我们班的故事作文提纲【通用10篇】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，特别是其中的话题作文。作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面是小编整理的阅读的我们班的故事作文提纲【通用10篇】，欢迎阅读与收藏。

我们班的故事作文提纲【通用10篇】一

议论文写作指导：常见议论文格式提纲

1、标题(题目)

2、开头提出论点：简述材料，引出论点(启示、启迪、告诉我们、说明了、让我明白了等)

3、论证过程：设问句(或其他过渡句或过渡段)过渡，引出理由。(如“我们为什么认为……,有如下三个方面的理由”)

4、论证过程：提出理由(分论点)(分论点间角度应不同，层次不能重复，证据或性质或时代或范围要有区别;证据要典型、精当，可举例、可比喻、可引用、可对比等;分论点间的结构可并列、可层进、可对照、可分总或总分、可综合运用多种结构形式)

其一… …(分论点、证据、分析、评议)

其二… …(分论点、证据、分析、评议)

其三… …(分论点、证据、分析、评议)

5、论证过程：可进行辩证分析(常用词：诚然……但是…… /虽然…… 但是…… /固然…….)

6、结尾：结论(解决问题，提出方法，照应开头等)

我们班的故事作文提纲【通用10篇】二

我和小提琴的故事

　　新琦　

　　　　一见到沙发上那把“穿”着“黑衣服”的小提琴，我就想到以前学习小提琴的“痛苦”时光……

　　那把小提琴是我唱歌比赛获得金奖的珍贵奖品，因此，我把小提琴看成比金银珠宝、钻石玛瑙还贵重几百倍的东西。那可是我的汗水和努力换来的。我也因此爱上了拉小提琴。

　　第一次到小提琴老师家，我感到陌生极了。只知道妈妈在和小提琴老师说些什么。过一会儿，林老师让我把左手伸出来，我恍然大悟，原来他们正在说我手指上的疤痕呢。这是我小时侯烫伤留下来的疤痕。林老师又问：“你行吗？”这句话像一个双节棍，打在我那幼小的心灵上。最后，我还是一咬牙说：“我能！”

　　林老师一直鼓励我：“做事要努力，要肯吃苦，回家要多练习……”

　　我使劲将无名指和小指伸向了那根弦的指定位置，用心拉起来。我每次将无名指和小指放在那根弦的指定位置上，就觉得手指发麻、发痛，过了一会儿将手指松开后更是痛得苦不堪言。但我不灰心，我的意志犹如一座高墙，不怕风吹雨打、不怕严寒酷暑。每天一有时间，我就拿出小提琴拉起来。有的曲子不会拉，老师和妈妈不断地教我。我终于学会拉小提琴了!这是我用汗水、努力，老师和妈妈用尽心血的结晶啊！

　　经过了无数个晚上的努力，我终于会拉一些简单的歌曲了。

　　有付出就有收获，我会拉小提琴了！

我们班的故事作文提纲【通用10篇】三

因为有了人海，所以遇见才显得那么意外。从开学那天起，我们相遇了，我们的故事也随之开始了。

窗外的太阳冉冉升起，一抹金黄色的阳光洒在讲台上，也洒在了数学老师的身上，为数学老师增添了一抹光彩。老师站在讲台上，用一贯的语调说：“这次的期中考试,我们班的数学成绩很差,一班和我们班都是同一个老师教的,为什么一班的平均分比我们多了好多?难道是我们班的人笨吗?答案肯定是否定的,可见这段时间我们班并未重视学习数学,练习也并未认真对待。但我希望这段时间你们可以好好学习数学,下次成绩我们再见分晓。”

自从那次考试得知我们班的数学成绩落后之后,我们班便掀起了学习数学的浪潮。无论你走到教室的那个角落,都可以看到同学手捧一本数学练习册,右手拿着一根笔,低着头,皱着眉,好像不把这道题解出来就誓不罢休。到宿舍里,看到一盏盏亮着的灯光,同学们还在奋笔疾书,低头一看,他们还在与那数学几何证明题作斗争。看到几位同学在说话,你怀着一颗好奇的心,探着一颗脑袋去听,却听到了他们正在分析数学定义。于是你也激情澎湃的加入了他们的讨论中。你觉得在这段时间里你学到了很多,也感受到了很多,但故事就这样结束了吗?当然不是。

这只是七二班故事全集中的一个小小故事罢了。在以后的日子里,我们还会一起奋斗,一起努力,一起加油,一起谱写一个又一个无法重演却又有几番追忆的故事。

我们班的故事作文提纲【通用10篇】四

我和她最初遇见，在小学的时候。那时候的她特别喜欢穿裙子，在我眼里漂亮极了。就像童话故事里的小公主。

最开始，我们是同桌。我特别我喜欢捉摸她，每次看着她手足无措的样子，我又恨自己做的太过分了。

我一直觉得她是这个世界上最纯真干净的女孩。哪怕到了现在也是。

记得我最难过的一件事就是篮球赛失败了。那也是我第一次在她面前落泪，我看到她递纸的动作又是一阵暖心。

现在的她考上了重点高中，是一名学霸。而我，平凡的要死，我多想和她在一个校园里。一起吃食堂，一起上下学。可是我中考失败了，比平时少考了五十分。

我特别喜欢看她笑的样子，纯真的像个天使。也许我和她以后故事停止，没有以后。可我还是愿意记住她最美的微笑。

就算天各一方，你在我心里有又何妨。

我们班的故事作文提纲【通用10篇】五

星期五的下午,我们班举行了一场讲故事大赛，李老师让我们每个同学都做好准备，自愿报名参加，柳琼睿雅、肖曦珍、朱子歆、李汉坤和刘佳威等5名同学参加了比赛。

比赛很精彩，每个参赛同学都十分用心，特别是柳琼睿雅同学，她表演的是《小蝌蚪找妈妈》，她在家精心准备了每个动物的头饰，有青蛙妈妈、金鱼、白鹅、乌龟、小蝌蚪……一到哪个动物出现的时候她就换成那个动物的头饰，并学着那个动物的神态动作来表演。她一会儿游到这里一会儿游到那里;一会儿学鸭子叫一会儿又学青蛙叫;一会儿很开心，一会儿又难过得要哭起来……同学们都听得津津有味，一下被她搞笑的样子逗得哈哈大笑，一下又为小蝌蚪没找到妈妈而难过……最后她获得了冠军，我们都为她感到高兴，也很佩服她的用心!

比赛结束了，同学们都特别开心，其实我也很想上台表演，但是因为我没有准备好，没有勇气报名参加。下次我一定要精心准备，勇敢地去参加比赛!

我们班的故事作文提纲【通用10篇】六

是你，给了我知识的源泉，给了我逆境的明灯，给了我生命的光辉。

——题记

时间如白驹过隙，年华似水的流，多年来，我一直被幸福，被团结包围，一直沐浴在阳光之下。

班级是一个温暖和煦的仙境，有时班级就像一个热闹的菜市场，尖叫声，呐喊声，样样俱全；有时班级就像一群猴子，活跃的气氛使班级更具生命力；有时班级就像一群蚂蚁，“该出手时就出手啊！”不信，你看：

“调皮鬼”的雨伞

天气就像小孩子的脸，说变就变。真是太后悔周一没有听妈妈的话，这不，放学了，竟然下起了大雨。我静静的坐在教室里，用羡慕的眼神望着回家的同学。最后，只剩下了我和我们班锁门的‘调皮鬼’，我刚想走出教室，‘调皮鬼’就喊：“呦喂，‘孩纸’啊，咋走的这么晚啊？啥情况啊。”还没等我反击，他又说：“没伞吗？用我的吧，你们女孩子啊，臭美，可别让雨浇了，不然就丑啦，丑了就没人理了，没人理了就……”我还没反应过来，他早就冲出了教室，跑在雨中……

拥挤的‘车站’

我们班是一个寄宿班，每天都要去食堂吃饭。那天中午最后一节课我们上的音乐，在离下课最后后几分钟时，我们都已经做好了冲刺的准备。“叮铃铃，……”全体同学‘呼’的一下子都冲向了门外，挤得老师都对我们无奈。但这并没有结束，来到食堂门口，我们站成一排，跑得慢的几个男生称老师没在就向前插队，后面的几个女生不干了，喊：“喂，你们太无耻了，不带这样的，不知道女士优先啊……”男生也不服：“插队无耻，不插队更无耻，都什么年代了，还女士……”不知从哪冒出“校长来了！”一瞬间，鸦雀无声，都沉浸在无语中……

“69”分

一年一度的春季运动会又到了，我们运动员心里忐忑不安。在运动会的前一天晚上，我们女生业余时间，写了好多稿，为了就是能使播音员多年写，然后多加些分。那天，风很大，我们板着凳子坐在了跑道边，等待着这场激情的‘战斗’开幕。“进入800米的运动员有……8102……”播音员的消息传入我耳边，我心‘扑通’一下子提了上来，紧张不安。同学们安慰我，给我鼓励，每当我跑到他们面前，他们都会给我助威。比赛完之后，他们又给我披上衣服，端来热水，给我让座。最终，我们用汗水迎来了69分，有年级第二名的好成绩。回到教室，班级里充满了欢呼。

班里的事太多太多了，我因这个班级而自豪，因友谊而骄傲，我很荣幸能拥有这样的班级，在这里，我学会了团结，友爱，坚强。

班里那些事，已是我挥之不去的影片，它会一直是我拥有前进的目标，取得闪亮的明灯。

我们班的故事作文提纲【通用10篇】七

假期里我读了《阿凡提的故事》，书中有很多阿凡提和巴依老爷斗智谋的资料，给了我很大启发。

例如“盖楼拆楼”的故事，资料是这样的：阿凡提向巴依老爷借钱盖楼，而巴依老爷贪心，趁机耍心眼，在楼房盖完时向阿凡提提出以出借的很少的钱买楼房的二层，要不就立即还钱给他，阿凡提只好卖给了巴依。之后阿凡提想出了拆楼惩罚巴依的办法，不但让巴依没赚到钱，还赔了一倍的钱。

在这个小故事中阿凡提十分聪明，十分勇敢。我必须要向阿凡提学习，做一个善于思考、勤动脑筋的聪明孩子。

我们班的故事作文提纲【通用10篇】八

“叮铃铃，叮铃铃”，下课了，同学们像一支支离弦之箭冲出教室，奔向操场。操场上全是玩耍的同学，激烈地运动着。

“大家快来呀！”有人在大喊。是一位同学摔倒了，血慢慢地渗出来。有同学飞快地跑向医务室，叫医生去了。受伤的同学膝盖上有了一块崭新的红领巾，是我们班长捐出来的，我的心默默地在说：“真不愧是我们班的班长呀！”受伤同学的膝盖包扎好了，同学们顿时欢跃起来，然后送往医务室。

又回忆起一个镜头，运动会，一个小同学摔倒了，膝盖上被摔出血来，同学们像一只只失落的鸟儿惊慌失措，班长飞快地跑向校门外，买了一根冰棍，让小同学按在膝盖上，让冰凝固住血，不让血再流出来。我被班长的举动感动了，忍不住上前说：“班长，你真聪明，真是我学习的榜样。”班长笑嘻嘻地说：“应该做的，如果我连这都做不好，那我是一个不称职的班长。”班长的这句话深深地印在了我的脑海中，他是我学习的榜样。

老师来了，许多同学将这件事情告诉了老师，老师把班长表扬了一番，然后建议我们把小同学送往医务室。班长蹲下身子，背起了小同学，看着他的奔跑的背影，我想起了雷锋。

我们班的故事作文提纲【通用10篇】九

在我们班里，几乎每个同学都有一个自己非常想要的愿望，而且几乎都是同一个愿望。

现在，就让我来透露一点点吧，我们的愿望是：想让自己成为王老师每天晚上笔下的那个人。

你们可别以为我们的这个想法多无聊呢！其实一点也不无聊呢，因为成为了王老师的每天晚上笔下的那个人，就说明了你有进步了，我还常常为了这件事而做梦呢。

一天晚上，我一直在想这事同，想着想着就睡着了，我梦见那天晚上，王老师正在写我，她在写我天真善良，看见人非常有礼貌，我心里乐滋滋的，嘴里还不停地在偷笑呢！于是，我又梦到了第二天。每二天，王老师嘴里念着我的好处，我的心里就像吃了蜜一样，开心甜美，我害羞地笑了，我笑得真的好开心呀。

叮呤呤，闹钟响了，我迷迷糊糊地醒来，王老师呢？同学们呢？课桌椅呢？难到我在做梦？我背着书包来到了学校，这书包似乎变重了许多，王老师写的是小卢，不是我。 我真是伤心透了，看来，我只能在梦里偷笑了。

我们班的故事作文提纲【通用10篇】一十零

是不是感觉整天呆闷在教室里无聊至极?是不是被密密麻麻的字压得喘不过气?不不不，对于我们欢乐的六(4)班，这种现象不可能存在。我们班的同学，甚至是老师，每天都会“竭尽所能”地闹出些笑话。也正因开怀大笑，才铸就我们乐观的心态。接下来，我为大家分享几个故事：

刚从幼儿园出来的我们，懵懂无知。记得有次上语文课。老师问某个同学：“‘蜜蜂给花园增加了生气’是什么意思?”那位同学毫不犹豫地大声答道：“蜜蜂偷花，花生气呗!”大家听了哄堂大笑。那位同学羞得涨红了脸，却依然辩驳道：“要是鲜花不生气，哪来的‘鲜花怒放‘呢?”此后几天，我们一直把这件事当做笑柄。

还是一次语文课，老师向同学们解释“惊慌失措”“不知所云”“如释重负”“一如既往”四个成语。恰巧，一个同学正在呼呼大睡。老师比了个手势，示意我们别讲话，接着猛地一拍桌子，这个同学顿时坐直了，拿起书便开始乱读一通。老师说：“这便是’惊慌失措‘。“然后，老师故意问他一个问题，他站起来支支吾吾了半天。这时老师说：”这便是’不知所云‘，请坐!“这位同学还以为他回答对了，长长舒了一口气坐了下来。老师又说：”这便是’如释重负‘。“等老师走上讲台，这位同学又趴下睡觉。老师猛一转身，指着他说：”这便是’一如既往‘。“我们大笑了好久，那同学却还不知怎么回事。

我们写作文的时候，一旦要写做好人好事，就几乎全班写自己捡到了钱。有位同学某次写作文也写捡到钱了，可他为了夸大自己的功绩，证明自己做的好事比别人的大，他竟然这样写道：“星期天，我去公园玩耍，忽然看到脚底下有一摞钱。那厚度有语文书那么厚，而且都是100元的纸币，我数了数，竟然有一亿元钱。我竟然捡到这么多钱，我都惊呆了!”当老师在课堂上念出来时，全班同学都笑翻了。老师说：“你捡到这么多钱，我也惊呆了!”

某天连上两节数学课。第一节下课后没人擦黑板，第二节上课时数学老师看到，很生气地问：“值日生怎么不擦黑板?”这时，一个男同学理直气壮地说：“谁污染谁治理!”全班大笑，数学老师更是火冒三丈。

这些事却是令人啼笑皆非吧?你如果看到了这篇文章，不妨也试着用笑话调节压抑的气氛，这会让学习环境更加轻松哦!偷偷告诉你一个小秘密，我们班每次考试平均分都是全年级第一，这都是拜大笑所赐，也难怪校长说在成绩单上的我们与实际中的有着天壤之别。不过，我愿意在欢笑与娱乐中成长，因为它给我的不仅仅是快乐，更是处世智慧的另一种风格。