趣味小实验【通用5篇】

特别是其中的话题作文，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的趣味小实验【通用5篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

趣味小实验【通用5篇】一

叮铃铃……上课的铃声响了，同学们陆续坐到位置上。

一阵清脆的高跟鞋声在我们的耳边响起，蒋老师拿着一个紫色的小盒子来到了教室，说：“今天这节课我们来做一个小实验。”

接着就从紫色的小盒子里拿出一个崭新的吹风机和一个白色的乒乓球，插好电源，问我们：“假如把乒乓球放在吹风机上吹，会怎么样呢?”

这一说，教室里就像炸开了锅，热闹非凡。有的同学说：“乒乓球会被吹得无影无踪。”有的同学说：“乒乓球在上面会稍微动几下。”有的同学说：“乒乓球不会被吹走。”有的同学摸摸脑袋说不出话来。

“让我们来看看会怎么样吧!”蒋老插好电源，这一刻，奇迹出现了。乒乓球好像一个小舞蹈家，在吹风机上一蹦一跳，非常有趣。蒋老师问：“同学们，你们知道为什么吗?”同学们异口同声回答道：“不知道。”蒋老师说：“因为，乒乓球被热气吹动，要跑到外面去，但又被外部的冷空气压回来，所以乒乓球没有被吹走，一直飘浮在吹风机口的上方”。

原来一个小实验，还隐藏着有趣的科学道理。

趣味小实验【通用5篇】二

今天，在老师的带领下我们做了一个实验——神奇的纸船。

只见老师把一叠16开大的纸发给同学们，让大家折纸船，然后再把船放到水里，还要在船里放30个1元硬币，看谁的船放得多。

开始折纸船了，我一开始选择了折一个带帆的船。可是折出来一看很不理想：船的面积太小了，根本放不下几个硬币，我只好失落的放弃了这个折法。之后我又苦思冥想，做了一个巨大的纸船，当我费了九牛二虎之力好不容易快做完时，它却在最后一步很不争气地散架了，于是我又陷入了困境之中。最后，我终于想出了一种折“巨无霸”纸船的方法，并很快的折好。看，这只“盒子船”的面积堪比一包面巾纸，载重量也是如同大盒子一般。不过这张纸经过几番折腾已经皱巴巴的了，怕是沾不得水了吧。于是我只好无奈的退出实验成了一名旁观者。

同学们一个接一个的拿着自己的小纸船上投影仪去表演了：有的船一下水就沉了；有的放了一半硬币；有的放完了全部。最有趣的要数薛琪月的纸船了：老师先放了一小部分，她的船就沉了一个角，老师又放了一半，船又沉了一半，老师又把所有的硬币都放上去，她的船也跟着沉了下去。我们被逗得哈哈大笑。

为什么会这样呢？原来，船与水接触的面越大，浮力就越大，载重量也就越大了。

通过这次实验，不但扩大了我的知识面，也让我对生活中的事物有了一个更深的了解，真是一次有趣的实验。

趣味小实验【通用5篇】三

“同学们，如果不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？那么，今天我们来做一个小实验‘带电的报纸’！”老师告诉我们。听说要做小实验我们的兴趣好像一下子被一根绳子提起来一般，立刻情绪高涨，眼睛齐刷刷地盯住老师，显得有些迫不及待了！

老师拿出一张报纸和一支铅笔，“看好喽，我要变‘魔术’了！”我们目不转睛地盯着看，眼睛眨也不眨一下，生怕错过了哪一个精彩的环节呢！

只见老师把那张报纸“贴”在墙上，“同学们，如果我拿铅笔在报纸上面摩擦多次，报纸会怎么样呢？”还没等老师说完，同学们就开始热烈地讨论起来了。有的直接把手举了起来；有的仿佛像个“沉思者”；有的则抓耳挠腮，想不出来；而有的干脆直接跑上讲台问老师，老师只是摇摇头，神秘的笑了笑，但笑容里却用意深长……

当老师拿起铅笔的那一刻，同学们的脖子伸得像被拎起的鹅，瞪圆了眼睛，注视着那支铅笔。“刷刷，刷刷。”铅笔在报纸上摩擦了好一会儿，报纸竟然粘在墙上了，这是怎么回事呢？原来铅笔摩擦后产生静电，电有一种吸力，才会把报纸牢牢地吸住。

看来我们的身边处处有科学，只是我们没有去发现而已。

通过这次小实验，不仅丰富了我们的知识面，而且也丰富了我们的课余生活，真是使我们受益非浅！

趣味小实验【通用5篇】四

科学是无处不在的，只要我们敢于去探索科学，它就会自然出现在我们的面前，现在我就说一下我的小实验吧。在我上六年级的时候，那是一个下午，那时老师布置了一个作业叫我的小实验，放学之后，我马上就跑回了家，想了又想才想了出来，就是纸杯烧水，虽然有几次失败了，不过最后还是成功了。第一次我用了几块砖摆在那儿，来生火，然后把杯子里盛水，接着就开始点火。

没想到把杯子给烧了，于是我这一次使用蜡烛烧，成功了，然后我就哈哈大笑起来，毕竟这是我自己做的小实验啊。

趣味小实验【通用5篇】五

今天，我在网上看到了了一个简单有趣的小实验，就想试试。实验是将筷子插入装满米的杯子，然后将筷子抽出来，你觉得会出现什么现象呢？

一开始，我觉得，当然是筷子一抽就出来了呗，还会怎样？可是，妈妈说：“肯定不会像想象那样理所当然的，你还是试试再说吧！”于是，我将玻璃杯中装满米，然后我一下将筷子插入米中，这时我就感到有些不对了，筷子插得紧紧的。接着，我抓着筷子向上一提，筷子和杯子竟都被我提到空中！这个结果和我一开始的猜测完全不一样，这是为什么呢？

由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将盛米的杯子提起来。

这次实验不仅使我感到很有趣、快乐，还让我学到了科学知识，真是两全其美！