怎样写好三年级作文【精选4篇】

在学习、工作甚至生活中，相信每个人都尝试过写作文。尤其是写人作文更是屡见不鲜。写人作文是以人物为中心的文章，如表现人物、刻画人物、特色、特长、兴趣、爱好、思想素质等。下面是如何写边肖编的初三作文[4文选]。以下是边肖整理的，欢迎大家分享。

怎样写好三年级作文【精选4篇】一

如何写好作文

现在作文已经成为人们必备的工具，但是如何写好作文呢？

一、标题

俗话说“好题目半文”，好题目是好作文的开始。只有题目新颖，与众不同，才能吸引眼球！

第二，开始和结束

文章以龙头开头，以凤尾结尾。开始有很多种，一旦想出好的开始，你的书面想法就会流出来。有几个常见的开头:1。切入正题。2.提问吸引人的注意力。3.一般披露。4.描述环境。5、闪回，制造悬念。这样才能有一个好的开始，这才是好文章的开始。

“编筐编筐都是关”。文章的结尾也是这一章的精髓。有些结局发人深省，有些结局自然封闭，有些结局刁钻难忘，有些结局要选择一个与文章相匹配的结局来写，封闭也是美好大方的。

第三，用词得当，修辞正确

用词得当，会让文章显得更丰满，更具体。一篇文章不起眼，稍加修饰，就会锦上添花。同时要注意盘点，把好的单词和句子印在脑子里，然后才能灵活地学习和运用。也可以加上一些合理的想象，让文章画龙点睛。

第四，组织清晰、有逻辑

在一篇文章中，一定要注意顺序，文章不能文不对题，杂乱无章。最好的办法就是勾勒出来，脑海里有这样一个轮廓，然后详细描述。在画的过程中，要写实，不要写“公鸡下蛋”，否则会闹笑话。还要注意标点符号，不能乱分。标点也有标点规则。如果你暂停，你就会暂停。省略了就省略了。

第五，布局巧妙，细节恰当

当你得到一篇文章时，你必须做一个布局。怎么写，怎么写。这个布局就像一个五花肉，很多都很大，但也有细节。如果没有细节，文章看起来会比较干巴巴的，只有一个骨架，像流水账一样。所以，你不能犯这个错误。

以上是作文的五点，我做了简要的评论。我觉得作文能做到这五点就不会有大麻烦了。

怎样写好三年级作文【精选4篇】二

同学们，可以写日记吗？如果不是，请听我说:“写日记可以分为四个部分:思考、写作、批改和抄写。”

想想，就是认真思考，想想自己想写什么题目，是写一件事，是一个人，还是描述一个场景…

写作就是写出你想要的题目，注意时间、地点、人物、事件四个要素。

修改就是修改和删除文章中不合适的地方(可以找老师或者家长帮忙)。

抄，就是把你修改过的文章抄到另一个地方，比如日记、稿纸……注意把字写的干净漂亮。

嗯，看了我的介绍，可以写日记吗？试一试就好。

怎样写好三年级作文【精选4篇】三

如何写好一篇作家作文？

叙事性写作主要反映人物的思想、性格、品质、风格等。通过描述人物的外貌、语言、动作、心理活动和典型事例。

写一个以人为本的叙事，要从以下几个方面入手:

1、写好人物形象。

人物形象一般是指人物的外貌、语言、动作和心理活动。

一个人物的外貌就是一个人物的外貌，包括外貌、衣着、体态、面部表情等等。外貌描写必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。

人物语言包括独白、对话、对话和语气。“文字是我的心”。人物语言是人物内心世界的直接表现。因此，成功的语言描写可以恰当地表达人物的身份、年龄、思想、品质、风格和个性。在描写人物语言时，要注意人物的身份，表达人物的思想感情，反映人物之间的关系。

在描述人物动作时，不仅要写“做什么”，还要写“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表达人的精神面貌和思想活动的手段。描述人的心理活动时，要注意把心理活动的原因描述清楚，注意和表象、动作、语言描述结合起来。当外貌、语言、动作、心理活动都写出来的时候，人物形象就会突出、生动。

2.把握人物特点。

每个人都有自己的特点，可以从年龄、长相、语言、动作、兴趣、性格、生活习惯等方面考虑。一个人有很多特点。写作文要根据中心思想有选择地写。

3.选择典型案例。

人和事密不可分。一个人做很多事情，要选择最能表达人的思想、人物和文章中心思想的典型事件。

4.详细描述。

详解是对人物的外貌、语言、动作、表情等进行具体而详细的描述，能够充分表达文章的中心思想。

小学时期以人为主写的叙事一般分为三种；写一个人，两个人，几个人。其中，写一个人应该是主要的。

首先，写一个人。

记住一个人的叙述，大致有以下三种情况:

(a)通过写一件事来写一个人。有的作家只写了一件事，写这种作文要注意以下几点:

1.选择有代表性的生动例子来画和写。反映一个人的精神面貌的例子有很多，必须选择最有代表性的生动例子来写透一件事。

2、写出事物的发展过程，使人物形象逐渐完整。

3.把事情具体化。用一个典型的例子来描述一个人，就要把这个例子写的具体一些，这样人物才能饱满。

4.为了使读者对人物有更全面的了解，使关键叙事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物形象更丰富，文章可以在开头简单介绍一下人物。

(2)通过几件事来写一个人。

我们在生活中接触到各种各样的人。有时候，用一件事来反映一个人是比较简单的，不足以充分反映人物的特点和品质。所以要用两三件事把它说清楚，充分再现。

通过几件事来写一个人，注意以下几点:

1、几件事不能互相矛盾，性格要在几件事上和谐统一。

2.一般说明和具体描述相结合。一篇短文，要写一个人几件事，不可能把每一件事都描述的很详细。所以我们一般可以把丰富多彩的解释和具体的描述结合起来。也就是说，先总结一些例子，然后具体描述一两件事。

3.对比写一个人。

比较写一个人一般有三种方式:第一种是比较同一个人前后，表示这个人的变化；二是比较前后对一个人的认识，说明这个人的素质；第三种是一个人和另一个人比较，突出表扬其中一个。

对比写一个人，注意:

(1)突出主要人物及其主要特征。

(2)写出人物的真实表达，不捏造事实，采取抬高或贬低的方法。

第二，写两个人

写两个人，一般是写“我和* *”，* *应该包括亲戚、同学、朋友、老师等熟悉的人，写这种类型的作文一定要注意:

(一)写好人物之间的联系。“我和* *”，题目突出了一个“和”字，这就需要从两边写，通过具体的例子，写出“我”和* *。在叙述过程中，需要写下对方的想法，说的话，做的事。只有从两边写，才能抓住题目的重点。

(二)利用对话扩大剧情。写《我和* *》的时候要写两个人的关系，所以一定要把两个人的对话写好。利用对话展开情节，展现文章中心。

第三，写几个人。

写几个人是一个以人为主的复杂叙事，包括“家人”、“这个班”、“几个朋友”。总之，无论是家庭，学校，还是社会，只要是你熟悉的几个人。

这种作文可以用以下方式写。

(一)引进人物名单。

(二)有代表性的介绍。

(3)写几个人以一件事为线索。

(4)通过几件事写几个人。

怎样写好三年级作文【精选4篇】四

我母亲的爱像春风，我母亲的爱像细雨。只有妈妈对我最好，最爱我。

有一次我生病了，半夜疼，就喊妈妈。我妈听到这话，赶紧跑过来，和蔼地问:“怎么了，儿子，怎么了？”然后摸了摸我的额头，“啊！好热！”我妈妈惊讶地大叫。她顾不上自己的停留，匆匆跑到卫生间，迅速拿了一条湿毛巾，轻轻地盖在我的额头上，说:“别怕，妈妈会一直陪着你的。”

为了让我感觉好点，我妈用温水泡了我的脚。她把我的脚放在水里，轻轻地洗我的脚。我正乐在其中，妈妈额头冒汗，眼睛布满血丝。但是妈妈坚持，我进入了一个甜蜜的梦境，妈妈却没有睡；我咳嗽的时候，她会给我喝水；我踹被子的时候，她会用被子把我盖起来…

谁敢说孩子像弱者一样孝顺，能像春天的阳光一样回报母亲的爱？妈妈对我很好，我想回报这份深深的母爱。