酸碱一定反应吗【精选7篇】

大家都跟作文打过交道吧，特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的酸碱一定反应吗【精选7篇】，欢迎大家分享。

酸碱一定反应吗【精选7篇】一

成语典故  定于一尊很少使用 成语拼音  dìnɡ yú yī zūn 成语解释  旧指思想、学术、道德等以一个最有权威的人做唯一的标准。 成语故事或出处  《史记·秦始皇本纪》：“语皆道古以害今，饰虚言以乱实，人善其所私学，以非上之所建立。今皇帝并有天下，别黑白而定一尊。” 成语造句   成语用法

酸碱一定反应吗【精选7篇】二

我是一个酸酸甜甜的女孩。一张瓜子脸上镶着一双黑宝石般的大眼睛，稍扁的鼻子下有一张樱桃小嘴，中分的头上总扎着两个“辣椒辫”，还常常配上两个小黄夹以示点缀，瘦瘦弱弱的，却总灿烂地笑着，给人很阳光的感觉。我的性格与我的外貌一样，有缺点也有优点。生活中，当我遇到一点点失败就气馁，便会鼻子一酸，眼泪止不住地流；而学习中，当我取得一些好成绩就会欣喜若狂，便咧嘴一笑，发出甜甜的笑声。

　　有一次，在参加社区举办的亲子游戏当中，我与爸爸参加“绑腿”比赛。我的左脚和爸爸的右脚绑在了一快儿。“开始！”随着裁判的一声令下，我们迫不及待地向前跑去。“慢点跑，注意协调！”爸爸叫我。“别吵！你就跑快一点嘛！”我很生气。“我跑不动了！”爸爸气喘吁吁地说道。“忍着点！快到终点了！”我边大声说着，边加快脚步跑着。“哎呀！好痛……”我被重重地摔在了地上，眼泪也不知怎么地嗒吧嗒吧往下掉。“都是你，眼看就要到终点了，也不配合一下！这下倒好，就要到手的奖牌没有了！”说完，我伤心地哭出声来，眼前朦胧一片，鼻子也被堵住了，嘴巴张得老大，眉头也皱得紧紧的。妈妈一个劲地扶我、劝我：“乖！别哭，起来！这次失败的原因，是因为你脾气太急，不会与人合作。下次有机会再来。”而我根本听不进去，一个劲地坐在地上由着自己的性子任哭。

　　还有一次，老师告诉我，我的作文发表了。我不相信自己的耳朵：“是真的吗？”“是真的！”老师用欣喜的眼神看着我。“耶！”我情不自禁地从凳子上蹦了起来，双手用力一拍，举起做了一个成功的手势，“哇噻！”嘴里还不忘欢呼几声，把站在旁边的老师给吓了一跳，同学们也用惊奇的眼光盯着我。有成绩了！终于有点成绩了！想想我以前“长胡子”的作文，看看现在稍有长进的作文，我感觉以后的路还长着呢。

　　这就是我，一个酸酸甜甜的我，一个爱哭，更爱笑的女孩。

酸碱一定反应吗【精选7篇】三

一天我正在床上画画，突然看见妈妈手里提着包准备出门。贪玩的我，怎能把这个出去玩的机会白白浪费了呢？于是我不顾三七二十一，连鞋子都没穿就跑下了床，拉着妈妈的手想让她带我一起出去。结果没想到的是，妈妈竟扔了句“好好在家待着”，就关上门，下楼了。

　　我站在门口，一股莫名的怒火涌上心头。我快步走进房间，用力把门一推，只听“嘭”的一声，门关上了。我独自坐在地板上，心里头盘算着该如何整一下妈妈。

　　不知过了多久，不知我想了多少个整人的方法的时候，门外传来了妈妈的脚步声。

　　我飞快地换好了衣服，上了楼。这时，我看见妈妈正在把手里的面粉、芝麻、白糖和配料一一放在桌子上。我趁妈妈不注意的时候，偷偷将小半瓶醋倒进了面粉里，看了一下发现颜色太浓，于是又掺了好多水。我用力和着面，这时妈妈看见了，一直夸我懂事了许多，我暗暗得意，心想：妈妈呀，我和的面里可是有惊喜的哦，到时候你一定要多吃一点啊！和完了面，我站在一旁看着妈妈忙来忙去，心里却高兴得不得了，恨不得躲在一个角落放声大笑。

　　煮了大约十分钟，汤圆全都浮了上来，妈妈兴奋地大喊：“吃汤圆了！”说完便揭开了锅，结果迎接她的是一股刺鼻的酸味，妈妈被这味吓得不知怎样才好，随即夹了一颗汤圆送到嘴边，咬了一小口。谁知道刚入嘴，她的眉头就拧成了疙瘩。

　　我连忙把嘴捂住，偷笑起来。结果一不小心，“哧”的一声笑了出来。妈妈立刻把脸转向了我，用责问的目光看着我，然后又把所有的汤圆盛到碗里，端到我面前，一字一顿地说：“把这些都给我吃了。”于是，整个下午我都在吃汤圆，边吃边想：唉，我真是搬起石头砸自己的脚啊，这是何苦呢？

　　老师的话：这篇习作最突出的特点就是小作者对于“我”心理活动的细致刻画。比如“一股莫名的怒火涌上心头”，写出了“我”的气愤；“暗暗得意”“恨不得躲在一个角落放声大笑”，写出了恶作剧成功后“我”幸灾乐祸的情态；“我真是搬起石头砸自己的脚啊，这是何苦呢？”，写出了自尝恶果后“我”的懊悔。这一连串的词句将一个小孩子的心理变化描写得惟妙惟肖，让人读后对“我”的印象十分深刻。

酸碱一定反应吗【精选7篇】四

“凡事都有个头儿。” 这话不假，到现在连那闯红灯也有了个带头的。

据调查，在十字路口黄灯将转红灯之时，若有第一个人闯，后面的人就会跟着闯;反之，第一个人停，后面的人就都停了。这种现象司空见惯，那就再另举两个例子吧。学生在自习课上，只要有第一个破坏了那宁静的氛围， 接下来教室里可就热火朝天了;在校园里，地上散着的垃圾若被第一个人捡起，那么将会有更多的垃圾被其他人捡起。通过上面的例子，相信你应该发现，这“第一人效应”既有其积极的一面，也有其消极的一面，只是那第一人所带头的好坏罢了。

那就先说消极的一面吧。“第一人效应”若出现在违背公共秩序、违背道德、违背法律的行为上，产生的一系列负面影响所造成的危害是相当严重的。还就说闯红灯吧! 第一个人带动后来的人一起闯红灯，不难想象，交通秩序一下就被打乱，造成交通事故是很有可能的，其后果可想而知。

回过头来再看积极的一面。第一个人若及时将车停下，便可有效地警示后者。这样做不仅维护了交通法规及公共秩序，更是一种自我保护的措施，是一种良好素质的体现。

“第一人效应”的优劣反映了部分国民素质的优劣，不过那更集中体现了“第一人”的素质。“第一人”只是一个人，其力量微小，不足以影响社会，但在积极事物方面带头的人多了，其作用却不可忽视。陈胜、吴广挑起了反秦大旗，天下人共起，灭了秦，不也正是这个道理吗? 因此，“第一人效应”的利弊重在“第一人”，我们不能否认“第一人”的作用，当然也不能盲目跟随，充当一个个随波逐流的“第二人”、“第三人”……但是，我们依然需要那些能起积极作用的“第一人”，他们所做的“第一”必然会使道德高尚的人共起，形成一股正义之风，有助于社会发展，有助于正义之威伸张而扫灭丑恶之风。

因为这些原因，我们要好好利用“第一人效应”的优势，带动更多的人一起向高素质、高文明的更新的社会发展。

酸碱一定反应吗【精选7篇】五

如今，随着社会的发展，计算机日益普及。越来越多的人拥有电脑。提供娱乐是计算机的重要功能，越来越多的电脑游戏也被开发出来。对于这一现象，一些人认为玩电脑游戏是浪费时间，主张家长应该禁止孩子玩电脑游戏。我不支持这个观点。在我看来，电脑游戏在某种程度上是有益处的，因此禁止孩子玩电脑游戏是不合理的。

首先，电脑游戏可以促进儿童的智力开发。例如，玩动作游戏可以提高反应速度以及协调能力。也有专门针对智力开发的电脑游戏，如拼图、找不同等。我们难道能说提高孩子综合素质的过程是浪费时间吗？

第二，孩子们可以从电脑游戏中获取知识。玩角色扮演游戏就如同看电影或阅读一本小说那样，孩子们能从中学到一些东西。例如，日本著名的电脑游戏《最终幻想》重视人的美德，游戏中的故事叙述了英雄为反对邪恶、拥护和平展开了斗争，并最终使世界恢复和平。通过玩这个游戏，玩家能学到爱好和平的理念。喜欢玩游戏的不仅是青少年，许多成年人同样被这个游戏感动了。除了角色扮演游戏，其他类型的游戏也可以教给孩子一些知识。例如，在玩过《瘟疫公司》之后，孩子们将获得一定的疾病传播知识，并了解国家对传染病的应对策略。

最后但并非最不重要的是，没有人可以否认电脑游戏能给孩子们带来快乐。大部分的电脑游戏是有趣的，它们有动听的音乐、精致的图片，甚至有些还有生动的情节。他们吸引孩子，并使他们快乐。俗话说，“只工作不玩耍，聪明的孩子变成小傻瓜”，我们不应该剥夺孩子们享受欢乐的权利。为了孩子们童年记忆中的美好和快乐，我们不应该禁止他们玩电脑游戏。

确实，沉溺于电脑游戏是有害的。孩子们不应该花太多的时间玩游戏，以至于荒废学业。然而这并不意味着玩电脑游戏完全是浪费时间，是百害而无一益的。只要孩子们有自制力，限制玩电脑游戏的时间，他们能将游戏的益处最大化。

由于孩子们可以从电脑游戏中获益，所以他们可以去玩游戏，当然，应该是适度地玩，应该对于玩的时间有所限制。手机游戏和电脑游戏也有相似之处，也不应该完全禁止。

酸碱一定反应吗【精选7篇】六

吃过午饭，我正在做数学作业，最后一道应用题把我难住了，我想了好久，做出来了，可又怕做错，便把计算过程给擦掉了。

晚上，姑夫帮我检查数学作业，看到最后一题时，问道：“这一题怎么搞的？”我急忙回答：“我刚才做出来了，怕做错，又擦掉了。”姑夫仔细看了一遍我擦的仔细印子（因为我姑夫当过老师，所以他比我聪明，检查很仔细），严肃地对我说：“你明明是对的为什么要擦掉呢，你应该相信自己做的是对的。一个人连自己也不相信，又怎么有出息呢？这一题就按你自己的方法去做。记住：“要相信自己！”

我想了想，姑夫的话很耐人寻味，又富有哲理。“相信自己！”“相信自己！”姑夫的这句话我不会忘记的！！！”

酸碱一定反应吗【精选7篇】七

有一次周末我去姥姥家玩。发现姥姥的白头发又多了许多，我看着真心疼呀，这说明了他平时为我们操劳了许多，为我们辛苦了许多，我鼻子一酸，立下誓言，长大后要报答姥姥。