，同时也感受到了平时父母的辛苦。

看着腌制的麻辣白菜，有红有绿，立刻想到腌制后的酸脆辣味。想想就觉得很好吃。哎哟，我的口水出来了。

白切鸡的做法家常做法【范文9篇】六

有一只有魔力的小白兔。它的毛又白又软，眼睛又红又亮，尾巴小巧玲珑，样子很可爱。

虽然小，但是技术很棒。有一次，一只大灰狼看到一只可爱的小白兔，想把它吃掉。这时，小白兔一点也不害怕。凶猛的狼张开嘴，向小白兔扑了过来。只见小白兔的尾巴轻轻一抖，变成了坚硬的岩石。狼把它咬了下去，只听到“扑”的一声，掉了几颗牙。

狼不相信他能打败小白兔，所以他又跳了起来。小白兔变成了刺猬，背上的尖刺像一把把刺刀，在狼的下巴上扎了几个洞，流了很多血。狼又气又急地说:“我今天一定要吃了你那该死的小白兔。”它很凶猛，牙齿咬得咯咯响，再次扑向小白兔。它不慌不忙，轻轻摇着尾巴，一眨眼就变成了一个火球，烧着狼的胡子。痛狼嚎叫着跑回来，像是在逃命。

狼艰难地逃回家，再也不敢欺负白兔了。小白兔的魔法是几个月前大象博士教的，当时他感谢大象博士的聪明和博学。

白切鸡的做法家常做法【范文9篇】七

我不知道，

落叶生根后你是否还在。。。。。。

我不知道，

你能最终理解我的心吗，

只是坐在靠窗的床上。。。。。。

看看你走过的阴影。

白切鸡的做法家常做法【范文9篇】八

作文巧妙化的几种方法_高考作文写作技巧

作文完成得当后，只能得到结构的基本分，但如果运用一些方法使文章结构更加巧妙，吸引读者注意力，就会在文章结构上获得加分。以下是一些让作文更巧妙的方法，希望对初中生有所帮助。

1、设置悬念法

设置悬念最好的方法是在开头设置一个问题，也就是在作文开始的时候问读者一个问题，可以是一个问题的形式，也可以只是一个叙述。但开头的东西往往看起来很奇怪，很不落俗套，能在读者的脑海里制造一个疑问，吸引他们的兴趣，让他们产生如下的期待。

比如《卖火柴的小女孩》，开头是“天很冷，下雪了，天又黑了。这是一年的最后一天——除夕。在这个寒冷黑暗的夜晚，一个光着头、光着脚的小女孩在街上走着。”这个开头很有吸引力，因为它给读者提出了很多问题。小女孩是做什么的？这么冷的天还是个大晚上。为什么她一个人走在街上，光头赤脚？读者自然想继续读下去。

2.压制的方法

所谓抑制法，包括先抑制后上升或先上升后抑制。这种方法是说，当你真的想表达某种积极或消极的情绪时，不要一开始就表现出来，而是在一开始就表现出相反的一面，然后开始表现出你想表现的一面。

比如金庸的小说《笑傲江湖》在描写令狐冲的大师岳不群时，就用了想抑先扬的手法。起初，他把岳不群描绘成一个慈爱的父亲和好老师的形象，并授予他体面人引以为豪的“君子剑”称号；但后来，慈父利用女儿的幸福来实现利己，好老师为了利己杀了徒弟。开“君子剑”是一个彻头彻尾的阴险小人，为了野心在武林中掀起一场血雨腥风。这样我们就不需要用很多语言去描述，只需要前后对比，人性的丑陋就完全暴露出来了。而《神雕侠侣》则以欲扬先抑的手法刻画杨过。

“抑扬顿挫”其实是一种比较思维，写作时要注意。“抑”的目的是“养”，而“抑”的内容是为了更好的“养”。最后，表达你最想表达的意思。

3.误解法

误解源于人们对事物的误解。误解是指在文学作品中，一个人物的一方误解了另一方(或某物)，或两者互相误解，从而造成矛盾，促进情节发展，从而使人物的情感波澜递进，丰富多彩。俗话说“人贵，歌贵”，直白的叙述是作文中的忌讳，但却是让文章跌宕起伏，扣人心弦的好方法，也是巧妙设置误会的好方法。

比如考场上有一篇满分的作文叫《误会》，开头写“我”。因为父母没有在雨中给我生病的“我”打伞，“我”误以为父母不爱“我”。后来看到妈妈留下的纸条，才知道父母是想锻炼“我”，让“我”更好的成长。这是一个典型的用“误解法”在文章中设置悬念的例子。

使用这种方法的时候，要注意写完误会后说明这是误会，要注意说明主人公知道这是误会后的心理反应。

白切鸡的做法家常做法【范文9篇】九

老师们，同学们，早上好！

我今天演讲的题目是“严于律己，做一个守法的好学生”。

俗话说，“没有规则造就方圆”。无论我们做什么，我们都必须遵守规则，否则我们什么也做不了。对于国家和社会来说，这个规则就是法律。没有人能超越法律。大到一个国家，小到一个群体，小到一个个人，都不能置身于法律之外，更不能凌驾于法律之上。必须在法律范围内执行。依法治国是我国的基本方略，是社会进步和社会文明的重要标志，是建设社会主义现代化国家的必然要求。我们的青少年是祖国的未来，是民族的期望。青少年的法律素质在一定程度上决定了未来社会的稳定。

邓小平同志说过:“法制教育要从娃娃抓起。”作为新世纪的小学生，要提高法律意识，自觉学习法律基础知识，逐步培养法律素质，成为遵纪守法的好公民；要善于运用法律保护自己的合法权益不受侵害，自觉不损害他人和社会的利益；我们要热情宣传法律法规，用正确的法律观念影响周围的人，带动周围的人，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。

当然，对于学生来说，此时此刻遵守校规校纪更为重要。著名作家刘清曾经说过:“人生的路很长，但在关键的地方往往只有几步，尤其是当人们年轻的时候。”学生在中小学，是各种良好行为和习惯的关键时期。如果我们坚持严格按照《小学守则》和《小学生日常行为守则》要求自己，我们就会养成遵守法律法规的良好习惯。良好的行为习惯可以转化为一个人的内在性格和情操，这将使我们成为一个品德高尚的人，这将影响我们一生的发展。

君子之交，三代同堂。知法守法是青少年健康成长的必由之路。所以，让我们行动起来，从自己和身边的小事做起，自觉改变不良习惯，做一个懂法、懂法、守法、护法的好学生！

“播种行为，收割习惯；播种习性和收获性状；播种品格，收获道德；播种道德，收获命运。”祝各位同学能严格要求自己，持之以恒，获得坚定的品格和高尚的品德，在未来激烈的竞争中最终把握自己的命运！