跳绳描述及感受怎么写【通用10篇】

在学习、工作甚至生活中，一定要熟悉各种作文。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。以下是边肖收集的关于跳绳的描述和感受。【一般10篇】以下为边肖收藏，仅供参考，希望对大家有所帮助。

跳绳描述及感受怎么写【通用10篇】一

从结构上看，一种读后感至少应该由三部分组成:

首先要介绍原文标题的内容和特点，这是说明的部分；

二是根据自己的理解分析评价原著的内容和特点，也就是笼统地讲一下对作品的整体印象，也就是根据依据评价作品的部分；

第三，看完之后的感受和经历都是多愁善感的，重点是“感受”二字。

第一点是“读书”。“读书”是感觉的基础，“感觉”从“读书”中诞生。只有认真学习，理解难点和疑点，理清文章思路，透彻把握文章内容和要点，深刻理解原文精神，结合历史经验、现状和个人实际，才能真正有“感悟”。所以，要写出有后阅读感的作品，首先要看懂原著。

其次，要慎重考虑。读后感的主体是“感觉”。实事求是地说，我们应该在阅读原著的基础上进行自己的分析和评价。分析和评价是一个“感觉”的孕育、浓缩和进化的过程。有了这样的分析和评价，才有可能让“感觉”紧紧跟随原著的主旨和主要观点，避免脱离原著，漫无边际，离题太远。

所以要边读边想，结合历史经验，把现状和自己的实际联系起来，把书中的人和事和与书相似和相似的人联系起来，和与书对立和对立的人联系起来，这样才能激发自己的感情，使之有序、系统、理论化。总之，只有深入思考，才能写得深刻感人。

第三，一定要抓住重点。看完一部作品，会有很多感触和体会，但是写不出来。读后感是写作最深的感受，不是书评，不能全面介绍和评价作品。因此，如果我们仔细选择对现实生活有意义、有针对性的感受，就可以避免泛泛而谈、文章分散、无所适从、缺乏举例链接等弊端。

跳绳描述及感受怎么写【通用10篇】二

随着天气变暖，我们在户外活动中增加了一个大跳绳。

一开始我不会跳，但是到了学校，老师组织我们玩的时候，我就勇敢的冲上去了。我记得当时我也很害怕，因为贺金阳每次摇绳子的时候都是拉着我的脖子。我看到卢良宇跳四十二。太棒了！我心想，我以后跳五十，超越卢良宇。五一后的一个晚上，因为作业完成的快，爸爸妈妈带着我一起练习。绳子断了，爸爸叫我再跳一次。动作不要太快。渐渐的，我能跳四个了。为了建立我的信心，父亲告诉我，他小时候一开始一个都不认识，都是训练出来的。我明白了，只有认真练习，才能取得成绩。现在已经能跳六次了，但是绕绳还是不熟练。以后一定要多练习，跳到五十次才能实现梦想。

跳绳描述及感受怎么写【通用10篇】三

我喜欢跳绳，因为它是一项有趣的运动。我们可以单脚跳，双脚跳，或者以一种模式跳。除了一个人跳绳，两个人可以面对面跳一根绳子，甚至很多人可以一起跳一根长绳子，很有意思！我和同学尝试过各种跳绳风格，不时发明一些新的玩法。真的很有意思！

当我们跳绳的时候，绳子“唰”的一声，我们的手脚不停的有节奏的抖动，感觉轻如燕。所以跳绳可以增强我们的协调能力，听和说也可以增加人的记忆力。我经常在学校和放学后的体育课上跳绳。

我非常喜欢跳绳，因为它给了我信心。从幼儿园到小学，经常因为跳绳速度快而在跳绳比赛中击败对手。记得幼儿园有个比赛，计时30秒。谁跳得多谁就赢了。我集中注意力，快速跳跃。30秒内，绳子还没断。结果跳绳的次数超过了我的对手。老师同学都夸我“牛逼”！说不出的开心！不仅如此，我还骄傲地告诉我那些不会跳的同学，他们为此叫我“老师”。那时候我的心比蜂蜜还甜。

我喜欢跳绳，它给了我很多快乐！

跳绳描述及感受怎么写【通用10篇】四

前几天学校传来的不是整齐的读书声，而是欢呼的声音。

原来我们学校正在举办一场激烈的跳绳比赛。我们五年级的学生想在大绳上跳。两个人扔，六个人在绳子里，跳多的那个赢。每个班的人都来加油。

轮到我们了。男团打得很自信。有了密码，三，二，一，开始！每个人的绳子都很快甩了起来，像所有五颜六色的龙一样飞舞。绳子在我们手里不停地抖，发出“呼呼”的声音，打在地上，发出“噼里啪啦”的声音。我们的罗是个抛绳运动员。他汗流浃背，但他仍然摇着手臂让绳子跑得更快。我们班的杨骏文好像脚底有个弹簧，上上下下，让人眼花缭乱。

结果男生跳了100多下，我们班热烈的欢呼声传到了几里外。接下来是女子队。绳子忽上忽下，选手们忽上忽下，仿佛对它有了感情。所有参赛选手奋力一跳，仿佛要撞倒天花板。结果女团跳了90多下，我们班一共跳了第二名。

这场比赛教会了我要有团队精神，不能让任何人落后。就像这个跳绳，一个人犯了错，大家都会重新开始。

跳绳描述及感受怎么写【通用10篇】五

像往常一样，晨练完就该跳绳了！我挤掉很多同学，排队跳绳。焦虑中，我深呼吸，试图放松紧张的心情。因为老师上课说了，要计时3分钟，看我们能跳几个舞。这是一场比赛。我们不能忽视我们班的荣誉。怀着不安的心情，我焦急地等待着...

最后轮到我三步两步向前走，使劲往上跳。绳子在我脚下跑得很快，但还没有结束！得赶紧出去，不能碰绳子。出来的时候差点撞到绳子。我侥幸逃脱，但成功了。我很兴奋，但也有点担心。下次能这么幸运吗，这么幸运？想到这，我忍不住咬紧牙关，眉头皱的像朵花，脚不停的抖…

前面的同学看到了，就问:“你怎么了？”我试着控制，但声音还是在颤抖:“我怕被大家嘲笑，我怕自己跳不好。”“不要害怕，对自己有信心。加油！”她拍拍我的肩膀说。“嗯，对自己有信心。”想到这里，我突然觉得充满了勇气。

又轮到我了。看着还在抖的绳子，找个机会，上前一步跳下去。“哦，”绳子被绑在我腿上。太失败了！老师让我冷静下来再试一次。我的目光顺着绳子，瞄准一个机会，OK。我轻轻向前一跳，绳子像个乖巧的孩子，让我顺利通过。老师在一旁夸我:“跳得好。”。就这样，我又找回了自信。我前前后后跳得很成功！虽然我满头大汗，但我的心像盛开的花朵一样美丽…

跳绳描述及感受怎么写【通用10篇】六

要写出好的体验感、洞察力、情感和原创性，必须注意以下几点:

首先，把原文读好。“读完才有感觉”的感觉是由“读”引起的。读书是感情的基础。如果你读得很快，你甚至可能不知道原著说了什么。怎么会有“感觉”？读得肤浅，但肯定不深刻。只有当你仔细阅读时，你才能感受到一些东西，感受到深刻。想看一篇议论文，就要找出它的论点(观点和看法)，或者批判任何错误的观点，思考自己得到了什么启发，找出什么论点和结论。如果是叙事，就要搞清楚它的主要情节，有多少个人物，他们之间有什么关系，故事发生的时间和地点。作品所涉及的社会背景，还要搞清楚作品揭示了什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，作者表达了什么思想感情，作品的哪些章节让人感动，为什么会如此感动，等等。

第二，说好一点。只要你仔细阅读原文，一篇文章可以有多种写法。如果你对原文的中心有很深的感受，可以把它写成一种读后感。如果你对原文的其他内容深有感触，也可以把它写成一种读后感。总之，只要是原著的内容，只要你对它有感觉，就能写出阅读的感觉。

第三，选择敏感点。一篇文章可以排出很多感官，但一篇读后感只能讨论一个中心，所以接下来的步骤就是将这许多感官进行筛选比较，找出一个感觉最深、角度最新、现实针对性最强、自己写的时候感觉流畅的，然后作为读后的中心，再在写作中进行论证。

第四，叙述要简单。既然读后感是通过阅读产生的，那么就要在文章中描述引起“感觉”的事实，有时还要描述一些你联想到的例子。总之，阅读离不开“叙述”。但与叙事中“叙述”的要求不同。叙事注重具体性、形象性和生动性，而后阅读意义上的叙事注重简单性和简洁性。不要求“触”，只要求引出东西。初学写作和阅读的感觉是引用原文，但总的问题是叙述不简洁，实际上变成了复述。这主要是因为作者无法把握要引用的部分的精神和要点，所以无法做到简明扼要。简洁，不是字越少越好，而是简要清晰。

第五，联想要讲究形式。关联有多种形式，如相同的关联(关联物之间的相似性)、相反的关联(关联物之间的对立性)、相关的关联(关联物之间的相关性)、继承的关联(关联物之间的继承性)、相似的关联(关联物之间的相似性)。在写作和阅读之后，要特别注意同联想和相似联想的应用。

跳绳描述及感受怎么写【通用10篇】七

命题作文的回归 命题作文一度领先数十年，但随着各种作文命题的蓬勃发展，命题作文比重迅速下降，2004年仅达到4%。但从近五年作文命题的趋势来看，命题作文的比重逐渐增大。在作者2008年收集的133篇作文中，命题作文占54篇(包括精选作文)，占40%。6% 写作技巧: 1。命题作文题目一定不能改 考试中，有的考生根据题目作文写命题作文，有的直接改题目，完全不能接受。改变命题作文题目的文章，直接评分为三篇以下作文。 命题作文题目在形式上大致可以分为两种。一个是直白风格，一个是材料报价风格。在第二种形式中，考生在考试中犯的错误最多，“为了题目”理解为“为了题目”。“为题”和“为题”，词与词的区别是截然不同的:前者是固定话题。不变:后者是一个范围，题目需要单独拟定。【/h/】命题作文题目从立意角度可以分为两种形式:一种是立意命题。如“一个普通人”、“我以此为荣”、“母爱”、“榜样”等。，这些题目一般范围明确，意图明确:一是非故意命题，如《在雨中》、《老师，我想告诉你》、《校园早晨》等。这些题目需要作者根据题目的含义和提示仔细分析。虽然可以自己出主意，但还是改不了题目。如果真的有必要，可以在题目下面放一个副标题，考试是允许的。 2。掌握命题作文的考试技巧 (1)明确题目的局限性和要求 命题作文往往在文体、时间、地点、数量、要叙述的对象、它们的关系和内容等方面有所限制。如果明确了这些，就可以确定作文选材的范围。比如题目《校园新风貌》。写记叙文，可以是人写的，也可以是事写的。地点应该在校园里。内容是好现象，要和过去对比。 (2)抓住题目中的关键词 。是命题作文的“眼睛”。扣“眼”，就抓住了重点，抓住了中心。(1)单字话题，即“话题”，如“交流”、“生日”等。②短语型话题。修饰词是“科颜氏”，动词是“科颜氏”。比如“难忘的事”就是“难忘”的意思。“骄傲的母亲”的“标题”是“骄傲”，“这件事教会了我”的“标题”是“教育”，“我喜欢那句格言”的“标题”是“喜欢”。“召回同桌”的关键是“召回”。 (3)添加枝叶的方法和逆向选材的方法 命题作文题目越长，越容易快速确定立意和选材。题目是一个词的时候，选材范围很广。写作目标很难设定。这时，你可以通过在题目上加几个字来快速确定自己的写作目标，比如“选择”，在前面加上“爸爸的”、“痛苦的”、“明智的”，或者在后面加上“坚强的”、“诚实的”、“快乐的”、“困难的”。这种点缀都是在心里进行的，不要转移话题！有些人认为，材料的选择不应该在试题中进行。其实，审题和选材是要同时完成的，两者可以相互印证。选择平庸的作文很难做出好文章。那么就可以用逆向选材的方法，让所选的材料新颖。比如“谢谢”。学生感谢老师是常事，但老师感谢学生是令人惊讶的新鲜事。 (4)尽可能把内容放进人、事、物中 有些命题作文规定文体，可以按文体写:有些命题作文让你自己选择文体，有些学生此时不知所措。大部分都是分段的感情。没有实际内容。这时候你要根据自己对题目的理解来选择自己擅长的风格。如果选择叙事，就要把内容变成人、事、物。把人写好。让事情变得现实。很难从你周围或你自己的实际生活中发展出感动人的故事。写小说也是聪明的选择。如果选择议论文。你要有充分的事实和理论依据。 (5)练习文章的开头和结尾非常重要。一个好的开始和结束会让你从阅卷老师那里得到分数。

跳绳描述及感受怎么写【通用10篇】八

我很高兴第一次学会了跳小绳。我能跳40。我妈夸我进步。原来我能跳20。我现在很开心。

我很喜欢跳小绳。没事干的话可以跳40。我是一个快乐的孩子。我有个多好的家:跳绳，毽子，橡皮筋，沙袋，那么多好玩的东西，多好玩啊！

跳绳描述及感受怎么写【通用10篇】九

第二，在“感觉”上使用力量。

什么是感觉？“情”，从咸到心，也在动。古汉语中“咸”的意思是“一切”，把一切信息整合到心里去，“感受”。通过“阅读”，读者本身在意识和情感上有了反应，产生了心理上的变化，有了感动、有了感受、有了感受、有了感染；呼唤，叹息等等都是“感情”。

还有一种解释:“感”，形声字，发自内心。咸的。咸也音。“咸”的意思是“酸”。“咸”与“心”的组合，意为“酸心”。这是本义，引申的意思是“感动人心”。

比如很久以前，一个年轻人在钢铁生意上发了大财，就带着钱去旅游。吃晚饭的时候，他走进一家农舍，要求买一碗米饭。女主人给他做了一碗面，他吃完就付钱了。付钱的时候，他突然看到了一个让他无比难过的场景:几个孩子在轮流加他吃过的饭碗！于是，他当场决定:自己掏钱给这个村子的每一户人家买一袋面粉。然后，这个小村子就沸腾了，家家户户都像过年一样，一路上都有手推车车队载着面粉...

这种灵魂被触动就是“感觉”。看完这个“例子”，很容易让读者感到难过，产生悲伤以外的感受和感受。这是真情实感，结合自己的一些耳闻目睹的事实，结合自己的“感受”，很容易写出一篇读后感。

“读后感”中的“感觉”可以是来自阅读材料的重要真理或深刻思想，可以是阅读材料内容所激发的思考与联想，可以是阅读所激发的决心与理想，也可以是阅读对社会上某些丑恶现象的批判与揭露。所以读后感的“感”是多样的，容易获得，甚至取之不尽。

那么，如何获得“感觉”？

一种是边读边想，边感受。要明确读书的目的是为了写，是为了读完之后的感受。所以，读书的时候要牢记这一点，思考那些让你感触颇深的内在含义、重要章节甚至片段，从而读出“感悟”。我前面说过，读书和看书的感觉要和读书和思考的感觉结合起来，感觉要及时记录。“好记性胜过烂笔头”，也就是说会防止“感觉”的丧失。

第二，看完之后的思考和感受。短文可以一口气“读”完，再把“感受”细细体会。也可以再读一遍感受一下。俗话说:“一本书读了千遍，其意义不言而喻。”还有“好书不厌读背”和“唐诗三百首好读，诗不会写也能唱”的说法，都说明了“读”的重要性。多读几遍，自然会体会到书中的精髓和思想，会感受到内心的各种感受。

三是用“他山之石”升华自己的感情。因为某些原因，读完之后没有“感觉”，有“感觉”但是“感觉”少，或者“感觉”不深，所以不容易写出读完的感觉。那怎么办？“他山之石可以攻玉”，用“他山之石”。看看其他人，尤其是名人的“读后感”，也就是评论文章，会有“然而我感受到了神圣独角兽和谐的心跳”的效果。当然可以。注意不要抄袭和抄袭。想想用别人的“感受”去触发自己的“感受”，升华自己的“感受”。另外，可以和别人交流讨论。“三人行必有我师。”也许谁的“感觉”会触发自己。这样的“讨论”会从头脑风暴中受益匪浅。

跳绳描述及感受怎么写【通用10篇】一十零

那天，我得知了一个坏消息。期末，我们学校将举行跳绳考试。

于是，我赶紧借了同学的跳绳回家学习，刚学的时候遇到了一个大问题。我在跳的时候，为了不让绳子打到我，会跳的很高，但是会累成这样，还没到目标就出汗了。我跳了一遍又一遍，像这样跳又像那样跳，但就是改不了——太累了，跳不快。

于是我去了姐姐家，她跳绳很厉害，让她教我。到了姐姐家，姐姐叫我用脚尖跳。姐姐还说我现在跳绳的规则是数两拍再跳。之后她给我演示了一下，然后她就去玩了，我就按她说的跳了起来。

我一个人在那里，练习到天黑。在这个过程中，我不知道摔倒了多少次。我坚信，坚持下去，今天学不到，明天就能学会，因为我知道滴水穿石不是一天的事。

说到跳绳考试，我们班和一班配合，我们翘一班，我们翘一班。考试开始了。我们四人一组参加考试。我信心满满地站在前排，但还是有点紧张。我对自己说:我可以...我哭着开始在心里数。

我变成了第一名。