记叙文写事【范文9篇】

说到作文，大家一定都很熟悉。根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写好作文？以下是边肖精心编排的记叙文[9范文]，仅供参考，希望对大家有所帮助。

记叙文写事【范文9篇】一

母爱就像涓涓细流，滋润着我的心，让我感到幸福和温暖；父亲的爱，像一种对高山的崇高敬意，鼓励我克服困难，勇往直前。

那年暑假，爸妈给我买了一辆崭新的自行车，我兴奋得像笼中鸟，恨不得骑上去。看起来简单难做！我一骑上去，左右扭动，就“扑通”一声摔倒了！我摔倒了，胳膊流血了。我坐在地上，不想起来。我退出了。这时，父亲走过来对我说:“不要放弃，坚持下去，只要努力练习，就会有收获。”于是我咬紧牙关继续练习。我父亲把我的车停在后面，让我使劲骑。过了一会儿，父亲悄悄松手。我以为父亲还在背后推我。我回头一看，发现父亲离我很远。经过不断的练习，我终于学会了骑自行车。

五年级的时候，有一天放学，突然下起了倾盆大雨，但是我没有带伞。从教室走到一楼，我急得不知道该怎么办。这时，我看见妈妈打着伞在学校门口往里看。我高跑向妈妈，妈妈给了我一把伞，一只手揽着我的肩膀，一起往家走，免得我淋雨。回到家，我看到妈妈的衣服有一半是湿的，但我的裤子只有一点湿。原来我妈怕我淋湿，伞都在我这边。

父母的爱就像一艘船，在困难的时候帮助我度过难关。父母的爱永远让我感动，难忘。

记叙文写事【范文9篇】二

我喜欢用汉字听写记叙文

每个周五晚上8点左右，我和妈妈都会看一个有趣的电视人文节目——汉字听写大会。

该节目的参赛者都是来自全国各地的中学生。这些兄弟姐妹虽然年轻，但都是汉字。当一些单词被考官举报的时候，场上的几个成年人都傻了眼，很少有人写对，但是场上的一些球员却不慌不忙的写对了。还有一些不仅考汉字，还考历史知识的词，比如来自《三国演义》的芒砀山；“最管用的”这个词和美女石有关。据传说，时不时会因为身体不好而皱起眉头。还有人说她更漂亮。同村的丑女东施看到了，也学会了一起皱眉。结果村民都跑了。所以这个词是用来形容模仿差的。还有一些和生活有关的词，比如牛油果这个词，考官报的时候让我很开心，因为我经常在《厨王争霸》里看到这种食物。好像知识哪里都有用！但是，这对于选手来说可苦了，因为他来自偏远的农村，从来没有听说过这样的事，所以他后悔结束了。其实牛油果是这类食物的学名，俗称回油果或牛油果。相信很多人会在这里恍然大悟！

我觉得这个节目很好，因为现在很多人都用打字，而且这个节目是从学生开始的，继承了我们最传统的中国文化！

记叙文写事【范文9篇】三

喂鱼400字写作文

游览青海湖时，父亲开车送我们去仙女湾。没有金沙湾那么热闹。走进景区，似乎整个世界都突然切换到了无声模式。蓝天与远处的湖泊相连。湖是一片广阔的沼泽，绿色的水草沿着湖岸蔓延。

一条栈道从风景优美的广场延伸到湖中心。栈道两旁的沼泽里长满了水生植物，成群的黄鱼在其中穿梭嬉戏。我和四星哥买了鱼饲料，刚撒了一把，黄鱼们就冲过去抢吃的，好像在说:“啊，今天真幸运，出门都能捡到宝！”然后我就胡言乱语的吃了。他们张开嘴，好像还在想着天上掉下来的美味。

我给了他们一个魔术，向前跑了两步，在他们面前的草地上撒了一些饲料。鱼真的不傻。他们一眨眼就闻到了熏香的味道，很快就被抢了。

四星的弟弟看到我身边都是鱼，有点不服气。他飞快地跑到我面前撒播饲料。果然，鱼又聚集在他的脚边，尽情地吃了起来。

就这样，鱼儿被我们逗得游来游去，我们乐得跑前跑后。你觉得是我们在逗鱼，还是鱼在逗我们？

记叙文写事【范文9篇】四

特点:有一个比较完整的“小故事”，里面有一两个栩栩如生的人物，以笔墨为主展开一两张有内在联系的生活画面。

小贴士1。对于故事中的人物，一定要注意细节，尤其是细微的动作。

米饭？谷物？血汗

无奈，他无奈的用筷子在碗里敲打着。突然，白米饭进来又出来一点黄色，是一粒谷，颜色和他父亲的青铜脸一样。他的心在颤抖，小时候给父亲吃过饭。

那是一个炎热夏天的中午。父亲坐在田埂上，吃着他送来的米饭。也是在浅端，露出了几个黄色的山谷。“扔掉，阿爸。”“扯淡！”我父亲像豹子一样大叫。他一生中从未见过父亲如此生气。接下来的情况让他终生难忘:父亲把筷子放在田埂上，用沾满泥巴的手一根一根捡起五谷杂粮，放进嘴里，锁紧眉头，然后用力咽了下去...“孩子们，那是我们农民家庭的血汗！”父亲对他说，他满腹委屈。

诀窍二。灵活运用角色细节描述和环境细节描述的各种方法。

例1:他拿着一本书走进教室。(叙述)

一个心地善良的银发老人走进教室，左手拿着一本书，右手拿着一根拐杖。

肖像描述肖像描述动作描述

叙事:概括客观，情感色彩不强

描述:具体的情感色彩很清晰

例二:试卷已经发了，班里的同学心情都不一样。(叙述)

试卷发完了，全班顿时像炸开了锅。有的人洋洋自得，翘起二郎腿，腿不停地上下摆动，感觉自己在飘。有的人把头埋在桌子上，不用问:一定考不好；还有的在用高分或者低分的论文叽叽喳喳；其他人拿起笔，开始修改自己的试卷；我的同桌——他一只手拍着试卷，一只手拍着大腿，不停地喊着:“天啊！我不想活了！我怎么会连这么简单的问题都做错呢？我就拿一块豆腐杀了它……”

点面结合动作描述的语言描述

他拿着一本书来到阅览室，非常用力地挤到座位上。(叙述)

我刚到阅览室的门口，一股热气迎面扑来。踏进阅览室一看，哇，这么多人！他们坐着，站着，仿佛老和尚沉浸在书的世界里；又挤着找座位，找书和报纸...但周围出奇的安静，只有日光灯发出‘z——’声和轻微的翻书声。他忍不住屏住呼吸，紧紧抱着书，踮起脚跟，小心翼翼地插入，扭来扭去避开人群，终于找到了一个空旷的空间。他立刻闪了过去，坐了下来。

动态和静态组合渲染的运动描述(细微的细节描述)

汇总方法

人物细节描写:表情描写、动作描写、心理描写、语言描写、外貌描写

环境细节描述:点、面渲染结合动静结合

记叙文写事【范文9篇】五

一、记叙文测试用笔要点

1.讲述一件完整的事情，从一件事情中获得灵感和教训，

叙事写作指导。选择你亲身经历过的。

(1)通过自学绘画，自我激励，认识到绘画就像爬山，必须一步一步付出特殊的代价。可以用想促先抑的写法。你先对写作不感兴趣，然后才开悟。当你画泰山时，你看到了挑山人，意识到学习就像挑山人。需要18盘才能成功。

②可以选择自己努力学习游泳、书法、钢琴等的事实。，而你的思想也发生了变化，反映出你必须持之以恒才能成功做好一件事的道理。

③生活中可以选择自己喜欢的事情，比如做饭、看书、爬山、郊游、钓鱼等。，并通过兴趣爱好的原因、动摇和进取反映出你努力追求的精神。

④你可以选择你对运动的热情来体现你的知识和思想的真谛。如果写自己是守门员，一定要实现足球的团队合作；如果写自己是排球运动员，可以把重点放在“二传手”这个角色上，做一个好的“二传手”；如果你写自己是游泳运动员，可以一天集中练习呼吸上百次来说明训练的艰辛；如果你写你是乒乓球运动员，你可以写你的眼睛和球的速度。你的眼睛里有明亮的小球，表示你的专注；如果写的是练长跑，可以重点写每一步都是55 cm，不管是在严冬还是炎热的夏天。写好一件事，关键点不是成功，不是花，而是花和成功的背后，那就是艰难，痛苦，矛盾，迷茫，不同意，牺牲，失去的喜悦，不屈的奋斗，那才是有意义的，真实的。

⑤选择那些不均匀性；不寻常的事情，往往挫折会吸引人，苦难会感染人。曲折是人意志的磨炼，痛苦是人生的磨练，困难永远考验人生。挫折、痛苦、曲折、痛苦、孤独，只有写得真实具体，才能升华主题和思想的层次。所以在选材时要多选择这些内容。

⑥通过叙述事物来升华主题。粗心下棋，从而认识到自大的士兵必输的道理；给茉莉花浇太多水，才知道按客观规律办事的道理；我拿着菜谱炒了一下，意识到“纸总是很浅，我从来不知道这件事该不该做”；学会骑自行车摔倒无数次，体会到成功来自失败，失败是成功之母；同学之间不要因为小矛盾就说话，然后和好，认识到友谊是建立在真诚基础上的真理。

⑦你也可以选择一个错误，一个误解，一个不同意，一个争吵，一个忍耐，一个觉悟，一个自责，一个不理解，一个善意不报，一个对MoMo反映你内心世界的热忱，自己的“独立”和“善于世界”。

2.记录很多东西，围绕一个中心写。如果是记叙文，一定要写自己的东西；如果根据材料写记叙文，那就根据材料写。

(1)写作习惯，可以写爱管闲事的习惯，通过爱管闲事的事情，别人虽然有不同的看法，但他们自得其乐，以此来表现自己对生活、社会和他人的态度。

2写责任，可以选择能体现你生活责任感的例子。比如，你拿起同学的笔交给通信室，就不会留名字；大学生欺负小学生，他们主动劝，但也没意思；看到缺钱的小贩在和客户争论，也往前走，走了；妈妈生病了，爸爸不在家，她可以给妈妈带一碗热面汤；医院找错了零钱，却可以挤着往前退给别人，却陷入了“拥堵”等名声。，以显示其作为当代中学生对社会和人生的正确责任。只有意识到自己的责任，才能付诸实践。

(3)写作意识，你可以选择生活中你没有意识到的两三件事，来表现你意识的提升。

从学生之间越来越封闭的现象中，我意识到我应该做什么。(互相帮助)

从父母越来越辛苦的工作中，我觉得我应该做点什么。(报三春晖)

发自老师苦涩的内心。我觉得我应该做点什么。(奉献)

从同学们的不幸经历中，我觉得我应该为他们做点什么。(同情)

我觉得我应该珍惜我平常交往中的一些东西。(珍惜友情，平淡才是真)

从学生的矛盾中，我觉得我应该消除一些东西。(消除误解)

从初中生的成绩来看，我觉得自己还是有所欠缺的。(毅力，耐心)

看到社会上的不健康现象，觉得自己该怎么办。(责任)

(4)写珍惜，可以选择一件事来写。也可以选择一些东西围绕“珍惜”来写。

可以是抽象的，比如幸福，生活，时间和性格，也可以是具体的食物和环境。

从一个人短暂的一生，体会如何珍惜生命；

从短暂的时间，懂得珍惜时间；

从人与人的互动中体会如何珍惜生命；

从人与自然环境的关系理解如何珍惜环境；

从破坏植被中，体会如何珍惜自然生态平衡；

从父母对自己的关心，体会到如何珍惜情感；

从一次打假的亲身经历中，我体会到如何珍惜人格；

从一个不珍惜食物的现象，感受到如何珍惜劳动成果；

从同学矛盾的变化中，我感受到了如何珍惜友谊。

5写一个测试，可以选择的材料:军训对人格的考验；生存夏令营对生活和奋斗的考验；父母不在家，如何烧水做饭，面对生活的考验；班主任生病时，学校会举办大规模的班际演习比赛，他是班长，面临特殊考验；遇到一个老人，在夜里迷了路，面临着灵魂的考验；一只小鸟不幸从树上掉了下来，老鸟在树上焦急地叫着跳着。他面临着要一只鸟还是让它走的考验。

二，叙事的一般结构

横向扩展:写几个人在同一事件中同时发生的语言动作，表现某一群体的精神面貌或社会风尚。总的结构是指出事件及其意义——流畅叙述事件+流畅叙述事件——响应开头，深化中心。

纵向连贯:在一个事件的叙事中，随着时间的变化，通过事件的发展，一个个地介绍人，表现出某个群体的精神或社会风尚。一般的结构是解释事件发生的时间和地点——描述事件的发展过程——记录事件的结果——表达感受，解释事件的意义。

对比式:通过对比、对照几个人在同一事件中的不同表现来表达主题。一般的结构形式是介绍事件，设置悬念——序列过程，对比描述——回应开头，指出意思。

记叙文写事【范文9篇】六

昨天爸爸带我去平谷摘桃子。平谷是中国最大的桃镇，有20万亩桃园。

当我迫不及待的来到桃园，哇，好大，桃树都是又大又红的桃子。这是我第一次看到这么大的红桃。太诱人了。我发现桃树一点也不高。我伸手就能摘到。爸爸告诉我，今天摘的桃子是9号，软软的，多汁，特别甜。以前算分号。这里的人都说多少桃子好吃。真的很有意思。现在知道什么桃子最好吃了。

我兴奋地跑到桃树下，和爸爸比赛，看谁摘了又大又多的桃子。我伸手摘了一个大桃子，然后我看到了一个红桃。哈哈，太酷了。胳膊一摘就开始痒，慢慢脖子和脸就痒了。我从桃树下跳起来，感觉很可怕。父亲看到了，笑了。桃子上的毛飞向我。我现在明白了，桃园的农民叔叔种桃子不容易。每天都要摸那么多桃毛。

晚上睡觉的时候，梦见自己变成了一只猴子，摘了好多又大又红的桃子回家。这次我不怕桃毛扎我，因为当我变成猴子的时候，我不怕桃毛。

记叙文写事【范文9篇】七

小学生要会各种记叙文写作，这就需要我们在写作上给予指导，有助于提高学生的作文水平。

一:记住人们的作文

写人的命题作文是小学的基础。只有突出人的个性特征，才能给读者留下深刻印象。因此，在个案叙事中，要特别注意描写人物的神态、语言、动作、外貌、心理活动，做到以物写人。

人的文章也可以由几个东西来写，描述任务某一方面的特点，或者由几个东西来反映人物的几个方面的特点。也可以同时写出一篇文章中两个或几个人物的关系...简而言之，当你写一个以人为本的叙事时，你必须注意写任务的特点。写作前一定要有目的的观察写作对象，了解任务的年龄、职业、生活环境，然后和别人比较，找出他和别人的区别。这样才能把握任务的特点，避免跑题、跑题。

二:编年史作文

笔记写作是小学生训练的重点内容，就像记住人的文字一样。编年史写作通过描述一个事件来解释一个真理或表达一种感觉，作者从中受到启发和教育。要写好一篇笔记作文，首先要特别注意事件发生的人和地点、时间、原因、过程和结果。在记录过程中，要注意突出中心，写出自己感受最深的部分，注意事件中主要人物的语言、动作、神态、心理。利用人物的活动推动事件情节的发展，使层次清晰，中心清晰。

文章要记的形式多种多样，有一件事，几件事，全命题，半命题。所以要特别注意好好审题，找准题目，写出自己实际做过的事情，避免捏造，注意把发生的事情的意义和原因写清楚，否则很容易出一个平淡或者不显眼的问题。

三:写风景作文

很多学生喜欢用形容词写场景，但这不是一件容易的事情。写景包括对自然风光和社会环境的描写。写景文章是通过作者写景抒情的，用什么色彩取决于文章的思想内容和作者的思想感情。

描写景物时，要注意色、香、味、质的描写，选择好角度，确定描写顺序，抓住一个画面，突出重点，精心描画。只有这样，才能突出风景的特点，给读者留下深刻的印象。

突出“美”是各种山水写作文章的主题。如何才能突出这个主题？关键在于作者对周围风景的细心观察和对自己感情的融化。我们周围的风景日新月异。一切都变得崭新而美丽。一切都是我们写作的对象。只要热爱生活，仔细观察，发展合理的联想，运用恰当的表现手法，就能写出好的故事。

四:物体的构成

物体构成是描述和描述物体形状的文章。写这类文章的关键是仔细观察对象。观察时要按照一定的顺序把握事物的特征:从上到下或从下到上，从左到右或从右到左等。，并仔细写出他的形状、颜色、姿势、大小、质地、用途等。其次，要注意描写和发展合理的联想，表达我们对他的想法和感受。这样才能写得生动、形象、具体。

如果你写植物，你应该从形状、颜色、香味和味道等方面观察植物的根。茎、枝、叶、花和果实。要调动各种感觉器官去观察，看一看，闻一闻，摸一摸，尝一尝……注意把握植物形态的特点，想象他长什么样，用比喻、拟人、准确的形容词来表现他的形象、举止、风格，把他的习惯、用途等方面的知识巧妙地穿插到文章中，注意动态和静态的描写，让人可以亲自阅读和参观。写动物的话，就要写动物的动静、生活习性以及对人的影响。写动物的静止状态，首先要注意动物的大小和各个部位的特点；写动力学的时候要特别注意动物的活动形态。用大量确切的动物来描述，这一切都取决于作者平日的细心观察

记叙文写事【范文9篇】八

我们每个人都是在父母温暖的手里长大的。当你生病时，你的父母是我们的医生。成绩好的时候都是激动的眼泪。备考的时候，你有一个又一个，你爸妈就是一杯热茶。我们在哪里？父母的爱在那里。

我妈妈是一个善良的妈妈。我记得有一次，我发烧了，身体很软，没有力气。我妈看到我满脸通红就问。“你怎么了”？我回答说我很难受。

我妈见她生气了，赶紧掏出体温计在腋下量了一下。然后她大惊失色地说，“39度”！你发高烧了。我妈立马穿好衣服背着我跑出家门跑去医院。妈妈跑步的时候，我被脸上的汗水感动了。

到了医院，医生说；"你儿子发高烧，需要打针。"我吓得拼命挣扎。我妈妈试图阻止我哭。医生在我小屁股上扎了一针，我哭了。之后我妈安慰我，把我放在她腿上睡觉。醒来时，我看到我已经回家了，妈妈在我床边睡着了。我不敢翻身，因为怕吵醒她。这时我才明白，妈妈的爱是无私的。

我父亲是一个善良的好父亲。在一次旅行中，我们在山顶上玩。突然，天空下起了大雨。为了不让我淋湿，我父亲脱下衣服，戴在我头上。还有一次，我被感动了。我考砸了，怕爸爸怪我。但是这一次，爸爸不但没有责备我，还鼓励我好好努力，争取在下一次考试中取得好成绩。他真的是我的好爸爸。

有这么好的爸爸妈妈我觉得很幸福！

记叙文写事【范文9篇】九

记叙文写作指南:如何写同学朋友间的记叙文(1)

一、与同学朋友一起写东西的作文类型

1.通过一件事表现同学之间的友谊与合作；

2.写一件事，展现你从同学身上学到的做人的道理或者向上的精神；

3.写一件事，表达对同学朋友的深切思念；

4.通过与同学的冲突，揭示一定的道理或赞美同学朋友的思想品质。

第二，和同学朋友一起写东西的参考题目

1.“我原谅了他”

2.“他不应该这样”

3.“礼物”

4.让我再次说声“谢谢”

5.“我们和好了”

6.《阶级风暴》

7.“那次，我们赢了男生(女生)”

8.“事情发生后”

9.“被嘲讽之后”

10.谢谢你

第三，从同学朋友开始写参考文献

1.“我原谅了他”两种开头

第一种开始:我和刘刚曾经是很好的朋友，但是因为他在背后说我坏话，我再也没有理他。

第二个开始:“我再也不会不理你了！”当我听到刘刚在在背后说我的坏话时，我真的很生气！我当场发誓再也不和他说话了！

2.“他不该这样”的两种开头

第一种开头:我走进班级，看到李成在追一个同学，才看到是有点残疾的朱峰。

第二种开始:这件事虽然过去了很久，但我还是想说:李成不应该这样！

3.《我们和好了》的两种开头

第一种开始:我和袁青牵手，再次成为好朋友。想起一周前的争吵，我们不禁笑了。

第二个开头:“袁青，都是我的错，我不该骂你！”“尤佳，我也不好。如果我不说气话，那你就不会骂我。”袁青和我面对面站着，互相道歉。想到一周前的事件，我们的脸上露出了极大的遗憾。

4.“阶级风暴”的两种开端

第一种开始:上午两节课后，班级变成一个大茶馆。

第二种开始:“手机丢了，谁拿的？”下课后，赵文大声喊道，然后他要求全班同学不要出去，他想进行一次大搜查。

第四，和同学朋友一起写关于事物的参考词

做一个大脸/做一个大脸/跳/晃/眼泪会掉下来/笑得满脸都是/开心和难过/流着泪笑/灵机一动/扭动/跳/欢呼/水密/生动/流畅/回旋/唧唧/飘来飘去/摇头/兴奋/爱

1.越想越生气。我赌气跑回家，要了两块钱，买了几袋炒年糕，回到教室。

2.我不好意思的时候，内心是脆弱的。不要尴尬地停下来结巴着问:“什么...什么...事情？”

3.我气得甩开她跑回家哭。

4.我看到同桌的胳膊侵占了我的“地盘”，立刻大喊一声，叫了回去。

5.我三步两步来到梁丘，指着他的鼻子说:“你是组长，不管他，你还是反对我，是这样吗？”

6.我以一个老师为榜样，背着手在课堂上走来走去，看着这个本子，纠正那个本子的姿势。

7.我眯着眼睛抬起脸说:“回去吧，你学习不好哭！”

8.当我转头看黑板的时候，我突然失去了理智:是啊，因为写字紧张，我点了“王”字里的一个点。

9.我心中充满喜悦，刚想以胜利推进，却发现何文突然发起反击。

10.在上学的路上，我觉得铅笔盒里装的不是橡皮擦，而是一块很重的铅石。