记叙文写事【精选9篇】

无论是在学校还是在社会上，每个人都不可避免地要接触或使用作文。借助作文，我们可以提高语言组织能力。以下是边肖安排的阅读叙述[9篇文章选]。以下是边肖安排的阅读，希望对大家有所帮助。

记叙文写事【精选9篇】一

希望，希望，我妈网上订的核桃夹终于到了。我高兴得恨不得把核桃夹拿出来，左右看看，仔细研究。我看到夹子的头很特别，像一个中间用弹簧连接的铁“漏斗”。而且“漏斗”的外面很光滑，但是里面有一圈螺纹。每根线上都有许多凸起的小铁珠，摸起来非常刺人。我疑惑地问爸爸:“爸爸，这个漏斗怎么不光滑？”爸爸笑着说:“核桃壳很轻。如果‘漏斗’内壁也做成轻质的，用力捏核桃就会滑出。”我点了点头。我想:“既然我听不懂爸爸说的话，我就自己去验证！”

我从冰箱里拿出一瓶放了很久的山核桃，放在夹子的“漏斗”里，然后把把手往中间一拉。砰的一声，核桃被子弹打飞了。我不明白爸爸刚才说的话。如果漏斗内壁光滑，核桃就抓不住了。我又把核桃放进“漏斗”里，慢慢的轻轻的夹住，咔嚓一声，核桃壳完全裂开了。我赶紧把碎核桃倒出来，拿起香香的核桃仁津津有味地嚼着。一边吃，我还一边跟我妈抱怨:“妈，你要是早点买了这个核桃夹，我的脑子肯定更聪明。”我爸我妈都被我嘲笑。

我本来吃的很开心，没想到壳里钻了几颗桃仁！我不得不用牙签把它们一个个从壳里挑出来。突然，一小块碎片从我的眼角弹了出来。我着急地喊:“妈妈，快来帮我把核桃壳拿出来！”妈妈也吓了一大跳，慌慌张张跑过来。她小心翼翼地用手指肚擦了擦我的眼角。然而，那块碎片似乎靠在我的眼睛上，我无法把它取出来。我吓得心怦怦直跳，心想:“这东西不会一辈子留在我眼里吧？”我急得说:“妈妈，我要哭吗？”我妈突然醒悟过来，说:“我怎么没想到呢？”然后，我放声大哭，眼泪像黄豆一样涌出。过了一会儿，核桃壳有点出来了。妈妈说:“来，继续哭！核桃壳快出来了！”我一高兴，眼泪又流了出来，最后核桃壳被洗掉了。我刚要摸眼角，眼角还隐隐作痛。妈妈连忙停下来说:“别碰。已经被核桃壳划伤了，再碰一下就会被细菌感染。”我着急地问:“怎么办？”我妈安慰我说:“你放心，过几天自己就好了。”我不禁感叹:“咻，真是不幸中的万幸！下次吃核桃，一定要小心！”

孩子，无论做什么都要注意。不要像我一样快乐和悲伤！

记叙文写事【精选9篇】二

特点:有一个比较完整的“小故事”，里面有一两个栩栩如生的人物，以笔墨为主展开一两张有内在联系的生活画面。

小贴士1。对于故事中的人物，一定要注意细节，尤其是细微的动作。

米饭？谷物？血汗

无奈，他无奈的用筷子在碗里敲打着。突然，白米饭进来又出来一点黄色，是一粒谷，颜色和他父亲的青铜脸一样。他的心在颤抖，小时候给父亲吃过饭。

那是一个炎热夏天的中午。父亲坐在田埂上，吃着他送来的米饭。也是在浅端，露出了几个黄色的山谷。“扔掉，阿爸。”“扯淡！”我父亲像豹子一样大叫。他一生中从未见过父亲如此生气。接下来的情况让他终生难忘:父亲把筷子放在田埂上，用沾满泥巴的手一根一根捡起五谷杂粮，放进嘴里，锁紧眉头，然后用力咽了下去...“孩子们，那是我们农民家庭的血汗！”父亲对他说，他满腹委屈。

诀窍二。灵活运用角色细节描述和环境细节描述的各种方法。

例1:他拿着一本书走进教室。(叙述)

一个心地善良的银发老人走进教室，左手拿着一本书，右手拿着一根拐杖。

肖像描述肖像描述动作描述

叙事:概括客观，情感色彩不强

描述:具体的情感色彩很清晰

例二:试卷已经发了，班里的同学心情都不一样。(叙述)

试卷发完了，全班顿时像炸开了锅。有的人洋洋自得，翘起二郎腿，腿不停地上下摆动，感觉自己在飘。有的人把头埋在桌子上，不用问:一定考不好；还有的在用高分或者低分的论文叽叽喳喳；其他人拿起笔，开始修改自己的试卷；我的同桌——他一只手拍着试卷，一只手拍着大腿，不停地喊着:“天啊！我不想活了！我怎么会连这么简单的问题都做错呢？我就拿一块豆腐杀了它……”

点面结合动作描述的语言描述

他拿着一本书来到阅览室，非常用力地挤到座位上。(叙述)

我刚到阅览室的门口，一股热气迎面扑来。踏进阅览室一看，哇，这么多人！他们坐着，站着，仿佛老和尚沉浸在书的世界里；又挤着找座位，找书和报纸...但是周围出奇的安静，只有日光灯发出“z”的声音和轻微的翻书声。他忍不住屏住呼吸，紧紧抱着书，踮起脚跟，小心翼翼地插入，扭来扭去避开人群，终于找到了一个空旷的空间。他立刻闪了过去，坐了下来。

动态和静态组合渲染的运动描述(细微的细节描述)

汇总方法

人物细节描写:表情描写、动作描写、心理描写、语言描写、外貌描写

环境细节描述:点、面渲染结合动静结合

记叙文写事【精选9篇】三

头脑有脚，有自由行走的自由。像风一样，用看不见的脚步，比一些看得见的实体更悠闲。

敢游泳，就像敢走路一样，有这样的心，不被禁锢，像鸟一样生活在大自然中，有广阔的空间，唱歌，走路，或者约会。在野外奔跑，在云端飞翔，在树梢起舞……伴着幸福。

当然也有懦夫。我不敢用脚走路。我被禁锢在一个封闭的自我里，徘徊在一个“顺”字里。反而成了“困”“累”两个字的伴。我只有一双可以做到的脚，但是我不会走路。谁能说上帝不公平？！

我是海伦？凯勒被她“三天光明”的力量感动了又感动；我为张海迪骄傲，为她坚持不懈，高举生命之头，书写生命而骄傲；我为桑兰感到骄傲，因为在我的同胞的血液中，有一种精神叫做无私，它给人以敬畏和钦佩。有很多很多人和他们一样，用破碎的身体支撑着美丽的天空，滋润着你我的心灵——他们在用心灵的脚步行走，穿越，启蒙！

我出生在一个远离市场的村庄。我曾经在一个小村庄的低矮教室里，从书上看外面的世界。我过去常常在广阔的田野里抬头看着飞过的飞机；有一次在乡间路上，追着飞驰的汽车跑；希望似乎有了翅膀，梦想在平凡的日子里成长，延伸成一点一点向前迈进的道路。在迷茫的梦里，你可以听到灵魂行走的脚步声...

很多时候，其实我们是被梦惊醒，被心牵引，被天追逐。

灵魂的脚步不仅给了别人力量和鼓励，也鼓励了自己。5月12日14时28分，天塌下来的那一刻，无数生命被死亡夺去，但我们欣喜地看到，废墟下，一朵生命之花，歌唱着歌唱着，顽强地绽放着；在死亡线上，有接力救人，传递生命暖流；在山谷里，在演讲厅里，在大街上，灵魂的脚步，忙碌着，传递着生命的力量和美好！是什么让行为更无私，让生活更刚毅，让精神更正直？！灵魂的脚步里有最响亮的回答！

灵魂的脚步是如此笨拙；灵魂的脚步是如此动人；灵魂的脚步是如此美妙。像一个勇敢的勇士，在悬崖峭壁上勇敢攀登；他像一个魁梧的水手，在波澜壮阔的波涛中神秘地旅行；像一个仙女，在希望的田野里激情起舞；灵魂的脚步，让生命在敬畏中书写坚定、希望和梦想！

灵魂的脚步让生命以另一种姿态前行。

记叙文写事【精选9篇】四

一天下午，我在专心思考这个话题。突然，我觉得牙疼。我把手伸进嘴里拧了一下。我发现这颗大牙可以拧。当时我就懵了。我11岁。我一定要掉牙吗？放学回家后，我把这件事告诉了我妈妈。我妈笑着说:“对，你赶紧拧，让它早点掉下来。”从那以后没事就碰它，睡觉前还要和它协商。“什么时候下来，舍不得放弃牙龈？”可是，一天，两天，三天过去了，我的牙还是没有反应，不可能真的掉了！

这一天，邻居家的孩子送了我一束“糖葫芦”。我们把它塞进嘴里，准备骑自行车去广场。我骑马的时候啃了这串糖葫芦。“啊”好疼。我吐出蜜饯的时候，牙齿粘在蜜饯上，没有出血。

我太开心了。我以为尖牙不会掉下来。这么容易下来。真是印证了那句话——不经意！

记叙文写事【精选9篇】五

记叙文是一种记叙文，主要用来说明事件发生的时间、背景、原因、过程和结果，即什么、谁、何时、何地、为什么、如何。叙事的重点在于“讲述”和“描写”，所以好的叙事应该是清晰生动的。先说英语叙事的特点，以及写好叙事的基本要领。1.叙事特点1。个人英语叙事通常从第一人称或第三人称的角度来描述。叙述者用自己的眼睛看到和听到的，用名字来表达。它的优势在于可以通过“我”向读者传达故事的情节，让人读完之后有真实的感觉，比如身临其境。前几天，我在街上开车。一辆汽车失去了控制，飞快地向我冲来。我吓得赶紧转向左边。但为时已晚。汽车撞了我的自行车，我从车上摔了下来。第三人称叙事的优点是，叙述者不受“我”活动范围内的人和事的限制，而是通过作者和读者以外的第三方直接向读者展示故事中的情节，文章的客观性很强。因为雨下得很大，小汤姆正和一个阿姨一起去上学。在路上，他看到一个老妇人在雨中行走，身上没有任何遮盖物。汤姆走到老妇人面前，想和她一起分享嗯，但是他太矮了。他能做什么？然后他有了一个好主意。2.动词的时态与叙述中的动词密不可分。所以，动词出现率最高，变化多端。动词的过去在叙事中使用频率最高，这是区分英语叙事和汉语叙事的关键点。英语写作的美在于这些动词时态的变化，使记录和叙述的内容具有生动的动态感、鲜明的层次感和立体感。3.叙事顺序。描述一件事一定要有一定的顺序。无论是序列、倒叙、插入还是补充，读者都应该能够了解事情的来龙去脉。剧情梗概最容易操作，更容易给读者提供关于事物的空间和时间线索。但是这种方法也容易使文章看起来平淡无奇，读起来索然无味。倒叙、插入、补充等叙事方法，可以有效提高文章的结构效果，使所描述的事物起伏不定，使读者在阅读时产生极大的思考，从而被文章所吸引，深入其中。但如果这些方法运用不当，很容易弄巧成拙，使文章结构杂乱无章，线索不清，读者困惑。4.叙事转换在语境中起着承上启下的作用。过渡常用于地点转移或时间、事件转换以及从一般描述到具体描述。在我的暑假里，我做了很多事情。除了做家务、读英语小说、看电视和做家务之外，我还去了青岛。这真是一座美丽的城市。有许多名胜可看。但是最让我印象深刻的是日出。

记叙文写事【精选9篇】六

写东西，如何在丰富多彩的生活中写好笔记作文，我们经常会遇到一些事情，有些事情很有教育意义，值得宣传推广；有些事情留下了深刻的教训和启示。把这些事情的整个过程或者某个顺序或者某一面如实有条不紊的说出来，告诉更多的人。这样的文章是叙事性的作文。当然，描述任何事件都离不开人物及其活动。但这里的人物描写并不是文章描写的主要任务，只需要把与事件相关的人物解释清楚。

有四种不同类型的叙述。

记得一件事

在记叙文写作中，把一件事讲好是一项基本功。把这功夫练好，以后多描述一些东西，就有基础了。伟大的德国作家歌德曾经说过:“只要一个人能把一件事搞清楚，他就能把很多事情搞清楚。”那么，如何形容一件好事呢？

1.要写出印象最深刻的东西，我们在日常生活中会遇到很多事情。只有对这件事印象深刻，感受更多，才能写出真实自然的文章，才能给人留下深刻的印象。

2.交代清楚叙事的“六要素”。一件事永远离不开时间、地点、人、原因、过程、结果。只有把“六要素”写清楚了，别人才能明白你写的是什么。

3.写下发生的细节。故事是文章的主要部分。如果这一部分是空的，文章就会缺乏感人的力量。

记住几件事

有些文章叙述了几件事。写几个东西需要注意什么？

1、几件事互相联系，有个中心。一篇文章可以描述一件事或几件事。写几个东西，只能专注于一个中心，不能有两个或两个以上的中心，而且要在同一范围内，相互关联。

2.注意适当的细节。要想在一篇文章中很好地描述一件事，不能把每件事都写得很详细，但通常可以用一两个细节来组织材料。

3写一个活动

写一个活动是指记录参观、参观、组织的团队活动和文化体育活动。叙述一个集体活动属于叙述范围，要按照事物发展的顺序来写。一般来说，一次集体活动空间大，人物多，内容多。只要我们在叙述过程中把握住这些特点，就可以很轻松地描述活动。

要写一个活动，请注意以下几点:

1、要把各种链接写清楚。活动有一个发展变化的过程。只有把这个过程解释清楚，读者才会有身临其境的感觉。

2.把不同的倒影写清楚。很多同学在写活动的时候，往往只写活动的过程，而不写自己内心的感受，也不写别人的感受，所以文章不够生动感人。

3.叙述过程要详细，稍微描述一下。写活动的时候，很多同学写“流水账”，从“活动”开始到“活动”结束。看这样的作文很枯燥。

叙事场景

场景是成千上万人在一个特写时间和地点的活动的一般表象。场景包括比赛场景、劳动场景、打斗场景、学习场景、日常生活场景等等。

写好场景要注意以下几点:

1.一般写作和具体写作相结合。这是写好场景的常用方法。通过总结，读者可以了解场景的全貌；通过具体的书写，真实地再现了场景。

2.写得井井有条。我们不能一笔复制所有的场景，也不能乱序写求同存异。记录场景，首先要确定写什么，然后写什么，最后写什么，顺序合理。

3.注意环境的和谐，不要自相矛盾，这样会削弱文章的感染力。

4.叙述场景不仅需要正面的描述，还需要侧面的描述。

记叙文写事【精选9篇】七

用生动的语言取胜

语言是文学的外衣。子曰:“言不言，行不远。”意思是文章要讲究文采和美感，没有文采的文章很难传播。满足于“语言流畅”，没有文采；词汇量差，句型单调；说大话，空话，套话，废话，没意思。

常见的一句话，能不能换成引人入胜的一句？你能生动地描述一些事情吗？一个传统的说法可以用新颖生动的方式表达吗？一套既定的句子，能不能改一下顺序？为了加深读者的印象，可以用布局和渲染的手法吗？可以用排比来增强文章的气势吗？可以用俗语来说吗？可以考虑用强反问句吗？

为了在作文中获得高分，丰富的语言表达是必要的。我们可以通过以下方法使语言变得生动。

一、锤炼动词、形容词、修饰语等。

巧妙运用动词和形容词，使文章语言新颖精炼，生动形象。非常注意用来表示颜色、声音、形状、情态等的词语。，并尽量用精彩的方式描述事物，让读者感受到丰富多彩和美好。尽量用生动的文字，尽量选择含义具体、意象感丰富的文字，能给人以具体的意象感受。

比如柚子有个金肚皮，把西瓜推到水果摊的角落。螃蟹挥舞着威武的大钳子，爬上了一家街头餐馆的广告图片。白莲藕悄悄地告诉人们，池塘里的荷花已经枯萎了。夏装打折被打得水泄不通。报纸微笑着教你一种新的方法来弥补秋天。

再比如:夕阳余晖下，葱郁的小草随风摇摆，看门人的圆白兔乖巧地靠在小草上，凝望着涂满油的壮丽天空。(“拥抱现在”)

二，修辞的巧妙运用

巧用修辞，可以使你的作文生动、形象、突出，大大增强语言的感染力；准确多样的词语，增强语言表达的美感；叠词的运用，可以增强词义，表达节奏之美；多用四字格，彼此相对，可以构成对称和谐之美；引用名言警句可以获得理性思辨之美；综合运用整句和散句，可以形成工整、错综的美；巧用文言词汇，可营造庄重典雅之美；通过充分利用修辞格，可以使自己的语言变成无限的新奇和耀眼的美。一个共同的含义，一旦与修辞格一起使用，就像一个用神奇的水描绘的童话，使一个人的作文焕发出明亮的光泽，激发魔力。

1.隐喻的妙用

比如“血淋淋的孙中山像一个戴着红帽子的侠客”。“夕阳落在天边，宛如一条红绫，呼唤着来自远古的风笛手。”这是用来形容壁画《飞天》的绝妙比喻。我们不能不佩服它的新奇和丰富的想象力。

再比如:主旋律音乐的节奏跳跃着一丝柔和，像柔软的薄纱抚摸你的脸庞，像轻云掠过蓝天，像细雨亲吻大地，让我难以释怀。(《歌唱和微笑》)

2.用平行来增强动力

在推理和抒情中运用排比句，可以营造一种飞下来，倾泻千里的气势。比如关于“魅力”的一段话:魅力是里拉琴上流动的音符，时装模特轻盈的脚步，说话人帅气的手势，心胸宽广的人宽容的微笑，球王贝利的脚，拳王泰森的拳，卓别林的鞋，梅兰芳的水袖，白石老人的虾。

3.生动的对比

如:《手持浓郁的月光会带来孤独和悲伤》、《月光在倾听》(2003年安徽《成长是一种体验》)

4.循环重复进行

比如分辨真、善、美，分辨假、丑，就是一种快感。体验知识的真谛和科学的美，是一种极大的享受。其中我读书多，思考多，书让我逐渐成长。

早上起来享受用香茗读散文。中午靠着太阳看小说是一种享受。晚上，在窗边读诗很过瘾。(《读书是快乐的》)

其他修辞格，如夸张、反问句、反问句、对比、对仗等，只要我们巧妙运用，就会使人耳目一新，赏心悦目。

记叙文写事【精选9篇】八

记叙文写作指南:如何写同学朋友间的记叙文(1)

一、与同学朋友一起写东西的作文类型

1.通过一件事表现同学之间的友谊与合作；

2.写一件事，展现你从同学身上学到的做人的道理或者向上的精神；

3.写一件事，表达对同学朋友的深切思念；

4.通过与同学的冲突，揭示一定的道理或赞美同学朋友的思想品质。

第二，和同学朋友一起写东西的参考题目

1.“我原谅了他”

2.“他不应该这样”

3.“礼物”

4.让我再次说声“谢谢”

5.“我们和好了”

6.《阶级风暴》

7.“那次，我们赢了男生(女生)”

8.“事情发生后”

9.“被嘲讽之后”

10.谢谢你

第三，从同学朋友开始写参考文献

1.“我原谅了他”两种开头

第一种开始:我和刘刚曾经是很好的朋友，但是因为他在背后说我坏话，我再也没有理他。

第二个开始:“我再也不会不理你了！”当我听到刘刚在在背后说我的坏话时，我真的很生气！我当场发誓再也不和他说话了！

2.“他不该这样”的两种开头

第一种开头:我走进班级，看到李成在追一个同学，才看到是有点残疾的朱峰。

第二种开始:这件事虽然过去了很久，但我还是想说:李成不应该这样！

3.《我们和好了》的两种开头

第一种开始:我和袁青牵手，再次成为好朋友。想起一周前的争吵，我们不禁笑了。

第二个开头:“袁青，都是我的错，我不该骂你！”“尤佳，我也不好。如果我不说气话，那你就不会骂我。”袁青和我面对面站着，互相道歉。想到一周前的事件，我们的脸上露出了极大的遗憾。

4.“阶级风暴”的两种开端

第一种开始:上午两节课后，班级变成一个大茶馆。

第二种开始:“手机丢了，谁拿的？”下课后，赵文大声喊道，然后他要求全班同学不要出去，他想进行一次大搜查。

第四，和同学朋友一起写关于事物的参考词

做一个大脸/做一个大脸/跳/晃/眼泪会掉下来/笑得满脸都是/开心和难过/流着泪笑/灵机一动/扭动/跳/欢呼/水密/生动/流畅/回旋/唧唧/飘来飘去/摇头/兴奋/爱

1.越想越生气。我赌气跑回家，要了两块钱，买了几袋炒年糕，回到教室。

2.我不好意思的时候，内心是脆弱的。不要尴尬地停下来结巴着问:“什么...什么...事情？”

3.我气得甩开她跑回家哭。

4.我看到同桌的胳膊侵占了我的“地盘”，立刻大喊一声，叫了回去。

5.我三步两步来到梁丘，指着他的鼻子说:“你是组长，不管他，你还是反对我，是这样吗？”

6.我以一个老师为榜样，背着手在课堂上走来走去，看着这个本子，纠正那个本子的姿势。

7.我眯着眼睛抬起脸说:“回去吧，你学习不好哭！”

8.当我转头看黑板的时候，我突然失去了理智:是啊，因为写字紧张，我点了“王”字里的一个点。

9.我心中充满喜悦，刚想以胜利推进，却发现何文突然发起反击。

10.上学的路上，总觉得铅笔盒里装的不是橡皮擦，而是沉甸甸的铅石。

记叙文写事【精选9篇】九

从认识汉字的那天起，我就有了一个新朋友，就是书。

我们年轻的时候物质生活匮乏，书更不用说了，对人来说是奢侈品。幸运的是，我遇到了一位热爱书籍的语文老师。他经常给我们讲许多有趣的故事，这让我们疯狂。他告诉我们他在书上读到了所有这些东西。我们觉得很难听，所以向他借书。后来他看到我们那么喜欢看书，就给我们定了一个规矩，每个周六下午，不上课，就是看书。为了能看到好书和新书，老师经常跑很远的路去县城给我们借书。所以，我们常常期待时间的流逝。每个周六下午，像节日一样热闹，老师都会带很多书。我们可以选择自己喜欢的书来读，忘记时间，回家。直到天完全黑了，在老师的再三催促下，我们才勉强回家。什么时候看的安徒生童话，格林童话，上下五千年，等等。当时我读的书没有选择性，但是我对阅读很感兴趣。不管什么书，只要是书，我都会借，经常在吃饭的时候偷。因为这个原因，我没有被我妈骂，但是我改不了。只要看到想看的书，就什么都忘了。

后来，随着年龄的增长，我逐渐有了读书的选择，也喜欢读一些社会上流行的书，比如琼瑶的小说，席慕蓉的诗，三毛的书，我自己也读了不少。

随着时间的推移，我读的书越来越多，但喜欢的书却越来越少。最后，我只喜欢毕淑敏的书，喜欢她《面朝天空的平原》，喜欢她率直朴实。

我总是喜欢泡一杯茶，静静地坐在沙发上看自己喜欢的书，就像和爱人聊天一样，真的是一种享受！

读一本好书就像品味生活。当你被打击沮丧的时候，当你沮丧感到无法释怀的时候，书是智者。它引导你穿越迷宫，让你进步，就像打开乌云看太阳一样。就像涓涓细流，轻声细语，让你神清气爽。

心情好的时候，我也会读一本书，让你充满活力和朝气。从书中，你还会领略到无限的风光，美丽的内蒙古草原，无边的大海，神奇的雪山和西域。也可以和李清照比黄骅还要瘦的人联系起来，领略王波的夕阳、寂寞的齐飞、秋水的意境。没有人打扰你，只要你愿意，你可以和书中的人物同甘共苦，在浩瀚的宇宙中自由飞翔。

读一本好书，就像渴了一杯水，饿了一片面包。它教会你认清善恶，让你学会爱别人，爱自己。

它是一个沉默的朋友。无论何时，无论你需要什么，它都会默默的支持你，祝福你。

在人生的道路上，有书相伴一生，你永远不会孤独。