《我的发现》作文【通用6篇】

大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的《我的发现》作文【通用6篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《我的发现》作文【通用6篇】一

游戏 我的发现

今天，我又来到了四点钟学校。新来的钱老师带领我们玩了一个游戏，游戏的名字叫“风火轮”。我一听到“风火轮”这三个字，就想到了哪吒他脚下那一对能喷出三味真、降妖除魔的风火轮。老师对我们说:"今天我们玩的游戏就和哪吒的风火轮有关。”我的心里充满疑惑：“难道老师让我们踩着哪吒的风火轮飞吗？”钱老师打开PPT，给我们介绍“风火轮”这个游戏的玩法。原来，不是让我们踩着哪吒的风火轮飞，而是让我们用剪刀、胶水、报纸来制作一个大的圈，装下一个组的人。然后，齐心合力走到终点。途中报纸破了，那组而失败。

我们来到了广场上，所有同学分成两组，老师还派了两位老师来指导我们。我们先分配任务，王健健负责把报纸分开，我负责把报纸压住，王公湛、何瑞、孙晓雨和两位老师负责制作风火轮。

刚开始，我们组配合得不是很好，做得很慢。另一组配合得很好，做得也很快。二十分钟过去了，我们只做好了一个长条，而另一队的同学差不多要做好了，于是他们很得意。在他们得意的时候，意外发生了，他们的风火轮突然散架了，我开始嚷嚷：“叫你们得意……”他们看到我们快做好了，就让孟李坚来捣乱，幸好老师及时阻止，否则我们刚刚做好的风火轮就被他们破坏了。

风火轮制作好了，孙老师一声就令下，两组队员开始走了起来。他们那一组很快就散架了。我们组继续走，眼看就要到终点了，突然，不知什么原因，我们组的报纸也散架了，两组打成了平手。我觉得真的好可惜，眼看就要到终点了，关键时刻却掉链子，哎！

今天玩这个游戏，我发现了高的同学站在中间可以挡住风，冲到报纸上的风会像发射导弹一样回冲到天上。我还发现走的过程中，脚步走轻一点，报纸就不容易破，他们就是因为脚步走得太重，所以才输了。大家同心协力就能成功，因为团结就是力量！

《我的发现》作文【通用6篇】二

我的发现

在我三年级的时候，老师给我们每人发了一些凤仙花的种子，让大家回家去种。

刚看到种子的时候，我发现种子是黑黑色。像一粒粒芝麻一样。我将种子播在花盆里。过了没几天，种子就发芽了，到现在已经好几个月了。

今天，我仔细的看了一下突然发现，凤仙花已经开花，结出果实了。起初，它的果实是被花瓣抱住的。过了几天，那包在果实上的花瓣不见了。看到了跟米粒大小青绿色的果实。果实的表面还有一层白色的绒毛。渐渐地果实越来越大，一个个果实挂在凤仙花的茎上。像一颗颗还没有成熟的橄榄一样。一阵秋风吹来，他们一个个都摇晃着，好像在微笑的对我说：

秋天来了，小主人你应该收种子了。“后来，我又发现，枯萎的果实里面是空的。这是怎么回事我心想。于是我去问妈妈。妈妈笑着对我说：“沈，等凤仙花成熟之后，它的果实就像一把弓一样把里面的种子给弹了出去。”“原来是这样啊。”我说。

自从种了凤仙花我学到了不少关于植物的新知识。

《我的发现》作文【通用6篇】三

校园之美，美在何处？需要你用心去发现，去体会，去探索。

校园之美分三种；风景美，书香美还有心灵之美。

下完雨之后的清晨，走进校园，你会发现那些被春雨洗刷过的花草树木仿佛一夜间焕然一新。花园里的小草探出绣花针似的小脑袋，绿油油的，厚实得像绒毯；那不知名的小花也格外娇艳，花瓣姹紫嫣红，随风摇曳。微风拂过，校园里替溢满花香、草香和泥土的芬芳。多么生机勃勃的校园！

课时的校园，总能听闻朗朗的读书声，那声音或稚嫩、或轻越、或智慧，却总是透着朝气。低年级的同学们依然不改对这个五彩世界的好奇和孩时的童真，学习之余总是放肆地嬉戏打闹，高年级的却变得成熟，教室里时而有他们为一道题激烈的争执声、时而又有解开一道谜团时的爽朗的笑声。操场上也有他们矫健的身影、树荫下更有他们求知的苦读。深嗅着书的芬芳，吮吸着知识的营养……困了，眯眼打一个盹，累了，鸟儿婉转的鸣唱就是解乏良方。多么求知上进的集体！

喧闹的校园里，每天总发生着许许多多的故事，有师生间的关爱与尊重，有同学们的互助与友谊。这里没有向交通社会上那样的纠纷、没有像在小区单元楼中的争吵、没有想在宫廷剧中的勾心斗角，只留下几多童年时纯真的欢笑、几多少年时微笑着的包容、几多纯洁的情谊。点点滴滴的故事，总给人以丝丝温暖和感动。多么和谐美满的校园！

《我的发现》作文【通用6篇】四

我走在树林里，

看到树枝摇摆起来了，

树叶也随着颤动起来了，

我发现了风就在那里。

我站在山坡上，

裙子快乐地跳起了舞，

头发也飘到了我的嘴角，

我知道风来了。

我来到田野里，

禾苗鼓掌欢迎我，

小草也都弯下了腰，

我看到风来了。

《我的发现》作文【通用6篇】五

暑假的一个清晨，我和妈妈去山上玩。走到半山腰，我发现一些南瓜只开花不结果，而另一些果实却结得大大的。

我仔细观察了其它的蔬菜，也有累似的现象，顿时产生了好奇：为什么一些植物的果实非常丰盛，而另一些却只开花不结果呢？我疑惑不解，问妈妈 。妈妈摸摸我的头，说 ：“孩子，你自己去想想吧！”回到家之后，我翻阅了《十万个为什么》，终于解开可这个迷。

原来，植物跟人类一样，也有男、女之分，只是男的叫雄，女的叫雌。雌性植物可以结果，雄性的只能传播花粉，还有一种可能就是雌性的植物没有接受到雄性花粉的传播。所以 ，南瓜有的结出了丰盛的果实，有的在开花不久之后就从瓜藤脱落了。

我马上把发现兴奋地告诉了妈妈。妈妈用赞许的 目光看着我，说：“孩子 ，你很棒！细心观察总是会有所收获的。虽然你发现了植物雌雄的秘密，但是。雌性的瓜类在开花之前就有了小果实。”“啊，还有这种事？看来，我观察得还不够仔细。”我的心中顿时又生起一个小问号。

虽然，我还没有注意到瓜类在开花之前就有了果实，但是，我为在玩耍中偶然发现了植物雌雄的秘密而感到喜悦。原来，在生活中，还 有许多的奥秘等待我们去发现。让我们留心观察，去探索自然中的无穷奥秘吧！

《我的发现》作文【通用6篇】六

在一节课间，我发现我们组照顾的油菜花上有一个浅浅的绿点，正在慢慢地爬着。

我凑近一看，嗨！这不正是朱老师所说的“蚜虫”吗？

我盯着这只蚜虫，只见它在叶面上优哉游哉地爬呀爬，爬到了土上。我赶紧召集组员们看，可是当大家来到花盆前，我顿时傻了眼——那只蚜虫早已逃之夭夭了。大伙儿纷纷不解地望着我，走开了。

“奇怪？蚜虫哪儿去了？”我心中自问道。

我变身“侦察兵”，找遍了叶片、茎、根茎交接的地方，然而却一无所获。

忽然，我似乎受到了什么启发，“砰”的一声跳起来，往土壤里看，果然不出所料，有一个直径约2毫米的小洞。

我用手拨开土壤，发现一个绿色的小点——没错，正是那只蚜虫。

只见它“目中无我”，继续往土里钻。“它想去哪里？”我心中又生出另一个问题。我情不自禁地顺着蚜虫爬的方向挖去。

哎呀！一大群蚜虫瞬间从土里涌出，把我吓了一跳。想都没想，我立刻给这些蚜虫来了个“满门抄斩”。

虽然蚜虫被消灭了，但是我的疑惑还没解决：“这些蚜虫到底从何而来呢？”

回到家，我赶紧上网查资料，发现了其中的奥秘：原来有些同学带来的土里本身有蚜虫窝，我们把这些带有蚜虫窝的土放在花盆里，蚜虫们自然就心安理得地在油菜花盆里“安营扎寨”建了新家。

看到这里，我开心极了。

因为我的发现让我们组的油菜花免除了一场“蚜虫大流感”。