合理利用手机作文【范文5篇】

很多人都有过写作文的经历，可以提高我们的语言组织能力。你知道如何写一篇作文来规范它吗？以下是边肖收集的关于合理使用手机的随笔，仅供参考，希望对你有所帮助。

合理利用手机作文【范文5篇】一

前几天在电视上看到一个废品回收工艺，就是用剩下的废纸罐做一只可爱的小猫小狗兔子...动动脑筋，动动手，就可以做出任何你想要的动物，很好玩！

我来教你怎么做！

所需工具:剪刀、双面胶带、彩色纸板、卷尺。

1.拿出一张纸板，用卷尺测量需要多少纸，然后把测好的纸剪下来。

2.将切好的纸包在纸管上，用双面胶带固定。

3.取出黑色纸板，剪下两个拇指指甲大小的椭圆，对称地贴在纸管上，作为小动物的眼睛。

4.取出红色纸板，剪出一个半圆，贴在双眼的中下部。这是嘴。

5.拿出一张纸板，剪下要做的小动物的耳朵形状，贴在眼睛上(我做了一只兔子，所以剪下一只泪滴状的耳朵)。

6.把粉色的纸板拿出来，剪下两个比眼睛小的椭圆，贴在眼睛下面(比眼睛低，比嘴巴高)，对称一点，当做小动物的红脸。

7.最后可以给小动物加一个漂亮的蝴蝶结(剪下两个三角形，中间放一个圆)，就大功告成了！

最近怎么样？这种废物利用难道没意思吗？也可以装修！想试试吗？那就快点动手吧！

合理利用手机作文【范文5篇】二

我爷爷是个普通的退休老人。他有点胖，戴着一副高度近视眼镜。虽然视力不好，但他仍然喜欢看书看报，关注国内外新闻。他对新事物也很感兴趣，有很强的接受能力。

爷爷看到年轻人拿着智能手机，说只要有这样的手机，就可以环游世界，爷爷很羡慕。爷爷决定用华为智能手机代替他的诺基亚老人机。

拿到新手机，爷爷打开屏幕，哇！智能手机屏幕上有很多软件，如何使用？爷爷慌了。妈妈和叔叔耐心的教爷爷使用手机的各种功能，尤其是微信。爷爷努力学习，学会了语音发微信，发微信红包，买东西的时候用微信转账。

有一天，我爷爷出去买菜。当他不得不付款时，他突然想起他忘了带钱包。这时，他看到店里贴了一个二维码。他对老板说:“我可以通过微信转给你吗？”老板惊讶地问:“老头，这么新潮的支付方式可以吗？”爷爷自豪地说:“没问题！”他用手机微信扫描对方的二维码，输入支付金额，然后输入支付密码。三下五除二之后，钱就到了老板手机里。老板忍不住对他爷爷竖起大拇指！

爷爷说:“一个人到了可以学习的年龄，才不会被时代淘汰。我也很自豪能在这个飞速发展的时代赶上末班车！”

合理利用手机作文【范文5篇】三

一是利用网络电子教室进行广播教学，实现“一对多”教学

由于学生自身的特点，目前的课堂教学一般可以分为教师讲课和帮助学生实践两个方面。老师讲课一般是必修的，要求学生听课，不做其他操作。这种教学可以通过计算机网络环境下的“一对多”播放操作来实现。老师讲课前，先发出广播命令，屏蔽所有学生的键盘，强行打断学生与教学内容无关的操作，然后老师通过网络软件将自己屏幕上的信息实时传送到每台学生电脑上，使学生电脑屏幕上的显示内容与老师电脑同步。使用这种实时屏幕传输的方法可以满足实时性和强制性的要求，非常方便教师教学。多媒体教学网络在广播教学中的应用，不仅可以实现学生与机器的互动，还可以实现学生与教师的多方位交流。从而实现了“一对多”的教学模式。

二、利用网络电子教室进行远程辅导，实现“一对一”教学

辅导学生是一个“一对一”的教学过程，不仅要求学生在实践过程中向老师提问，还要求老师为不同程度的学生安排不同难度的学习内容，对学生提出的问题及时提供建议。这种“一对一”的教学过程可以通过网络中“远程辅导”的操作来实现。老师可以在老师的电脑上随时“遥控”学生的电脑，查看学生的学习情况。如果学生遇到问题，可以随时远程控制学生的电脑，学生可以在自己的屏幕上看到老师的操作。如果有一些问题需要讨论，老师也可以把学生的操作过程广播给所有的学生，让大家对这个问题有更深的印象，容易掌握。

三、网络电子教室与传统单间机房教学的比较

在传统的单机房环境下教学时，教师首先从理论上讲授教学内容，然后在计算机上熟悉操作环境，最后应用操作。在这种教学模式下，学生在计算机上练习时，理论课的内容已经被遗忘了很多。不可避免的会降低学习效率，实习班很容易变成“放羊”班。感兴趣的学生吃不饱，不感兴趣的学生学不会。网络电子教室中的屏幕播放功能为互动学习创造了条件，使教学效果得到及时反馈和及时评价。真正体现了教师为主导、学生为主体的教学思想。

在课堂教学中，任务驱动揭示学习目标，教与学相结合，演示与实践相结合，提高学习兴趣，培养学习能力，师生互动，学生相互讨论合作，加深理解，取长补短。在这种教学模式下，每节课的教学内容可以给学生操作的机会，巩固学习成果，帮助学生发现和探索知识，建立新旧知识的内在联系，培养发散思维能力。网络电子教室的教学信息传递是双向的，学生的学习是主动的，而传统的单一机房的教学信息传递是单向的，学生的学习是被动的。

合理利用手机作文【范文5篇】四

年复一年，我们的生活发生了翻天覆地的变化，日常用品日新月异，其中最明显的就是手机。

最早的手机叫手机。有一次去爷爷家玩，有幸看到爷爷留着的“手机”。它像对讲机一样大，砖也很厚。我一看，嘴巴久久合不上。我试着安装，但是外壳坏了。这让我哭笑不得。老古董真的老了！

我开玩笑说:“如果外星人来到地球，那就已经是历史文献了。”爷爷也笑着说:“对，好好保存，几千年后就是传家宝了。”呵呵，说不定以后就成了国宝上的宝了！

我家第二老的手机是我奶奶在用的老式手机。和第一部手机不同的是，现代手机和小游戏都有一些程序。

我说:“这种老手机其实不算老。七八十岁的人都在用。也是著名的经典机器。坏了之后还能保存。”爷爷奶奶赞许的点点头，我说:“这种手机大概是改革开放20年后才出现的。”大家又同意了。

当然，这种手机也有它的缺点，就是按键太多，现在的孩子也不太了解，更别说带手机了。那种手机相当于电话，是一种不方便使用的“手机”。

所以这十年来，旧手机开始走下坡路，只有38岁以上的人还依稀记得这种手机。我爷爷甚至说过几年，小孩子连老的都不认识了。

现在的手机大多是智能手机，功能很多，包括拨打和接听电话，收音机，录音机，相机，电脑，甚至电脑上的程序。可以说，手机相当于电脑。

手机在变，改变了我们便利的生活。小手机是改革开放后人们生活变化的缩影。手机将会改变，它将以更高端、更便捷的方式改变我们的未来！

合理利用手机作文【范文5篇】五

啊！我们终于坐上了去圣慈镇植物园的大巴，我很开心！

透过窗户，窗外的风景真的很美！看看盛开的油菜花。黄色的油菜花像风中穿黄色衣服的女孩一样点头微笑。路边的野花五颜六色，白如雪，红如火，粉如霞。路边有一条小河，清澈见底。微风吹着河，河边的柳树舒展着长发，仿佛在向我们招手。

到了，到了，我们来到“绿禾农场”，然后出来一个评论员，啊，“绿禾农场”真大！真的是你能看到的最远的地方。两排混凝土暖房像两排等待我们检阅的士兵一样排成一行！解说员告诉我，温室很多，温室里的蔬菜很多，温室里的温度在35度左右。我在想:会不会和夏天一样热？

我们走进了第一个温室。哇，真的很热。完全忽略了淡淡的黑土，种了各种瓜:南瓜，甜瓜，苦瓜，丝瓜…

我看到了绿苗，我仿佛看到了硕果累累的景象。老师告诉我们每人采一棵幼苗。我蹲下身子抚摸着他们中间的幼苗，默默地说:“幼苗会长得很快！我会一直关心你，关注你的成长！”看着同学们都兴奋起来，好像成了高级园丁！

过了一会儿，我们来到东华植物园，那里有无数的植物。我来到一个绿树环绕的池塘，看到两只白天鹅，一动不动地站在那里，像雪一样白。他们仿佛把池塘当成一面镜子，照镜子！一棵挺拔的松树站在池塘边，像个大战士。不远处，有一棵桃花盛开。学生们正在和桃树拍照，笑声在空中回响。

这次参观培养了我的气质，让我们了解了蔬菜的生长过程。真是一举两得！