K字标志的手环【精选8篇】

大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便下面是小编为大家收集的K字标志的手环【精选8篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

K字标志的手环【精选8篇】一

田甜继续向前冒险，前面出现了一条蛇，它把自己卷成“S”状，它有着大大的眼睛、长长的舌头，身上还插了几朵花呢。

字母“S”对田甜说：“我是字母‘S’，你愿意跟我做朋友吗？”田甜说：“我愿意做你的朋友，我叫田甜！我还要到字母岛的其他地方旅行，你愿意跟我一起去吗？”蛇说：“当然可以。”于是，他们继续向前走。

走呀，走呀，他们又看见一条蛇。这条蛇有长长的身子、小小的眼睛、大大的嘴巴，很爱笑。田甜问：“你最喜欢做什么？”蛇说：“我最喜欢吃我的尾巴！”田甜说：“我是田甜，我可以称呼你为‘O’吗？”蛇说：“可以呀！”

田甜不禁感叹，真是一个神奇的字母岛呀！

这时，闹钟突然响了，田甜迷迷糊糊地睁开眼睛，原来：这只是一个梦呀！

K字标志的手环【精选8篇】二

大家都知道，由于人类向自然界过度的索取，已经导致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。

惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，国际奥委会评估团视察申奥城市，就把生态环境改善列为其中重要的内容。我国高度重视环保工作台，先后出台了许多保护环境的政策和法规，开展了许多保护环境的工作和活动。

我国同时也非常重视保护环境的教育，“绿色学校创建活动”就是其中重要的内容之一，我校的环境保护和绿化工作已取得丰硕的成果。

我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着一些不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物;仍然有人在草坪上肆意践踏;学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。

同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，首先是不要随地乱扔乱丢;多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色校园。 让我们的校园更加美丽吧!

K字标志的手环【精选8篇】三

光阴似箭，日月如梭，转眼间，时代的发展使人们都树立了远大的志向，然后，才会为远大的目标而努力奋斗。

　　曾经有个在沙漠中行走的人，在他最渴的时候，他在自己的身上找到了一个苹果，当他将要吃的时候，他想到了路途遥远，自己的目标很渺茫，他没有吃，他的目标就是走出沙漠，是苹果在给他鼓劲，使他看到了希望，最后看到了成功，他的目标就此实现了。

　　有的人为自己定的目标很微小，但有的人呢？定下了远大的目标而自己在不断地争取，努力奋斗不懈奋斗，最后成功地实现了自己的愿望，当然，从而也就实现了目标，有的人因为自己的目标渺小，而无奈，说不管什么时候，都可以完成自己所谓的“远大目标”，当人们想起时，都会说：再小的目标也要自己的争取，去靠自己不懈地努力去完成，像他这种因为自己的目标微小而不去争取，这种人可以称之为“弱志”。如果目标定下了，但是因为自己的远大目标而没能实现，这也就问心无愧了，如果没有自己的实际行动去争取，到最后，你的目标没有实现，那也是理所当然。

　　从上面的例子可以看出：只有努力拼搏才会实现自己的目标，如果没有实现，那就只会有一种，那就是放弃努力。不要因自己定的目标远大而感到恐惧，要正视它，“不要轻易放弃，否则对不起自己”，要对得起自己，就要拼搏努力，坚持，坚持到底就是胜利！从而实现自己的远大目标！

K字标志的手环【精选8篇】四

大家一听到电池这个名字一定很熟悉吧？它就是环境界的大杀手。有些人说：“我觉得乱扔废旧电池没什么危害，你看，现在大家还都不是乱扔废旧电池吗？”有些人说：“我认为乱扔废旧电池有很大危害，不能乱扔。”

到底废旧电池可不可以乱扔呢？我回家查了电脑，上面显示着：废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量的重金属上，如铅、汞、镉等。这些有毒物质通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。铅能使神经系统、消化系统、血液中毒和引起其它的病变。汞能使精神状态改变。镉、锰主要危害神经系统。电池对环境污染很严重，一节电池可以污染数十万立方米的水；一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池可使600吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。

哇！废旧电池的危害真大呀！为了我们的环境保护，我倡议：大家以后不要乱扔废旧电池，自己做一个废旧电池回收站吧！

K字标志的手环【精选8篇】五

一到五年级，我就发现家长们都开始为“小升初”而焦虑起来，我的妈妈也不例外。我们班的其他同学为自己定的目标初中大多都是“进才北校”或者“洋泾外国语中学”，而我给自己定的目标却与同学们恰恰相反——我把自己的目标定为被称为“神仙学校”的上外附中。

这所学校每年只录取全市顶尖的一百二十名学生，真是只有神仙级的人物才能进入。一直以来，我对这所学校十分神往，有以下三个理由：第一，我出生在法国，对外国语学校有着一种天生的情感。在上外附中学习，既可以学习英语，还可以学到其他国家的各种语言。到那时，我就可以轻轻松松地回“故乡”啦！第二，虽然我语数外三门主科全面发展，但其中数学学科成绩稍有欠缺，而文科则较为突出。到目前为止，我已经获得了各个学科大大小小各类杯赛的证书，其中囊括了英语学科的各种奖项，例如三笔、四口、全能五星等等，基本已经达到了上外面试的要求。第三，上外附中是一个多元化兴趣培养的学校，我广泛的兴趣爱好在那里可以得到满足，我不仅可以学到渊博的知识，还可以培养绘画、烘焙、园艺等等兴趣爱好。

总而言之，上外附中是我梦想中的学校，也是我立志要考入的学校。但是，我深深地知道，要想“梦想成真”，是要比其他同学多付出许多努力与汗水啊！在距离小升初还有四个多月的日子里，我要扬长避短，充分合理利用有限的时间，去学习无穷的知识，发挥自己的优势学科，补足自己的补足，争取考入自己的“梦想学校”。加油吧，李格非！

K字标志的手环【精选8篇】六

我打球时手上戴着两个nba球员手环。这手环对我来说就像打篮球穿球鞋一样重要，如果有时没戴手环，我的球性和球感会变得很差。

那两个手环仿佛有股神奇力量，可以使我手感变得非常好，还可以使我动作流畅。在每次体育课打篮球时，如果队友都很菜，而对方都比较厉害，这时，我只要把裤兜里的手环拿出来戴上，我的手仿佛被给予了神奇的力量，顿时动作行云流水，左冲右突，在剩下的时间里打得对手哭爹喊娘。

有时队友球技比较好时，我只需把手环左手戴一个，右手戴一个，再传球给队友，队友便接到了我的助攻，不停地得分。有一天，我没带手环，上场打球，结果总感觉缺了什么，浑身不自在被对方打得落花流水。

在手环帮助我成为了“常胜将军”后，我发现我每次打球都要依赖手环，无法自拨，越来越依赖了。每次对手厉害时，只需拿出手环戴上；每次分差比较大时，只要把手环戴在左手；队友比较厉害时，只需左手戴一个，右手戴一个。这厉害的手环啊，只要戴上，便可以打得对手落花流水、连连求饶。

这两个手环，已经成为了我的信仰。没了这两个手环，我球都打不好。

K字标志的手环【精选8篇】七

慢慢的，我从一个小孩成了少年，其中的变化多得我自己都说不清楚，那么现在就举几个例子吧。

其一，作文。以前，我在作文这方面对自己的要求不高，一切“随缘”，不管有无写到要求字数，还是细节上有无把握好。只要写完，就是一篇。但如今，不知是怎么回事，我的作文写得很好。不仅超过要求的字数，而且细节上也尤其用心。回过头来看看一二年级时的作文，用笑掉大牙形容一点也不过分，用“笑到喷饭”形容刚好合适。因为作文能提高人的文化修养，我要做个有文化的人！

其二，编程。以前学scratch（积木编程。后来知道，那是以c++为内核编的）的时候，有一次浏览网站，无意中按下了f12，看着一大堆令人发晕的代码，我毫不犹豫地按下了“叉叉”。那时我想：这是什么东西？怎么没见到一个个模块？

现在，我学会了代码编程，编出了一个个好作品。从原来什么都不懂的“萌新”成了一名程序员，一行行代码在我眼中“得心应手”，想编出什么就编出什么，而且没有任何的错误！未来是编程时代，有很多功能要交给机器人工作。所以，编程是很重要的。

其三，男女之间的关系。以前，男生和女生在我眼里基本没有什么差别，就是上厕所走的两个门不同。现在，我不知不觉地疏远了女生，连和女生对视都不敢。因为一和女生谈话就会传绯闻，班里已经有不少人被说成“情侣”了，所以暂时还是离女生远些吧。至少要等成年以后再说！

以上三点，就是我长大的一些标志。当然，这些标志还有很多，待我下次细说。

K字标志的手环【精选8篇】八

这个词，我到了五六年级才有了一定的概念。从小学的某天，老师要求我们订一个比自己实力强的同学作主努力开始，我才拥有了一个真实的。

我订的是潘恒凯，在我们班算是成绩最好的男生。他不戴眼镜，有着一头干净的碎发。他平时很高傲，但这不是自大，而是自信。

他从小就养成了很多好习惯，比如作业在学校完成，回家按时复习，并保持睡眠时间等。

考试时，他基本上都是不慌不忙，从容淡定地去写试卷。虽然速度不快，但准确率却是相当的高。这一点，我一直想学习，但却只能保证心情平和及很快地速度而已。考试后，他从不嘲笑那些分数低的同学，而是尽力去辅导他们，这一点令我很佩服。

他这种平时似乎不复习，但又总是考高分的人，实在是个难得的。六年级上提高班开始，我们都在提一，但实力却差多了。提一共约50人，他每次在前5—10名徘徊，但我却是在30—40名左右。在努力的学习后，我终于进入了前20，而他却进入了前5。一直被他压迫着的感觉真的很不好受。

6月未，我们一起参加了学校组织的南外集训。和六年级差不多，但加入了一些汇文的新同学，少了一些没摇上号的伙伴。那段时间，他用看似心不在焉的做题方法连续一周进入前三，而我也终于突破了前十。随后，他被南外优录，但我还差一点。在集训结束后，平时沉默寡言的他却对我作出了鼓励，使我十分惊讶。

考试来临，我们都没考上，但他因为优录还是进入本部学习，而我却只待在了河西分校。我相信，以他的实力，完全可以考上。他促进了我的一年学习，是我一直敬佩的同学。前几天，我们因运动会而碰面，我们的学习也都有了一定的进步。那一天，我们交流了许多小学时的话题，也重新互相认识了一下。他不但是我小学时的，更是我一生的！