师恩难忘作文六年级【范文6篇】

大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的阅读的师恩难忘作文六年级【范文6篇】，希望能够帮助到大家。

师恩难忘作文六年级【范文6篇】一

你看，校园里，那忙碌的身影是谁？你看，夜晚时，那打着灯在批改作业的是谁？你看，考试后，为我们的进步而欢笑的又是谁？是的，是老师。老师，您是园丁，让我们这些小树苗健康的成长；老师，您是雨露，滋润我们的心田，您是我们最爱的人。

记得一年级，刚上小学的时候，我总是哭，总是哭，一定要回家，老师、爸爸妈妈怎么劝也没有用。但是，这样的情况，在我上学一个月后的一天里，结束了。那天，天气很好，但我的心情一点也不好。因为是星期一，又要上一周课了，所以，为了避免这个情况发生，我决定—逃课！那天，爸爸妈妈把我送到学校后，就走了，我本来要去教室的，但我并没有去，而是去了操场后面的草地上。我不想上学，我想回家，爸爸妈妈为什么不管我，把我丢在学校，自己走了，一想到这一点，我就伤心的哭了起来。我哭了好久，都哭得没力气了，这时有人拍拍我的头，我吃了一惊：“这块草地平时没有人来的，是谁呢？”我心想。抬起头，原来是我的班主任柳老师，我很害怕，一旦老师骂我怎么办，但老师好像并没有生气，反而是一副和蔼可亲的样子。“我这可是逃课，老师为什么不骂我？”我想。我抬起头看了看老师，老师伸出手，把我眼角的眼泪擦干，说：“你为什么要逃课？”我不说话。老师又说：“跟老师回教室好吗？”我说：“我不要上学，我要回家！”老师笑了笑，对我说：“那好，你跟老师回去，不上课，老师陪你玩，好不好？”我想了一会儿，说：“好。”于是我就回去了。老师把我带进了她的办公室，她从柜子里拿出一个小熊，递给我，说：“以后不准哭了，哭了就不漂亮了。”老师对我说：“你知道吗？老师上学的时候，也和你一样，总是哭，但是如果你总是这样，不就长不大了吗？如果你不试一试，那你永远只是这样，如果你去试一试，就一定会发现自己和以前有了不同，自己比以前棒了。你懂了吗？”我有些听不懂，但又好像懂了，于是点点头。老师又说：“那你愿意去试一试吗？”我大声的说：“愿意！”从那以后，我就再也没有因为上学而哭过。

也许，在你来看，老师只是一种平凡的职业，这我同意，但老师却有着不平凡的使命，每一位老师都在用自己的青春与汗水，为学生铺垫出一条平坦的大路，老师，谢谢你们！

师恩难忘作文六年级【范文6篇】二

俗语说得好：一个成功者的背后，一定有一群默默无闻的支持者；同样，在一个学生成长的背后，往往也有一群默默无闻的老师。如果把人生比作一座塔，那么老师，就是最底层的基座，默默地在付出，在支撑着……在我的生命中，就有这样一位老师……

整理书柜时，发现了一本泛黄的课本，好奇地取出，封面上“姚远毅”三个清晰的大字跃入眼帘。原来，这是一本旧的小学课本,，翻开那一篇篇熟悉的课文，便会想起孙老师一次次神采飞扬的语文课，从《三顾茅庐》到《林冲棒打洪教头》，从《音乐之都维也纳》到《明天我们毕业》，望着眼前的课本，一幕幕场景在脑海里闪现。

“你的字怎么没有长进呢，拿回去重写！都已经六年级了，还这样？”我拿着作业本从办公室走出来，看着作业上斗大的“及格”，我不禁叹了一口气，我又何尝不想把字写好呢？无奈的我拿起笔重写起来。

“由于姚远毅的作业中的种种问题，现在把他调到第一小组！”孙老师在讲台上、郑重宣布了这一消息，我望了一下同学们的反应，我们组同学眼中闪过一丝对老师这一英明举措感激的神色。这也难怪，在“雏鹰争章”的活动中，我们组仅仅有2颗星，面对其他组的星星呈一条“长龙”的状况，不禁有一种失落的感觉，因而，看到我——一个作业书写不认真而导致“扣星”的组员，就像看见了“瘟神”似的。

老师的这一决定让其他的组也高兴得异常，很多人向我投来了感激的眼神。下课了，新组长大班捧着一堆东西，重重地放在了我桌上，定睛一看，原来是一堆字帖与课课通。

我的自尊心被激发出来了，我默默地发誓，我一定要好好地努力，让那些蔑视我的人付出代价。老师，同学们，你们就等我的好消息吧。从此，我不再调皮，也不再贪玩了。有时间，我总是在默默地读书，练字，老师给我的字帖也被我翻烂了……老师对我还是那么严肃，总是对我提出很高的要求，我也仿佛和老师在赌气，越高越不怕，我非要做到更好。偶尔，学累了，抬起头来，朝讲台一瞥，发现孙老师正关切地注视着我，那眼神好温暖，好亲切，我的心里不由得一震，一股暖流涌入心田，我感到眼眶热热的……终于，我的作业本上，“优”又重新取代了“良”，而在雏鹰争章上，虽说扣过，但又被补回来了，我调到了第一组，这一组的星不但没减少反而增多了呢。

我拉开老师办公室的门，小心翼翼地将本子递过去，老师见到我很惊讶。“不错嘛，太阳终于升起来了吗？”周围的同学笑着说：“老师，今天没太阳。”老师也幽默地回了一句：“不，我们教室里可有太阳呢。”我走到一个角落里悄悄抹去眼角上的泪滴：啊，在老师的心里，我不是一个坏孩子，而是一个太阳，一个太阳哪！

毕业了，大班告诉我，原来老师老早就“预谋”好了，我听了，心头一颤：多么好的老师啊，多么好的计谋啊，为了一个孩子的前途，老师真可谓是呕心沥血，想起刚刚过去的一幕一幕，我的眼泪无法控制地涌流出来。

季羡林先生曾说：“恩师是每个人不可缺少的机遇。”回想我的小学生涯，确实是这样，是老师，给我指明了前进的方向；是老师，驱散了我心头的阴霾；还是老师，给我插上了腾飞的翅膀……

师恩难忘作文六年级【范文6篇】三

我六岁读一年级，由于成绩不好留了两个，那时候我根本不懂什么，老师总是就知道打我说我，小时候的老师都是男的又上了年纪，我的学习依旧不好又不懂，直到那一位老师改变我人生的老师。

她是我们那学校的第一位女老师，因为乡下穷很多老师一看到我们那破烂不堪的教学楼都走了，这一次这位老师不在乎环境和工资的多少教给我们知识，她住的房子是瓦房上瓦房的楼梯像快要散架了一样，我们都很喜欢她，她一人一天有很多节课行为学校老师少，在我们乡下买个东西都不方便，渐渐的我们和这位年轻漂亮的老师成为朋友，才知道她家是黑龙江的那时候小也不知道是什么地方，我的第一张奖就是二年级她教的，我一直以为我很傻，因为老师经常那样骂我们，但这一次让我找的学习的勇气。记得有一次我们这群傻孩子在清明节送老师我们自己折的纸花，上面还写着祝老师清明快乐，老师并没有骂我们只是微笑的说了谢谢，渐渐的我慢慢长大知道清明节是怎样的，想想都为我以前的事情想笑。

六一快到的时候我们以前通常是放假，可这一次就不一样我们的龙佩老师叫我们唱歌跳舞朗诵在六一那天表演这是我在学校过的第一个六一。那时候很快乐。一转眼和老师在一起一年了，领暑假成绩单时老师龙佩老师留的言我每看一遍我就一次次的躲在房间里偷哭。我不知道和老师在一起的时候很短暂，现在回忆起来真美好。到现在我才知道黑龙江离我们那个乡下有多远了，七年了都不在有老师的信息我多么希望老师你能看到这作文给我一个联系的方式，谢谢你龙佩老师，不是你我的成绩依然在下游成绩，谢谢你陪我度过在小学二年级的时光，也不知道你现在过的好不好，祝你天天开心

师恩难忘作文六年级【范文6篇】四

人们常说：“少年强，则国强；少年富，则国富。”而老师，便是一个承担着传授下一代人知识的神圣职业。她们，是辛勤的园丁，用其毕生的心血哺育着祖国的花朵；他们，是里手的匠工，把知识和经验深深地刻入未来栋梁的心中。   古人云：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”老师的爱，就像杜甫的《春夜喜雨》一样，“随风潜入夜，润物细无声。”只是他们的爱，化为了严格，化杨了一句句“批评”，一句句教诲，引领着我们走出无知，走出幼稚，到达更加光明的前方。他们的爱，品尝起来，就如同一杯荼，酽荼苦尽劳香来。   在我的内心深处，最让我感激地，便是引领着我第一次走入知识殿堂的刘老师。现在看来，她只是和全天下的人民老师们一样兢兢业业，尽心尽力。但是她的严厉，却铸就了今天的我。在我的眼中，她也许不像别的老师那样和蔼可亲，循循善诱。可她的严格要求，却使我不断地进步，不断地攀登向上。她把自己的爱与智慧，注入在了一个个数字，一个个符号里，继而传达给我。但让我后悔莫及的是，直到现在，我才能理解她的含心茹苦，她的谆谆教诲。   其实，我也明白了所有的老师对学生的爱都一样。我想，能将自己毕生所学传授给学生，应该是每一名人民老师永恒的追求。所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”正因为老师们地无私奉献，言传身教，才有了五千年文化的代代传承，才有了祖国现在的灿烂辉煌。   金色节月，教师节正踏着轻盈的步代缓缓而来。愿所有的老师能在这个属于她们的节日里，能收到天下桃李地祝福与感激，能生活得快乐、幸福。

师恩难忘作文六年级【范文6篇】五

现在我已经五年级了，可记忆又把我带到了一年级的时候。一开始，我什么都不懂，只是傻傻的坐在座位上，听着老师讲课。下课了，大家全都把上课学的记住了，只有我不懂，我又把书翻了一遍又一遍，又仔细地读了一遍又一遍:abc........我正在认真的朗诵时，只听见“叮铃铃叮铃铃.....”我当时没在意，以为是外面的声音，就没有在意。我“蹬蹬蹬............”一阵脚步声从我耳边闪过，紧接着一位老师走进了教室，她教了我们10以内的数字。我在座位上认真地听着，我也回答了老师提出的许多问题。没过多久就听见“叮铃铃叮铃铃........."下课了，老师走了。我坐在座位上又认真的把刚刚在课堂上学过的知识又仔细地复习了一遍。还记得有一次我有几道题不会做，老师看见了不但没有说我而且还很有耐心的叫我怎么做，直到我理解其中的意思老师才放心。我深深的感谢老师在我心田里播下了知识的种子，老师的教诲之思让我终生难忘。

师恩难忘作文六年级【范文6篇】六

黄老师是我小学三年级的班主任，他虽然只教过我一年，但他对我的恩情，我终生难忘。

曾记得，我小时有说话“口吃”的毛病，同学们都不理我，还嘲笑我，我伤心极了。

有一天，我们班来了许多老师听黄老师的语文课。课上，黄老师向我提出了“童第周是怎样为中国人争气的？”这一问题，我一下子慌了神，紧张极了，原先想好的话也一时说不出来：“童……第……周他大一……大胆……”顿时，不少同学都笑起来，可是黄老师却面带微笑地说：“同学们，颖超同学平时口吃，我们不应该讥笑她，今天她能勇敢地站起来回答问题，这很不简单！颖超同学，不要紧张，继续说下去。”

在黄老师的鼓励下，我不知从哪儿来的勇气，竟一口气回答完了问题。黄老师笑了，打那儿以后，同学们个个亲近我，我逐渐改掉了“口吃”的坏毛病。

还有一件事更令我难忘。上个星期二上午的第一节课，刚上了一会儿数学课，我的肚子突然疼起来，当时，黄老师正在办公室里，他听说我病了，就急忙推来自行车把我驮到学校附近的医疗室。

医生一诊断，说：“黄老师，这孩子可能是阑尾炎，要去镇医院。”黄老师又把我驮到了医院，从车上抱起我就奔向急诊室。他先让医生为我检查，自己又忙着为我挂号，接着送我去化验室验血和小便，然后又背我到二楼住院部。在黄老师的背上，我看到汗水湿了他背上的大片衬衫。当时不知是肚子疼，还是出于对黄老师的感激之情，我哭了。当妈妈得知消息赶到医院时，我已在黄老师的精心护理下脱险了。