变废为宝作文【通用7篇】

在平淡的学习中，每个人都熟悉作文。根据写作时限的不同，写作可以分为限时写作和非限时写作。以下是边肖为每个人编写的关于变废为宝的文章[共7篇]。以下是边肖整理的随笔，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

变废为宝作文【通用7篇】一

哦，这样不好。盘子坏了！都是你的错！”小刚抱怨道。咦，这是怎么回事？原来小刚正在完成老师布置的作业:洗碗。

只是拿着一个铁板...邻居的军队破门而入，不小心打碎了小刚拿着的两个盘子。小刚在发泄。“但这也不能怪我！我不知道你在洗碗。我有什么用？”小军没有理由反驳。“如果你进来敲门，就不会发生这种事了！你觉得我们该怎么办？”小刚急哭了。

小军着急了，绞尽脑汁，终于想出一个办法说:“有办法！”他让小刚去拿盘子，小刚一时想不出办法。，就听他的。“拿去！”"好，那你可以帮我弄水彩笔，水彩颜料，调色板！"小军就像老板指挥奴隶。

过了一会，小刚带来了小军需要的东西。小军先卖给小刚一把锁:“哈哈，让你看看我的魔法有多高，哈哈……”

小军先在调色盘上滴了几滴水，然后把刷子在桌子上蘸了蘸，再挤颜料，用刷子在桌子上蘸了蘸，然后在破盘子上画。终于，我们的“画师”画完了，盘子里诞生了一条栩栩如生的鱼。小刚羡慕的看着它，开心的画着。不知不觉，小刚也画完了。

“我们的杰作不能涂成白色，必须让大人知道我们的才华(绘画)。”“有！我们把它挂在墙上吧。”“聪明！我们用绳子织一个麦兜，把盘子放进去！”说完，他们又齐心协力地动了手！

挂断电话后，小军和小刚开始欣赏自己的成绩，心里有了成就感。小军一个劲叫:“真是变废为宝！”小刚附和:“这个真好看！”

看着这两幅画，你知道变废为宝意味着什么吗？

变废为宝作文【通用7篇】二

上周末，我和爸爸一起做了一个漂亮的机器人。

我们用废弃的老鼠作为机器人的手臂，用塑料玩具球作为它的身体。爸爸帮我把细铁丝卷成螺旋状，然后在老鼠身上钻了一个小洞。然后，我把螺旋钢丝的一端拧入钻孔，另一端拧入塑料玩具球，这样机器人的手臂和身体就连接起来了。这是机器人的头。我们用废弃的遥控器作为机器人的头部，仍然用废弃的螺旋线按照前面的方法把遥控器和玩具球连接起来，机器人的头部就完成了。

最后只剩下机器腿了。我估计了一下机器人的尺寸，决定用废音箱作为机器人的腿。我在塑料玩具球上涂了AB胶，然后在上面放了两个音箱，就形成了机器人的腿。机器人可以移动它的头和手，但是它的腿不能移动，因为它们粘在一起了。

我喜欢我的机器人。希望以后能做一个什么都懂的机器人！

变废为宝作文【通用7篇】三

这一天，我呆在家里，无事可做。当我看到地上有一些纸板时，我捡起来，想知道我能做什么。想着想着，我想到了铅笔盒。“啊！可以用来做铅笔盒！”我说。于是我开始制作。

我先把最大的放在最下面，然后在两边固定两块中等大小的纸板，然后把三块纸板做成椅子的形状，粘在中间，然后盖住背面。当然最后一步也不能忘记:空谈。于是我拿了两张小纸片，把“门”粘在上面，然后就可以开关了。

完了之后我试了试，真的很牢固，刚放笔。看看我的“杰作”，别提我有多开心了。

变废为宝作文【通用7篇】四

生活充满了奇迹。有心，废可成宝。

在手术未恢复期间，我的行动受到限制。看着朋友们开心的跑来跑去，我却只能整天待在室内，盯着他们的身影，一个人盯着他们。我不能做我想做的事，我的心是如此悲伤和无助。收回我羡慕的目光，把目光移回室内。不经意间，看到角落里整整齐齐地放着一盒废品。突然脑子里闪过一个好主意:变废为宝！

开始，所以我把那盒废品拖到房间中央，带了凳子和一些工具。一切准备就绪，我的“魔术表演”就要开始了。

我拿出一叠报纸，想了一下，拿出剪刀剪了。不一会儿，报纸就被我剪得“破烂”毁了。别以为我是在破坏，我接下来的“绝招”一定会让大家大吃一惊！

我拿着被我“销毁”的报纸，盯着它们，仔细看了一会儿。脑子里想了想，我微微点头，开始工作。我把报纸的末端折好，把报纸的末端折好，用胶带粘好。这时，我的手似乎被施了魔法，变得非常灵巧。最后，在我的努力和精心制作下，丢弃的报纸在我手中变成了一件漂亮的衣服。我小心翼翼地拿起这件漂亮的“裙子”，满意地点了点头。然后我开心的笑了。

做完纸裙，还是没做完。我拿出一个塑料瓶，开始当纸鼠。我把剩下的报纸粘在塑料瓶上，换了塑料瓶。瓶子作为鼠身，瓶颈作为鼠头，瓶盖作为鼠嘴。然后，我用纸做了老鼠的小胡子和尾巴，分别粘在老鼠的嘴上和尾巴上。通过这样做，鼠标的姿势被生动地显示出来。最后给纸鼠画了眼睛和耳朵，做了一只无腿鼠！

我的创作热情持续高涨，于是我把废物箱翻了个底朝天，选好材料，运用想象力，开始制作。在我灵巧的手下，罐头成了可爱的卡通人物，废电池成了美丽的工艺品…

我珍藏着这些劳动的果实，看着它们，我的心里充满了喜悦，所有的不快仿佛都随着汗水流了出来。然后我突然意识到生活处处充满了美好。

生活中不缺美，缺的是一双发现美的眼睛；生活中没有废品，但有美的艺术品，关键在于你有没有一颗创造的心。关注生活，生活会变得更好！

变废为宝作文【通用7篇】五

有一天，我在家专心做暑假作业。突然，我看到妈妈提着一个大篮子，瓶子和罐子准备扔掉。我冲上去喊:“妈妈，妈妈，不要扔掉这些瓶子和罐子，给我。”

我妈妈不解地问:“你这个小淘气，你拿这些东西干什么？”

“就把它们给我吧。这是个秘密。”之后，我拿起篮子跑回房间。我一放下篮子，就冲到电话机旁，抓起电话，把朋友叫过来。

不久，毛毛和豆豆兴奋地来到我家。问:“你这么急着要我们去你家干什么？”

“这次我请你来我家是因为这些罐头和可乐瓶。”我神秘地说。

“你是要我们喝可乐吗？”毛毛猜到了。

“你怎么知道吃？我猜咱们做点小工艺品吧？”豆豆说。

“对！”我高兴地叫道:“我们要不要来一场手工比赛？”你怕你比不过我吗？"

“对比一下，谁怕你，除非你是懦夫。”毛毛和豆豆异口同声地说道。

于是，我们把战场摊在桌子上。豆豆很有独创性。她选择了易拉罐和可乐瓶，不一会儿一个漂亮的小水杯出现了。毛毛不是那么容易。他笨手笨脚已经很久了。切了一个可乐瓶，双面胶粘到了错误的地方。很难写一本书。

我拿起一个可乐瓶，用切肉刀在瓶子上小心地刻出小孔，然后用剪刀剪下长条，插进可乐瓶的小孔里，然后在长条上粘上叶子。不一会儿，一棵美丽的大树映入眼帘。

这时，妈妈回来了，看到我们做的这么多手工艺品，不禁赞叹“真漂亮！”

我们听的时候都笑得很甜。似乎只要我们在生活中多动脑筋，就能变废为宝。多有意思！

变废为宝作文【通用7篇】六

变废为宝，做笔筒三级作文

今天去萧山日报九楼参加变废为宝活动——做笔筒。

到了那里，拿出半个薯片罐，准备动手。老师每桌都给我们各种雪花泥和粘土，还给了我们制作的工具。

我开始做笔筒。我先拿起一片雪花泥拼命压在薯片罐上，却粘在手上。这时候老师走过来跟我说:“你要左手扶在内墙上，右手轻轻一推就可以完成底了。”我按照老师的方法做了，果然用绿色雪花泥把薯片罐的颜色封好了。我用蓝色的粘土把它压扁做成一个圆圈，在圆圈上做了两个蓝色的耳朵。然后我做了两只黑色的大眼睛和一张白泥做的嘴巴。最后，我把我的大嘴巴弄得满是黑胡子。这是我在薯片罐上做的怪物精灵的形象。

当我把我的作品，怪物精灵笔筒，给老师看的时候，老师评论说“精灵太平了，要稍微立体一点。”于是我在耳朵上加了一个球，把胡子稍微粗一点。确实，我修改的时候，妖怪精神变得更生动了。

今天的活动让我明白了，如果合理利用，废物可以变成财富。

变废为宝作文【通用7篇】七

这一周我们班最热的活动就是恶心的“垃圾”。同学们都在积极准备，都想在周五下午的五节小实践活动课上展示自己的才华，让这些被视为废品的物件变成实用又美好的生活珍品。

期待，同学们终于期待到了实践活动课。我们排到了“E”区，开始介绍“垃圾知识”。大家都做了充分的准备，也做了明确的介绍，但大家最感兴趣的还是动手实践。介绍完知识，只有老师再下一个命令后，我们才全面展开手工作业。我的大塑料瓶被我切开很久了，已经是半成品了。我把瓶底切掉一小部分，稍微加工一下，就变成了五瓣花。大塑料瓶的中间部分被我切下来做笔筒的“桶”，然后盖上绿色的海绵纸，看起来像一片草。我把“花”装饰好，梳理好。“花”突然变成留言板，神奇！我用粉红色的糖纸剪下一些图案，放在“管”下面。粉红色的糖纸变成了粉红色的花。这个时候已经有同学做了。李文瑜的小橘灯，三个橘子挤在一起，越看越美；何心雨的灯笼也很有创意。他把罐头切成条状，压扁，然后换成灯笼。其他很多作品相继出现，我很快就成了我的笔筒。我向朱丽丽借了一小块铁皮，向李煜借了三颗星。我把小块铁皮切成六块，卷起来放在“桶”上，上面三颗星，代表六(3)班，绿色的不老，代表六(3)班的回忆，哈哈哈。

谁说废品没用，是因为学生创造出来之后就没那么实用漂亮了？让我们行动起来，让废物变得有价值，保护环境，节约资源！