仿写反问句【范文5篇】

大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理得仿写反问句【范文5篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

仿写反问句【范文5篇】一

北边是一望无际的原始森林

祖先诞生于此

好有意思，

这里巨大的摇篮啊！

那碧绿的树荫，

一望无际。

挡住了天空。

我想——

我的祖先，

可曾在这个山坡上，

玩滑滑梯，

荡秋千？

可曾在一条小溪里

洗澡，

和鱼儿赛跑？

那时候，

孩子们也在这里，

摘果子，

采蘑菇吗？

也在这里，

喂兔子吃胡萝卜，

看萤火虫斗舞吗？

一阵大风吹动了野花

“沙沙”“沙沙”！

那回忆，

多么幸福，

又那么遥远……

哇！

奇妙无穷的原始森林，

我们祖先的摇篮！

仿写反问句【范文5篇】二

珍珠鸟，本是一种怕人的鸟，但在作者冯骥才的关爱抚摩下，它渐渐消除了对人的恐惧感，对人产生了信赖。于是，一个又一个人与鸟和谐相信的美好画面，在我们眼前徐徐展开：小鸟在老年人的声声呼唤中，不愿离人而去；小鸟在人的肩头睡得好熟好熟……

读完文章《珍珠鸟》，我心潮起伏，感慨万千：信赖，竟能创造出如此美好的奇迹！可留意我们生活的周围，更多的却是因为人与人之间缺乏信赖而矛盾不断。病人买到假药，与药店产生纠纷；合伙做生意，因一方被另一方欺骗而闹上法庭；朋友借款因无心归还而反目成仇……于是现实生活中人与人之间的和谐画面消失了，取而代之的是陌生、仇恨。一位衣衫褴褛的学生模样的人跪在路边，脚下是一张乞讨求学的纸，一个铁罐头盒里，零零散散地放着几枚一角的硬币。一个个行人走过，一辆辆汽车驶过，未曾有人向这边望一眼，有的干脆视而不见，更别说施舍了。他们的做法可以理解，害怕上当受骗。可当你从这种情景面前走过时，你又于心何忍。说到底还是缺乏两个字——信赖。

信赖，是架设在人与人之间的桥梁，是沟通人心的纽带，是震荡感情之波的琴弦。而信赖是建立在真诚与关爱的基础上的。同学们，让我们从自身做起，真诚待人，关爱他人，构建一种信赖的人际关系，从而为我们的生活构造出美好和谐的画面。

仿写反问句【范文5篇】三

雨说仿写——雪说_仿写200字

——为有追求的人而歌

雪说：在充满寒气的大地之上，我来了

在梦中，我轻轻地飘落

在梦中，我点缀着你的心

沉睡中的你或许并不知悉

你的心田，已是白茫茫一片

你的心经历了多少这样的寒冬？

也许你曾无数次迷惘的看着前方

但你前进的脚步永不停息

此时，我已经轻盈地来到了你的身边

雪说：放宽心吧，清晨的曙光就在前方

寒冬的夜是如此漫长

我悄然滑过你的窗边

带着清凉，带着寂静

带着满心的祝福与期盼

当你睁开惺忪的睡眼

你会看到窗外白茫茫的大地

雪说：请踩着我为你铺成的路，

继续向前去吧

仿写反问句【范文5篇】四

当我学着写“海洋”，

我就看见蓝蓝的海水，

鱼儿在海水里游泳，

海豚跃出了海面。

当我把“宇宙”

写上我的图画本，

我的眼前就出现了浩瀚的宇宙，

我多想乘着飞船去遨游。

当我写好了“天空”，

我仿佛看见太阳对我笑，

朵朵白云漂浮着，

几只可爱的小鸟在天空中飞来飞去。

要是我协商“我的老师”，

我立刻就会严肃起来，

我知识最多，学习最棒，

任何事我都能做得顶呱呱。

仿写反问句【范文5篇】五

你会使用举一反三造句吗？解释：反：类推，推及，推论。列举出一件事情，进而以此类推知道其它许多事情。比喻从懂得的一点，类推而知道其它的。形容善于推论，能触类旁通，善于学习，能够由此知彼。

出处：子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”选自《论语·第七章·述而篇》

用法：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。

典故：孔子曾对他的学生说：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说：“我举出一个方面，你们应该要能灵活的推想到另外几个方面，如果不能的话，我也不会再教你们了。”后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，要可以灵活地思考，运用到其他相类似的东西上。

近义词：融会贯通、触类旁通、闻一知十

反义词：囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止

举一反三造句

1、 学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

2、 由此可举一反三，拓展我们的视野。

3、 我们学习要能举一反三，触类旁通。

4、 现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。

5、 学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。

6、 为让人们吃透精神，他条分缕析，举一反三，那慢条斯理的话语，犹如工笔画般细腻。

7、 学习中切忌死记硬背，应学会举一反三，灵活运用。

8、 我们应该把所学的知识运用开来，举一反三，融会贯通。

9、 正确的学习方法是举一反三，以一知万。

10、 学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的;读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

11、 学知识贵在举一反三，生吞活剥是没有用的。

12、 把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。

13、 "举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。

14、 凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。

15、 我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。

16、 我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

17、 培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。

18、 是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？

19、 我只知道他有名，但没料到会这么有名。注：可以举一反三：我只知道他坏，但没料倒会这么坏。

20、 这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。

21、 小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。

22、 此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反三，融会贯通到实际应用中去。

23、 运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。

24、 简单的数据库操作示例源代码。通过它举一反三能很快入门。

25、 在孔子看来，学习要能举一反三，要闻一知十，这才是温故而知新，才是创造性的学习。

26、 对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。

27、 聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。