写景物的作文【精选4篇】

在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧。作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。以下是小编精心整理得写景物的作文【精选4篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写景物的作文【精选4篇】一

那天，不小心遗失了自己所用的第一块手表。当时心里真是又难过又懊恼，因为那只手表有特别的纪念价位，是小时候考了第一名，爸爸送给我的。正在我伤心的时候，爸爸又拿了一只崭新的手表给我，并摸摸我的头，劝慰我说：“孩子，不要难过了1”我猛然抬头，看见爸爸T。上却仍娥。斤我懂事以来就熟悉的那只旧表。 每天早上，由窗口往外看，一定可看到爸爸高高瘦瘦的背影，那是爸爸赶着搭交通车上班。自从有1我们三个小宝贝以后，爸爸总是忙碌奔波，很少舒舒服服地和我们一块儿吃饭或娱乐，从早到晚的工作赚钱，无不楚为了全家人。

别人爸爸的肚子是圆滚滚的，然而，我爸爸的肚子却是扁塌塌的，他付出了太多的代价，为的是使我们过得更舒适。 晚上，爸爸如果在公司住宿，别人或许在休息，爸爸却一定在办公室加班，虽然腕上的丧不断地催他快去休息，但为了想多赚加班费，好替我们添购衣物，或是多买点食品让我们能长得更健康，于是继续埋头工作下去，其用心之苦，从不是为了自己，而是为了家人。如果是在家里，深夜十二点多，他总要从床上起来，看看我们是否盖好被，或者看看有没有蚊子在叮我们，爸爸一定要让我们睡个好觉。这爱，真是令人感动啊！ 别人的爸爸常是戴著名贵漂亮的手表，但我的爸爸却不是，从那只表的玻璃上可看到岁月所刻下的痕迹。

听爸爸说，这只表打从学生时代起就陪伴着他，一直到现在。虽然很旧了，但他却十分珍爱它。 一年年的过去，这只表始终三百六十度地跑着。我想不论多久以后，爸爸的手表还是会如此朝夕陪着他，爸爸会永远地保留着这只隋他度过大半生的表，因为这只表就像爸爸的老友。

写景物的作文【精选4篇】二

通过学习《放小鸟》这篇课文，我懂得了小动物是人类的好朋友，大家都要爱护小动物的道理，不由得我想起了一件往事：

曾经，妈妈给我买了两只小雏鸡，一只红的，一只黄的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛，叫起来“叽叽喳喳”的，非常可爱，我找来一只纸箱子，把它们放进去，给它们米吃，喂它们水喝，晚上躺在被窝里，我以为小鸡也睡着了，第二天早上，我赶紧去阳台看小鸡，结果死了一只，我很难过，第三天，另一只也死了，我伤心地哭了，心想：真不该买小鸡，小鸡也有妈妈，离开妈妈的怀抱，小鸡就活不了了，以后，我再也不做伤害小动物的事情了，因为它们也是一条条的小生命啊！让我们大家从我做起，都来爱护小动物吧！

今天下午放学，我在路上看见一群大哥哥正在抓一只小猫。那是一只白色的小猫，嘴角有一块黑斑，漂亮极了。

小猫一会儿跑到这儿，一会儿窜到那儿，好像在跟那群大哥哥捉迷藏。那些大哥哥被小猫弄得晕头转向、气喘吁吁。他们无奈地坐在地上休息。小猫钻到路边围墙下的一个洞里，“喵喵”直叫，不知道是害怕还是高兴，大概是想早点回家吧。小猫时不时地钻出小洞朝外望望，鼠头鼠脑的可爱极了。

那群大哥哥很不甘心，“继续抓！”在一个个头稍高点儿的男孩的喊叫下，他们又起身抓小猫了。不知是谁找了一块儿香肠，放在了洞口，大家躲在一边。小猫可能是饿了，伸出小脑袋想吃香肠，结果不幸被揪住脖子拎了起来。小猫无力地“喵喵”直叫，好像在说：“救命啊，救命啊！”我的心立刻颤了一下，小猫好可怜啊！这时一个男孩抓住小猫的一条腿，倒提着和其他男孩一起走了。

我站在路边望着他们渐渐远去的背影，心里难受极了。想着小猫的命运，感叹自己势单力薄，不能冲上去保护它，那些大哥哥真可恶，他们应该爱护小动物，不应该只顾着玩闹而伤害小动物。

写景物的作文【精选4篇】三

初秋的一天下午，爸爸带着我去黄河参观。

到了黄河岸边，我迫不及待地下了车，向河堤疾步走去。走在黄河大堤上，堤上的柳树就像士兵一样整齐地排列着，微风吹过枝头，柳条轻飘，就像在欢迎我的到来。我放眼望去，黄河很长很长，简直望不到边。听爸爸说黄河大约长五千四百多公里。黄河水是黄色的，走进它，一看就非常浑浊，竟然看不到一条小鱼。我想：大概是水太浑了，小鱼都搬走了吧。

我想看个究竟，便顺着石阶走了下去。我看到河面翻起层层波浪，顺着河床向东奔去，有的撞击到岸边的石头上，被挡了回来，形成了一个个漩涡。我寻找到一处比较平坦的地方，蹲下去，把手伸进河水里，水好凉呀，同时，我感觉有一股力量冲击着我的手。我赶紧把手缩了回来，不由自主地倒吸了一口凉气，真不愧是“黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门”。此时此刻，我才真正领略到黄河的气势，它是一条不可触怒的长龙，用强大的身躯捍卫着自己的'尊严。这时，妈妈对我喊：“孩子，危险，快上来。”我转身向大堤走去。

返回堤上，走在用石头砌成的堤坝上，它多么像妈妈的胳臂，抱着自己的孩子。黄河水撞击堤坝的声音，就像妈妈哼起的歌曲，让孩子可以安静的入睡。再回头看看咆哮的黄河水，果然温顺了一些，多么神奇的黄河呀！

夕阳西下，我们走在回家的路上，黄河的景象仍萦绕在我的脑海里，久久不能平静。黄河真不愧是我们的母亲呀！它不仅养育了它的儿女，还激励着儿女们不断奋进，永远向前。

写景物的作文【精选4篇】四

七年级作文训练之三-----景物描写

【训练目标】

通过训练旨在使学生明白景物描写的作用，掌握景物描写的一般方法。

【训练重点】

学会进行景物描写增强文章的表现力服务于文章的主题。

【训练过程】

一、激趣导入：呈现一幅山水风光图，要求生描述画面内容，明确描写手段自然揭题。

二、感受景物描写的作用

引出几句课文中的景物描写，让大家讨论他们的作用

（一）景物描写的定义

所谓景物，指自然风光和社会风情两种。前者着重表现自然景象和人物活动的场景。后者偏重反映社会风气，风俗风情。景物描写包括自然景象，植物动物，古迹胜景，城乡风光天象气象，时序时节等。

（二）景物描写的作用

1．渲染气氛，

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

2．烘托人物心情

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽背似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

3．推动故事情节向前发展（教师补充）

4．暗示社会环境，表现文章主题。（教师补充《小橘灯》《故乡》）

我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。

时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。

阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？

三、如何进行景物描写呢？

1．根据文章的需要，确定适宜的景物描写，详略要适当。

2．选好观察点，多角度多层次地观察与描写

A．定点观察

威尼斯是“海中之城”，在意大利半岛的东北角上，是一群小岛，外面一道沙堤隔开亚得利亚海，在圣马克方场的钟楼上看，用花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着。远处是水天相接，一片茫茫。中国人到此，仿佛在江南的水乡；夏初从欧洲北部来的，在这儿还可看见清清楚楚的春天的背影。海水那么绿，那么醇，会带你到梦乡去。（朱自清《威尼斯》）

B．定景换点

月夜之下，站在果盒桥边，远望合掌峰，此刻竟成了一对恩爱的夫妻：外侧那“男的”绾着发髻，英俊潇洒；内侧那“女的”头插鲜花，婀娜多情……走近，来到灵峰招待所屋檐下，仰头看，只见一只展翅飞的苍鹰，凶悍无比，故叫：雄鹰展翅峰。再走几步，竟令我们羞而却步一夫妻峰竟又成了一位少妇丰满高耸的双乳了，故称“双乳峰”。

3．抓住特征，准确用词，写出精神

以有情之眼看景物，景物从而变得富有灵性，充满精神。

如：好一片轻盈的娇鸣，我从睡梦中惊醒，这是一个美丽而恬静的春晨。宇宙为轻雾所笼罩，一阵阵的轻寒，微微地袭上了我的衣襟，太空晴、天一碧，只有一两片的云霞飞舞，东方天边的霞影，时刻在幻变中，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀……倏忽间，一个像美人脸儿般的朝阳出现了，她羞答答地露出云层，放射出万道光芒，照遍了大千世界，警醒了花草虫鸟沉沉的梦，照暖了这冷冷的心，照苏这世界上的一切一切。

这段景物描写，从听觉入手，继而通过肤觉、视觉和感受等角度，表现出“一个美丽而恬静”的春天早晨的特点。

4．注意顺序

A．按空间方位顺序，由近及远或由远及近，由高到低或由低到高等。

B．按时间顺序，如写《日出》，可按“日出前”“日出时”“日出后”的顺序写。

C．按先整体后局部的顺序

生结合朱自清的《春》的写景顺序理解

（三）实践训练

注意观察一下学校一处景物，进行景物描写。

参考例文

校园的梧桐树

人人都说杨柳婀娜多姿，我却说它比不上我们学校的梧桐树。

这棵高大挺拔的梧桐树栽在操场的西北角上。它已经很古老了，据说已有了上百年的历史了。它那粗大的树干需要两个小朋友手拉手才能抱住，根须深深地扎在泥土里，以便吸收丰富的养料供给树干和树枝。远看梧桐树比那操场北边的房子还高，它像大伞、像蘑菇、像一位顶天立地的巨人屹立着，像一位慈祥的老人站在操场旁，看我们在它身旁嬉戏玩耍，快乐成长。微风轻轻地拂过，树叶发出“沙沙”的声音，伴随着同学们天真活泼的笑语在操场上回荡。

春天，万物复苏，梧桐树经过漫长的冬天，又恢复了生机；在春风的吹拂下，几天，就郁郁葱葱了。此时的梧桐树就像一位身着绿军装的少女在春风中舞蹈，在春雨中欢笑。这时，有许多小鸟在树上做窝，“吱吱喳喳”地呼唤同伴，给大地唤来了明媚的春光。

夏天，太阳炙烤着大地，梧桐树像一把阴凉的大伞把阳光遮挡得严严实实，不留一点缝隙。当蒙蒙细雨从天上落下时，它用有力的臂膀挡住雨滴。同学们在梧桐树的蔽护下做游戏、讲故事，一样的快乐至极。

秋天，梧桐树换衣服了，一阵微风吹来，枯黄的叶子就飘飘悠悠地落下来，满地都是。真是“北风昨夜过园林，吹落黄叶满地金。”它还结出了丰硕的果实。风一吹，梧桐果互相碰撞，发出了悦耳的声音。有的小朋友还常常拾起落下的梧桐果来玩。梧桐树又给同学们增添了一样心爱的玩具。

冬天，在不知不觉中来临了。梧桐树虽然只剩下光秃秃的枝干，但它仍然昂首挺胸，不屈服于寒冷的侵袭。冬爷爷被它顽强的精神所感动，经常用阳光照暖它的身子。这使梧桐树变得更加美丽，更加可爱。同学们也更喜爱它了。