谁帮助我的作文【通用6篇】

在我们平常的日常生活中，作文大家都很熟悉。写作是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。以下是帮助我的边肖编辑的文章[共6篇]。这是边肖编辑的文章，仅供你参考。欢迎阅读。

谁帮助我的作文【通用6篇】一

在一片美丽的森林里，有许多小树和小鸟，还有清澈的小溪和可爱的小鱼。这是一个像天堂一样的地方。森林里的动物和植物过着没有竞争的美好生活。他们互相帮助，成为非常好的朋友。他们一直过着平静而美好的生活...

有一天，一群游客闯进了这个天堂。他们是在附近打球的人，不小心和球队分开了。看到这么美丽又充满活力的森林，我很惊讶，一直怀疑这只是一场梦。是的，清澈的小溪，可爱的动物，这简直就是仙境。在他们居住的城市里，只有灰色的天空，还有汽车的尾气，整个世界都是灰色的。

看到人们的到来，小动物们非常兴奋，争先恐后地告诉他们，很快整个森林都知道了。人们走来走去。突然，他们看到了一只鸟。因为路途遥远，大家都饿了。当他们看到一只可以充饥的鸟时，他们毫不犹豫地选择填饱肚子。就这样，人们杀了一只小动物到处填饱肚子，为了自己的私欲杀了很多小生命。

两个人一起走了很久，不小心掉进了一个大坑，很深很滑，没什么可逃的。人们陷入了深深的绝望之中，以为自己就要死在这里了。这时，一只小松鼠出来觅食，看到人被困在一个大坑里，毫不犹豫地跑进森林，聚集小动物帮助人们。很快，当人们看到浩浩荡荡的动物大军时，更加郁闷了。他们觉得动物大军来讨伐他是因为人类杀了同伴。但令他们惊讶的是，咄咄逼人的动物大军前来营救他们。救人之后，狮子王开口了。他问，“人，为什么不能和动物和谐相处？”

谁帮助我的作文【通用6篇】二

肖磊在人类世界已经有一段时间了，但他除了学校和红领巾公园之外，从来没有去过任何地方，所以陶晓明明天打电话给王林林、齐一佳和吴笑笑去乡下野餐。

第二天，王林林、齐一佳、吴笑笑和陶晓明都到了汽车站。过了一会儿，公交车来了。公共汽车很拥挤，没有空调。停了几站后，他们有了座位。又停了两站，一位白发苍苍的老太太走了过来。因为没有座位，老太太站立不稳，几次差点摔跤。

肖磊再也受不了了。他对陶晓明说:“给奶奶让座！”没有，我终于等到了。陶晓明说。那就别怪我！陶晓明第二个和尚想不通。当肖磊摇晃时，陶晓明情不自禁地把座位让给了老太太。这时，王林林对他说:干得好！吴笑笑也对他说:我怎么没看到你这么喜欢帮助别人？乔伊佳拍了拍她的手。所有人都看到了，都拍了拍手。陶晓明知道肖磊帮助了他，他为肖磊鼓掌。

当我们到达野餐地点时，老妇人告诉了他们我的家。我家好玩！于是他们去了外婆家，度过了美好的一天。

谁帮助我的作文【通用6篇】三

经过三年的学习和生活，我和同学们经历了从陌生到熟悉的过程，从相处中，我们发展了友谊。今天我就说说我和xx同学相处的一些事情。

我和他从一年级开始就是同学。他班各方面都很优秀，值得学习。他诚实、善良、乐于助人，经常帮助同学解决问题。我在学习上多次得到他的帮助。

记得有一次，上课的时候在做一篇数学论文，有些地方绞尽脑汁也做不出来，就匆匆挠了挠头。他走过来说:“我帮你看看。”他拿着纸想了一下，说:“你可以把这个问题分解一下，再来一遍。”当时我还不明白他的方法。他不厌其烦地耐心教我，直到我明白为止。像他这样帮助别人的例子还有很多！

在班里的同学中，我把他当做一个男人来尊重。他不精于算计，善良单纯。他诚实可靠，没有花言巧语。Xx平时尊重老师和朋友，对同学很好，帮助同学。在他的帮助下，我相信在不久的将来，我一定会在各方面向前迈进一大步。

谁帮助我的作文【通用6篇】四

那天阳光明媚，天气酷热，我汗流浃背地跑下楼，试图用冷水洗脸，消除无法忍受的热气。

下了楼没多久，烈日下发现一个蠕动的小黑点，几个孩子在看。我走近时，是一只青绿色的毛毛虫。它很小，看起来有两厘米长，它的皮肤似乎因为缺水而变得干燥。它快死了，它在用最后的生命在尽力。我记得，刚才一路上，花盆旁边有几条干蚯蚓。他们的身体干燥，没有任何水分，他们奇怪地扭曲成“S”形，好像他们在死亡前经历了巨大的痛苦。这条毛毛虫也会变得像蚯蚓吗？

我不忍看到毛毛虫就这样死去，就在旁边的花盆里找了一片叶子，小心翼翼的把毛毛虫捡起来，送回花盆，又拿来一束水，洒在毛毛虫身上。过了一会儿，毛毛虫振作起来，扭动着身体，慢慢抬起头，看着我，不知道自己爬到哪里了。

几周后，一只蝴蝶从花中出现。会不会是它？

有些人不明白我为什么要帮助一只毛毛虫。因为对我来说，毛毛虫也是一种生命，它在努力把自己变成一只会飞的蝴蝶。

谁帮助我的作文【通用6篇】五

到了四年级，数学没考好，渐渐对数学失去了兴趣，有时甚至讨厌这门学科。这样，我就偏了题。

四年级的一天，我在写家校联系簿的时候，不小心写到了自己对数学成绩的失望，好像是在自言自语。第二天，家校联系簿交了，我也没在意。抄作业的时候，默默的开了家学校。找到了昨天写的地方，白底清晰红字。我们班主任黄老师的一段话留在了那里。以前从来没有过这种情况。仔细看看哟！“来吧！你能行！”你知道，黄老师是我们班的数学老师！这么小的一段话给了我很大的鼓励。心中想学好数学的希望之火被点燃了。我不再犹豫了。我家里的留言几乎都是关于数学学习的。我很期待，等待黄老师的回复。第一天，我得到了老师的回答；第二天，也有消息回复。日复一日，黄老师和我时不时的互动。黄老师每回复我一次，我的心就暖暖的，对数学的热情和信心也随之增加。

有一天上数学课，黄老师讲了一个问题，看起来很难，但是有一些线索。我摇了摇，举起了手，低低地握着，让人看见，却不让人看见。耶稣基督！黄老师邀请我的。好吧。勇往直前，咬紧牙关！我默默的谈了自己的想法。这时，我看了一眼黄老师。看到黄老师笑着看着我，心里好像突然充满了什么。我大声谈论我的想法，越说越自信。最后黄老师说:“掌声！”学生们鼓掌。这一刻，我觉得学数学是多么幸福。

直到现在，黄老师一直耐心的为我解答每一个问题。我会永远记得她帮我解决问题时微笑友好的样子。她是我的数学老师。

谁帮助我的作文【通用6篇】六

学生们互相帮助真的很重要。有时候他们看起来并不那么熟悉，但是当别人需要帮助的时候，他们会伸出援助之手。

例如，在今天的美术课上，老师想教我们如何在石头上画画。上次美术课结束的时候，老师让我们准备一个又小又平的石头。大家都去河边捡了几个小石头，我忘了，主要是回家的路上没有河。有一阵子不记得了。每个同学拿石头的时候，我都是两手空空。

老师教大家在讲台上画画的时候，只有我一个人看着别人刻。我不好意思问同学借，因为怕借了别人的，别人用不够。毕竟，如果我犯了错，我必须改变它。直到老师说下课一个一个查，我才着急起来。这时候我同桌和前台同学知道我没有石头，都说捡了几块石头，可以给我一块，不然以后会被老师骂。

经过这件事，我不敢忘记老师不小心布置的任务。经过这段时间，我感受到了同学们的关心和帮助，感谢他们。