一年级考试用什么铅笔【通用5篇】

大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的一年级考试用什么铅笔【通用5篇】，希望能够帮助到大家。

一年级考试用什么铅笔【通用5篇】一

1、写人：通过典型事件(可一件或几件)表现人物的品质。

(1)外貌、动作、语言、神态、心理活动、长相、衣着、身材等描写要合理运用。

(2)运用侧面描写烘托人物特点。

2、写事：

时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素，把事情的进程写具体，其过程中精彩场面的细节描写、详略得当、避免流水账。确定文章的主次要依据中心和主题安排，达到传情和喻理的效果。

3、写景：眼观察、耳倾听、手抚摸、心体悟

(1)定点观察:定点观察四周景物

(2)移动观察：脚步移，变位置，一处一处观察。全景观察与局部观察相结合：景物特征。观察、联想、想象、用比喻、用拟人。

(3)按游览顺序写：有重点，略写前后。重点景物：位置、大孝动态、静态、颜色。开头结尾略写：开头：时间地点人物。结尾：抒情或感受。情、景、理相结合。

4、状物文章：

以写物体为主，动物植物建筑物工艺品。状物类和写景类写法上有很多相似之处。

▲摹状：首要条件是观察，注意观察顺序，总体——局部，点面结合，条理清晰。次要是突出重点，主体观察细，并想象和联想，主次得当，详略适宜。

▲求变：一物不同位置、不同时段、不同情境下的状变。动静变化：拿起、端详、玩味。

5、材料作文：

看图作文话题作文续写改写缩写

A.看图作文：细观察、理图意。

人物：形体相貌服饰性别年龄身份表情动作

推测别人在干什么及思想面貌、周围环境、时间地点等相关因素

找准“漫画眼”——最夸张、最幽默的部分，合理想象，丰富内容。切合实际生活，设自己是画中人，怎么想，怎么做。

布局谋篇，遣词造句：按一定顺序：整体——部分远——近或近——远，形象描述，准备表达画面内容。

B.话题作文：

开放式命题，更大写作空间，发挥余地更大，规定了表达内容的范围。

不限制取材范围和表达方式，在内容和形式上往往不加限制。

▲据所给材料思考，丰富合理想象，在限定的写作范围内确定话题

▲定中心，选文体。

▲定准题眼，准确、洗练、新奇。

一年级考试用什么铅笔【通用5篇】二

来到泰山国际学校，我觉得老师同学们对我都有很好，这里的环境也很好。　　期中考试后，我想我考得一定很好，因为我觉得我这一段时间学得不错。可是卷子发下来一看，我才考了八十几分，真让我大吃一惊，我心想，别人都有考了九十几分，班里差的同学都有快赶上我了，我难过得流下了眼泪。我想，我一定要看看错误出在哪里。于是我擦干眼泪仔细地看了一遍，我发现我错的题最多的是拼音题。我心里说：“考不好了。”因为这是我的老毛病，原来的老师都没有帮我治好这个病。在我焦急万分的时候，刘老师伸过来一只温暖的手，说：“我帮你补课好吗？”顿时我眼里充满了激动的热泪。当天晚上，老师就开始了辅导，给我补一年级的拼音课。老师让我听写b、P、m、f，我不会，老师就把这些字母写在黑板上让我记。开始，我只记下了一点。老师就和蔼地对我说：“这几个字母很难分辨，你要想办法记住它们。其中，最好记， b像6，q像9，另外两个就跟b q相反，我听得很认真，老师说完我就认真练习。老师说下午考一考我，我终于把这些难记的字母记住了。老师-考我的时候，我都写了出来，而且都写对了。老师鼓励我学好其它拼音知识。我的心里一股热流冲上来，差点掉下眼泪来。自从这件事后，我更加喜欢老师的语文课了。　　我盼望着下一次考试的到来，我要考好，不但为了我自己，也为班级争光。

一年级考试用什么铅笔【通用5篇】三

今天，我最紧张了，因为要数学考试了!只见姚老师一边拿着一袋试卷一边通知大家：“同学们，现在考试!”这场毫无先兆的考试简直是晴天霹雳，让我们措手不及!担忧、紧张的情绪开始在教室蔓延，此时的老师似乎成了点缀，而我们才是重点。

我紧张地做着试卷，卷子很快就要写完了。当做到最后一题时，我犯难了，因为这道题很难算。但我不放弃，绞尽脑汁，终于写出了答案。过了一会儿考试时间到，我交卷了，如释重负!只是担心不知道能考多少分?真希望是一百!

一年级考试用什么铅笔【通用5篇】四

转眼间，已经去了。回望过去的几天，真是让我感受到了考试有多么的累，时间有多么的宝贵。

　　八年级的考试与以前比就是考的科目多，时间长，所以累是肯定的。

　　第一天考的第一场是语文，从进考场开始，我就很平静，对于考试，考过来考过去，还不就是那个样子。拿出验算纸，取出笔，准备就绪，可是刚拿出不久监考老师突然对我们说：“拿验算纸干什么？”同考场的同学们都懵了，验算纸为什么不让拿啊！一片唏嘘声。我想：可能是怕打小抄吧！于是我就把验算纸放了回去。写名字、考号、班级和座位号，一切准备就绪。铃声一响，我就过五关斩六将，可到古文题，婵娟是什么意思？老师提过的，可是我绞尽脑汁也回想不出来，复习时怎么没有想到会考这个呢？吃一堑长一智，以后一定要好好听讲，好好复习。在后面的命题作文有一点难。

　　第二场是政治，选择题很快就做完了，只有一道题有点犹豫是民事还是法律监督？先略过去，后面的大题还可以，不是很难，回过头再思考选择题。

　　英语考试还可以，一开始就往卷上冲，答题卡竟然忘了写名了，幸好监考老师提醒了一下我，失误，失误。

　　生物题我是反复推敲，终于搞定了一部分，可是犹豫不决的题怎么办，我经过一番思想斗争，就把它们改了。结果考后才知道，我又改错了，真是恨死我自己，想一头撞死啊！生物考到一半时我就开始头晕，还有一点发烧，结果又知道我把对的题改错了，真是要崩溃了，我的头疼的受不了了，马上就要晕菜了。终于熬到了放学，回家吃完饭后吃了点药，感觉才好了一点，然后我就想睡觉了，本来打算先睡一个钟头，再开始复习，可是当我一觉醒来时，发现爸爸怎么没开灯，外面天也好黑好黑啊，我还以为我在梦游呢！打开闹钟上的灯，我吓了一大跳，妈呀！现在是凌晨两点，我已经睡了七个多小时了。不行我要复习，但是爸爸听说我要复习就对我说：“你再睡一会吧！基础知识回了就行了。”于是我就又闭上了眼，结果十五分钟过后，我也没睡过去，就让爸爸打开灯，我拿出历史书就开始复习，终于把前三个单元复习好了，大约到了四点，爸爸说：“再睡一会吧！要不然中午会瞌睡的。”然后我就又进入了梦乡。考试真累啊！再加上打击，考一场试，我都能少活好几年。

　　第二天的几场，物理上来第一道选择题就错了，化学我竟然看错了一个填空题，悔啊。数学题有点难，之前复习好多道关于影子的题，竟然一个也没考，还用了很长时间。让我感觉还是要先打好基础，再研究难题。历史选择我又改错了。本来考数学时，我的嗓子就开始发炎，到考完试后，我都得撑不下去了。回家后，我就出现了一系列的感冒症状。

　　在考试期间，每考完一场我们大家就急急忙忙的复习下一场，因为中间只有半个小时的时间，又要提前十分钟进考场，又要上厕所，所以只有十五分钟的复习时间，所以说我们总是嫌时间不够，在走去考场十几步时，也要问一下这个那个。所以我想我们要珍惜平常的时间，多加复习，这样才能在考试前不慌不忙，考出更好的成绩。

　　让我体验到考试有多么的累，时间有多么的宝贵，更让我积累了一些经验，在以后的考试中我会更加努力，不会再出现令我失望的事情。（宋佳颖）

一年级考试用什么铅笔【通用5篇】五

几乎每一个女生都有自己珍藏笔记本吧？或好看、或昂贵、或有意义。总之，这一类笔记本大家一般都会把它放在最显眼的柜子里珍藏着且舍不得用吧？

我也是这样。

本子啊，名义上说是用来写日记，做笔记，记录生活的，不过我们现在除了老师要求做课堂笔记，本子的用途都分类到“欣赏”一栏去了。

可是，笔记本真的是用来珍藏或欣赏的吗？我们似乎都没有找到笔记本真正的用途了。家家都有笔记本，但真正用笔记本的又有几个人呢？

我是没有记录习惯的，起先写了几篇日记，后来就坚持不下去了，我总是以“学习太繁忙”为借口，一推再推，最终把之前自己精心挑选的日记本给推到了落满灰尘的角落。

我们老师给我们的家校联系本上添加了一个叫“我想我说”的栏目，每一天都要记录自己的发现：如自己在学校的所见所闻或者自己的近期目标。这一下，全班炸开了锅，大家都在抱怨，可毕竟得完成作业呀，于是，我就开始寻找起来：帮我摆椅子的同桌，今天训练时的夕阳十分美。。。。。。我发现生活中处处存在可以去记录的有趣的事。

直到现在，我才真正知道怎么“使用”笔记本。笔记本不重在好看、昂贵，而在于你记录的是什么。

生活总是忙碌且美好的，但时间总会把某些记忆冲淡，这时候，你可以把你的生活记录下来，这将是你美好的回忆。

我决定，把自己珍藏的空日记本用起来，记些有意义、有意思的东西。

生活之美，在于记录，莫让世间的美好随波逝去，直至消失在脑海。