高考作文范文6篇【范文7篇】

在日常的学习、工作、生活中，每个人都写过作文。作文是人们用书面形式表达情感的言语活动。以下是边肖为大家编写的6 孤独的空屋，可见或不可见，都是一个人此生存在的证据。人的智慧会年复一年的积累在这个空荡荡的房子里，积累在血液的最深处。岭轩，前南阁楼。这就是归有光的寂寞空屋。房间里只有方丈，装不下金银珠宝也装不下繁华如梦，只能装下那一段不断放弃的回忆。“某个地方，但我妈妈在这里……”归有光在这里学习长大，妈妈在后面嘘寒问暖。空屋虽寂寞，心却温柔。观察父母的情感是我们最朴素的智慧。篇高考范文。以下是边肖为大家整理的，欢迎大家分享。

高考作文范文6篇【范文7篇】一

夏雨初起，在学校一棵不知名的老树上发现了一种很好的中药——蝉蜕。

露水打滚了。借着千千的绝对甘露之光，我看到了这晶莹的蝉蜕，这是一座孤独的空屋，让人想起蝉令人钦佩的人生智慧。

智慧和自然一样，都有自己的愿景。智慧是一座孤独的空屋，既不多彩也不辉煌，就像蝉蜕，在灰色的雨帘中闪耀着一颗星，在漫漫长夜里点亮一盏豆灯。

孤独的空屋可以忍受孤独，拒绝悲伤。蝉的生命是有限的，在阴暗潮湿的地面上蛰伏了几年，只有一个夏天。他们熬过了几千个无字的寂寞夜晚，一旦出现，就成了仲夏最优秀的歌手。这时，他们的生命已经奄奄一息。人到老年，难免会感到自怜和哀叹。你哪里来的心情唱什么歌？但是蝉没有。在“黑发如银”的季节里，我们必须每天唱歌，这是对生活的巨大包容。

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寂寞的空屋，给高舞以平淡，给浮华的心灵以踏实的依靠。史铁生活到最狂妄的年纪，突然双腿残疾

在他的世界里，不会再有欢笑和嬉闹。他走进神坛，走进一百代皇族留下的孤独空屋。他看到树叶上的阳光，花丛中的蜜蜂和蝴蝶，他听到了世界欣欣向荣，生命如昔的答案。“死亡是不可避免的节日，”史铁生说。在这个孤独的空屋里，他的生命从青春、高远的舞蹈、不切实际的梦想中淡出。他拥抱了敞开的生命之门，成为了一个智者。

高考作文范文6篇【范文7篇】二

豆角月亮高考作文

在平时的学习、工作、生活中，作文大家都很熟悉。借助作文，可以宣泄情绪，调节情绪。什么样的作文可以称之为优秀作文？以下是边肖编的《豆月高考作文》，仅供参考。欢迎阅读。

上学前，娟子喜欢戴眼镜，微笑着看着老师。她总是昂首挺胸地想着未来的老师，不是吗？想想吧！突然，他坐在教室里。一个戴眼镜的老师对着自己笑了笑，娟子也笑了。突然间一切都消失了。娟子揉了揉眼睛。哦！那是一场梦。

又一年的夏天，娟子背着马尾辫去上学。娟子发现讲台上的老师带着眼镜微笑。娟子太高兴了！她非常喜欢李小姐。她笑起来像她妈妈，声音很美。李老师也喜欢活泼可爱聪明的孩子。

有一天，李老师讲到《月亮》这一课，她轻轻念道:“弯弯的月亮是一只小船，我坐在一只小船上……”李老师看完之后问:“同学们，你们觉得弯弯的月亮长什么样？”

“像船一样。”“是的！这位同学绝对没错！”

“像镰刀一样。”“弯弯的月亮像镰刀。莉莉说得很好。娟子，弯弯的月亮是什么样子的？”

“老师！弯弯的月亮像外婆家院子里的豆子。”娟子严肃地说道。

“喂！”教室里爆发出笑声。李气得脸色发白。"娟子，别说月亮像豆子，你听到了吗？"娟子低下头。她受了委屈。她清楚地看到了像豆子一样弯曲的月亮。为什么老师生气的时候不说？她不服气:弯月如豆，就像！就像！

二十年后，娟子成为一名教师，她从未忘记豆子和月亮。谈到月亮，她还问:“同学们，弯弯的月亮是什么样子的？”有人说它像镰刀，有人说它像小船，一个叫李佳的小女孩怯生生地说它像豆子。你好，娟子！娟子说，“李甲是对的。弯弯的月亮很像豆子。同学！弯弯的月亮是什么样子的？答案丰富多样。你不能只说别人说过的话，你要说自己的想法和新想法。”

二十年过去了，娟子仍然没有改变她的初衷。她仍然教她的孩子“豆子和月亮”。她不断鼓励孩子说自己的话，说别人没说过的话。一天，娟子老师收到一位名叫李佳的作家的来信。信上写道:娟子先生，我是你的学生。谢谢你没有扼杀孩子的创造力和想象力。谢谢你的“豆月”。

高考作文范文6篇【范文7篇】三

前几天妈妈在购物的时候不小心收到了一张20元的假钞，只好放在桌子上。我看了看假币，特别不爽。我决定试试运气，找个机会利用它。

一天下午，我去超市买牛奶，带了这20块钱。收银台前，手里拿着牛奶，我的心怦怦直跳。轮到我了。我把牛奶放在桌子上，然后很随意的从20块钱里拿出钱递给店员。我的心像15个水桶打水——上下，默默祈祷:上帝保佑我，别发现那一个是假货！“对不起，小朋友，请换一张钱。”一声晴空霹雳打断了我的思绪。心里一边咒骂店员，一边慌慌张张地从口袋里掏出钱来，说:“啊？这笔钱不能用吗？

那.....好的。”我的脸早已涨得通红，匆忙拿着牛奶跑出超市。第一次使用假币的计划失败了！

一次失败后，我不好意思再用了。但是几天后，我想再碰碰运气。那天我妈让我买一斤青菜，我随口答应了。我来到菜市场，直奔我自己生产和销售的地方。如果你把假币给年轻商贩，他们一眼就能认出来。我得去找老人。

我看到一个老人站在角落的摊位上，穿着一套过时的中山装，上面有一个快速补丁。老人看到我在摘蔬菜，赶紧拿出一个塑料袋，合上。这时候我才发现，他的手好粗糙，几乎可以割破一块布。这些青菜大概就是这双手的结晶吧！在我问价格之前，他说:“2元一斤。”

他的声音嘶哑。我随便摘了几株植物放在包里。老人把袋子放在小秤上，说:“就一磅，两块。”我从口袋里把那20块钱递给他，心都已经提到嗓子眼了。他慢慢地接过钱，抱在怀里。我不禁长长地舒了一口气。他颤抖着打开钱箱，为我收集硬币。我不敢数。我拿起包就跑了出去，怕他发现那20块钱是假的...

这件事已经过去好几天了，但是我每天都在后悔，每天都在愧疚。老人颤抖的身影还在我脑海里。如果有一天我碰到他，我会对他说:“请帮我换那张假币……”

高考作文范文6篇【范文7篇】四

红尘中有一颗孤独的心，一个人的时候有红尘的怀抱。

——林清玄(题词)

世界充满杂念，压力在推来推去，一颗心几乎摇摇欲坠，一个人担心患得患失。其实只要你保持内心简单不扭曲，这股力量就会注入你的生命线，让你变得更强大。

“人们忙着生或死。”安迪在《肖申克的救赎》中说。他是有名的大银行家，内有妻子，外有名声，却因为错判杀妻罪被关进肖申克监狱。

“无期徒刑”这四个沉重的人物并没有压垮他。人们赌他晚上会不会因为贵族的瘦样子而哭着想回家。

他的第一印象并不好，甚至平淡、木讷。他的实力在未来开始炫耀，逐渐形成灿烂的绿太阳。

肖申克·克里的人要么是惯犯，要么没有生活，与外界零星的碰撞足以摧毁他们忐忑不安的心。

只有对这一切毫不在意的安迪，对通川博士有着深厚的感情。他有些迟钝，只能隐约看到大家都很明显的东西。但是这个东西被无数人忽略了，这是一种简单的生活态度。正如《麻木不仁》一书所说:通常简单的事情更接近生活本身的纹理。

几十年来，他每周写信给图书馆增加新书；他拿起石头，雕刻象棋和文字，以供娱乐；他甚至把门反锁起来，打开电唱机给人放一首歌。这是他们在监狱里生活了大半辈子后听到的唯一的音乐。

他生活中的麻木不仁开始上蹿下跳，跃跃欲试，甚至影响到了周围。

瑞德说要600年才能穿过隧道，但他只用了20年。他对这个世界的制度并不失望，而是想要一些东西，他知道拯救的方法。

最后，瑞德来到太平洋上一个不知名的小岛上，看见安迪在旧游艇上，对他笑了好久，海水蓝得像眼泪一样。

很多年前，孟子说:“入世后生。”然而现代人在各种冲击下越来越脆弱，忙着生老病死。我们不知道一个人的包袱其实是他自己加的。

人生就像一个花期，活在当下应该是简单而不扭曲的。

高考作文范文6篇【范文7篇】五

星期天早上，我和姐姐去街上购物。

走着走着，突然，我和姐姐看到一大群人围在马路上。一开始我以为那里发生了什么。我对姐姐说:“姐姐，我们去看看吧。”姐姐说:“别走，买好东西回家，我们还有事要做。”“去看看！”我央求说。姐姐说:“好吧，就一会儿。”我高兴地说:“好。”

我上前挤了进去。原来有个人在玩猴子。我们猜错了。我很庆幸自己坚持下来了。于是，我对妹妹说:“这是我第一次看到有人耍猴把戏。我们太幸运了。”我看见那个人手里拿着一根绳子和一条鞭子，绑着两只猴子。男人说:“一只猴子坐在一边。”两只猴子立刻乖乖地坐在一边。那两只猴子很听话。那人又喊了一声:“趴下！”一只猴子立刻下来了，但另一只一动不动地坐着。那人举起鞭子，抽打绳子。猴子立刻站了起来。这只猴子非常淘气。他试图抓住鞭子。他没有抓住它，而是被那个人鞭打了。猴子跑了。它捡起一块石头，试图扔向那个人，但它没有。那个人去捡石头了。猴子在那个人捡石头的时候推了他一把，勉强把那个人推到了地上。围观的人群中爆发出一阵笑声。另一只猴子坐着看好戏。

过了一会儿，一只猴子叫了起来。原来是向主人要吃的东西。那个人给了它一些吃的。看到天色已晚，我们离开了商店回家

啊，今天，我真幸运！

高考作文范文6篇【范文7篇】六

人民教育版要求备课四篇“短文和两篇文章”，参考散文

作者

作者的真名是莫怀戚。为什么在语文课本上署名莫怀诚？为此，作者于1993年10月17日在《重庆日报》上发表了一篇署名文章，并写道:

这篇文章最早写于1985年，发表在《中国青年报》上，后来被一些杂志甚至央视、电台以不同形式转发。

1988年，甘肃杂志《读者文摘》刊登了这篇文章，作者误以为是“莫怀诚”。所以我写道:“我的名字的意思是不要悲伤，不要成就任何事。”。古汉语里有悲伤。例如，一个正直的人是开放和泰然自若的，外人常常担心。“在《读者文摘》以“信照”的形式发表后，我以为一切都结束了。

众所周知，谬误已经蔓延。次年的初中语文补充教材选了这篇文章，后面跟着“莫怀诚”的署名。到现在已经成了文字，情况也没变。

为什么一直不改正？

第一，一个人的文章，被指定为文字，是国家法学研究，是莫大的荣誉，不应该苛求。

第二，如果你了解我，为什么要改正？如果不认识我，改正有什么用？

三、国审，看文章内容和形式，不要查作者祖上三代。对于之前被“政审”吓到的我来说，庆幸已经来不及了。所以，庆幸国家大踏步前进，不是淡泊名利，也不是贤惠，更不是那么神秘。①

背景

正如作者自己分析的，有两个写作机会。一个是全家三代四人散步，正是文章说的:初春，南方的袁野哄着妈妈带她上路……我儿子当时在上幼儿园。也确实他的名字是“母子在前，母子在后”。

第二次机会更理性。在和美国汉学家柯尔特先生熟悉之后，经常会有一些关于中西文化异同的浅薄对话。让我吃惊的是他对中国文化中孝道的看法——他反对(他说弟弟不需要看得起哥哥)，却大加赞赏，说中国人尊老爱幼是“文化的精髓”，还有英国哲学家培根曾经说过“喂养孩子是动物也有的东西。”

我们失去的自己被发达国家的人捡走了，让我感触很深，开始正视这个看起来很古老，没有油水的民族遗产。写作的想法就产生了。

在选材时，我最终决定第一次机会是文章的延伸，或者说是思想感情的载体，考虑如下:

首先，这是一次真正的散步。有真人，也有一些真事(细节)。这样，虚构的加工部分就有了支撑，比纯粹的虚构更真实；

二是刚三代，主语“我”和“我老婆”，宾语“儿子”和“母亲”齐全，方便“导演”；

第三，说“导演”，是因为近年来散文写作倾向之一就是情节(也叫细节)。简而言之，推理之风久了，简单推理之风没了；可读性越来越被强调。

切入角度:强化“生活”，淡化伦理。一是因为伦理已经说得太多了，难以创新；第二，“生命论”不仅是本质，也是人性和兽性的参照物——只有人类才能既保护年轻的生命，又善待衰老的生命。②

文学形式/风格/流派

《行走》写于1985年，因为是一种“生命的感觉”，所以注定抒情。因为我(作者-编者注)不擅长诗歌，所以变成了散文。所以体裁往往不是作者刻意选择的，只是一种自然的结果。②

整篇文章只写“散步”，但读起来很有意思。除了真情实感，还有一个原因就是叙事跌宕起伏，引人入胜。题词是“我和妈妈走在前面，老婆和儿子走在后面”，“走”已经开始了，应该是一直走，但文章在这里引起了轩然大波:“妈妈要走大路”，“儿子要走小路”。当“我”出于对母亲的爱而决定走这条路的时候，事情就是没有按照“我”的决定发展，母亲不得不走这条路。一波结束就真的平了，一波又一波的涨。这两波，既让旁白摆脱了平淡旁白的弊端，也表达了我对妈妈的爱，妈妈对孙子的亲情。③

中心

八百字短章，一首温馨隽永的亲情、伦理、人生之歌。其思想内涵的三个层次清晰有趣。

故事层面:亲情。

文章的基本思路是这样的:“我”劝母亲散步→全家人散步→走大路和走小路的区别→母亲听从儿子的话→我和妻子在困难的地方分别背着母亲和儿子。由此可见，它表现了家庭之间相互的爱、尊重、体谅和理解。

道德层面:使命感。

《行走》的第一人称叙事视角与其说是为了真实与善良，不如说是为了强化主体意识，实现使命感。文章中的“我”，中年人，上老下小，肩负着承前启后的责任。当“我”背着妈妈，老婆背着儿子，“慢慢走，稳扎稳打，小心翼翼”的时候，我觉得“我背在她背上的东西的总和就是全世界”。在这里，通过定格描写，强化了中间一代的主体意识和使命感。这种使命感是亲情对伦理的升华。

哲学层面:生生不息。

文学反映的是生活总是反映一定的文化心态，所以常常闪耀着哲学的光芒。当我们以支撑感和维护感来看待《行走三代》时，我们说文章字里行间有一种对生活的使命感；当我们在生命和时空的意义上审视三代人的“行走”时，应该说还有一个“生生不息”的哲学原理。特别是我儿子的一个“伟大”发现是，行走的三代四人“前面也是母子，后面也是母子”，这一代人的延续是生命的强音，从而赋予了使命感应有的神圣色彩。

单词，单词和句子

第一，“我决定委屈我儿子。”

“我决定委屈我的儿子”不是我不爱我的儿子。光是拿母亲和儿子比，母亲年纪大，活的时间短，很难说以后还会有多少次这样的“散步”。“我”对母亲表示极大的尊重，尽最大努力满足她的愿望。这种孝心值得称道。

第二，“一瞬间，我感受到了巨大的责任。”

乍一看，似乎是“小题大做”。如果联系语境的情感基调，你会觉得新奇搞笑，恰当地表达了当时“我”的处境和心情，突出了极有责任感的“我”的性格特征。

第三，”...我和妻子正慢慢地、稳步地、小心翼翼地走着。好像我背和她背的总和就是全世界。”

我背妈妈，老婆背儿子。母亲给了我们生命，儿子是这生命的延续。血脉相连的三代人紧密相连，构成了一生。如今，当我们背着母亲和儿子，背负着一个完整的生活世界时，不可避免地会产生一种深沉而肃穆的感觉，这是一代中年人在家庭生活和人类社会中特有的心理感受。

写作特点

本文着重探讨语言的艺术特征，主要表现在以下几个方面:

第一，兴趣满满

“她现在听我的，就像我小时候听她一样。”这句话讲的是母子关系，母亲讲道理，儿子孝顺，互相衬托。“小家伙突然叫道:‘前面还有一对母子，后面还有一对母子。’我们都笑了。“这两句话充满了生活情趣，既显示了小家伙的纯真和聪明，也显示了家庭的幸福和温暖。

第二，意义丰富

“妈妈又熬过了一个严冬”，写着“我”庆幸妈妈终于安然无恙。“老婆，在外面，她总是听我的。”这句话显示了妻子的善良。"...好像我背上的和她背上的加起来就是全世界。”这句话含义深刻。它强调了“尊老爱幼”的重大意义，也写道，中年人已经认识到自己的重大责任，正在继承和发扬“尊老爱幼”的优良传统。

第三，意在言外之意

“这片田野在早春的南方，大片新绿...所有这些让人们想到一件事——生活。”这段话通过对早春的美好描绘，展现了春天蓬勃的生命力，暗示熬过严冬的母亲们会获得新的活力。⑤

其他的

审美:

首先，水的统治者体现了人性的至高无上的美

为什么作者要写一个生活中简单的、有趣的、发人深省的小事？细味，无非是用尺子兴风作浪，曲折文笔，在谷峰中折射出家庭和人性的璀璨光芒。

第二，轻描淡写隐含着含蓄隽永的诗美

《行走》这篇文章对风景描写不多，但只有两个地方。但在这种轻描淡写中，却充满了丰富的诗画，为普通的散步提供了一个绝妙的背景。

三、讲述展示小昌和苏雅优美语言的方法

正文没有多少含蓄，但其余的都很清楚。但通俗而不俗，明确而不露骨。

句式的工整错杂，音韵的铿锵连贯，语义的对比对比，都显得得心应手，无需刻意雕琢。平淡中见灵气，简单中见哲理。金色大帽子

文本主题

本文的题目是《大帽子》，这是一种在盈余中使用文章线索的常用方法。金帽是贯穿全文的外部线索，生动而引人入胜。

文学形式/风格/流派

这篇文章是一篇生动的抒情散文。

结构

这篇文章不同于一般写人笔记的方式。它没有详细描述事物的前因后果，也没有详细描述人。相反，它在展示一幅风雨的画面中指出人和事。可以看出这个想法很巧妙。

中心

借着田野的微风和田野的绿叶，这篇文章表达了一个诗歌流派中兄妹之情、纯洁动人的真、善、美。

写作特点

第一，生动的描写

文中对“大帽子下”的描写很巧妙，只写暴露的，不写遮盖的，充满童趣，留给想象的空间很大。

姐弟对话的描写也很活泼，很有童趣。

“——姐，你怎么知道雨要来了？

乌云经过我们的窗户，我看到了它的影子。

——姐，你怎么知道风要来了？

我们家后面的竹林告诉我的。

——姐，你不送帽子，就算你以后送，我也只是洗个澡。不幸地...

啪(一手打一手)

嘻嘻。

傻笑。"

姐姐的回答很巧妙，天真中有聪明，骄傲中有爱；弟弟的“抱怨”揭示了纯粹的恶作剧。伪音描写的掌掴和笑声从雨幕中冲了出来，震动了金帽子，触动了读者的心弦。景物描写有两个特点:一是把握景物的变化特点；第一，场景中有亲情。③第二，修辞方法的运用

1.重复的间歇——风雨越大，感觉越剧烈。

暴风雨来之前，姐姐去给正在野外放羊的弟弟送水桶。弟弟们躲在帽子下躲避风雨。这个人物动作线是从隐藏在一系列风雨动态线下的一条暗线开始的；开放线由三次“风来了；(一)“雨来了！”(B)重复作曲的音程:“A-，B1；A-，B-:AB-.串联“小风稀雨-疾风暴雨-暴雨”的动力线；直到最后一次重复后，从弟弟的视线里看到了“姐妹俩带着帽子来了”，暗线和明线才相交。

2.提问回答——补姐姐的心。

姐弟俩在大帽子下躲雨，弟弟请姐姐回答，构成第三组提问(见前面对男性的分析)。哥哥天真地问，姐姐如实回答，既补充了剧情开始的动机，也表现了姐姐和哥哥深厚的兄弟情分，人物性格清晰。

3.模仿声音而不是语言——声音比语言更亲密。

文末有一组拟声词代替姐姐对弟弟的回答(见前面语言描述的分析)，其中蕴含丰富的潜台词，生动异常。

4.场景拟人化——乡村增添了活力和美丽。

文中的风雨云是拟人化的，比如:“小山羊的毛是梳理乱了的。”"风总是想打开帽子，看看下面覆盖着什么."场景拟人化，赋予文章生活情趣，为田园之美增添活力。

5.细节中的转喻-帽子团结手足之情。

金帽子下，是弟弟妹妹并排坐着避雨；大帽子挡住了读者的视线。作者采用精细市场中的借代法来表达:“露出一根翘起的辫子”不正是对姐姐的借代吗？那句“露出一只圆胳膊抱着一只小山羊”不就是他弟弟的替代品吗？揭示了大帽子下嫂子的亲密和真诚。⑧

第三，语言艺术

这篇文章风格清新，语言鲜明，表达简洁而细致。

一、拟声词、助词、叠词的巧妙运用，增添了童趣。本文中“哗哗”是树叶被风吹动的声音，“咩咩”是羊的声音。特别是“嘻嘻”和“咯咯”模仿弟妹的笑声，画面动静结合，生动逼真。

其次，短句和散句的使用充满了变化之美。短句形态短小，结构简单，描写瞬息万变的事物，渲染气氛，表现人物激动愉悦的情感氛围。这个简短生动的句子语义丰富，给读者留下了充足的想象空间。散句是指一组句式不同、长短不一的句子，句子中没有刻意安排相同的词语。本文重点介绍三句话。这些句子有的是主谓句，有的是非主谓句，其特点是结构自由，形式多样，音节不齐，表达灵活，景色有趣。人物的欢乐和语言的轻盈融为一体。

第三，感叹句和反问句的使用。比如“风来了！”“雨来了！”就是感叹句的重复使用。再比如在金帽子下避风避雨的两组姐弟俩提问。他们天真地问，如实回答。这些充满喜悦、语言鲜明的句子，突出了牧童天真活泼的性格，表现了妹妹的聪慧和对哥哥的深情。？

有争议的问题

是“穿”还是“穿”？

在这篇文章里，“风吹雨打！十月，出息来了！”有些学生说句子中的“戴”是另一个词，应该改成“戴”。原因是这个字写在“暴风雨天气”的图中，姐姐自然是带着帽子来的。这里简单讨论一下。

文章描绘了三幅风雨图:第一幅描绘了山上的风雨击中山边男孩的场景；第二张图描述风雨逼近男孩的场景；根据文章的意思，第三张图可以理解为:在一个紧急情况下，雨即将落在男孩身上的时候，“姐姐带着帽子来了”，而就在姐姐冲向弟弟(男孩)的时候，暴雨降临到了姐姐的头上，姐姐很快就把自己带的金帽子戴到了哥哥和自己身上。文章中有两个地方体现了这个意思。第一，“下雨，正好赶上洗帽子”；第二，“——姐，你要是不送帽子，哪怕你一会儿送，我也只是洗个澡。不幸的是……”可见，也应该有“带”。？

其他的

审美:

一、绘画之美

作者在文中画了漂亮的草图。下雨前，蓝天晴朗，梯田像大海。在田埂上，小男孩挥舞着长满绿叶的树枝保护着白色的小白羊，小白羊悠闲地啃着草。画面丰富多彩，意境优美深邃。雨后的画面更美。远远望去，姐弟俩的帽子就像一个金色的蘑菇，柔和的阳光照耀在上面，清凉的雨水滋润着它。它是如此美丽和充满活力。“大蘑菇”的比喻形象贴切，充满童趣。这幅美图蕴含着作者的深情:对重心自由流动的热烈赞美，对美好生活的充满热爱，对一切美好事物的赞美。

二、音乐之美

作者用词的规则重复来形成节奏。比如“风来了！”“雨来了！”交替出现在文本中形成节奏，从而形成旋律，仿佛一首乐曲中的主音反复出现，给人一种亲切愉悦的感觉。

作者还善于用长句和短句来表达景物的变化特征，造成作品内心的起伏和汹涌的旋律。比如“少风稀雨”的画面，往往用长句表达，朗读时节奏缓慢，就像音乐中的慢板。展示“暴风雨天气”的画面时，句子短小精悍，节奏明快，语言情境快速，给人一种暴风雨般酣畅淋漓的感觉。在这里，自然的风雨变化和作品的密度与紧迫性巧妙地统一起来。

第三，爱情是美好的

文章运用了大量的隐喻和拟人修辞，营造出一种充满童趣的迷人意境，使文章具有动人的情感和美感。

高考作文范文6篇【范文7篇】七

残疾人是一种社会现象，他们大多缺乏社会帮助。我们应该伸出援助之手。残疾人的生活很艰难，我们应该帮助他们

在我们的日常生活中，有些人不幸失明、失聪等等。作为残疾人，他们过着非常艰难的生活，但他们仍然努力活着。我们不应该背弃他们。相反，我们应该帮助他们。为了让残疾人的生活更加方便快捷，我们可以通过做一些小事来帮助他们，比如在公共汽车上给他们让座，在路上给他们指路，带他们过马路等等。如果我们所有人都能向残疾人表达我们的爱和温暖，我们的世界将会更加美好和和谐。在我们的日常生活中，一些人不幸失去了视力和听力。作为残疾人，他们过着非常艰苦的生活，但仍在为生存而奋斗。我们不应该抛弃他们。相反，我们应该帮助他们。为了让残疾人的生活更加轻松方便，我们可以通过做一些小事来帮助他们，比如在公交车上给他们让座，在路上给他们指正确的方向，带他们过马路。如果我们都能给他们一点爱和温暖，我们的世界会更加美好和谐。