体验记作文【精选3篇】

说到作文，大家一定都很熟悉。借助作文，可以宣泄情绪，调节情绪。那么，怎么写作文呢？以下是边肖[3选文]收集的经验笔记，仅供参考，希望对大家有所帮助。

体验记作文【精选3篇】一

今天我和妈妈去体验厅体验生活。

我先学会了做寿司。那里人真多！我先把黑海苔摊平，然后把米饭放在上面，再放肉丝黄瓜胡萝卜。老师说:“卷的时候要小心，不然要放出来就不好看了。”我以为比较简单，就用灵巧的手铺开一个长卷，把寿司给了老师。老师用刀给我切的。我先尝了尝，然后给我妈尝了尝，我妈直点头夸我。

我又做了一个小披萨。我先听老师讲，然后开始。我先在比萨饼上涂上甜味的东西，然后放上各种各样的东西，比如奶酪、胡萝卜、玉米粒、香肠...然后在烤箱里烘烤。我等着，想早点尝尝自己做的披萨，没等吃完，披萨就烤好了。我迫不及待地想品尝它。很好吃！

体验厅带给我快乐。下次我一定来体验一下！

体验记作文【精选3篇】二

3月15日下午1点，两大国家级非物质文化遗产“梨膏糖”和“小热昏”的传承人叶莉莉来到汤唯小学进行“非物质文化体验”。

常州“梨膏糖”是省级非物质文化遗产，常州“小热昏”是国家级非物质文化遗产。两个“非物质文化遗产”的传承人叶丽丽，已经七十岁了，但精神却很旺盛。她生动地向同学们讲述了“梨膏糖”的来历，现场演示了制作过程，让同学们亲手体验，装进盒带，回家孝敬父母。“小热昏”是借助快板自写自唱的艺术表现。同学们熟悉快板的节奏后，叶老师让同学们给出自己的主题，唱出来。同学们兴致勃勃，积极与叶老师互动，与同学相互印证，气氛热烈。潜移默化中，孩子受到“无形文化”本质的影响。事后孩子们还是不肯离开，要求和叶老师合影，要求她签名。

作为常州的小市民，了解常州当地的非物质文化，传承非物质文化的精髓，是每一个小学生义不容辞的责任和义务。

体验记作文【精选3篇】三

5113我又来参加邕江职业高中的社会实践。因为手速的原因，这次选的课程是3D建模和游戏，主要关注文字游戏。我认为这应该是一个简单的过程。虽然没有吃喝喝课程有趣，但是应该还是蛮有意思的。

最早使用的是著名的3D建模和动画软件MAYA软件。Maya可以大大提高电影、电视、游戏等领域的开发、设计和创作的工作流效率。同时，它改进了多边形建模，通过新算法提高了性能，在角色构建和动画方面更加灵活。但是我们学到的都是表面文章。首先，我们做了一块桌布，一个花瓶和一个水果盘。老师的演示真的很简单，感觉很神奇，可以自由调整自己想要的。但是实际操作的时候发现并不是这样。q .w .e .R的四个键经常混淆，很多零碎的概念很难一次接受。然后我学会了做电脑模型。经过一个上午的熟悉，相对比早上好多了。但是因为电脑上的绘图技术没有通过，做出来的模型还是很难看，还是有很多小问题。

下午，我学会了用UDK制作游戏场景。UDK对许多初学者来说有优势。里面有很多搭建好的场景模型，只要稍微拖动一下就可以完成。但是没有MAY那么自由，四个界面经常出错。我们学会了在玩家出生的地方制造一个场景。UDK和MAYA在操作上完全不同，所以对我这个刚刚熟悉MAYA的人来说，很难接受另一种操作，这种操作经常会让人感到困惑。最后我放弃了，开始开心的玩着已经做好的游戏软件。

通过这次经历，做简单的游戏很麻烦，相信也不会抱怨游戏画风太差。另外，我了解到玩游戏买皮肤是真正的浪费钱。