大象鼻子结构【精选3篇】

大家都写了作文。作文需要完整的篇章结构。要避免无休止构图的出现。那么问题来了，如何写出一篇优秀的作文？下面是边肖精心布置的大象鼻子结构[3个精选的]，希望对大家有所帮助。

大象鼻子结构【精选3篇】一

每个小动物都有影子，小猪也不例外。但是它不喜欢自己的影子，因为自己的影子是黑色的，很丑。小猪想要仙女的影子，因为她的影子五彩缤纷，美丽动人。小猪恳求仙女改变她的影子。万华精灵说:“是的，但是不要食言！”于是，小猪有了新的影子。

第二天，小猪出去玩，当它淌过河的时候，小鱼过来咬小猪的腿。小猪生气地说:“你为什么咬我的腿？”小鱼说:“不，我们在咬你腿上旁边的花呢。这花五颜六色，一定好吃！”有很多鱼咬这个“花”，所以不小心咬到小猪也就不足为奇了。小猪赶紧跑回家。当蜜蜂穿过蜂巢时，看到了这朵“花”，就来采集蜂蜜。小猪跑得更快。猪一回到家，就迅速关上门。小猪气喘吁吁地坐下，用手摸摸鼻子。刚才被蜜蜂蛰了，所以鼻子比较大。小猪想把影子还给仙女，但他答应不食言，所以小猪不得不把影子带走。

从那以后，森林里的小动物们就把它叫做”。因为猪的鼻子不仅很大，而且一天比一天大！

大象鼻子结构【精选3篇】二

我非常喜欢玩游戏。游戏有:写国王的性格，扔手帕，捉迷藏……但我最喜欢的游戏是画鼻子。

今天我们的芽写老师带领我们玩画鼻子的游戏，我很开心。游戏开始前，老师让两个学生在黑板上画两个娃娃。娃娃的眼睛闪闪发光，嘴巴很可爱，但是可爱的小娃娃没有鼻子怎么呼吸呢？

这时，老师告诉了我们游戏规则。游戏规则如下:一个同学用红领巾蒙住另一个同学的眼睛，被蒙住眼睛的同学转身三次。他同学给了他一个暗示，指示他画鼻子，把鼻子放在画的位置上，这样就赢了。

游戏开始了。宣萱和我是老师挑选的第一组。我和宣萱愉快地走在舞台上。老师用红领巾蒙住了宣萱的眼睛。老师让宣萱转了十圈。宣萱被老师弄晕了。他突然坐在地上，所有人都笑了。但是宣萱坚持。他非常努力地站了起来。我让他向左向右拐。最后，他把鼻子拉到了正确的位置。我们都很开心。

最后，轮到我画鼻子了。我开心地走在舞台上。老师用红领巾蒙住了我的眼睛。我什么也看不见。老师把我转了三圈，我都快晕过去了，但是我很努力。我也听到了宣萱的命令。终于画完了鼻子。我摘下红领巾的时候，没有在画的位置画鼻子。大家都笑了。我看到我的画是这样的，不禁笑了。

时间过得真快！我们还在玩的时候，放学了。我们必须结束这场比赛。

今天，我玩得很开心！真的希望老师下次带我们去玩鼻绘。

大象鼻子结构【精选3篇】三

四(2)班一阵哄笑。他们在干什么？哦！原来他们是在开展活动来插鼻子。

老师在黑板上画了四个头，说:“看，多漂亮的孩子啊！可惜少了一个鼻子。谁愿意给他们蒙上眼睛加个鼻子？”话音刚落，所有的学生都争相举手。

第一组四个同学，只有小桐的鼻子比较准。所有的学生都为她在第一场战斗中的成功而欢呼。其他三个学生有的把鼻子放在嘴上，有的把鼻子放在眼睛下面，好像孩子流了一滴眼泪。有的粘在眼睛上，像个美人痣。让我们哄堂大笑。

终于轮到我了。我用手捏住鼻子，老师蒙住我的眼睛，这又增加了一个难度，就是在同一个地方转了几圈，头晕眼花，不知道该往哪里走。老师轻轻推了我一把，我慢慢把脚步挪到黑板上。左右摸了摸，又量了一遍，也不知道贴哪里。我紧张得想:刚才嘲笑别人了，现在是别人嘲笑我的时候了。只听下面有人说:“说得对，说得对。”但还是拿不定主意。我不得不咬紧牙关，竖起鼻子。“错了。”我听到同桌熟悉的声音。我打开眼罩。原来我在十万八千里之外插过鼻子。我忍不住看着别人的杰作，我笑了。

游戏继续，我们的教室沉浸在一片欢声笑语的海洋中，给我们紧张的学习和生活带来欢乐。