写人作文【通用7篇】

无论是在学校还是步入社会，尤其是题目作文。根据写作时限的不同，写作可以分为限时写作和非限时写作。以下是边肖精心组织的书面作文[一般7篇]。以下是边肖精心组织的，仅供参考。我们来看看。

写人作文【通用7篇】一

在家里，在学校，我就像一只笼中鸟，无法在蓝天上自由飞翔。每天，我都要做作业，看书，上课。周末我可以放松压力，非常愉快地放风筝。

“太好了，周末终于到了，我们终于可以释放压力了。”同学们，我们在教室里互相讨论。当我想到明天，我可以随心所欲地玩。心情一下子放松了，烦恼也解脱了。

闹钟“丁，丁”的歌声把我吵醒了。本来想呆在床上，但想到今天要出去放风筝，突然爬下床站在窗前，看到外面天气晴朗，微风习习。我应该珍惜这样的好天气！

和父母谈过之后，我骑自行车去了目的地。这是一个充满花和植物的地方。乍一看是绿色的。我开始放风筝，把它放在地上，一只手拿着卷轴。风一吹，我就赶紧跑。风筝已经第一次起飞了，但它像降落伞一样落下，我的心从山顶掉到了底部。第二次，风筝连飞都没飞，弱得让病人站不起来。

我心里暗暗说:“这次一定要成功，加油！”终于，风筝要飞了，我的心也跟着怦怦直跳。当风筝飞起来的时候，我的心很激动。线轮越转越快，线越放越少，风筝越飞越高。现在的风筝多幸福啊！你可以在天空中游泳，和白云一起飞翔。

风筝在天空中玩耍，就像一只从笼子里飞出来的鸟。在快乐的周末，我可以像小鸟一样自由自在。我想自由。

回国后，我终于体会到了自由和幸福。每个周末都是我们最放松的时候。我们终于可以像鸟儿一样在蓝天上飞翔，自由自在。我爱周末！

写人作文【通用7篇】二

“滴，滴，滴……”

什么声音？！我一骨碌爬起来，跑到窗前，天已经下雪了。“下雪了！去春雪！”我兴奋的大叫一声，匆匆穿上衣服，冲出屋子。

哇，外面白茫茫一片，特别是穿着白色的连衣裙，好气派！群山被银装素裹，如此圣洁美丽；大树上挂满了小冰柱，像果冻、甜瓜、蓬松的玉球。多可爱啊！草和小花盖着暖暖的被子，幸福地叹着气:“好暖和！”丑陋的房子被厚厚的积雪覆盖后，看起来像大奶油蛋糕，真的很好吃！

雪还在下。雪仙拨动琴弦，轻盈地飘向我们，和我们一起玩耍。一片片小雪花落在我们的头上和脸上，甚至落在我们的眉毛和嘴上。有时候他们会故意钻进你的脖子，把你冻住。好像在提醒你，是在逗你！

我和朋友们在小区里尽情玩耍。我们在雪地里奔跑，脚下发出“吱呀，吱呀”的声音，身后留下一连串快乐的脚印；我们在雪中打滚，周围溅起层层雪浪；我们在雪地里打雪仗，突然一个雪球打我，然后一个雪球打他，直到我们都变成了雪才停下来；我们还比赛堆雪人，看谁的雪人最漂亮。我们先收集了一堆雪，然后在地上打滚，很快就滚出了一个大雪球，用来堆雪人的胖身体；然后滚出一个小雪球，做雪人的头。然后拿起两根树枝，像他的手一样贴在雪人身体的两侧。最后，拿三块嵌在雪人头上的石头，做雪人的眼睛和嘴巴。就这样，我们玩啊玩，大家仿佛进入了雪人的世界，忘记了寒冷和悲伤，迎着雪花翩翩起舞，雪花奏响树枝的琴弦陪伴着我们。一串纯净清脆的笑声传遍整个小区，冲天而起！

啊！这真是一场美丽的雪，这证实了“就像春天的大风，在夜晚来临，成千上万的树木和雪花盛开”的美丽景象。

写人作文【通用7篇】三

窗外下着毛毛雨，喝着绿茶，面带微笑。桌子上有一本打开的书，“好年景，平安一生”。我抚摸着粗糙的书页，合上它。放松的时候到了，我抿着嘴唇对自己说。-铭文

我太容易哭了，动人的句子总是赢得我的眼泪。我努力让自己的心变硬，但无论如何都做不到。我还是会哭，哪怕哼一首歌，也会莫名其妙的湿了眼眶。望着天空，我擦干眼泪。新的一年，我不会再让自己“难过”了。我会埋葬所有的温柔，所有的虚伪和哭泣的自己。

夏天的下午，我慵懒的躺在奶奶的摇椅上，阳光透过手指，在脸颊上留下斑驳的碎影。不要被我的审美情趣欺骗，只是我懒而已。懒得走路，懒得看书，只想躺着逗太阳。我被这个缺点伤得很重。学习总是起不来，爸妈骂我狗。唉，郁闷的掰指甲，我幽幽叹息，反思自己的懒惰。是的，古今有多少好少年是勤奋努力的。只有每天叽叽喳喳祈祷学业飞进才能成功吗？我该改变了。我应该让我的脑细胞工作！

说实话，我真的很有情绪，家里的书可以堆在海里，都是我的小字。我妈总是被我的承诺欺骗，可是每天晚上，我总是在被子里贪婪地咀嚼着每一句话，点着手电筒。我固执地认为他们的话可以提高我的作文水平。其实这只是我给自己找的一个理由。不仅作文水平没有提高，还让我和妈妈的关系僵了。更可怕的是，我打碎了曾经动人的眼睛。为了我的眼睛，也为了我自己，我会锁满了小字的柜子去钻研深奥的《神秘人文学》《万物简史》。

一个人的旅行即将开始。我收拾行囊，擦干眼泪，埋葬所有的失望，扬帆起航！

写人作文【通用7篇】四

正是达尔文和恩格斯的论述，使人们彻底突破了封建礼教的束缚，使人们在一百多年的科技领域里不断探索人类起源的奥秘。

其中，最普遍接受的人类起源推论有以下几种:

1960年，英国人类学教授阿利斯泰尔。哈代爵士提出了一个新的假设。他认为，化石空白期(这一时期的化石资料在400-800万年前几乎是空白的)的人类祖先不是生活在陆地上，而是生活在海洋中；在人类的进化过程中，有数百万年的水生猿阶段，给人类留下了许多痕迹——解剖和生理特征，这些特征在其他陆生灵长类动物中是没有的，但也存在于海豹、海雀等水生动物中。比如，所有灵长类动物体表都有浓密的毛发，但人类和水生动物一样，皮肤裸露；灵长类动物没有皮下脂肪，而人类的皮下脂肪和水生动物一样厚。人类胎毛的位置与其他灵长类动物明显不同，但接近水生动物。人体汗腺分泌眼泪、排出盐分的生理现象也是水生动物的特征，在灵长类动物中是独一无二的。哈代指出:地质历史表明，400-800万年前，在非洲东部和北部，曾有大片地区被海水淹没。海水分割了生活在那里的南方古猿，迫使其中一些生活在海里，进化成猿。几百万年后，海水退去，适应了水生生物的海猿，回到陆地上就是人类的祖先。猿猴历经沧桑。在水生生物中，两脚直立和控制呼吸的能力已经进化，为以后直立行走、解放双手、发展语言交流等重大进化步骤创造了条件。这使它们独一无二，超越了其他类人猿，进化成为地球上智力最高的动物。

写人作文【通用7篇】五

今天是周末。我起得很早。

我来到父亲的房间，轻轻地推开门。我父亲还在睡觉，不知道我进来了。我蹑手蹑脚地走到父亲的床边，慈爱地看着他熟睡的父亲。

时间仿佛在倒流，熟悉的场景在眼前再也无法熟悉。每天早上，我爸爸都早起带我去学校。到了学校，我说这句话我听了几千遍:“上课认真听讲，不要小动作，多回答问题……”当我下午离开学校时，我总是看到我父亲很早就在那里等我。我爸每天都尽快带我回家，偶尔会迟到一点，我也忍不住埋怨他。爸爸什么也没说，只是答应我下次早点来接，言辞中夹杂着强烈的自责。深夜，父亲坐在桌边，给我一支笔和一张照片，一丝不苟地检查我的作业…

动画结束后，阵阵温暖把我带回现实，父亲依然没有醒来。我想这可能是我第一次认真的看父亲。我熟悉的脸放大，放大，再放大。我仔细看过我父亲脸上的每一个部位后，我甚至觉得奇怪。从前，几道皱纹爬上父亲的眼角，从前，飞雪把父亲的翅膀染成了白色。

我停止了思考，渐渐地，我平静了我的激动。我轻轻捅了捅父亲，他慢慢睁开惺忪的眼睛。我鼓起勇气，在他耳边低语:“爸爸，我爱你！”爸爸一开始很惊讶，后来开心地笑了，笑得那么天真，那么灿烂。这时，一缕阳光温柔地射进来，看着这对父子幸福的一幕。时间凝固了，心里有一种难以形容的感觉。

是我妈打破了冰冻的场面，只听到厨房传来一个声音:“儿子，该吃饭了”。我必须花时间对妈妈说:“妈妈，我爱你！”

写人作文【通用7篇】六

有一天闲下来，听着外面一只接一只的蝉叫，不禁想:不如抓几只蝉来玩。哥哥听说我要去抓蝉，就连连喊:“我也要抓，我也要抓……”

我们循着蝉鸣，找到了一棵不太高的树。我对哥哥说:“你太小了，爬树很危险，要不我上去给你抓蝉，你在下面等着。”哥哥似乎听懂了我的话，静静地看着我一步一步爬树。

我小心翼翼地爬上了树。循着声音，我发现一只蝉在树枝上休息，自豪地演奏着自己的音乐。好像没找到我。我忍不住一阵狂喜，于是赶紧伸手扑了过去。因为动作太大，蝉一捕风就飞走了。我的喜悦突然消失了。

没抓到蝉，我很沮丧。弟弟一个劲的喊:“妹子，妹子，我要，我要……”听到弟弟的话，我没有生气地说:“我就知道，被你喊走了。”哥哥突然停下来，委屈的站在那里。

后来经过几次尝试，我慢慢发现了捕蝉的诀窍。我在一根粗大的树枝上发现了一只大蝉，眼睛鼓鼓的，翅膀合拢，有节奏的玩耍，声音清脆而悠长。哦，这次你不能跑了。我吸取了以前的教训。我慢慢走近树干，伸出右手，小心翼翼地走近。当我离蝉只有两三寸的时候，我突然向它扑来。可能是太投入表演了，没想到危险来了，就成了我云里雾里的俘虏。

蝉在我手心拼命挣扎，我却抓住了。我挥挥手，对哥哥喊道:“接住，接住。”我哥哥高兴得跳了起来。

写人作文【通用7篇】七

雪轻轻地落在地上，来到学校，是白色的。树上和屋顶上，有白雪，银装素裹的一幕，很美！

下午，学生们在约定的时间玩雪。一些学生正在堆雪人。“我们来堆个更大的雪人吧！”说罢，他们开始行动了。他们把雪移到厚厚的一堆雪里，“哦，真冷！”所有学生的手都变成了紫色。可是，这么好的机会怎么能错过呢？于是，我们又开始纠结。

经过同学们的努力，堆了一个“大雪堆”，但是坑坑洼洼的。一个戴手套的学生用手拍了拍雪地。一瞬间，雪人的轮廓出现了。然后，他们开始成为“头儿”。他们从地上收集雪花。这时，许多学生发现雪堆里有许多闪闪发光的东西。当他们走近一看，什么也没有。他们把目光放在上面，发现原来是雪花。每一片雪花都是独一无二的，但大多数都和圣诞节用来装饰教室的假雪花相似。它们很漂亮！

一个同学擦了一个雪球，滚成一个大雪球，做成雪人的头。学生们分头寻找雪人的面部特征。“这根小枝可以当眉毛1”“这些小豆可以当嘴！”……学生们大声地提出建议。一个同学在嘴里挖了个记号，在雪人的眼睛上挖了两个洞，把枯叶塞进去，形成了一双生动的眼睛。

一些学生正在打雪仗。进了操场，迫不及待地把地上的雪捡起来，然后按实。然后把雪球扔向大家的目标——毛师傅，他真的够聪明，很快就打中了他，但他灵巧地弯下腰，躲过了同学的“攻击”。哦，金老师出现在舞台上，班里的男同学都激动得冲向金老师扔雪球。一个男同学很调皮。金先生和其他老师说话的时候，他擦了一个雪球，砰的一声砸在金先生的背上。金老师大吃一惊，立刻转过身来，却悄悄蹲下身子，这让他觉得自己在堆雪人。这时，一大群男生向金老师扔雪球，金老师被雪球像子弹一样打垮了，跑回办公室换衣服。

“五一班，进教室！”学生舍不得离开操场，明天还能继续吗？