用借物喻人的方法写母爱作文【通用9篇】

在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧。借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。下面是小编收集整理的用借物喻人的方法写母爱作文【通用9篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

用借物喻人的方法写母爱作文【通用9篇】一

一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。

蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜，满世界到处都是。【写蜡烛借物喻人的作文】写蜡烛借物喻人的作文。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢?的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。

蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献!

用借物喻人的方法写母爱作文【通用9篇】二

为了将物描写得更生动、更形象，作者常会运用比喻、拟人、夸张、排比、对比等修辞方法，以增强文章的感染力，我们在阅读时应细细体味，好好揣摩。小编给大家整理了！希望对您写作有所帮助！

　　篇一：俺班的朱海燕又名“开心果”，她的眉毛弯弯的，像一对月牙似的，她的眼睛里总是充满了智慧的目光。

“开心果”的肚子里有无穷无尽的笑话，只要她站在哪儿，她的身边总是挤满了小脑袋。有一次，她坐下来打开了话匣说：“今儿我乘车，人多得前心贴后背，最后硬塞了一个人，那人一半身子卡在外面，‘唉哟，疼死我了！’你猜售票员怎么着？‘别嚷，收你半价。’”同学们又哄堂大笑，我奇怪的想：“怎么稀奇的事都让她给碰上了？”

“开心果”也是个马大哈。这不，上回默写，得了0分。她把“王叔叔很矮”写成“王叔叔很短”，把“妈妈的手”写成“妈妈的首”，把“爸爸趴在桌子上写信”写成“爸爸爬在桌子上写信”，你们说搞笑不搞笑？

“开心果”还是个小诗人呢！她把“床前明月光，疑是地上霜”改成“床前吃零食，疑是看电视”，听了这句诗连老师都捧腹大笑，说：“你这‘小精灵鬼’呀！”

　　篇二：他，是一个爱搞笑的人，总是把周围的人弄得哈哈大笑。

他个子高高的，身体瘦瘦的，因为视力不好，所以又在眼睛上挂了一副“眼睛”。

记得有一次，大概是夏天吧，吃午饭时，我光着脚丫子在爸爸裤腿上滑来滑去，便说了一句“滑滑梯。”可能是我嘴里塞满饭的原因，爸爸把它听成了英文里的“你好吗”，就顺口回答了“我很好，谢谢”，逗得我和妈妈哈哈大笑。

还有一次，我放学回来，发现那只被捕鼠夹抓住的小老鼠被妈妈扔到河里了，便哭了起来，爸爸看见了，连忙安慰我：“这只老鼠就像十米跳台的选手一样：向后翻腾五周半，转体三百六十度。由于难度太高，老鼠水性又不好，所以有这一场意外的情况。”接着又说：“下次你这只老鼠一定要穿上救生衣再下水，否则也要落水身亡。”把刚才还哭鼻子的我逗笑了。

怎么样，我这个爸爸挺搞笑的吧！你一定不会想到，我爸爸职业竟是一名老师！

　　篇三：我有一个“开心果”同桌，他叫郭晨昕。他有一副可爱的娃娃脸，额头上还有一缕好像动画片里懒洋洋一样的头发。

郭晨昕在我们班里可是英俊秀气的男生！特别是他那眉清目秀的脸上时刻都带着微笑，就像一个“开心果”一样！不管高兴或是生气时他的脸上总是微笑不断，很是平易近人！所以同学们都很喜欢跟他这个“开心果”一起玩。

记得有一次我竟然忘记带英语书，当老师来上课时，我焦急万分。

“咱俩一起看吧！”只见郭晨昕把他的英语书往我这边推了推露出他那“开心果”般的微笑对我说。

这时我的心里有种说不出的万分感激之情，便对他轻声说了句：“谢谢！”

郭晨昕还有一颗奋发向上的心，他的学习成绩也是很棒的！我们俩经常比赛看谁写的字即漂亮又快、看谁考试成绩好分数高……

我的“开心果”同桌不但平易近人而且还很乐于助人，并且还有一颗积极好学的心，是我们学习的好榜样呢！

　　篇四：“硕硕，这是‘甜面酱’，不叫‘天兵天将’，记好了，是‘甜面酱’”我再次向我4岁半的小弟弟硕硕强调着。可爱的硕硕竟然把甜面酱说成天兵天将，虽然是正在看彩绘本西游记，可他连字都不认识，怎么知道的天兵天将？

说起硕硕，我可把他视为贵客。我最后一次见他时，他还在躺在童车里吃奶呢。这次硕硕是和奶奶一起来的，他真是活跃极了，一开始他总缠着奶奶，可后来，我们买了好吃的零食后，他就在我们面前随心所欲了。他总是有用不完的精力，就像他的名字一样——王沛伦。

硕硕到了我家，我的玩具全给了他，他一天到晚喜欢看电视，只有看电视视时才能安静。

有一次，他去看我打乒乓球，教练问他的爸爸妈妈是在哪工作的，硕硕回答道：“巩义二中，我爸爸是帮助人，我妈妈是老师。”什么？帮助人？我们都愣了，妈妈突然反应过来，笑着说：“他爸爸是班主任。”我们全笑了，又问硕硕：“你妈妈不帮助人？硕硕答：”嗯。“帮助人，不帮助人，真可笑。

硕硕来了以后，成了我们家的开心果，每天给大家带来快乐，你们说，硕硕是不是开心果呢？

　　篇五：我的妹妹王雯丽可是我身边的小”开心果“。

王雯丽长着一双水灵灵的眼睛，一头乌黑的头发，小小的鼻子……

平时，她遇事总爱问个为什么。有一次，她在读《三国演义》的时候，突然问我：”表哥，为什么草船会借箭呢？草船没有手没有脚没有嘴，怎么向曹操借箭呢？“我回答道：”好像是诸葛亮、鲁肃想出的计谋：用草船当敌人射箭的目标，稻草人当士兵。“王雯丽接着问：”那谁是‘诸葛亮鲁肃’啊？“哇，不会这样崇拜关羽吧！连诸葛亮都忘了啊！我心想。顿时忍不住笑了起来。王雯丽却生气地说：”我问你谁叫‘诸葛亮鲁肃’？你为什么不回答，反倒笑起来了。“我笑得更欢了，心想：还是等我笑完了，再说吧，可我这一笑，还不知什么时候停呢？

妹妹平时和我一样，有些字不认识就读半边字。有一次，看《恰同学少年》。妹妹说：”等一下，看一下下集‘顶’告。“全家人笑得合不拢嘴。我说：”应该读下集预告！“还有一次，妹妹到我家玩，一打开电视机，我和妹妹就看NBA，妹妹说：”表哥，咱们赌火箭队赢，我支持‘桃明’。“”不对，应该是姚明，反正我支持麦迪。“”哦！我明白了。“妹妹红着脸说。

怎么样，我妹妹幽默吧！

　　篇六：有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡的小草。

春天还没来到，小草已经早早地从土地里探出头来，呼唤春天的到来。 温暖的春风又一次吹绿了树芽，吹开了小花，吹醒了大地，小草也伸了个懒腰，谢过春姐姐，重新开始了他那全新的生活。 盛夏到了，烈日当空，太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头，惟有小草，它在默默地抗争着，苦斗着。暴风雨来了，这对于许多植物都是莫大的伤害。看，风雨过后，花儿瘫痪在地上，树枝折得折，断得断；叶子已经不行了，有的低下了头，有的结束了生命。惟有小草还高昂着头，不肯离开大地母亲的怀抱，而且经过风雨的洗礼，小草更绿了，更可爱了。 几阵瑟瑟秋风，几阵绵绵秋雨，小草终于开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子，不乞求人类的怜悯。人们可能会叹气说：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春来，他们不是还会“春风吹又生”吗？ 看啊！小草的生命力多顽强！我们身边又有多少具有小草精神的人，正顽强的活着。

我喜欢小草，更喜欢具有小草精神的人！

　　篇七：中国有许多种花，其中最有名的要数梅花。

旁的花，大抵是春天、夏天的时候才开花。但梅花却不一样，越是寒冷，越是风欺雪压，花开的越精神、越秀气。

如果你在冬天的时候上山上玩，你会发现许多梅花；如果当时还在下雪你会闻见阵阵的清香！

梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！

古往今来，中华民族出了许多有气节的人物。他们不管受到怎样的欺凌，从来都不肯低头折节。他们就像这梅花一样，一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。

在生活中也有这样的人。

记得有一天，我6：30起床了。我以为我是起床最早的，当我走出家门时，发现有一名清洁工正在扫地。她不畏严寒每天早早的起来扫地，装点着城市。

这种梅花精神不正值得我们学习吗？

　　篇八：在夜幕降临的时候，家家户户都开了灯。我正准备打开书包做作业的时候，突然间没电了。这个时候，我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。

蜡烛十几厘米长的东西，在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带来好处，在没电的时候，蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨，每次想到蜡烛就会想到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我想蜡烛不仅是给我们光明，更重要的是它那一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的知识毫不保留的灌输给我们。

老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的，他们配受一切赞美。

　　篇九：这个冬天我有幸看见一场雪。“呼呼呼……”白色的雪铺满了整个大地。所有的植物都被雪厚厚的埋在地下，或许已经死了。一抬头，向远处望去，一些红色的华吸引了我的注意力。仔细一看，原来是梅花。

梅花，在雪中才开花。这些梅花在大雪纷飞的冬天还这么坚强不屈。梅花好像在发抖。虽然梅花开在冬天，但是，它并没有失去色彩。

雪越来越大了，雪重重的砸向它们。但是梅花没有屈服，继续以顽强的毅力对抗。即使雪这么大这么砸，它们也不会倒下不会屈服。

一场大雪渐渐地停了，雪在慢慢的融化，梅花也用坚贞不的毅力挺过了难关。雪下了那么就，梅花还百折不饶，“花中之士”的称号真是起对了。

百折不饶，好比我们中国。以前的中国是多么弱小，可是经过我们中华人民的努力，因此，建立了新中国。人的一生在人生道路上难免会遇到一些困难，只要你像梅花一样就能战胜困难，取得成功！

用借物喻人的方法写母爱作文【通用9篇】三

在寒风刺骨的严冬，见一株竹子傲然挺立着，它长得那么青翠，长得那么坚决，那么痛快！以下是“借物喻人作文600字竹子”，希望能够帮助的到您！

　　【篇一：借物喻人——竹子】在家乡的小河堤种满了一棵棵的小竹子，每天上学和放学，都能见到它们的身影屹立在河堤上和我打招呼。

它们三五成群地围在一起说笑，它的身躯碧绿碧绿的，一节一节的，你们别看外面结实的，其实里面是空的。叶子细又长，虽然没有柳树那么修长，但它显示出它的美丽、高贵、大方。另外它的

孩子——竹笋是可以吃的，我总是炒酸吃，你要尝尝吗？我也很爱吃，看我这个馋猫，说着口水也流出来了。

最重要的是它有一种令我非常敬佩的精神，那就是——坚强不屈的精神了，它们的精神使我终身难忘。

这件事发生于一个夏天的夜晚，这时乌云密布。电闪雷鸣、台风呼呼地吹。那就是台风“黑格比”的到来，它悄悄地侵入我们广东珠三角地区，台风非常猛烈，把我家的窗刮得摇摇欲坠，大清早上，我起床去上学，走着走着发现可怜。脆弱的树一棵接着一棵得到在马路中间，花坛的花全都消失了，我怀着心痛的心，继续往前走，走着走着，没令我失望的只有竹子，它们还是守护着河堤，还是屹立在我面前和我打招呼，还是永远在风雨中不低头，还是永远令我敬佩的竹子。

竹子这身坚强不屈和团结的精神又一次在我脑海里檫出火花。今天我们去树木林园参观时发现不小在风雨中不低头的竹子，有泰国竹。有云南竹……一棵棵坚强不屈的竹子，我心里面有说不出的高兴，看着这千姿百态的竹子，脑海里出现了一首诗——《竹石》：

咬定青山不放松，

立根厡在破石中。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。

这首诗在我印象当中最重要的其中一首诗了，当然也是我印象中最深刻的一首诗了。

竹子在风雨中不低头的精神使我敬佩，我被它被坚强不屈的精神所折服，我们也应该学竹子的精神，在命运中不认输。之所以我敬佩它，是因为我被它的所有精神所感动。我要向它学习，学做一个坚强不懈的人。

　　【篇二：借物喻人之竹子】你喜欢花，因为花的娇艳？你喜欢柳树，因为柳树的婀娜？我喜欢花，细化柳树，但似乎更喜欢竹子。

竹子既没有花儿娇艳，也没有柳树婀娜，却有着自己独特的韵味，它浑身流动着生命的绿色，一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意，一派生机勃勃的景象；它身姿细长而又英挺，高贵而又典雅，在微风轻拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。

我喜欢竹子，不仅因为它全身都是宝，更因为它具有从不索取，只会无私奉献的品质，它为了人类默默地奉献了自己的一切：嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条，用来编织成了各种各样坚固耐用的竹器、精美别致的工艺品……

我喜欢竹子，因为它无论遇到狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，也无论它生长在平地还是山间。那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改，临风傲雪，宁折不弯、不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句称赞竹子：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风……”就是形容竹子像岩石般坚强。

我为竹子无私奉献的品质所感动，不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者，他们为祖国、为人民辛勤地劳动着，无私地奉献着。他们就如竹子，有着宁屈不折的精神。

竹子，简单朴实中藏匿着无私的品质与不屈。我多么希望，在生活中能如竹子般屹立。

　　【篇三：竹子】在我家的小院子里，有一群高大挺秀的卫士————竹，每当看到她时，便会不知不觉陶醉于其中。

竹子刚劲，清新，生机盎然，蓬勃向上，当春风还未融尽残冬，新的生命——竹笋就悄悄地萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天。所谓“清明一尽，谷雨一丈，”便是她青春活力和勃勃生机的写照。当春风拂面时，她像一个活泼的小姑娘，亭亭玉立地在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，随风起舞，婀娜多姿。暑尽寒来，她仍绿荫葱葱，笑迎风霜雪雨。

竹，轻盈细巧、清新高雅，尽管有百般柔情，但从不哗众取宠，虚心劲节，朴实无华才是她的品格。她并不优美但她文静，她并不出色但却默默无闻——她在任何恶劣的环境下，顽强地舞动，快乐地跳舞。

竹，笑迎风霜雪雨，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这千古名句已传遍了世界，它与白杨一样直，一样坚强，不软弱，也不动摇。它那刚正不阿的性格，不畏风霜严寒，是文人学者毕生所追求的，这也是做人的根本所在。看着这竹，我想到了那些具有竹子品格的革命先驱们，他们像竹子一样，不畏艰险，不屈不挠。他们是值得我们敬佩的。

啊——竹！你是我生活的老师，前进的伙伴。

　　【篇四：借物喻人——竹子】有人喜欢花，喜欢花的娇艳；有人喜欢柳，喜欢柳的婀娜多姿；而我虽喜欢花，也喜欢柳，但是我更加喜欢亭亭玉立的竹子。

竹子既没有花儿娇艳，也没有柳树婀娜，却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的绿色，一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意，一派生机勃勃的景象；它身姿细长而又英挺，高贵而又典雅，在微风轻拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。

我喜欢竹子，不仅因为它全身都是宝，更因为它具有从不索取，只会无私奉献的品质，它为了人类默默地奉献了自己的一切：嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条，用来编织成了各种各样坚固耐用的竹器、精美别致的工艺品……

我为竹子无私奉献的品质所感动，不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者。他们为祖国、为人民辛勤地劳动着，无私地奉献着。他们就如竹子，有着宁屈不折的精神。

我喜欢竹子，因为它无论遇到狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，也无论它生长在平地还是山间…那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改，临风傲雪，宁折不弯、不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句称赞竹子：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风……”就是形容竹子像岩石般坚强。

啊！多么令人赞叹的竹子！我喜欢竹子，喜欢它的朴实；喜欢它无私的品质；喜欢它坚强不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性灵，竹子般的品质，竹子般的精神。

　　【篇五：竹子】呀！你如同你的伙伴梅和松一样，具有坚贞不屈的精神，让我想起了郑燮的诗句：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

我望着你那挺直的树干，坚强的顶开你头上的石头和硬土。不一会儿，你又繁殖出和你一样坚毅的竹笋，你在风的带领下沙沙的吹着，听啊。那声音组成了一首动听的乐曲。你的枝干显现出了清新素雅的美，你的叶子正应了一句诗：“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。”证明了你和傲雪报春的冬梅一样，你是挺拔多姿的翠竹，你和梅松都有不畏严寒的高洁风格。

在那春天百花争艳的气息中，你却没有同其他花比美，你就像梅花一样，独自开在那不为人知的默默的地方，你为了给人们带来凉爽的气息，你就借助风的力量，吹动你的枝叶，让人们感到神清气爽；在冬天你又为了给人们带来冬天的勃勃生机，你又开始繁殖，只为给人们带来春天。

每当我走进一片竹林，都能感受到竹林比外面多了两样东西。第一样是：纯洁的空气，滴二样是：那鸟儿清脆的歌声，都久久在我心里荡漾。

我看着那挺拔的竹，突发奇想，灵感爆发，描绘出了我生命深处的颈竹，愿你那不怕困难的风格也让我不怕困难。

　　【篇六：竹子】竹，是我最喜欢的植物。因为它从不骄傲，在所有的植物全都输给寒冬的时候，只有它和“松”、“梅”赢了寒冬，还挺着笔直地腰板，不屈不服的说：“寒冬我不会输给你的！”而且“松”、“竹”、“梅”还被称为岁寒三友。有一天，奶奶送给我们家一盆竹子，我可喜欢这盆竹子了，我经常给它浇水，不时地观察它的变化，经过一段时间我发现竹子比奶奶刚送给我们家时长高了许多，而且叶子更绿了，更密了。竹轻盈细巧、四季常青，尽管有百般柔情，但从不哗众取宠，更不盛气凌人，虚心劲节，朴实无华才是她的品格。

有一天我突发奇想，竹子遇到大风会被吹倒吗？于是我把家里的电风扇调到最大的风对着竹子吹，结果发现竹子还是站立不动，只是竹叶微微飘动，好像一位身穿绿纱裙的仙女，在临风起舞，炯娜多姿。竹不开花，清淡高雅，一尘不染，她不图华丽，不求虚名的自然天性为世人所倾倒。清代诗人郑燮这样赞美道：“一节复一节，千枝攒万叶；我自不开花，免撩蜂与蝶。”谦虚谨慎是竹的品格，坚韧不拔是竹的气节，无私奉献却是竹的风骨。

我爱竹子，更爱它谦虚谨慎的品格和它无私奉献的精神！

　　【篇七：竹子】说起四季常青的植物，大家一定会想起枝杆挺拔秀丽、婀娜多姿的竹子，它素有“梅兰竹菊”四君之一，“梅松竹”岁寒三友之一等美称。古今中外，多少历代诗家词人为它倾洒过多少墨汁，对它千回赞叹。

春天，万物复苏。一声春雷，唤醒了春笋。他们冲破泥土，掀翻石块，克服了重重的困难，一个一个从地里冒出来。春笋裹着浅褐色的外衣，头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子，就像一个个嫩生生的娃娃，可爱极了。它们迎着春风，贪婪的吸吮着春天的甘露，在阳光中微笑，在春雨中生长，一节，一节，又一节。向上，向上。再向上。

时间飞逝，转眼夏天到了。此时，那翠绿的“小娃娃们”已长大了，它们成为了一个集体，成为了有无数棵亭亭玉立的竹子围成的一片竹林。他们为人类遮挡了这炎热的太阳，人们感觉就像走进了一个“凉爽的世界”。阵阵‘叮咚’的溪水声伴随着风吹竹叶‘沙沙’的声音，奏出了一曲美妙而动听的歌曲，它使你从来没有如此鲜明的感受到大自然的存在……

竹子浑身上下都是宝。竹子可作为观赏植物来种植，也是一种非常好的建筑材料。竹叶具有净化空气、减少噪音、改善环境功能。竹根可以雕刻成各种各样的艺术品，竹子也可以做成不同的乐器……

我爱竹子，爱它那无私奉献的精神！它，要求于人甚少，给予人的甚多，这就是竹子的风格！

　　【篇八：借物喻人的竹子】古往今来，历代文人对梅花不知倾注了多少情。南宋诗人陆游的“无意苦争春，一任群芳妒”的佳句，把梅花推到了群芳之首。然而，梅必竟有“花”。而竹呢？她既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格，更以文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德而给人留下完美的形象。我爱竹、欣赏竹、崇拜竹、赞美竹，不仅是因为竹的万般风情给人以艺术的美感，而是因为竹的自然天情和独特品格给了我哲理的启迪和人格的力量！

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这千古流传的佳句，可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。竹在荒山野岭中默默生长，无论是峰峰岭岭，还是沟沟整整，她都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。尽管长年累月守着无边的寂寞与凄凉，一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨，但她始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。千百年来，竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象，为人师表、令人崇拜。

竹子刚劲、清新，生机盎然，蓬勃向上。当春风还没有融尽残冬的余寒，新笋就悄悄在地上萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天，所谓“清明一尺，谷雨一丈”，便是对她青春活力和勃勃生机的写照。当春风拂去层层笋衣，她便象个活泼的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，临风起舞，炯娜多姿。暑尽寒来，她仍绿荫葱葱，笑迎风霜雪雨。难怪白居易在《题窗竹》中留下这样的佳句：“千花百草凋零尽，留向纷纷雪里看。”竹，拥有永不消失的春天。

松树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人；高大的槐树，使人想起了将军。而修竹呢她使人想起了隐者。竹轻盈细巧、四季常青，尽管有百般柔情，但从不哗众取宠，更不盛气凌人，虚心劲节，朴实无华才是她的品格。竹不开花，清淡高雅，一尘不染，她不图华丽，不求虚名的自然天性为世人所倾倒。清代诗人郑燮这样赞美道：“一节复一节，千校攒万叶；我自不开花，免撩蜂与蝶。”竹子心无杂念，甘于孤寂，她不求闻达于莽林，不慕热闹于山岭，千百年过去了，却终成这瀚海般的大气候。

置身万倾碧波的竹海，只见苍翠挺拔的老竹，如同甲胄裹身的武士，而弯弯新竹，却又象柔情似水的少女；举目望去，那成方成阵的竹林，就象一队队，一排排跨马飞戈的兵团，而当漫步两旁茂竹夹道，竹叶轻轻拂面，又显得万般温柔，宁静和幽雅。刚柔相济能屈能伸，这又是竹的另一品性，“莫嫌雪压低头，红日归时，即冲霄汉；莫道土埋节短，青尖露后，立刺苍穹。”这副对联，道出了竹子的博大胸怀与豁达开朗的性格。

那怕是在条件艰苦的破岩中，竹子也能顽强生存；她不求索取，只有奉献。竹的一生是奉献的一生。竹笋做的佳肴，为人类所食用；用笋衣缝的布鞋，忍辱负重，默默承受着煎熬。竹子制作的竹凉席、竹家俱、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等要有尽有。在成宁竹乡，苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”一说，道出了竹乡人与竹密不可分的关系。竹乡人打的是竹伞、戴的是竹笠、住的竹楼、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹笋……竹子还以她残留的校丫扎成扫帚，为人类清除污垢，就是竹沫、竹头等，也在灶底燃烧，发挥光和热，有幅对联这样写道：“竹头虽微餐餐灶底炊肴馔，器皿虽小户户厨中要斗筲。”竹与人类结下不解之缘，竹为人类奉献了自己的全部。这真是“出世予人惠，捐躯亦自豪。”

修竹千竿，情牵历代诗人，丹管一枝，写尽人间春色。竹是一首无字的诗，竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在华夏文明史上写下光辉的一页。

用借物喻人的方法写母爱作文【通用9篇】四

小升初作文写作方法攻略：写人作文

写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

(一)通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的"小中见大"。

(二)通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

(三)学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1.也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

2.语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到"闻其言，见其人"的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

3.动作描写

是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓"听其言，观其行"，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写"活"的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢?

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。

其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写"活"。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

4.心理描写

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称("我"活"我们")，采用这种人称作文，就不能用"他想"的形式来写人物的心理活动，因为"我"不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式--在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用"我想"之外，还可以采用以下几种方法。

(1)提出问题，引入所想的内容。

(2)使用假设，流露心理活动。

(3)字里行间，流露着"想"。

(4)直接抒发心中所想。

用借物喻人的方法写母爱作文【通用9篇】五

作文结尾写作方法

1、排比式

这样的结尾在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有深化主旨的作用，更兼语意亲切感人，语句富有节奏韵律，能使阅卷者击节称叹。如：忙碌的身影，也已为现代化建设加瓦添砖;

忙碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊;

忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤！

(作者有意将三个排比句独立成行，强化了结尾的意图，给阅卷者留下了深刻的印象。)

以上三种结尾形式常常互相兼容，使结尾的形式更为丰富。显然，要写好结尾，作者必须有着全文脉络的强烈的整体感，有着深化中心、升华主旨的强烈意识，遣词造句要抒发饱满的激情，从而使结尾蕴含震撼力。

2、设问式

设问结尾，发人深思。2005年高考佳作《米卢与孔明》结尾——为何千年的文化积淀却让我们越发功利与目光短浅？为何我们在现代社会里沐浴着文明，却在心中滋长着狭隘？米卢与孔明，我们的对待又为何如此不公？我们是否也应该重新审视，该怎样对待忘记与铭记？某考生高考佳作《人生也是一张答卷》结尾——在人生这张大考卷上，问题看似简单，答案看似丰富多彩，但真要交出一份满意的答案，远非想象中那么简单。你会如何作答呢？2005年高考佳作《走不倦的人生》结尾——繁忙的人生中，快乐不少，痛苦不多。心态平了，道路自然平。虽然《潇洒走一回》早已退出了流行歌曲排行榜，但生活中，又何妨潇洒走一回呢？以上佳作都在文章的结尾采用设问的方式，不仅引起人们的深思，还会产生一种强烈的感染力，达到了较好的结尾效果。

3、抒情式

结尾抒情，能表达作者的情感，表明观点、态度，引起读者的共鸣，增强文章的感染力。2005年高考佳作《永远的苏武》结尾——

壮哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！啊，我们永远的苏武！

以“壮哉”“伟哉”“奇哉”“雄哉”表达对苏武的敬仰赞美之情，有感染力。

2005年高考佳作《平凡成就伟大》结尾——

大地无语，那青松、鲜花、小草和浪花都在向我们招手，我们应时刻铭记：平凡也可成就伟大。

2005年高考佳作《该忘记的与该铭记的》结尾——

让我们忘记该忘记的，铭记该铭记的吧！这是时代赋予我们的神圣使命。

2005年某考生高考优秀作文《菊花。烈酒》结尾——

忘记痛苦与仇恨，忘记一切不值得记忆的。铭记快乐与温馨的感情，铭记一切助你成功的基石与动力。擦亮你的双眼，摘一朵淡泊却幽香的菊花，喝一口浓烈却香醇的美酒，携一腔激情与感恩，你将会发现，生活原来如此精彩。

用借物喻人的方法写母爱作文【通用9篇】六

夏天来了，他带走了春姑娘，带来了炎热，也带来了勤劳的`使者――蜜蜂。

蜜蜂本来很受人类欢迎的，只是小孩子们怕被蜜蜂蛰，只要一见到蜜蜂就会躲得远远的，就连我也不例外。长大后我才知道蜜蜂原来不怎么蜇人，蜜蜂只要蛰一次人，他的生命也将走向死亡，再者说了，蜜蜂们忙着采蜜根本没有时间多看我们一眼，除非你遇到的是黄蜂或者是马蜂。

据了解，蜜蜂的分工很明确，有些工蜂去采蜜找吃食；有些工蜂去带孩子玩耍；有些工蜂去守卫蜜蜂的家园，随时提防大狗熊的袭击；全蜂巢只有蜂王和蜂后才有资格游手好闲，其实他们也不是真闲着，而是在忙着繁衍后代，延续蜜蜂家族的生命的大事――生育蜜蜂宝宝。

虽说分工明确，但不可否认蜜蜂们采的蜜最后全归人类所有，供人们享用。可见“他们”多么无私。而你在家吃蜂蜜的时候，肯定也不会想到这一点。其实在社会中也有许多这样的人，如清洁工、交警……记得以前，我们的城市下了一场大雪。

当我们还在睡梦中的时候，清洁工们已经将路面上积雪清扫得一干二净。当我们上班时，交警叔叔们不畏严寒地站在十字路口，为我们的出行有序地指挥着交通。最可敬的是我们的爸妈，他们冒着风雪上班，赚钱养家，为我们支撑起“整个世界”。

清洁工、交警，爸妈……还有许多这样可敬的人，他们同蜜蜂一样，都具有大公无私、淡泊名利的精神。这些人都值得我们乃至整个社会学习、铭记。

用借物喻人的方法写母爱作文【通用9篇】七

小编导语：小动物作文怎么写？身边有很多可爱的小动物，那么这些小动物有哪些特征呢？今天小编就分享几篇小鸭子的作文。

活泼的小公鸭800字

一个傍晚,妈妈带我去市场买菜,她看见了卖白菜的,就转过身去买。我呢,闲着无聊就东张西望。突然,在吵杂的说话声中传来一阵阵小鸭子的叫声,好奇的我忍不住拉着妈妈的手跑过去抱起小鸭就不肯放手。妈妈见我这么喜欢小鸭子,就给我买了一只最活泼的小公鸭。

小鸭子到我家后，我先用纸壳箱子给他作了个小小的“家”，让他安顿下来。可是他一进“家门”，就在里面“嘎!嘎!嘎!嘎！……’’地叫个不停。我轻轻地抱起他,他叫得更厉害了,头一伸一伸的,两条小腿使劲乱蹬,我对他说：“:小鸭子，你别害怕，我不会伤害你的。”可他还是叫。我没办法，只好把他放了回去。不一会，小鸭子大概是叫累了，乖乖地趴在那不作声了。于是，我细细地端详起他来。这只小鸭子长的十分可爱，穿着一身黄、黑相间的的小毛衣，毛茸茸的小脑袋，象带了一顶小黄帽，美丽极了！头的两侧各有一只又黑又亮的圆眼睛，眼睛后面的小耳朵很容易被人忽略。眼睛前边那张又扁又长的大嘴巴，叫起来“嘎!嘎!嘎!”的，我就给他起了一个名字叫“嘎嘎’’。“嘎嘎’’的翅膀像拇指一样大，乳白色的肚子上有一双小巧玲珑的爪子，就像穿上了一双小黄袜子似的，走起路来，扁扁的小尾巴一摇一摆，有趣极了！

现在，“嘎嘎’’已经比刚来我家时长高了，也长胖了，出落成了一个“英俊”的“帅哥”，也成了我和小伙伴中间的“大明星”。大家只要一天看不到他，就来敲我家的门。我家门口每天都堆满了小朋友送给“嘎嘎’’的礼物，有小草、有蚂蚱、还有菜叶什么的，我真为我有“嘎嘎’’这样的朋友而自豪。现在，学校放暑假了，我又可以和“嘎嘎’’每天形影不离地在一起了。你听“嘎嘎’’在说什么？“嘎!嘎!嘎!嘎！……’’他说“安然，我爱你！”

可爱的鸭子400字

妈妈知道我最喜欢小鸭子，于是就从市场上买了两只可爱的小鸭子回家。我非常喜欢这两个小鸭子。

小鸭子有拳头般大小，一只鸭子的羽毛是黄色的，一只鸭子的羽毛是黑色的。它的整个身体毛茸茸的，像个小绒球，让人忍不住就想去摸它。它的眼睛圆溜溜的，水汪汪的，可爱极了。

我放学回来了，它们在我的脚指前“叽叽喳喳”叫个不停，我估计它们是饿了，赶快拿一些米给它们吃，我把米放在盘子里，小鸭子看见了，拼给它们吃，我放粥米在盘子里，不料小鸭子看见了，拼命地扑来，它们俩一颗颗地吃了起来，吃完了我就哄它们睡觉。不到一会儿的功夫，小鸭子们就睡着了。我看着它们睡觉的模样多可爱，可爱又天真。真想拿相机把它们可爱的样子拍下来。

不久，我和它们成了好朋友。有一次，我和它们玩耍，吃东西，还一起吃粥呢，还有一次，我和它们去河里玩耍，它们俩下水里快活地在水里游来游去，它们在水中玩耍，我看着它们快活地样子，我很开心，很幸福。

你说这些鸭子有趣不有趣？在与小鸭子们的相处中，我很快乐，我发现，原来动物与人的感情也可以如此的友好！我要好好的爱护动物，与它们和谐相处！

三只鸭子300字

有一天，我去外婆家玩，一走进大门就看见三只小鸭子。

它们穿着金黄的外衣，看上去真惹人喜爱。小鸭子头上长着一对黑豆似的眼睛，水汪汪的，好漂亮。还有一张又扁又宽的嘴巴，真滑稽。

最好玩的是它们的那两只橘红色脚掌，细细短短的却可以支撑起整个身体，走起路来抬头挺胸，多神气！

它们来到绿绿的草地上，一会儿捉虫，一会儿捉迷藏，玩得好开心。突然，有一只小鸭捉到了一条蚯蚓，就不停地叫，把另外两只小鸭也叫过来了。于是，三只小鸭一起吃这条蚯蚓，它们争食的情景仿佛在吵架，又仿佛在进行拔河比赛，有趣极了！当他们吃饱肚子，就一摇一摆地走到小河边，迫不及待地“扑咚扑咚”往下跳。在水里，它们不停地摆动两只脚掌，一会儿把头钻到水里，然后再抬起来，抖抖身子，一会儿又嘎嘎叫着，用嘴巴梳理羽毛。

它们真的好可爱，我太喜欢了！

我家的“动物园”900字

人人都有自己喜爱的东西，王羲之爱鹅，陶渊明爱菊，这是众所皆知的。而我爱的东西你们就未必知道了，我呀，我最爱的是我家的“动物园”了。不信吧？那就请你随我来。

当你来到我书房的橱窗前，你一定会被眼前的陈设所吸引，一定会惊奇道：“啊，真有动物园啊！”你瞧，橱窗的最里层摆着一对精致的水鸭，它们的羽毛红绿相间，色彩十分耀眼。它们中间不停滚动着一个透亮的彩色玻璃珠，多像两只水鸭正在水上嬉戏啊。左边的工时草地上摆着一只小熊猫，虽然是我的纸工作品，但也不乏趣味。你看它多可爱啊，那胖呼呼的身体圆滚滚的，一双大大的黑眼圈，看上去好像戴着一副墨镜。

它手里握着根曲棍，摆出一副架式，真像是真正在打曲棍球呢。这使我想起了动画片《熊猫京京》中的主角京京不也是这般可爱吗？在熊猫身旁摆着一个褐色的木雕工艺品，那是一只站在松树上的小鸟，它虽然是木制的，但也栩栩如生。松树下摆着一只用玻璃制作的晶莹透亮的小松鼠，那只鸟儿低着头，正俯看着在树下津津有味地品尝松果的小松鼠呢。看到这，我会忍不住地自言自语道：“小鸟，别馋得把口水滴在松果上。”

再看橱窗的右边，一头高大的黑灰色大象正卷着上翘的鼻子，摆动着它那又细又短的尾巴，三只脚腾空抬起，那笨重的身体就靠着一只又粗又短的有营养左前脚立在矮矮的木柱子上，不难看出它正在做精彩的杂技表演呢！从那稳健的步伐，优美的站姿上，使我想起了东汉末年的铜有志者事竟成奔马？？马踏飞燕，不也凝聚着这般艺术魅力吗？

这“动物园”中最有趣的要数窗格子中间陈列着的十二生肖了。这十二个小动物是搪瓷工艺品，个个小巧玲珑，精美极了。加上我在排列上独运匠心，更使这“家中动物园”增添了几分名符其实之韵味了。不是吗？你看那中间的小老虎正张着血盆大口，露出一副凶狠的形象冲着龙，而小龙呢？也正翘着它的两个坚硬的龙角，毫不示弱地面对着气势汹汹的老虎。这一龙一虎摆出一副迎战的架式，似乎即将展开一场激烈的搏斗。就像书中所说的“龙虎相斗，永不宁日”，真是一点不假。你再看，那只小猴子手上举着一面小红旗，颈上还挂着个小哨子，站在龙和虎的后面，若说是《西游记》中的孙悟空正在做裁判，那简直是再恰当不过了。在这场决斗中，还有两边的啦啦队表现得也很出色。

站在老虎这边的蛇盘着青绿色的身子，昂着头，好像冲着对面喊叫着“虎大哥绝不会输的！”站在龙那边的美丽的小公鸡也张着嘴巴“喔喔”地叫，显出高傲的神态，仿佛在说：“龙大哥准赢！”看到这一幕，我时常会为自己这风趣的摆设不由地笑出声来。我想这些小动物们“生活”在我们家中，“居住”在我的橱窗里，不也有生活在大自然的幸福家园中的那般温暖吗？

童年的时光就要过去了，我依然爱着我的那个“动物园”，因为我更爱着大自然中每一个真正的生命。

活泼机灵的小鸭子400字

去年初夏的今天，是个意外惊喜的一天，因为妈妈送给我一只活泼机灵的小鸭子。

那只小鸭子可真不老实，刚来我家“做客”就“嘎嘎”直叫，不仅这样，而且还乱蹦乱跳。无奈，我连忙找来一个大纸箱子，还铺上了塑料纸和报纸，再摆放上一个盛满饭的小盒子，对小鸭子来说可真够奢华。果然，小鸭子一声不吭地吃起饭来，它吃得可欢了，嘴巴里还不时地发出“吧叽”、“吧叽”的声音。

吃饱喝足的它开始呼呼大睡，这时，我才发现小鸭子是多么的惹人喜爱。扁扁的宽嘴巴，小小的圆脑袋，胖嘟嘟的身体，一身蓬松的黄绒毛，一双扇子般的脚掌。对了，还有那对还未丰满的小翅膀！

瞧，它醒了！它微睁着眼睛，好像还沉浸在刚才的睡梦中。我轻轻地把它抱在怀中，它乖巧的像一个布娃娃，躺在我温暖的怀中，一点儿也不害怕。

那时，我深刻的认识到：信任是多么可贵！今年，我希望能有更大收获。

用借物喻人的方法写母爱作文【通用9篇】八

“冬吃罗卜夏吃姜，不用医生开药方”。自古以来中医学家和民间有“生姜包治百病”之说。因为姜中含有姜醇、姜烯、柠檬和芳香油等油性的挥发油。

生姜有键胃增进食欲的作用，夏天气候炎热，唾液、胃液的分泌会减少，因而影响人的食欲，如果在吃饭是食用几片生姜，会增进食欲。

夏季，细菌生长繁殖异常活跃，容易污染食物而引起急性肠胃炎，但是适当吃写生姜或用干姜加茶沸水冲泡后引用，能起到防治作用。

古人曾说：“早上吃姜胜过喝参汤；晚上吃姜，等于吃砒霜。”所以我要提醒大家：吃姜最好在早上吃。

姜还可以祛风散寒。夏日里，人们喜欢吃冷制品，若贪食过多，则易致胃虚寒，出现腹痛、腹泻等症状，而生姜有散寒止痛的作用，可避免上述现象发生。

姜在烧海鲜的时候还能起到去腥的作用呢！

姜能增进食欲，能防治生病，也能祛风散寒，还能去腥，它可以算是宝了！

用借物喻人的方法写母爱作文【通用9篇】九

汽车大王福特不是一个吝啬的人，但他却很少捐款。他顽固地认为，金钱的价值并不在于多寡，而在于使用方法。他最担心的就是捐款经常会落到不善于运用它们的人手里。有一次，乔治亚州的马沙？贝蒂校长为了扩建学校来请求福特捐款，福特拒绝了她。

她就说：那么就请捐给我一袋花生种子吧。于是福特买了一袋花生种子送给了她。福特后来就忘了这件事情。没想到一年以后，贝蒂女士又上门了，交给了他600美元。原来学生们播种了当初的那一袋子花生种子，这就是一年的收获。福特什么都没说，立即拿出了600万美元交给了贝蒂。

福特的担心绝不是多余的，太轻易得来的金钱往往很难让受施者感受到金钱后面潜隐着的苦与智;我更赞赏贝蒂对点滴施与的至高的尊重，她带领孩子们撒播下的其实是足以证明他们有能力领受他人恩惠的资格。