我的古筝课作文【通用8篇】

在平平淡淡的学习，大家或多或少都会接触过作文吧。作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。以下是小编帮大家整理的我的古筝课作文【通用8篇】，欢迎阅读与收藏。

我的古筝课作文【通用8篇】一

“加油、加油！”咦？这是哪里传来的加油声？哦，原来是我们学校各班正在举行大课间活动。

操场上，人山人海，欢声不断。你瞧，两千多名师生同时汇聚在操场进行各项体育活动，简直成了欢乐海洋。同学们尽情玩乐，有的跳绳，有的打排球，有的打乒乓，……其中，我们班的“8”字穿跳，更是笑语不断，精彩纷呈。42位同学，两个人摇绳，其他40人会跳的，不会跳，齐上场，如游龙一般。

顾嘉浩首当其冲，好表演的他展开双臂，腾空一跃，冲进了绳中央，在空中摆了一个“pose”，又穿了出来，如同是一只飞不高的“小鸟”。呀，跳绳可以摆酷，看得大家跃跃欲试。咦，孙小燕上场了，只见她一跳，正准备出来时却迷失方向，走了反道，被绳子扯住了脖子，仿佛又是一只喝醉酒的“小鸟”。引得大家哈哈大笑。

绳儿不断地被摇起，同学们也在不断地跳着，乐着，享受着。现在轮到方玉祥了，只见，绳子一甩，咦？方玉祥人呢？是摔倒了？逃跑了？还是跟别人换位置了？正在大家迷糊之时，有人喊：“看啊！方玉祥已经到达终点了！”不会吧，他刚刚又没跳是怎么过来的呢？哇，原来他是从绳底下穿过去的呀，真像一只不会“飞”，只会“钻地”的“小鸟”。同学们乐得有的捧腹大笑；有的笑得前仰后合；有的笑得不行了，干脆瘫坐在了地上……

看到这，我们的田老师似乎也想跟我们分享快乐，于是“大将”出马，“小兵”威扬。田老师也出场了，我们也更加有精神了：顾嘉浩的“pose”越来越夸张了，方玉祥的“钻地术”也越来越快，女生的合跳也越来越有节奏……

大课间给了我们强身健体的机会，但我们早把它当成了游乐海洋，我们就是这欢乐海洋里的小鱼，在这欢乐海洋里自由生活，快乐成长。

我的古筝课作文【通用8篇】二

虽然今天是周末，但是我还是早早就起床了，因为今天妈妈要带我去参加徒步营组织的特特首届风筝节。

我和妈妈吃完早饭就出发了，到了活动现场，远远地我就看到了几个穿着红马甲的小特特，原来大家和我一样兴奋，都迫不及待来参加活动呢。不一会儿，负责签到的特妈阿姨来了，我跑过去找特妈签了到，来参加活动的人越来越多了，听妈妈说，今天有九十多个小特特一起参加活动。

活动开始了，营长让我们这些小狮子集体跳了一支舞蹈‘小苹果’，大伙跳得好开心啊！然后我们所有参加活动的小特特集体合了影，就开始节目表演了，有的朗诵诗歌、有的跳街舞、还有的唱歌，他们表演地都精彩极了，迎来了我们这些小观众的阵阵掌声。节目表演完毕，该进入下一个环节了，领风筝、画风筝，我们拿到风筝后就画了起来。小特特们都画得特别起劲儿，有的在桌子上趴着画，有的干脆就坐在地上画了起来，不一会儿，大家伙都把自己的风筝涂上了美丽的颜色。这时，特妈阿姨给我们每人发了一个小礼品，然后我们就高兴地跑到广场上放起了风筝，一开始，我的风筝放不起来，后来我就问了刚刚在画风筝时认识的小伙伴，用她告诉我的方法在妈妈的帮助下，我的风筝也飞起来了，虽然我的风筝飞得不怎么高，但是我的`心里还是美美地，因为这是我自己动手画的风筝。

眼看就要中午了，活动结束了，虽然有点累，但是我很开心。我不但在放风筝的过程中玩儿得很开心，而且还认识了新的小伙伴，以后我还要让妈妈多带我参加活动，因为我喜欢徒步营。

我的古筝课作文【通用8篇】三

我与古筝

三年前我第一次接触古筝，从绑指甲，找弦。一切对于我来说都那么陌生。刚带上指甲就觉得古筝一定不是个好学的玩意。刚打开书，书上全是乐谱，对于我来说全是天书。什么手指指法，弦的位置，弹这个音用哪个手指，什么勾托抹·········一切对于我来说都是未知的。

当我成功弹出一首曲子，甚至到能背弹下来时，我是多么的开心，因为我已经攻破了乐谱的防线。记得有一次老师给我弹了《洞庭新歌》这首曲子，我仿佛走进了美妙的洞庭湖畔，湖上起了雾，给这洞庭湖增添了几分神秘感。我乘船来到湖中心，湖中心有一片莲花池，一朵朵莲花竞相开放，莲叶在一旁为这美丽的莲花伴舞呢!天有不测风云，突然下起了雨，我连忙躲到莲叶下遮雨，这雨有节奏地往下掉下来“哒哒哒”，“哒哒哒","哒哒哒“。好有趣。渐渐的雨停了，月亮也不知从什么时候升了起来，我坐在小船中看着那圆圆的月亮，好幸福·········这首曲子弹完了，我也从幻想中走了出来。我好想学这首歌。这首歌让我紧张的心情舒缓了下来。

我爱古筝，因为它让我有了不放弃的精神。

我的古筝课作文【通用8篇】四

我，是一只风筝，拖着长长的尾巴，绘着色彩斑斓的凤凰，被人牢牢的定在货架上，一阵风吹过带来喧闹声，我想随风飞起，却只是徒劳。

直到，一个扎着双马尾的小女孩指着我，对一旁的妇人娇滴滴的说：“妈妈，我要这个”，我有些受宠若惊，我无数次的想象，能像其它的同伴一样，自由自在、无拘无束的飞翔。那妇人温婉一笑。“好”主人笑眯眯的收了钱将我递给了那个小女孩。

终于在一个轻风的日子里，我被放飞，碧蓝的天空，丝丝柔软的白云在头顶飘过，仿佛一伸手就会触到，青葱的树木在身下摇曳，呼啸而过的风在耳边轻轻吟唱着欢乐的旋律，这天我体会到了前所未有的快乐和满足，自由的味道在天空中弥漫，我的心鲜丽明亮，就这样在这个春天，我被无数次的放飞。虽然总有一根绳子固定着我。但，足矣。

春去冬来，四季交替，厚厚的棉衣让人的身体变得温暖，让人感到舒服，而我却被压在一些不知名的东西下面，很重，很重。压得我窒息。我盼着盼着，盼着春日的来临，一种对自由的期盼，对命运的不屈，对飞翔的渴望，对蓝天白云的眷恋支持着我倔强的信念。时间转瞬即逝，我盼望的春天终于到来了。

小主人搬离那些压在我身上的东西。经过几个月的时间，艳丽的色彩从我的身上褪去。“妈妈，这个旧了，我不要了”“好”还是那个娇滴滴的声音，还是那样温婉的笑容，却轻而易举的改变了我的命运。

我静静的躺在地上，一阵风吹过，我随风飘起，再没有了那根绳子的束缚，长长的尾巴也飞舞着，凤凰真正的欲火重生了。

娇滴滴的声音再次响起“妈妈，那个风筝好漂亮，要是我的就好了”

我笑了却不知在笑什么，当初的梦实现，我的心早已破败不堪……

我的古筝课作文【通用8篇】五

令人盼望的风筝节终于来了。我们带着风筝来到操场，操场上微风阵阵，

我把风筝打开，一只可爱的蝴蝶出来了，它好像在对我说：“快点我想看看蓝天，更想飞上天空。”我飞快地跑了起来，慢慢的蝴蝶轻盈地飞上了天空我边跑边喊:“看！风筝飞得好高！”

我时不时地扭头看飞在高空的蝴蝶，它在天空自由自在无有无虑，地飞翔，它就像一只有快乐又活泼的小鸟。看着它飞上了天空，我感觉好像飞上了天空，成了天空的一只风筝；看着蔚蓝的天空，我仿佛也是一只小鸟，在天空快乐地飞翔，在天空叽叽喳喳地唱歌；看着美丽的天空，我仿佛是一朵洁白的白云，跟美丽的风筝一起飞，飞向蓝天，飞呀，飞，飞回我的故乡……

远处，也有些孩子在放风筝，不一会儿，天空中又盘旋了一些蜻蜓、老鹰、蜜蜂……哟，一只奥特曼飞起来，又掉了，飞起来，又掉了，不知飞了多少次才飞得起来，而且飞得好高好高。

天上的风筝越来越多，大的、小的，千姿百态，应有尽有。

飞载着风筝，风筝装点着天空，天上的白云笑眯眯的看着风筝，风筝在天空舞蹈给白云看，我们在地上舞蹈，构成了一个生机勃勃的世界。风筝那优美的舞姿博得了孩子们的笑声，它左闪右闪，翻了过筋斗，一跃而上，又缓缓降下。我的心地随风筝飞到了辽远的空中，风筝带走了我的郁闷，带走了我的烦恼。微风和风筝送给了我无穷无尽的快乐，我非常感谢微风，更感谢风筝。

嗨，时间过得真快，又该收线了，我念念不舍地离开足球场。蝴蝶还想赖在天空中，不肯下来，我不知要费尽多少力气才把它拉下来。天空中，一只只美丽的风筝慢慢地降落，渐渐地没有风筝了，天空恢复了原形，一片安静。我们慢吞吞地回教室，心里想着放风筝的经过。

这次的风筝节真令人难忘，下次有机会我一定飞得更高。

我的古筝课作文【通用8篇】六

篇一：练习古筝 孟栖羽_

这周的古筝练得不太好，老师让再加油练。

如果这周过了，我在学习一个曲子就可以上三级的课了。曲子越来越好听，可是也越来越难，我要加油。

篇二：弹古筝 任姿颖_

今天我在家里练习古筝，弹了一会儿，我的手指头就开始有点疼了，妈妈说：“你轻轻的弹，别使那么大劲”。

我又继续弹了一会儿，妈妈说：“比刚才进步多了，继续加油！”

篇三：今天我去学古筝 任昱璇_

今天我上古筝课，我和妈妈座上31路车的时候居然碰见我们的古筝老师，真巧啊！

然后上古筝我们学了，提弹，这个手法手还不能挨琴弦呢。

篇四：古筝汇报演出 刘安心_

今天我上了古筝课，老师说，3月底要汇报演出，我很高兴，要挑一首弹得最好的，最熟练地，我还没有选好呢。

我一定要好好争取这次机会。加油！

篇五：我终于练古筝得优秀了 樊珂莱 _

今天，我妈妈给我去取古筝的考级成绩了，我考了个四级优秀，我古筝还没考过优秀呢。

我妈说我能考个及格就不错了，我妈还说我考优秀是努力练习的结果。

我的古筝课作文【通用8篇】七

今天我和石津瑜拿到了古筝考级的证书，我们可高兴了，学完古筝之后妈妈请我们去吃了巴西烤肉，巴西烤肉可好吃了，吃完之后，我们就回家睡觉了。

我的古筝课作文【通用8篇】八

我在网上听了一些很优美的古筝曲，便想如果我也能弹古筝就好了。要买一个那是不可能的，倒不如自己做一个简易古筝。

在科学学具里正好就有一套古筝材料。我把它拿出来。这个简易古筝包括琴架、“琴弦”、琴的几个面和琴弦架。

我打算不看学具中的做法，自己来做——我毕竟看过古筝。

我拿来剪刀，把琴的面都剪下来，用胶水粘在一起，安上琴架，成了一个琴身。接下来就难了。

我套上一根橡皮筋，它一下就被橡皮筋的接力拉扁了。我又想：怎么回去了呢？这该怎么办呢？恰巧这时，我看见妈妈在往衣服里补棉花，便问：“能给我一点儿吗？”妈妈立刻抓起一点儿递给我。

我把棉花塞进琴身里。

做好之后，我把皮筋再次缠上，把琴弦架安好，一台琴就做好了！

后来，我发现琴弦的声音是由振动产生的，琴弦绷得越紧，发出的声音也就越高。

原来作品中有这么多奥妙呀！