【精选3篇】

在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧。通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。下面是小编收集整理的【精选3篇】，希望对大家有所帮助。

【精选3篇】一

现在的我是多么希望快快长大，长成一个年轻的小伙子。20年后地球的科技一定会突飞猛进。这么想长大的我不妨想想20年后的自己，那时的我摆脱了学习的道路是多么的轻松。上班也一定是那么的快乐。2034科技是那么的发达一定有很多新奇有趣的工作。

2034的某一天，我已经成为一个大小伙子，穿着地球探险队制服的我在一个不知名的星球做着探险工作，走着走着突然遇见一个外星生物，大家便举起手抢，进行防卫。工作结束时，我打开传送门不出三秒回到了家。

家里有许多的小机器人在工作当感应到我回来时，机器人们打开了门，饭已经为我做好了，美味的食物一道接着一道的端出，见到这么多的美食，饿了一天的我大口的吃着，窗外的画面也随我的心情变动。无聊时可以看看电视，2034的电视当然与现在不同，电视里的人物会放映在专门的舞台上，还可以与电视里的人物互动。

希望20年后的生活会是这样安逸。一分耕耘一分收获努力吧！

【精选3篇】二

时光飞逝，转眼间，就过去了20年。早上，我吃完早餐，准备去上班了。我在一个汽车厂上班，现在的汽车不是以前那种要加油或者天然气，而是太阳能汽车。它白天靠吸收到的阳光转换成能量行驶，晚上靠白天存储起来的能量行驶。对了，它还会飞哦！

下班了，因为今天下班很早，我打算去金山小学看看。我开着太阳能汽车，因为速度很快，一下就到了金山小学。下车一看，哇！

金山小学的变化可真大啊！校门前有一个安检门，如果你生病了，门上就会显示一个“×”，拒绝你入校，防止病毒传染；如果你是健康的，就会显示“√”，欢迎你入校。

我在附近玩了一会，就打算回家了。我家门上有一台机器，只要在一米内闻到我的气味，就会自动开门。我刚准备进门，突然被绊倒摔了一跤，一下就从美梦中醒了过来。

20年后的重庆太美了，我好期待。

【精选3篇】三

老师就是辛勤的园丁，而我们就是蓬勃生长的小芽，在老师的教导下，茁壮的成长。如果一块黑板就是一片浩淼无际的大海，那么老师就是海上的一名优秀的水手。

父母给了我身躯，老师给了我灵魂，他们共同塑造了今天的我。20年后的我，会成为一位教育者——一名普通的教师，一名有着研究生学历的大学教师。

教师在我心中是一个平凡而又伟大神圣的职业，我没有当一个科学家或者发明家诸如此类的伟大理想，我只想做一名称职热心的教师。虽然工作薪水不高，但我会受到学生的尊敬与爱戴，这就足够了。

20年后的我，在与一群青春活泼的学生交往时，我也会充满活力与青春的朝气。用微笑对待每一位学生，同他们在知识的海洋里共同遨游，共同进步，尽量满足每个同学的求知欲与好奇心，帮助他们认识 自我，成就自我。

20年后的我，不会是一直教学生知识，让它们变成“书呆子”的老师。我不但教给他们基本的知识与技能，更会注重“育人”，交给他们许多做人处事的道理与经验，让他们能够更好的适应社会。

20年的我，在授课前，会读一句名人的话来激励他们，给他们自信。学生自主探索或相互合作，各取其长，共同进步。让他们把所学知识真正理解消化。

20年后的我，一定会紧跟时代潮流，适应不同的社会环境，不会变“老”。课上学生努力学习，课下我们是好朋友，无话不谈，有了烦恼与困惑，我们互相倾诉与帮助;当成功时，我们共同分享喜悦与 快乐。

20年后的我，在课堂上和课下，有错误或者不足，会让学生尽管指出。好的建议，我也会积极采纳，尊重每一位学生。当与学生发生不快或纠纷时，我会体谅学生，主动与他沟通，恢复和谐的师生关系 。

20年后的我在考试的时候，会设立无人监考制度。我对他们充满信心，考出他们的真实水平。当有些学生考得不理想时，我会给与安慰及鼓励，当他们取得理想成绩时，我在祝贺他们的同时，也会委婉 的提醒他们不要自满。

20年后的我，会是硕果累累。我陪伴学生们度过大学快乐时光，让他们四年过得充实而愉快，学生有的继续深造，有的则就业了，有的可能成为教育工作者的一员。总之，不管他们身处何境，我都会深 深地祝福他们!

为了能实现这美好的理想，我会努力学习，从容应对我人生当中的第一次大型考试——中考，为梦想而拼搏，加油，前进!