成绩揭晓的那一刻【通用5篇】

在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧。作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面是小编收集整理的成绩揭晓的那一刻【通用5篇】，希望对大家有所帮助。

成绩揭晓的那一刻【通用5篇】一

关于成绩，说法倒是多，有人说：“成绩差又怎么样，孩子开心就好。”有人说：“成绩是衡量一个人学习的标准，若是成绩差，孩子就完蛋了!”

成绩的重要没有人知道，主要还是看考试的人，若是孩子根本不在意，觉得自己跟本不需要好成绩就可以实现自己的理想的话，那么就是说他根本对学习不感兴趣，那么，最重要的并不是催促他拼命学习，而是培养学习的兴趣(具体怎么培养我就不说了。)

若是孩子想学却学不好，那么学习的兴趣已经起来了，重要的是学习的方法，如果能掌握预习复习等方法成绩也上来了，离理想也更进一步了。

考试考的是什么?就是成绩，成绩是再100分之中看你掌握了百分之几，是看看你的学习的成果，也是很重要滴。

成绩揭晓的那一刻【通用5篇】二

雨，在不停的下着。放学了，同学们大都去食堂吃饭。我却呆坐在教室里，想着上午发生的事。

我靠着窗户,享受那温暖的阳光，心想：“要是天天都能像这样那该多好啊!”我情不自禁露出一副很享受的样子，不料被正在讲课的老师发现了。为了让我集中精力，老师勒令我站着听课。

“站就站着，反正有太阳晒着也挺舒服的!”我摆出一副无所谓样子。这时，好像连老天爷也跟我作对似的——射进窗子里的阳光竟然慢慢暗淡下来，仿佛哧溜一下就没有了。一瞬间，我的心变得凉嗖嗖的，周围的气温也似乎马上降了好几度。我暗自叹气。

老师走过来，示意我可以坐下了。我却无心再听课了。窗外，温暖而明媚的阳光不复存在，取而代之的是一大团乌云。不一会儿，乌云聚在一起，仿佛在等侯着什么似的。俄而，随着轰隆隆的雷声，乌云再也按捺不住寂寞，变成倾盆大雨迎面扑来。

我呆呆的望着窗外的景象，急得像热锅上的蚂蚁一样：下这么大的雨，一会儿该怎么回去啊?这该死的老天爷，竟说翻脸就翻脸!窗外的雨点渐渐密集，豆大的雨点已经掠过窗前栏杆击打着玻璃，发出啪啪声响……

下课的铃声响了，我磨蹭出教室。啊，我看到了一个熟悉的人影——我的母亲!我快步下楼，朝操场中间跑去。母亲一边朝我挥手，一边向我走过来。我蓦然发现母亲的动作有些笨拙，脚步如此蹒跚。走到近处，我不由打量起母亲：头发有些灰白，脸黑而红，额上和眼角已是密布的皱纹，那一双深而略显灰白的眼睛陷得很深，很深……由于平时只顾着贪玩，很少注意观察母亲。现在，我突然发现曾经青春靓丽的母亲老了，再想想今天我在教室不专心学习的情况，鼻子陡然一酸。我强忍着泪水，默默接过母亲手中的伞。

返回教学楼的途中，我忍不住回头望去，只见母亲还站在雨中朝我挥手，仿佛还在喊着我的乳名，叮嘱我好好学习……

年少的我，不知曾经多少次贪玩受到批评，却屡教不改;懵懂的我，不知曾经多少次受到母亲的关爱，却浑然不觉!而这一刻，母亲冒着倾盆大雨为我送来雨伞，生怕我冷着、淋着，她沧桑的面容，像一把锤子叩打着我的良心：母亲为我付出这么多，我还能继续顽劣下去吗?不，我不能!我一定要从此专心听课，争取中考取得好成绩，让我的母亲重绽笑颜!

想到这里，窗外的雨似乎停了，一缕阳光射进我的心田，让我感到从未有过的温暖。

成绩揭晓的那一刻【通用5篇】三

驾驶着记忆的小船，航行在岁月的大海中。有些事情令我忍俊不禁;有些事情令我后悔莫及;有些事情令我羞愧难当。但，最使我难忘的是那一次。

早晨，我正在大吼着让同学们交作业，一回头，发现我的桌子和凳子上堆了一大堆作业。弄的我还得一本本放好，正反次序还不能弄错!“他们这是捉弄我吗?，不交到我手里，在我的桌椅上摊了一大堆!”我气呼呼的这样想。“叮铃铃……”上课铃清脆地响了，我急忙把作业撂成一撂，放在桌角上。语文老师进来了，看见我桌角上厚厚的作业，就对我说：“把作业抱到办公室去吧!”，我“奉命行事”，急匆匆地就抱上去了。回来上课时，我却发现我的语文书“失踪”了，我“翻箱倒柜”地找，可就是没有它的踪影，这时，我忽然觉得，是不是有人恶作剧。于是，我就开始“质问”我的左邻右舍。可是，他们把头摇得像拨浪鼓似的，老师似乎发现了我的情况，走过来关切地问：“怎么了?”，“老师，我的语文书不见啦”。“噢!”老师若有所思的点点头，然后，立即向班里学生问：“谁看见逄璇的语文书啦?”，大家纷纷摇头。“每个同学在抽屉。书包里找一找。”，老师高声说。忽然，老师像想起了什么，低声问：“你是不是把语文书和作业一块抱到办公室去了?”一句话引的全班一下子鸦雀无声。我的脸“唰”一下红透了，连忙起身去找。一路上，我就在想：“真在办公室可怎么办?老师和同学得笑死我了……”。本来2分钟能到办公室，我仿佛走了2个世纪那么长。到了，到了……，我忐忑不安地走进办公室。又踏着沉重的步子出来了!因为——该死的语文书就藏在办公室里!当我看到语文书的那一霎那，身子禁不住颤了一下，我拖着发抖的身体，想象着同学和老师看到我时的场景，慢腾腾的走进了教室，那一刻：哄堂大笑……语文老师也露出了两排洁白的牙齿……我脸上火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去……。

直到现在，我想起这件事还心有余悸!那一次，我真尴尬!

成绩揭晓的那一刻【通用5篇】四

好成绩意味着什么？我经常问自己，意味着更多的零花钱，一顿美味的饭菜，微笑掌声与鼓励，或者是一个想要的玩具；而坏成绩换来的是打骂，大人的无奈，伤心失望，一大堆写不完的作业，一个没用的家伙······

好成绩像一张护身符，维护着你的名声。在任何场合，好成绩可以给你一个好孩子的殊荣，所有的人对你赞不绝口。当别人为你考试成绩时，你再也不会胆怯的说不好而是大胆的地说不错。同学们也是以成绩论英雄。成绩好，同学们会对你投来赞许的目光，人缘自然很好。拿着满分的试卷回家，不等家长问，就会主动告诉家里的每个人，然后很潇洒玩，爸妈也是心花怒放，抢着签字，再也不会说一句不中听的话。家长会到的比谁都早，脸上露出甜蜜的笑容，很耐心的坐着。对老师也说不完的感谢。这些都是因为你的好成绩！

好成绩只能说明过去，却说明不了未来。不管成绩好与坏，高与低，我们都应该把它转化为一种动力，一种奋进的力量。好成绩是新的起点，输要输在过去，赢要赢在新的开始。其实成绩并没有那么重要，你的聪明才智是不会由它来决定的。很多伟大的人物就是很好的例子：华罗庚上小学时，数学成绩总是不及格，可是后来经过努力，他照样以出色的成绩为祖国做出了巨大的贡献。牛顿小时候也是公认的差生，最后被学校开除，但是牛顿还是经过努力有了后来的辉煌······。我们只有放下成绩这个包袱，才能更好的学习，学起来也会轻松自如。希望家长在孩子成长的道路上施加太多的压力。总之，好成绩是里程碑，是学习新知识的起跑点。

对于取得的好成绩，我们不能过分依赖，它只是一种鼓励，和鞭策。让我们踩着过去的成绩，为争取下一个好成绩而努力，努力，再努力！

成绩揭晓的那一刻【通用5篇】五

妈妈给我买了一本书，叫做《成绩单》。这本书很好看，对我的启发很大。

故事中的主人公诺拉，她有一位朋友叫史蒂芬。史蒂芬因为自己成绩不好，对自己完全失去了信心，认为自己是不可救药的大笨蛋，诺拉就决定要帮他重新开始树立信心，故意将自己的成绩考差了。诺拉这学期的成绩真是惨不忍睹：5科拿D，1科拿C。但是没有人知道，诺拉的肚子里藏了天大的秘密——她其实是超级大天才。

读了这本书我明白了：成绩并不重要，重要的是学习的内容你有没有深入地理解，上课时你有没有认真听讲，而书中所写的老师、家长只看重成绩，并没有找出自己在教育孩子上的缺陷和不足。我认为孩子是不是天才或笨蛋？不是用成绩来简单地衡量的。