留在记忆里的什么什么作文【精选5篇】

在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历。作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面是小编帮大家整理的留在记忆里的什么什么作文【精选5篇】，希望能够帮助到大家。

留在记忆里的什么什么作文【精选5篇】一

什么是幸福作文500字 幸福是什么

有人会说幸福是老师对“我”赞许的目光与话语；也有人会说幸福是想干什么就干什么；而我认为幸福是给予别人的一次小小的帮助，为他人无限而不求回报的服务。

记得有一次，外公带我去上舞蹈课，我们急急忙忙地上了公交车，还好有两个空位，我和公公就坐了下来！

车子平稳的进入下一站，“哇”上车的人真多，我正说着，看见有一位年迈老爷爷和一位老奶奶上来了，我不由自主地站了起来，对老爷爷说：“爷爷您请坐！”爷爷摇摇手说：“好孩子，你还小，还是你坐吧！”我连忙拉着也爷爷的手：“我已是小学生了，您坐吧！”爷爷拗不过我，便坐了下来。

坐在旁边的一位叔叔也忙站起来对老奶奶说：“阿姨，您请坐！”年迈的老奶奶边坐边说：“小伙子，谢谢你了！你人真好！”“哪里哪里！我是看了那位小姑娘，”叔叔边说边指向了我，“想到现在连小孩子都懂得尊老敬老，我们年轻人可不能输给他们小孩子啊，是不是？”

爷爷奶奶嘴上露出了幸福的微笑。我看见了，便“添油加醋”道：“奶奶笑起来仿佛年轻了几十岁呢！”顿时，全车的人都开怀大笑！这一刻，我心里是甜滋滋的！外公也对这我欣慰的笑了！

这是我第一次感觉到幸福——那种给予他人小小的帮助，而带给我的是无限快乐的那种幸福！从那以后，我真的感受到幸福无处不在！

留在记忆里的什么什么作文【精选5篇】二

爱是什么?

春天盛开的鲜花说

爱是花朵

给人芬芳

爱是什么?

夏天吹拂的清风说

爱是凉风

给人清爽

爱是什么?

秋天飘零的落叶说

爱是硕果

给人甜蜜

爱是什么?

冬天飘舞的雪花说

爱是太阳

给人温暖

留在记忆里的什么什么作文【精选5篇】三

在我的记忆中，母亲的微笑是最美的。

母亲的微笑，让我难以忘记，母亲每天接送我和弟弟妹妹上学和放学，在炎热的夏天还要下地干活，在寒冷的冬天，还要做家务活，让母亲开心地笑一下，真的是很难。虽然母亲每天都很开心，但是我看得出母亲的内心是痛苦的。

记得有一次我放学回到家看到母亲不在家，我一想，母亲一定在地里干活，于是我倒上一杯水，送给母亲，我到了地里，果然看到母亲一个人在地里干活，我把水给母亲，让母亲喝，母亲看了一眼我，对我轻轻的微笑，那一瞬间，我觉得母亲的微笑是那么美，从那以后，我发现只要我多帮母亲一点活，母亲就已经很开心了，我心想母亲一定是感动了，在炎热的夏天，给母亲一杯冰凉的水，在风雪交加的冬天，送母亲一个热水袋或一个大大的拥抱让母亲感到自己不那么孤独，也会有人想着她，关心他，陪伴她，这样母亲就不会那么寂寞，看到母亲开心的笑，我的内心就开心了许多，当我看到母亲伤心的时候，我也会心疼，我知道母亲是因为太过操劳，辛苦在我生病的时候，母亲是多么伤心于害怕母亲的微笑是最美的，在记忆中，我看到过母亲的悲欢离合，让我最开心的是看到母亲的微笑，在我七岁那年，妈妈要外出打工，我非常舍不得母亲，因为离开了母亲，让我感到没有安全感，也看不到母亲最后一面微笑，而是舍不得和伤心，我感到非常失落。母亲的微笑是对我最大的开心，母亲的微笑是那么美！

在我的心中，母亲的微笑是最美的，因为在劳动中我只看到母亲的痛苦，想看看母亲和蔼的微笑，真的很难！

留在记忆里的什么什么作文【精选5篇】四

比什么？

      清明刚过，学校组织开展社会实践活动。今天天气真好，晴空万里，阳光灿烂。一大早，同学们都兴致勃勃地各自拿着行装，提前来到学校。我们的心情跟天气一样，可以说除了“六一”儿童节之外最快乐的一天。

    活动的第一站是石公山，我们欣赏了浩如烟海的太湖、奇峰怪石、延绵起伏的群山和百花争艳的果木……，领略到大自然恩赐给苏州人这颗美不胜收的太湖明珠。紧接着我们又驱车来到西山农业科技示范园，这里有各种花木，有现代化的大型塑料厂房，里边是采用无土栽培种植着几十公顷硕果累累、琳琅满目的黄瓜、西红柿、茄子、草莓等反季节瓜果蔬菜，还看到了工厂化繁殖鱼苗……，社会实践的内容真是丰富多彩。兴奋之余，我却忘不了在车上和午餐间的一些不良情景。

    刚上车，同学们就喧哗起来，“啊！你看，我带了MP3”，“我也有”，“我也有”，“我的是最新产的MP3”，“喂！MP3有什么了不起，我带了SP，还是880元的那一种”；有一部人在比照相机，一位同学高叫着“老爸给我买了一架尼康数码相机，特棒！能摄影、摄像、还可以在电脑上放像和编辑呢，你们这些‘傻瓜机’早就过时了”。座在后面的几位同学正在比玩具枪，有长的、短的、有手枪、冲锋枪，这时，三位同学拿着赛车走了过来，你一言我一语地嘲笑他们说：“现在流行四轮赛车，还玩枪，真是些土老帽！”车厢内攀比声此起彼伏。大部分学生在与同位的同学说笑，也有些人在看攀比的热闹或伸长脖子用羡慕的眼光看近身同学手中的数码产品，个别同学愁容满面，似乎心中正在埋怨自己的父母钱太少。我呢，面对眼前的情景，沉浸在默默的思索之中。

    中午，我们聚集在农业示范园宽阔的草坪上，铺上塑料台布，大家掏出自己的食品，席地就餐。同学们有带面包的，有带蛋糕的，也有带饼干、可乐、香肠、巧克力、汉堡包、炸鸡腿、水果……，台布上放得满满的，各种食品应有尽有，好像是一处处小商品摊位。有一位同学一边啃着炸鸡腿一边洋洋得意地说：“昨晚，妈妈给我买了好几百元钱东西呢。”大约十几分钟后，大家已用完餐，可是留在台布上的却是大量丢弃的食品。

    社会实践课是为了让学生走出教室，接触社会、了解社会、认识社会、掌握更多的社会知识。可是，我们应该知道社会是个群体，每个人都是社会的一分子，虽然我们的生活水平提高了，生活逐渐富裕起来，但中华民族勤俭节约的美德不能丢。生活上铺张浪费、贪图享受、追求时尚、互相攀比是一种社会恶习，应引以为戒。

    最后，我希望类似于社会活动课中暴露的不良行为不再重现，我们要节约身边的每一分钱，不要随便丢弃自己的东西和食堂的饭菜，我们要把生活中的攀比，转变成学习上的竞争。

留在记忆里的什么什么作文【精选5篇】五

“O”是什么

    如果有人问我“O”是什么，我会说“O”是东升的旭日，当它高高升起时，给大地万物带来了新的生机；“O”是路灯，它在黑夜里照亮人们前进的路；“O”是圆圆的镜子，伴随着人们迎来了一个又一个的早晨；但我更会说“O”是圆圆的车轮，它具有中国人不屈不挠的精神。

    车轮装在自行车上，奥运健儿将骑着自行车冲向胜利的终点站；车轮装在轮椅上，又成了残疾人行走的“双腿”；车轮装在汔车上，它将满载着乘客或货物，风风火火地驶向祖国的大江南北。圆圆的车轮身躯虽小，但却坚实有力，它像一位勇往直前的卫士，无私地用自己的身躯去承受千斤重担的压力，并和大地顽强地对抗着。寒冬里，它在冰天雪地中咬牙奔波；盛夏里，它顶着烈日在高温下喊起了高亢的劳动号子；深夜里，人们都进入了甜美的梦乡，可它还在马路上辛劳地奔跑着。它从早忙到晚，日复一日，年复一年，从不计较个人得失，始终唱起欢快的歌，愉快地工作，直到生命的最后一刻。

    在现实生活中，具有车轮精神的人们可多呢！老师为了下一代的茁壮成长，默默地奉献出无私的爱；边防战士为了祖国的安宁，日夜守卫在祖国的边疆；环卫工人为了人们生活在一个美好的环境里，每天从这条街扫到那一条街……我赞美车轮精神，更赞美具有车轮精神的人们。