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三年级状物作文地球仪【通用5篇】

小编: 七号同学

在日常学习、工作、生活中,不能避免接触作文。作文是人们用书面形式表达情感的言语活动。下面是一个由边肖精心组织的三级作文地球仪[5篇一般用途的文章]。以下是边肖精心组织的。欢迎阅读。希望大家能喜欢。

三年级状物作文地球仪【通用5篇】

三年级状物作文地球仪【通用5篇】一

午饭后,我和哥哥去了中州公园。来到西门码头,浮桥上人太多,我走不动。我们在桥头买了一只风筝,一条响尾蛇,一张大大的笑脸。

走过浮桥后,我们来到了公园。首先,我们用绳子绑风筝。母亲顶着风抓着风筝。她一松手,风筝就飞向天空,飞得越来越高。当时哥哥的风筝是叔叔放上去的,风很大。哥哥的风筝越飞越高,转盘上的绳子一圈一圈的往外拉。哎呀!绳子没有绑牢,风筝高高地飞向天空。叔叔跑得很快,但他追不上。可爱的响尾蛇,它就这么消失了!还好我的大笑脸风筝还在。

我们一起寻找风筝,在公园里散步。树上挂满了碎风筝。有燕子、奥特曼、猫、马、鹰……但没有响尾蛇。然而,当我们寻找风筝时,我们看到了音乐喷泉,欣赏了彩色郁金香,发现了小松果。虽然我们丢了一只风筝,但我们收获了很多。

三年级状物作文地球仪【通用5篇】二

我书房的桌子上有一个小地球仪。

小地球仪的底座像一个小喇叭,小喇叭上方的球体像一个花球,五彩斑斓,美不胜收。其中四分之三是海洋,四分之一是陆地。这个小地球仪在我眼前展现了世界上所有的七大洲和四大洋。看地球上的七大洲和四大洋就像游览世界各地一样。

这个小地球仪开阔了我的视野,教会了我很多知识。我很喜欢。

三年级状物作文地球仪【通用5篇】三

今天轮到我们扫地了。放学的时候,和我一起打扫教室的同学跑了,留下我一个人。看着这么大的教室,我心里开始着急,暗暗责怪那些懒家伙。

我拿起扫帚,先打扫了平台。平台虽然小,但是粉笔灰多,两个角,很难清理。我开始小心翼翼的扫,有粉笔灰的地方就使劲扫,要扫几次才能打扫干净,因为粉笔灰很薄,会从扫帚的缝隙里漏出来;扫到墙角时,里面的粉笔只能用手挖出来,因为扫帚根本扫不出来。最后我扫完了讲台。然后,是时候扫一下讲台下面的部分了。比较大,有桌椅,比较难打扫。我坐在讲台的地板上,开始想办法。眼珠一转,路就到了我面前:我把所有的椅子都放在桌子上,这样扫地的时候就不会有障碍了。搬完椅子后,我开始扫地。扫到一半的时候,教学楼锁门的铃声响了,我很着急,就加快了速度,不小心扫完了,然后把垃圾都堆到了演讲台下面。我看得差不多了,跑出了教学楼。

回到家,我惊恐地度过了一夜。第二天早上,我早早来到教室,知道老师和同学没有发现桌子底下的垃圾,我松了一口气。没人的时候,我把垃圾倒进垃圾桶。

我的任务终于成功完成了!

三年级状物作文地球仪【通用5篇】四

一天晚上,爸爸买了一个地球仪。

我问父亲:“这是什么?我手里拍的球,就像在我脚下踢球。”说完,我立刻拍了一下。“别动,这不是你的手,脚踢。这是好事。”爸爸说。

爸爸告诉我,这是一个地球仪,一个地球的缩略图,在上面你可以看到每个国家。我问爸爸:“爸爸,这个蓝色代表海洋吗?”“是的。蓝色代表海洋。”爸爸说。我又问了一句,“那些五彩缤纷的地方呢?”爸爸说,“那是土地和每个国家。”"那么N和S的字母代表什么呢?"“这是南极和北极。”爸爸问我:“你知道世界上有多少个州吗?”“不,我不知道。”爸爸说:“世界上有五大洲,分别是:亚洲、非洲、欧洲、美洲和大洋洲。”

然后爸爸说:“你知道地球上的中线叫什么吗?”“我也不知道。”爸爸说:“它是地球上独一无二的赤道和最热的地方。”爸爸还告诉我地球上有多少条线叫什么。水平线称为纬度线,垂直线称为经度线。

当我转动地球仪的时候,我立刻看到了一个足球能力很好的国家——巴西。啊!我真的很想去看比赛!我长大了一定要去。再转啊!转到了一个花开的地方——云南。过了一段时间,我搬到了荷兰,在那里我生产牛和羊。那里的风景也很美。鸟在天上飞,马在地上跑,就像天堂一样。

这时候我去了一个金鸡独立的地方——中国。我找到了北京,我们国家的首都。有许多名胜古迹和世界上最大的宫殿——紫禁城。天安门广场,世界上最大的广场。我真想看长城像长队和象山公园...当我放假的时候,我必须让我的父母带我去北京。

今天爸爸给了我一个,不是西瓜也不是鸡蛋,一只手就能转起来——地球仪。

三年级状物作文地球仪【通用5篇】五

你发现了吗?这个地球仪有什么特别之处?是的,它实际上是一个三维拼图。我花了很大力气拼出来,花了整整一个晚上,整整一个上午。

首先我找到了北极,然后参考世界地图,根据周围是什么大陆和海洋,打算慢慢拼,但是越拼越上瘾,一点都不想放手。我妈昨晚跟我说了好几次要睡觉,直到11点才睡觉,我只好放弃。今天早上睁开眼,又忙起来了。太有趣了。它不仅锻炼了我的耐心和细致,也让我对世界地理有了更多的了解。地球上有几个大陆和海洋,我经常听到的一些国家分布在那里。

现在,我把它放在我的桌子上。当我有时间的时候,我可以经常环顾四周,研究它。妈妈,谢谢你给我买了这么好的玩具!