这本书真有趣【精选9篇】

大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的这本书真有趣【精选9篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

这本书真有趣【精选9篇】一

记得那是一个星期三上午的第一节课。同学们早早就来到了教室，都带了自己喜欢的宝贝。因为杜老师说的要举行展宝活动。

上课钟一响，杜老师就来到教室，看见许多同学都带来了自己的宝贝，特别高兴，说：“同学们，展宝活动现在开始。大家相互观看，相互交流。要说出自己为什么喜欢自己的宝贝。一会儿再上台展示自己的.宝贝，也可以介绍别人的宝贝。”老师一说完，教室里像锅里的开水——沸腾了。同学们三个一起，五个一堆，看的看，说的说，那高兴劲就甭提了。

过了一会儿，杜老师说：“同学们，想看老师的宝贝吗？”我们迫不及待地说“想！快拿出来我们看看吧！”杜老师便叫严铁流和他一起去办公室拿。不一会儿，我们看见严铁流端来半盆清水，杜老师提来一个鼓鼓囊囊的袋子。杜老师从袋子里拿出几块石头，我们都哄笑了一声，心想这就是你杜老师的宝贝？杜老师说：“别瞧不起哟！这虽然是石头，但都是全世界找不到第二个一模一样的石头，可谓“举世无双”呀！你们看——”说着拿起一块小的石头。嗨，这个小石头可真不一般，像一个动物的头，上面还有一对眼睛，一张小嘴巴，很好看。特别神奇的是右边眼睛里的眼珠还鼓出来了。随后，杜老师把小石头放入水里一浸，又拿起来让我们看。这下可把大家给惊呆了——小石头熠熠闪光，真得美极了。过后杜老师又把一块大石头展示出来，大石头也很漂亮，浸水后就像一幅绝妙的山水画。杜老师边展示边介绍说，这些都是他休息时到洲河边上花了好多天功夫才拣到的。

最后，李洛鑫上台介绍了他在西昌去参观神州五号时买的火箭模型；裴天凤介绍了她在海南旅游时在海边捡的贝壳和海螺；陈颖娇介绍了她在洲河边捡的五彩石……

这堂课同学们见识了不少宝贝，真有太有趣了！

这本书真有趣【精选9篇】二

今年暑假，妈妈给我买了几本书，其中我最喜欢的一本书是《夏洛的网》。

它的书背面有这样一段话：“这实在是一本宝书。我觉得在一个理想的世界里，应该只有两种人存在：一种是读过《夏洛的网》的人，另一种是将要读《夏洛的网》的人。”这段话吸引了我，我迫不及待地翻起书，看了起来。

在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物。夏洛是一只蜘蛛，威尔伯是一只小猪，它们是一对好朋友，每天无忧无虑地生活着。可是有一天，传来了一个坏消息：威尔伯将被主人杀掉，做成熏肉火腿，威尔伯伤心绝望，它哭着说：“谁来救救我?”夏洛勇敢地站了出来，说：“我救你!”夏洛在自己的网上织出了“王牌猪”、“了不起”等赞美威尔伯的字样，大家都认为小猪威尔伯是一奇迹，夏洛改变了它的命运。主人朱克曼带它去参加集市大赛，获得了特别奖，主人再也不会杀它了，而夏洛的生命却走到了尽头。

这本书深深地感动了我，我为这只帮助他人却不求回报的蜘蛛夏洛而流泪。夏洛救了威尔伯，威尔伯最后也救了夏洛的孩子们。我想我们在与朋友相处时也应该像夏洛那样，去帮助他人，当你接受了别人的帮助时，你也应该像夏洛那样，懂得感恩。

我推荐大家都来读一读这本书，来和我共同感受一下夏洛编织的这张爱的网。

这本书真有趣【精选9篇】三

这个暑假真有趣！有趣，其实是因为我学会怎么烤羊肉串了。我好开心啊！

早上，凉飕飕的风吹尽了我们家里，我被风吹的直打哆嗦。爸爸忍不住了，用颤抖的声音对我们说：“秋天到了，还真够冷的，我们去买多点羊肉串，烤来吃。”爸爸觉得羊肉串能祛寒，他经常对我这样说：“我们东北人都是靠吃羊肉串暖身子的，也是靠吃羊肉串长大的。”于是，我跟着爸爸、妈妈和外婆出去买羊肉串。

好不容易，我们才在超市里买到我心爱的羊肉串。我们马上拿好羊肉串往家里跑。跑到家里，妈妈刚要说什么，就马上被爸爸打断了：“买回来就要马上吃！今天我来做，顺便教教儿子怎么烤羊肉串。”爸爸先让我到旁边站着，看他怎么做。

爸爸先点着火，然后把油倒进锅里，接着放了六串羊肉串。过了一会儿，油热开了，锅里的油沸腾了。羊肉串一放进去就听到“嗞……嗞……”的声音，好象羊在锅里挣扎似的乱叫。爸爸也不得已退到后面去了，因为从锅里蹦出来的油，那可是非常热的，要是被蹦到，会疼的让你“哇叽”乱叫，那可不是好玩的。为了不要烤糊，爸爸尽可能的靠近羊肉串，把他们翻了几番。

第一盘出锅了，那香味无法用言语来表达。于是，我决定，也要去实践一下。

我学着爸爸点着火，因为上次烤羊肉串用的油还没用完，再用新的又浪费，于是我就直接放了几根羊肉串，开始烤。我学着爸爸的动作把羊肉串翻来翻去，既小心又仔细的看一遍，嗯！感觉烤熟了！于是，马上把羊肉串用铲子一根一根铲了起来。“上菜喽！”我喊道。爸爸、妈妈还有其他大人随着我的叫声，上了桌。我把羊肉串一摆，大家都开始抢，不一会儿，羊肉串就没了，我还没来得及吃一根呢！看来，我做的羊肉串可真是很好吃！

这个假期太有趣了！

这本书真有趣【精选9篇】四

看到这个题目，你们一定会问：“哪堂课有趣？”我告诉你们吧，我说的这堂课不是在学校上的课，而是在小牛顿科学班里上的一堂科学课。

我早早的.来到学校，老师已经在教室里等候了。只见黑板上有四个大字：灌篮高手。我想：“这堂课是让打篮球的吗？不对，不对，这回是做小制作的。可是灌篮高手是什么呀？是机器人吗？……”一连串的问题在我脑海飞过。

这时，该上课了。我怀着好奇的心情认真听老师讲课。原来，灌篮高手是用冰糕棍和木头块拼在一起做成的一个杠杆，在杠杆上安一个篓，篓里面放一个小球，再在杠杆前面立一个用木棒穿上的木板，如果在杠杆另一头一按，小球就会打在木板上。真是有趣！我把木头用白色的乳胶按要求贴起来。我上贴下帖，左贴右贴，不一会儿灌篮高手就完成了。

我和几个小伙伴一起比赛，看谁的灌篮高手打得准。张同学先投球，谁知用力过猛，球连线一起飞走了。段同学投了四球，全击中目标，真是百发百中！轮到我了，第一球，击中；第二、三、四球都击中了。我想：哈哈，我一定能得第一。谁知这次用力有些过猛，只见球“嗖”的一下飞到了木板反面……“哈哈哈，哈哈哈！”我们玩的真开心，教室里不时传来我们的笑声。

这堂课真有趣，我以后还要多做这样的小制作。

这本书真有趣【精选9篇】五

这事真有趣

一个阳光明媚的下午，我和爷爷在院子里剥花生。剥了一会，爷爷有点累了，他就搬出躺椅，躺在上面说：“孙子，你继续剥，花生剥完了你叫我一声。”我答应了。

我认真地剥了起来。不一会儿，我听见爷爷的呼噜声，知道爷爷睡着了。我就偷偷地回到屋里拿出一支笔，赶紧跑回来，被奶奶看见了，说：“急急忙忙上哪去？”我一笑：“不上哪去。”

我小心翼翼地走到爷爷身旁，在左右眼上画了一个圈，在旁边画了两条腿，这样一副眼镜画好了。过了几分钟，爷爷醒了，家里人也回来了，一看，笑得气都喘不过来了。

最后我把爷爷的脸洗干净了，我说：“爷爷，等我长大了，我一定给您买一副真眼镜。”

这事真有趣，你说是不是？

这本书真有趣【精选9篇】六

往事多如沙滩上的贝壳，现在我就拾取其中一枚最精致的贝壳给你们瞧瞧吧！

去年寒假，在一个风和日丽的下午，风儿轻轻，草儿青青，美丽的蝴蝶在五彩缤纷的花丛中翩翩起舞。在一个院子里，我和一些小伙伴在草地上玩。

我对一个爱开玩笑的伙伴说：“你能不能演一下’一鸣惊人”啊？

他直点头，可是仍呆呆地站在那里，我心里想：“他在干什么？”

这时，他突然学着鸟的叫声大喊，吓了我一大跳，可是他笑着说：“这就是一鸣惊人啊！”

我们立刻哈哈大笑，我一本正经地问他：“你能再表演一下一箭双雕吗？”

他听了我的话，用手抓着脑门，冥思苦想了一会儿，突然，他灵机一动，说：“有了！”

这话说完，他把一只手举起来，看了看，二话不说，一下子把手打向紧紧挨着的两个小伙伴，“咚”的一声响，我们看了，想：“这个人葫芦里卖的着什么药呢？为什么他只打一下呢？”我们想完，那两个小伙伴就摔倒了。

他连忙把她俩扶起来，他颔首一笑，说：“怎么？还没认出来吗？这就是一箭双雕啊！”

我们被他这一句话逗得仰天狂笑。有的用手紧紧地抱住肚子，蹲下，直不起腰来；有的扶着墙壁笑得上气不接下气；还有的已经笑倒在地了。

这个贝壳记载的往事我永远也忘不了！

在不知不觉中，我已经是一名五年级的少先队员了。在我的记忆里，发生过很多难忘的事情，有成功的，有失败的，也有高兴的，它们像雪地里的雪一样多。在这些事中，有一件有趣的事让我一想起来就十分地想哈哈大笑。

记得那是上个星期三的中午，我和妹妹在看电视，看着看着，妹妹突然说她不看了，让我看，我立刻跳了起来非常高兴。等她进了房间之后，我伸手去茶几上拿摇控器，却发现摇控器不见了，我以为摇控器还在妹妹那里，心想：她在捉弄我吗？给我看电视却不给我摇控器。于是我气冲冲地跑进她的房间里大声地对她喊：“短裤呢？”结果妹妹听了之后哈哈大笑了起来，说：“我怎么知道你的短裤在哪里？”我一听，脸立刻红了起来，妹妹说：“你要找什么？”我害羞地说：“我要找摇控器。”后来妹妹立刻捧着肚子哈哈大笑，我也跟着笑了起来。其实我最后听我妹妹唱《捡短裤》听多了，大家听到这里不要笑，因为她把我最喜欢听的哥改成了这首歌，所以才会说成了短裤呢。后来妹妹告诉了我摇控器在哪里。

这就是一件有趣的一件事，为什么这件事会给我留下了这么深刻的印象呢？因为它除了很有趣，还让我知道了说话之前要先思考一下你要说的下一句话，不要把话说错了而造成了天大的笑话。

这本书真有趣【精选9篇】七

今天作文课上，老师拿出一个鸡蛋，这只鸡蛋小小的，淡黄色的蛋壳十分光滑，我好奇到看着这个鸡蛋，心想：老师的葫芦里又卖啥药啦？

这时，老师严肃地对我们说：“今天哪位同学能把这个鸡蛋捏碎谁就获胜！”我看着这小小的鸡蛋，心想捏碎这只鸡蛋多容易呀，只要稍一用力就会捏碎的。同学们都争先恐后地举起了手，最后老师选上了我们班的“大力士”——俞海波上台。

只见俞海波气定神闲地上了讲台，老师说：“把鸡蛋放在手心里，不许用脚踩，不许用另一只手帮助。”说完，便把鸡蛋递到他手里，俞海波用力一捏，鸡蛋竟然完好无损。俞海波有点气急，用尽了九牛二虎之力来捏，豆大的汗珠从脸颊上滚落下来，脸也涨得像熟透了得红苹果。最后，鸡蛋像被施了什么魔法似的，竟然一点都没坏，他垂头丧气地回到了座位上。

老师又把胡达阳叫上了讲台，只见胡达阳信心十足，仿佛胜利者就是他。他小心翼翼地接过老师递给他的鸡蛋后，便皱起了头皮用力捏，台下的同学们也为他加油、鼓劲，全班变得热闹起来。最后，鸡蛋始终没碎。同学们都目瞪口呆，我心想：鸡蛋怎么会如此得厉害呢，连我们班的两位“大力士”都捏不碎？真是神奇极了。

老师看着我们疑惑不解的样子，对我们说：“你们越是对鸡蛋用力，鸡蛋散发出的热量越大，所以才不会被捏碎。”同学们顿时恍然大悟，生活中处处有学问，只要我们勤观察、勤思考，才会学到知识。

这本书真有趣【精选9篇】八

二年级上学期，有一天数学课上，老师对我们说：“下午每个人都要带一包比较长的卡纸和一把小剪刀。”我们瞪大了眼睛说：“干什么？”

“下午你们就知道了。”老师诡秘一笑着说道。我心想：老师这葫芦卖的什么药？这么神秘？

下午，我来到教室时，同学样便几个人围成了一桌，七嘴八舌地议论了起来“你说老师让我们带这些东西干什么嘛？又不是美术课。”“肯定要用呗！不用的话，拿它们干嘛!”……显然，大家心中充满了疑问。

上课铃悄悄拉开了序幕，我们快速回到座位，不约而同地从书包拿出材料。几乎每个课桌上都有五彩缤纷的卡纸，连起来一看，真像一块大彩布。终于老师面带微笑走进教室，对我们说：“同学们，今天这堂课我们来做一个手工游戏----手拉手。”一听“游戏”这两个字眼，我们这些整天泡在书里的学生顿时欣喜若狂。纷纷鼓掌“耶！”“静一静，再吵的同学不准他学！”老师一声令下，我们当然乖乖听话。

“好，第一步，大家先把手中的卡纸对折3下。”老师说着把手举得高高的，反复给我们演示。

“好了吗？”

“好了。”

“现在进行第二步，大家在折好的一个面上紧靠折痕，画一个‘半人形’”。老师说完并在黑板画了下示意图。

“第三步，你们拿小刀，沿着轮廓剪下来，再慢慢拉开。”

我们迫不及待地拉开，竟是一个个小人手拉手好像在对我笑，我也笑着玩弄小人。“大家知道‘手拉手’运用了什么原理吗？”老师问道。我们大家仔细观察一番，便异口同声地说道:“是轴对称图形原理。”

“真不错，这个手工就是让你们更深一步了解轴对称图形的含义。所以大家以后在玩的过程中不仅玩出快乐，还要玩出知识，知道了吗？”

“嗯！”……

这堂课虽然过去很久了，但在我脑海里仍记忆犹新，因为它使我知道玩也是有学问的。

这本书真有趣【精选9篇】九

“叮铃铃”清脆悦耳的上课铃回荡在校园。吴老师迈着轻盈的脚步走进了教室，“咳咳”吴老师清了清嗓子，对我们说道：“今天，我们要来玩一个游戏——传话游戏。胜出的那一组晚上不用做作业哦！下面，我把游戏规则简明扼要地说一遍：首先，让每组的第一个同学上来看传话内容。然后，让第一个同学依次往下传给后面的同学，要很小声，不能让后面的同学听见。最后一个同学再将听到的内容写在纸上交给我，哪个组又快又准就算胜出。”

话音刚落，教室里顿时沸腾了，同学们七嘴八舌地讨论了起来，有的说：“哇噻！不用写作业哎。”有的说：“我们一定要赢呀！不用做作业呢。太爽了！”还有的双手合十，闭着眼睛说道：“保佑保佑，让我们组赢吧！”同学们议论纷纷，如果用一句话来形容大家的心情，那就是：既紧张又兴奋。

在吴老师的一声令下，游戏开始了。我们组的第一位同学——林思晨以迅雷不及掩耳之势冲上了讲台，紧接着，又以箭一般的速度冲了回来，急着把话传给下一位同学。

只见她手作喇叭状，放在嘴边，凑到黄文渊同学的耳边，以自己最小的音量对他说着什么。后面的同学个个心急如焚，恨不得有一双千里眼，可以看到纸条上的内容；巴不得有一对顺风耳，可以听到那一句话。

坐在最后面的我则急得直跺脚，喃喃自语着：“他们怎么这么慢呀！快点啊！快点啊！”再看看其它组的同学，有的脸涨得通红，高声喊着：“加油！加油！快点儿，再快点儿！”有的抓耳挠腮，一副莫名其妙的样子，可滑稽了。

也许是我看得太入迷了，不知不觉中，已经轮到我了。前面的王楚琪同学赶忙把话捎给了我，我一听，是“读书，和人谈话。”我心里一阵欢喜，好短呀，真简单！第一名非我们莫属了。

我手忙脚乱地找来了一张纸，在上面写上了那几个字。写完，便如光似箭地冲上讲台，交给老师。我们组可是第一个完成的哦！

一眨眼，游戏结束了。即将公布答案了，整个教室沉浸在紧张的气氛中。原来，正确的答案是：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”而各组的答案却是五花八门，各不相同。第1组写的是：书就是人。全班听了，哄堂大笑，连老师也笑了。第2组和第3组也都写得很离谱，就属我们组最接近正确答案了。“赢喽！”我们组的同学们大声欢呼着。

快乐的时光总是这么短暂，一堂有趣的语文课就在我们的欢笑声中结束了。在欢声笑语中我们也明白了一个道理：传言不可信！眼见为实，耳听为虚啊！