学生成绩管理系统设计报告【范文9篇】

在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧。借助作文可以提高我们的语言组织能力。以下是小编精心整理得学生成绩管理系统设计报告【范文9篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学生成绩管理系统设计报告【范文9篇】一

你积极上进，是个听话懂事、善解人意、诚实质朴的好学生。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。学习刻苦，积极思考，遇到不懂的能大胆向老师请教，认真完成作业。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩有突破。

你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，老师期待着你有更大的进步。我相信，有一天你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。

你是一个沉默，稳重，踏实的学生，老师布置的任务一定会认真完成，成绩平稳上升，这点点滴滴的进步，都缘于你扎扎实实的努力。再多一分坚强，多一分毅力，多一分思索，多一分拼搏，你可以做得更加出色。希望在今后的学习中大胆地提问，成功将属于你。

你诚实、热情、有礼貌，尊敬师长，友爱同学，对任何事都能尽职尽责地做好。漂亮的字迹，整洁的卷面都说明你是一个认真勤奋的好学生。可贵的是，你知道如何补劣势，向身边的同学学习，成绩进步很快。老师希望你能一路平稳走下去，实现自己的最终理想。

你克服了自身的随意性，变得懂事、踏实多了。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。几番努力，成绩已经有所进步，但来日方长，学习应更一丝不苟。心动不如行动，给自己培养一份恒心，给自己增加一点自制力，你会进步的。

你学习成绩优良，比较稳定。你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，希望今后能一如继往，更上一个台阶。

你能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。经过努力，本学期成绩有一定的提高。希再多一分坚强，多一分毅力，多一分思索，多一分拼搏，同时也你希望在今后的学习中大胆地提问，我相信你可以做得更加出色，成功一定回属于你。

你是一个爱学习的好姑娘！性格开朗的你，上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。在学习上很自觉，所以从来不会落到别人后面。学习上勤勤恳恳，取得了不错的成绩。希望能继续努力，加强训练，使各科成绩稳步上升，实现自己的理想。

同学们都喜欢围在你身边，和你一起玩，因为你善解人意，宽容大方。我对你最满意的是，你能够理解老师对你的帮助，虚心向其他人学习，正因为这样，你最近学习上取得了一定的进步，希望今后能更加刻苦认真，勤思考,勇于进取，永不停息，勇攀高峰！

你平时积极上进，认真完成作业，合理安排时间，兼顾主次。能根据自己的实际，选用恰当的学习方法。成绩有了明显的进步，但要注意保持稳定。老师送你一句话：一个人追求的目标越高，他的发展就越快。如果学习上能刻苦一点，就能在成绩上有新的突破。

你尊敬师长，对待同学真诚。课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考。你的各科都有很大的进步。能认真完成老师布置的各项任务，劳动认真负责。老师相信只要你奋力拼搏，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。积极参与各项活动，从各方面不断充实，完善自己，为将来打下了坚实的基础。成绩上呈上升趋势，如果学习上能再刻苦一点，有迎难而上的决心，就能在成绩上有新的突破。

你活泼可爱，纯真大方，一笔工整清秀的字常常博得老师的赞赏，学习认真，完成任务及时。但最后的数学考试不太理想，不过，别泄气，别松劲，保持足够的信心，多一分勤苦，多一分专注，相信在新的学期里老师一定能够看到你努力的最终回报。

你上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业，作业认真，书写工整，但不规范。学习较以前主动积极，但未能持之以恒，需要不时提醒。希望能正视自己的缺点，埋头苦干，勤学好问，百尺竿头更进一步。

你尊敬老师，团结同学，有较强的集体荣誉感，上课能积极动脑，踊跃发言，在劳动中不怕苦，不怕累，希望在今后能多踏实一点，少些浮躁，充分利用自己的聪明才智，增强竞争意识，提高自己的学习成绩。

你的求知欲强，能刻苦钻研，富于质疑精神。学习认真，令人放心。能严格遵守学校纪律，有强烈的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实，自学能力较强。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。望今后能广泛涉猎各方面的知识，争做一个高素质的新世纪人才。

你能严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校的各项活动，上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。学习有计划，有条理。希望选择适合自己的学习方法，充分运用时间和精力，勤分析，善思考，一定会达到预想的目的。

你比前一段有所进步。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。几番努力，成绩已经有所进步。希望能正视自己的缺点，加强与同学之间的沟通与联系，明确学习目的，塑造一个良好的自我形象，无论是学习上还是生活上更上一层楼。

你生性乖巧、懂事、是一个乐于助人，文静的学生。你能够严格要求自己，也能按时认真完成作业，老师发现你后期进步较快，不懂的问题现在也能勇敢地提问，但在学习方法和时间安排上，要多动脑筋，善于思考，望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。

你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。学习呈上升趋势。希望今后能保持已有的成绩，养成谦逊踏实的品格，成为一个全面发展的优秀中学生。

你是一个沉默，稳重，踏实的学生，老师布置的任务一定会认真完成，成绩上升很快，这点点滴滴的进步，都缘于你扎扎实实的努力。希你能以平和的态度对待生活中的任何事，也希望你在今后的学习中大胆地提问，那成功将一直伴随你。

你积极参加学校各项活动，尊敬老师，团结同学，组织纪律性较强，乐意为班级做好事。学习目的进一步明确，课上注意听讲，作业认真，学习成绩有一定的提高。望今后不断进取，以更高的标准要求自己，进一步增强学习的主动性和自觉性，勇于克服学习中的困难，大胆向老师请教，假期要适当温习功课，力争学习成绩有新的起色。

你学习积极性比过去有所提高，会做课堂笔记，上课乱讲话的现象减少了，但上课精力仍不够集中，易受外界的干扰，对自己学习上不够用功，老师相信只要你能埋下头来，探索科学的学方法，挖掘出自己的潜力，你一定能取得进步。

你作业认真，书写工整。学习刻苦，成绩有所提高。但综合来看，本次各科成绩都不是很突出。希望你自找原因，注意积极开动脑筋，活跃思维，不断改进学习方法，提高学习效率，争取更大的进步。只要你能坚持不懈地努力学习，你的成绩一定会提高，我会满怀信心地等着这一天的。

你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。积极参与各项活动，从各方面不断充实，完善自己，为将来打下了坚实的基础。成绩上呈上升趋势，如果学习上能再刻苦一点，有迎难而上的决心，就能在成绩上有新的突破。

你是班里进步较大的学生之一，平常上课基本能积极动脑，踊跃发言，接受能力和反应能力比较快，但背诵任务空缺大，这会使你的基本功不够硬。希望今后在学习上能多一些刻苦和踏实，探索科学的学习方法，确定一个竞争对手，奋起直追，只要你有决心，老师相信你一定会更好。

你善解人意，热心帮助有困难的人，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩暂时还不突出。俗话说天下无难事，只怕有心人，我相信，只要坚持你的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会大幅度进步的！相信吗？

你是个尊敬师长，团结同学的好学生。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。学习刻苦，成绩有所提高。值日工作认真负责。希望今后能保持已经取得的成绩，继续努力，争取更好。

你尊敬师长，团结同学，班级工作负责。但课后纪律松弛，学习成绩近来有所滑坡，我相信只要你改掉陋习，不断改进学习方法，科学地分配学习时间，各科能均衡发展。你可要记住“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

你积极上进，是个听话懂事、善解人意、诚实质朴的好学生。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。学习刻苦，积极思考，遇到不懂的能大胆向老师请教，认真完成作业。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩有突破。

你上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。作业较认真，书写较工整。学习较以前主动积极，但未能持之以恒，要不时提醒。希望能正视自己的弱点，埋头苦干，勤学好问，再接再厉，百尺竿头更进一步。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习中出现困难是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，再多一分坚强，多一分毅力，多一分思索，多一分拼搏，你将会发现生活就该如此阳光灿烂！

你自觉遵守学校的规章制度，在各项活动中表现积极。尊敬老师，团结同学。学习态度端正，课上认真听讲，积极动脑，课后认真完成作业。你的学习比较认真，成绩略有上升,但阻力不小。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

你能尊敬老师，团结同学，关心集体，学习自觉性有了一定的提高，要老师提醒的次数越来越少，成绩有一定的进步。希望在今后的学习中能克服学习中的惰性，进一步提高自己的自觉性，多思，多问。只要你能持之以恒，老师相信你一定会有进步的。

居安思危人才会执着奋发，向往成功人才会不懈努力，激流勇进。面对这个竞争的社会，一个成熟的思维将影响到一个人的终生。老师期望着你能以中学生的心态去积极主动的面对中学生活，因为消极观望只会消磨一个人的意志和锐气，你说是吗？

你积极上进，是个听话懂事、善解人意、诚实质朴的好学生。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。学习刻苦，积极思考，遇到不懂的能大胆向老师请教，但作业质量不高，成绩不理想。希望你能坚定信心，持之以恒，保持迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩有突破。

从你彬彬有礼的话语中可以看出你很有礼貌,老师很高兴有你这样一个学生.热爱班集体，对于班里的事情你总能放在心上，劳动时也总能看到你勤劳的身影。但你目前学习有较大的困难，望能想出解决问题的办法，突破重围，争取进步！

你是一名优秀的班干部，对自己的本职工作认真负责，是老师的得力助手。学习上刻苦自觉，有较好的学习方法，是老师们放得心的好学生。希望今后能够一路平稳走下去，最终实现自己的理想。老师相信你一定能办到！

你学习积极性比过去有所提高，课上能完成学习任务。可惜不能以平和的心态接受教育，违法纪律的现象时有发生；学习精力不够集中，易受外界的干扰。但老师相信只要你能调整心态，静下心来，挖掘出自己的潜力，你一定能在各方面取得惊人的进步。

你是个尊敬师长，团结同学的好学生，积极为集体做好事。上课能专心听讲，及时做课堂笔记，但最近纪律松弛，成绩不稳定，波动较大。要清楚：学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。只要有恒心和信心，你一定会取得成功的！

你是一个爱学习的好姑娘！性格文静的你，上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。在学习上很自觉，所以从来不会落到别人后面，取得了不错的成绩。希望能继续努力，加强能力训练，使各科成绩稳步上升，实现自己的理想。

你积极参加学校的各项活动，尊敬老师，和同学和睦相处。课上能积极动脑，大胆回答老师的提问，但学习成绩总是忽上忽下。希望能自我培养坚强的毅力和拼搏精神，克服好惹事的缺点，将成绩稳定在一个较好的层次。从现在做起，努力学习吧！

你能尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，自觉遵守校规校纪。上课能积极配合老师，能认真、及时完成作业，成绩有显著进步。希望能对自己提出更高的要求，探索科学的学习方法，挖掘自己的潜力，相信经过努力，你一定可以取得满意的成绩。

你踏实、稳重、有礼貌，在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。你的学习目的很明确，态度也很认真。上课能专心听讲，注意力集中。希望你今后朝着精益求精，扩大自己的知识面，讲究更有效的学习方法方向努力，争创更佳成绩。

你能尊敬老师，团结同学，关心集体，学习自觉性有了一定的提高，成绩有一定的进步，但要老师提醒的次数仍然不少。希望在今后的学习中能克服外界的干扰，培养优良的学习品质，进一步提高自己的自觉性，多思，多问。只要你能持之以恒，老师相信你一定会有进步的。

你能尊敬老师，团结同学，关心集体，成绩有一定的进步。但你学习自觉性有待进一步提高，要老师提醒的次数太多。希你今后重新塑造一个良好的自我形象，争取在学习上有新的突破。我会满怀信心地等着这一天的。

你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，老师期待着你有更大的进步。我相信，有一天你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。

你诚实、热情、有礼貌，尊敬师长，友爱同学。对任何事都能尽职尽责地做好，漂亮的字迹，整洁的卷面都说明你是一个认真勤奋的好学生。你努力向身边的同学学习，成绩有所进步。老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困难，相信自己的能力！

你学习积极性比过去有所提高，会做课堂笔记，上课乱讲话的现象减少了，但上课精力仍有不够集中，易受外界的干扰，对自己学习上不够用功，老师相信只要你能埋下头来，探索科学的学方法，挖掘出自己的潜力，你一定能取得进步。

你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个很懂事的学生。学习上你刻苦认真，总是能一丝不苟地完成老师布置的任务，而且也取得了很大的进步；劳动时也总能看到你勤劳的身影。希望今后能踊跃发言，勤思考，老师相信你一定能取得更大的进步。

你尊敬师长，团结同学，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。学习成绩有了很大进步。希望你今后上课能积极开动脑筋，活跃思维，不断改进学习方法，提高学习效率，争取学习成绩有较大进步。

你能尊敬老师，有较强的集体荣誉感，平常随便说话、做小动作的现象改了许多，学习上有偏科现象，语文学科成绩稍弱，影响总成绩的提高。希望你今后改掉拖拉习惯，挖掘自己的潜力，探索新的学习方法，提高学习效率，争取更大的进步。

你自觉遵守学校的规章制度，在各项活动中表现积极。尊敬老师，团结同学，学习态度端正，但不知期末成绩怎会下降？不过，别泄气，别松劲，保持足够的信心，多一分勤苦，多一分专注，相信在新的学期里老师一定能够看到奇迹在你手中创造！

你尊敬老师，团结同学，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。上课能积极配合老师，认真思考，但作业速度缓慢，不能完成背诵任务。希望对自己提出更高的要求，积极投入到学习锻炼当中去，相信经过努力，一定可以取得满意的成绩。

你是个尊敬师长，团结同学，积极为集体做好事的好学生。上课能专心听讲，及时做课堂笔记，但作业速度缓慢，不能完成背诵任务。再加上基础不够扎实，成绩进步不快。要清楚：学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。我相信你只要有恒心和信心，你会取得成功的！

你尊敬师长，热爱劳动，热爱集体。但你成绩不太突出，有怕苦畏难情绪。要知道学习犹如逆水行舟，不进则退，勤奋、刻苦、克服懒惰，这是你成功的唯一之路。请记住学会学习是你目前的主要任务，你应该分清主次，在学习上多下功夫，为今后道路打下牢固的基础。

你纯真可爱，对待同学真诚。能认真完成老师布置的各项任务，劳动认真负责。课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考。你的各科成绩不错，但时有失误。不过，老师相信只要你继续奋力拼搏，坚持不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

你学习积极性比过去有所提高，会做课堂笔记，上课乱讲话的现象减少了，但上课精力不够集中，易受外界的干扰，对自己学习上不够用功，老师相信只要你能埋下头来，探索科学的学方法，挖掘出自己的潜力，你一定能取得进步。

你在校遵守纪律，学习也挺认真的，更让老师高兴得是，你和同学相处融洽，是个热情大方心地善良、乐于助人的学生，关心班级事务。愿你能发挥自己的聪明才智，勤奋学习，争取在学习上有一个全新的突破。

你生性乖巧、懂事、是一个乐于助人，文静的学生。你能够严格要求自己，也能按时认真完成作业，老师发现你后期进步较快，不懂的问题现在也能勇敢地提问，但在学习方法和时间安排上，要多动脑筋，善于思考。望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。

你是一个关心班集体、热爱公物，积极上进，意志坚强的学生，从你上课时用心听讲的神情，让人感到你对学习的专注、认真，这学期你又取得理想的成果，老师希望你能继续保持这一股冲劲，争取在新的学期中再创佳绩。

你尊敬师长，热爱劳动，热爱集体。最使我满意的是，你能够正确理解老师对你的帮助，虚心向其他人学习，正因为这样，你最近学习上取得了一定的进步。希望今后能更加刻苦认真，勤思考,排除干扰，永不停息，勇攀高峰！

你是一个不错的学生。学习上你能做到比较认真，学习进步很明显。但还有那么一点点惰性和不自觉，需要时时提醒。希望今后能进一步明确学习目的，好问多问，踏踏实实，挖掘自己的潜力，改进学习方法，争取更上一层楼，老师相信你一定会取得进步的。

你尊敬老师，团结同学，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。上课能认真听讲，基本能完成学习任务。希望你能对自己提出更高的要求，积极投入到学习当中去，改进学习方法。我相信经过努力，你一定可以赶上其他同学。

学生成绩管理系统设计报告【范文9篇】二

清明节黑板报设计——相传春秋时期，晋公子重耳为逃避迫害而流亡国外，流亡途中，在一处渺无人烟的地方，又累又饿，再也无力站起来。随臣找了半天也找不到一点吃的，正在大家万分焦急的时候，随臣介子推走到僻静处，从自己的大腿上割下了一块肉，煮了一碗肉汤让公子喝了，重耳渐渐恢复了精神，当重耳发现肉是介子推自己腿割下的时候，流下了眼泪。

学生成绩管理系统设计报告【范文9篇】三

汇报如下，请予以评议。一、加强学习，提高素质，努力适应城管工作的新需要。岗位的轮换并不是简单的工作职责调整和变化，更多的是知识的更新，角色的转换和对自己能力的一次检验，为尽快适应路政管理工作的需要，主要抓了三个方面的学习。一是积极参加政治理论学习，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，积极参加学习实践科学发展观的教育活动，不断提高理论素养和政策水平，坚定政治立场和政治方向，提高自己拒腐防变的能力，工作中坚决贯彻执行党的路线、方针和政策，坚定地在思想上、政治上同局党组保持高度一致；二是认真学习《城市道路管理条例》、《湖北省城市道路管理实施办法》、《城市道路维修和保养技术规范》、《城市道路占用和挖掘修复施工技术规范》等城市道路的专业法规，充分利用业余时间钻研有关政策，提升自己的业务素质和服务水平；三是认真学习《行政诉讼法》、《城市市容和环境卫生管理条例》、《行政处罚法》、《行政许可法》、《中华人民共和国道路交通安全法》等法规，通过学、看、问等方式熟悉各种知识，丰富知识结构，做好知识储备，两次全过程参与城管封闭大集训，知识得到更新，良好的纪律和作风逐步养成。通过多种形式的学习和实践，逐步提高自身素质，提高分析、解决问题的能力，增强实践三个代表和全面贯彻落实科学发展观的自觉性和主动性，增强做好路政管理工作的紧迫感和责任感。二、强化措施，狠抓落实，积极完成各项路政管理工作任务。2007年5月到任伊始，路政科人员不增反减，工作量则是有增无减，而对这种情况，从实际出发，积极争取领导的支持，取得各区局、中队的配合，充分发挥科室现有人员的积极性，以推进路政管理制度化、程序化、规范化为已任，重服务，重落实，重效果。各项路政管理工作取得明显成效。1、路政行政审批重服务、提效率。按照市优化办的要求，路政审批管理一直纳入市行政服务中心程序化的阳光作业。具体实行两统一、五公开一监督。两统一即统一在城管窗口受理，统一在窗口办结；五公开，即公开办事程序，公开收费依据，公开收费项目，公开收费标准，公开审批收费结果。一监督即自觉接受监督。同时，为了提高工作效率，提升服务水平，开展了限时办结制（将审批时间将9天减为现在的3天），首问负责制，服务承诺制等活动，及时为行政管理相对人提供优质的服务。较好地树立城管窗口形象，截止今年6月底，两年多来共办理临时占道和挖掘审批手续2002项，收取费用300多万，全部上缴市财政，未发生一起行政投诉和违法违规事件。2、积极探索城市道路公共资源市场化的招投》、《城市道路挖掘修复施工技术规范》、《挖掘修复质量保证书》、《路政管理巡查制度》等制度，逐一对路政管理过程中的巡查、受理、勘察、审批、发证、监理、验收等各环节进行疏导点进行检查考核的通知》，3次召开现场会对路籍建档工作进行动员和布置，和局领导、区局、中队人员现场对每个路籍档案摊点进行核准，截止09年6月底，路籍管理档案已基本建立，实际录入疏导点类65个，其中，菜市场18个卡、要现象，坚决贯彻执行中纪委廉洁纪律的有关规定，老老实实干事，清清白白做人。总结和回顾2年来的工作，在局党组和分管理领导的正确领导下，在区局、中队和同事们的关心和支持下，取得了一些成绩，但是对照科学发展观的要求，局党组的期望，市民的期待还有不少差距和问题，主要表现在：综合素质和能力欠缺、作风不实以及创新意识不强等方面。具体存在的问题和整改措施已专题呈报。鉴于时间关系，不再一一列举。最后，我相信，有局党组的正确领导，有在座各位善意的批评和真诚的帮助。各项整改工作一定会落到实处，推动路政管理工作再上新台阶，为城市管理工作做出应有的贡献。

学生成绩管理系统设计报告【范文9篇】四

在平时我的数学成绩在班级的中上等，快到期末考试了，我把以前的数学试卷拿出来看了一下，看到上面的题目都比较简单，我就又重新做了一遍。在期末考试之前我要在课堂上认真的听讲，遇到不会的题目就要及时去问老师，不管能不能考满分只要比之前有进步就好了。

这一次数学期末考试我要好好的努力，争取考一个好的成绩。

学生成绩管理系统设计报告【范文9篇】五

当班主任，经常会遇到学生打小报告反映问题的情况。对此，班主任要一分为二来看待。处理此事既不能过急，也不能置之不理。操之过急，容易暴露了打小报告的人，他会因此被同学们报复、疏远和孤立；置之不理，又会造成师生间的隔阂。因此，无论小报告来自谁，针对谁，班主任都应当调查清楚，兼听众言，慎重处理。我的办法是“先冷后热，自找证据，保护隐私”。 班主任遇到班干部或同学的小报告，切不可“冲冠一怒”，急急忙忙作出处理。这样既可能暴露打小报告的同学，也可能因情况不明而出现判断失误。正确的做法是先作冷处理，肯定学生的小报告，并作出治理的承诺，但不马上动手而是放一放，对所反映的问题仔细思考，辨别，去伪存真。然后主动进行冷静的观察，并找一些可能知情的学生暗中接触，不露声色地了解情况。通过观察和了解，教师自己完全可以掌握证据，这样既保护了打小报告者的隐私，又能对症下药，对所反映的问题进行纠正，对违纪学生进行必要的、有针对性的批评教育，督促其改正。 如果仍有学生怀疑有人告密，教师应该教给学生做人的道理：做了不该做的事就不要抱着不被发现的侥幸心理，这些事情总会留下蛛丝马迹的，总会被人发现；自己做了就应该敢于承担责任，敢于改正错误；即使有同学向老师反映了你的问题，自己也要正确地去面对，不能怨恨别人，因为同学这样做也是为了帮助你，为了你能有所进步，为了你今后不犯同样的错误。

学生成绩管理系统设计报告【范文9篇】六

今天，我看了我的成绩报告单以后，我发现，我写字姿势、英语认读单词、简单会话、数学口算、开动脑筋、大声发言都只有两颗星，音乐课举手发言太少，会用一些动作表现歌曲中的内容还不够好，体育直线跑都只有一颗星，下学期我就读二年级了，我会把这些不够的地方全部都改正的，请老师看我的表现吧！我要争取做个更好、更棒的学生。

学生成绩管理系统设计报告【范文9篇】七

xx区国税局计算机设备管理办法

为加强区局计算机设备配置和网络管理，合理分配使用设备资金，提高设备利用效率，保证计算机网络的稳定、高效、安全运行，更好地为分局税收中心工作服务，特制定本办法。

一、设备器材的配备及管理

（一）、区局信息中心负责分局计算机及配套器材的选型、购置和分配，统一管理全局计算机设备和有关附件，对各单位计算机管理工作进行检查和评比。

（二）、各单位领导要高度重视计算机及相关设备的管理和维护，应指定专人负责计算机及配套设备的管理和维护，建立设备档案，登记设备的型号、配置等信息；记载计算机硬件运行情况和故障次数及原因、维修内容等。

（三）、信息中心要保证必要的维修力量和相应的维修资金用于计算机及器材设备的维修，每年对计算机设备及管理工作进行一至两次检查，及时维修硬件故障，解决管理上的问题。

（四）、要加强计算机病毒防范措施，每台计算机都要安装防、杀毒软件，并定期升级病毒库。不得随意使用外来软盘或运行来历不明的软件，发现计算机病毒应迅速与分局信息中心取得联系及时解决。

三、网络管理

（一）、信息中心负责对微波通讯、帧中继通讯和服务器、集线器等网络设备进行监控，发现异常情况立即组织技术人员进行维护，保证区局主干网络稳定运转。

（二）、信息中心负责对区局每台上网微机安装网卡，设置网关和IP地址，各单位任何个人不得擅自修改网关、IP地址。

（三）、各单位操作人员对网络运行中出现的故障应认真记载其故障现象，及时向信息中心反映。

四、机房管理

（一）、计算机用电不能与其他大功率电动设备共用一相线路，不能在计算机接线插座上连接电扇、空调、电暖器等电器设备。接线要按照“左零线，右火线，中间地线”的规定，且必须接好地线。

（二）、机房要注意防火，配备好防火设施。

（三）、机房内要注意防鼠害，铺设重要设备的电源线、网线要用塑胶套管保护。

（四）、机房内严禁放置复印机。

（五）、室内温度一般要保持在摄氏15—35度，相对湿度为40%—60%。

（六）、机房要按统一规定的要求设计，由专业施工队伍施工，机房建设的设计图纸和使用书须经过分局审批。竣工后，由分局信息中心组织专业人员一起验收。

（七）、进入机房时，必须换上工作服和工作鞋，机房内严禁带入任何食品，严禁抽烟、吃东西。

（八）、严格实行上机操作制度，认真记录机器运行情况和作业内容，严禁玩电子游戏和进行其他与工作无关的活动。

学生成绩管理系统设计报告【范文9篇】八

我的理想服装设计师

每个人都有梦想，一个远大的理想。包括我也是。

在我很小的时候，奶奶带我上街逛商店。当我看到商店里那花花绿绿、五颜六色的衣服时，心里就会感到特别兴奋。这些衣服我特别喜欢，真想穿穿他们，哪怕只是去摸摸他们。

在八岁的时候，一天奶奶带我到服装店，他们的设计很漂亮。那五彩缤纷的衣服挂在架子上，看得我眼花缭乱、目不暇接，那色彩鲜艳的连衣裙，令我久久陶醉！

走出服装店，我心里便下了一个远大的理想，我要做一名优秀的服装设计师。所以，我要努力学习，为我的理想去奋斗。

服装设计成了我最大的乐趣。只要一有空闲，我就看自己的衣服，他们是怎么设计的，我就会随手拿起纸笔，粗粗地画上几笔，可是怎么画都画不好。

如今，我的服装册里已有二三张服装设计图了，我十分珍惜他们，每当饭后，我都会拿起服装册，仔细的欣赏那些服装设计图画，看看那有没有朱艳艳画的好看，享受着他们给我带来的无穷乐趣；每当夜深人静时，我常常独自一人坐在书桌前思考，我的理想什么时候实现啊！

我坚信，只要我坚持不懈的努力，我的理想就一定会实现！老师，我的理想是不是太远了，会实现吗？

学生成绩管理系统设计报告【范文9篇】九

《琵琶行》学案设计

《琵琶行（节选）》学案7（粤教版必修3）

酒泉三中九年级语文上册导学案设计

琵琶行（节选）

设计者：杨志江 审核人： 班级： 姓名： 备课时间：2011年8月20日

第一课时

一、导入课堂：

一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，因为音乐，让他们演绎了一曲千古不衰的知音绝唱，在这个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光，飘飞的荻花，永远记住了这个美丽而忧伤的故事——诗人白居易也在这个不朽的夜晚，踏着湿漉漉的诗行，平平仄仄地走着，一路洒下两行滚烫的泪水，沾湿了历史的脸庞，永远都无法抹去。

后人为了纪念这位伟大的诗人，就修建了琵琶亭。于是琵琶亭永远的记载了白居易和琵琶女之间这个美丽而忧伤的故事，浔阳江水又将这个美丽的故事千古的流传下来。现在我们学习这篇课文。

二、认定学习目标：（1分钟）

自学目标：会认会写本课的生字新词，了解白居易相关的文学常识；背诵默写全诗。

互学目标：理解课文内容及诗人深沉的感情。了解和掌握作者描摹音乐的手法。

综合目标：通过对人物身世命运的'分析，解读作品的思想感情。把握意境。

三、引导自主学习：

（一）自学预习

跳读积累：学法点拨：查阅资料，掌握字词、文章的体裁和作者。

1.白居易，字______, 号_____,_______（朝）诗人。作品有_______,______等。

2.行：古诗的一种体裁。它的特点是“篇无定句，句无定字”，音节、格律比较自由，句法长短不一，富于变化。唐以后，歌行一般用五、七言古诗体裁。

3.速读课文，给下列字注音：迸（ ） 咽（ ） 浔（ ） 荻（ ） 浸（ ）捻（ ）帛（ ） 管弦（ ） 乍（ ）破 霓裳（ ）（ ）

细读疏通，速读概括：

晚自习任务：1、结合注释及工具书翻译全文，不会的字词请圈划出来，并整理在笔记本上。

2、思考：通读序言，概括内容。

分别用一句话概括各段的内容并找出诗歌中和序呼应的地方

早读任务：朗读课文，培养语感1、自由朗读。订正字音，注意节奏、重音及感情。2、小组内交流朗读情况并推荐一人参加比赛。3、小组间展开朗读比赛，并互相点评。

（二）课堂互学探究

诵读第二段，思考：1、在琵琶女的演奏之前，诗人先写她的调弦动作和神情有什么作用？

2、诗人是用怎样的手法来表现乐曲情调的？琵琶女所演奏的乐曲有怎样的发展变化过程？乐曲高潮在哪里？

四、精讲点拨：

（1）以声喻声，使用大家熟悉的、类似的声音作为比喻，写出了音乐的五彩缤纷和疾徐抑扬的变化，使人有亲耳聆听之感。（视觉、听觉融通——通感）（2）、以形摹声（视觉角度）（3）、听者与弹者情感交织（4）、景特描写烘托气氛

五、达标测评、反馈矫正：（4分钟）

1、解释加点的词

（1）、寻声暗问弹者谁 （ ） （2）、琵琶声停欲语迟（ ）（ ）

（3）、弦弦掩抑声声思（ ） （4）、低眉信手续续弹（ ）

（5）、银瓶乍破水浆迸（ ）

2、结合语境，解释古今异义词

曲终收拨当心画 当心｛ 铁骑突出刀枪鸣 铁骑｛

3、下列加点字注音有误的一项是（ ）

A、信手（xìn ） 浔阳（ xún ） 掩抑（ yǎn ） 浸湿（ jìn ）

B、管弦（xián ） 邀请（ yāo ） 添酒（ tiān ） 诉说（ sù ）

C、霓裳（ cháng ） 弹琴（ tán ） 冷涩（ sè ） 凝聚（ míng ）

D、迸发（ bèng ） 琵琶（ pá ） 画舫（ fǎng ） 布帛（ bó ）

4、下列各组词语中字形完全正确的一项是（ ）

A、郁闷 谪居 凄凉 伦落 B、霓裳 恬然 琵琶 间关

C、船舫 凋零 追朔 短暂 D、拨弦 憔悴 阑干 平仄

5、下列句中加点的词语解释有误的一项是（ ）

A、寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。（在黑暗中间）

B、移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。（重新掌灯）

C、间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。（形容声音轻快流利）

D、转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。（转动琴轴）

6、下列句中加点词语古今同义的一项是（ ）

A、千呼万唤始出来 B、似诉平生不得志 C、寻声暗问弹者谁 D、铁骑突出刀枪鸣

六、总结提升（2分钟）：

收获：

疑难：