关于写人的作文不少于【通用5篇】

大家都有写作文的经历，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的关于写人的作文不少于【通用5篇】，希望对大家有所帮助。

关于写人的作文不少于【通用5篇】一

（一）关于人类

1．我们的祖先，不过是地球上芸芸众生中一种弱小的两条腿的生物。在起点上，人类与所有生物一样，都是大地母亲的弱小孩子，因为大地的慷慨恩赐，才得以幸运地生息繁衍。

2．最佳与最差的铸成了历史，平庸之辈则繁衍种族，这似乎是人类发展的一种规律。

3．人的肉体曾经与土地血肉相连，技术文明把它们隔离了开来。人的灵魂曾经有神话或宗教作为家园，科学理性把它从中放逐了出来。

（二）关于文化

4．文化，或者说，艺术，做了什么呢？它使孤独的个人为自己说不出的痛苦找到了名字和定义。艺术像一块蘸了药水的纱布，轻轻擦拭他灵魂深处从未愈合的伤口。

5．文化艺术使孤立的个人打开深锁自己的门，走出去，找到同类。他发现，他的经验不是孤立的，而是共同的集体的经验，他的痛苦和喜悦，是一个可以与人分享的痛苦和喜悦。

6．人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细丝，将珠子串起来成为社会。

7．一个中国孩子，甚至在呀呀学语的.时候，已经可能背下来许多古典诗词了。过年时吟爆竹声中一岁除，春雨时吟清明时节雨纷纷，中秋时吟明月几时有，送别时吟劝君更进一杯酒，喜悦时吟漫卷诗书喜欲狂，慷慨时吟大江东去，疲倦时吟春眠不觉晓，激越时吟凭栏处潇潇雨歇……古典诗词已经规定了铸就了中国人的心理结构和表达。

（三）书籍和学习

8．智慧必须通过智慧才能被认知，否则智慧也成为未知。

9．每一本优秀的书都开启了一扇智慧之门，每一扇门后都有一位智者在等候你的来访，把你引领到新的境界。

10．在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的，而读书就是享用这些成果并把它们据为己有的过程。做一个读者，就是加入到人类精神文明的传统中去，做一个文明人。

关于写人的作文不少于【通用5篇】二

夏天的夜晚一切都显得那么宁静。宁静得让人充满了无穷的幻想。

黑漆漆的天空犹如一块被人遗忘的黑布。这块神秘奇幻的黑布总以自己的奇特让世人记住了她。夜色降临，黑布上就会慢慢镶嵌上无数闪闪发亮的星星，就像明亮的宝石。

我坐在长椅上静静地仰望夜空，期待着接下来可能发生的一切。不一会儿，一道耀眼的光芒从天空划过。我勉强睁开眼睛一看，原来是月亮妈妈容光焕发地出来啦！星宝宝们一见急忙排列成队等待月亮妈妈的指示。月亮妈妈高兴地说：“我的孩子们，你们真懂事！既然这样，我就带你们一起玩老鹰捉小鸡的游戏吧。”星宝宝们听了立刻欢呼了起来。月亮妈妈当“母鸡”，一群星星紧跟其后，一颗名叫晶晶的小星星当“老鹰”。大家你捉我躲的，玩得不亦乐乎。

我看得正痴迷时，一个双筒望眼镜从天而降，还差点砸到了我。我生气极了，刚想破口大骂时，却发现望眼镜上面有一行字：“可以看到另一个世界的望眼镜”。我半信半疑，但还是忍不住试了一下。我看到了月亮，不过这时我看到的月亮里边的场景却是嫦娥与一只玉兔嬉戏玩耍。我还看到一棵大树，树叶都是活的，它们正在开联欢会呢。我刚想再看看天上还有什么时，无情地被妈妈的叫声拉回了现实。

夏天的夜晚可真美妙啊！

关于写人的作文不少于【通用5篇】三

我有一个弟弟，他留着一个小平头，长着一个秀气的高鼻子。有一双像黑宝石的大眼睛，样子很调皮！眼珠子一转就是鬼点子。

他很调皮，一会儿扮孙悟空，一会儿扮猪八戒，成天捣蛋。上次妈妈给我买了个大蛋糕，她切了一块给弟弟，弟弟悄悄地把蛋糕抹在了我的脸上，我生气极了，但是真拿他没有办法。

我的弟弟不仅调皮，而且还很贪吃。今天我拿了一包薯片放在桌上，准备写完作业再吃，可是一转身，薯片就不见了。我就知道是那“贪吃鬼”拿走了，于是我就跑到小房间，果然不出我所料，只见他正躲在床上美滋滋地吃着，我对着他大喊：“快把薯片还给我！”弟弟一脸坏笑地把薯片还给我，我拿回来一看已经没了，你们看看他，是不是很贪吃啊？

弟弟还喜欢很多玩具，像变形金刚，奥特曼，钢铁侠······这些都是弟弟喜欢的玩具。

你们听了我对弟弟的介绍，是不是想大笑特笑啊？

关于写人的作文不少于【通用5篇】四

我不知道什么时候标志着我们已经独立了，我也不知道我们什么时候可以结束对别的依靠。到底有没有这样一个清晰的标志可以证明我们已经独立。是那个标志成人的18岁吗?不，我已经18了，可我不能独立，或许我会感到一些自卑，一些悲伤，可同时心中也有一种莫名的不满油然而生。

为什么在父母面前我们永远都长不大，永远都要活在父母的牵挂当中，永远都的不到完全的独立。我想那些在自己孩子身上倾注了太多感情的父母，是不是就真的可以让孩子独立健康的成长呢?或许，父母们在这一点应该学习大鸟的教育方法。

大鸟在教小鸟飞翔的时候，它在小鸟面前一便一便地飞，诱发小鸟的飞翔本领。刚开始小鸟会感到畏惧，不敢把它们的小翅膀振动一下，而大鸟就会毫不犹豫的将它们赶出鸟巢，小鸟们迫不得已惊慌的在空中拍打着稚嫩的翅膀，即而是快乐地稳稳地在属于它们的天空中飞翔，好自在，好幸福，最终它们学会了转弯，学会了停落。大鸟强迫小鸟们必须勇敢地飞是不是就标志着小鸟们独立了，最起码大鸟不必为小鸟找不到食物而着急急。是的，小鸟们独立了。大鸟选择了一种我们人类的父母不大愿意的方式教小鸟学会独立，那才是完全意义上的独立，它们是那么的决绝，那么的坚定。它们决不会给小鸟一个撒娇的机会，面对生存它们别无选择。可也正是因为这样的毫不留情，小鸟才拥有了生存的本领不断的繁衍生息。在天空我们会看见那些坚强的鸟儿勇敢的飞翔。

然而，多数的父母门在孩子面对独立生活是，就没那么干脆，那么坚决了。他们总认为让孩子独立生活就是别离，总要千叮万嘱，多么的不舍。或许这是父母对孩子天生关爱的本能，可这不能让时兆2独立啊!父母的不舍会让孩子对他们更加依赖，这样就不会有彻底的独立生活摆在孩子面前。孩子们的依赖与父母付出的关爱是成正比的，所以在孩子该独立时，父母们是不是也该坚决点，干脆点。

教师节——不能背离尊师本义

教师节又快到了。不知从什么时候开始，“送礼”成了教师节期间媒体报道和评论的一个关键词，今年也不例外。

给人的感觉，教师节仿佛变成了“送礼节”，进而变成了对教师群体的“批判节”，而且是年复一年地集体批判声讨。说实话，我有点看不过去，准确说是有点于心不忍了。

教师中自然有收礼的，正如各行各业都难免有收礼的。但是不是100%的教师都收礼，我是很怀疑的———可能各地风气不同或个人感受各异吧，至少就我而言，从小学到大学从没给老师送过礼，反倒是参加工作后给非教师职业的人送过礼;我认识的一些中小学教师，平时工作很辛苦，却很少有收礼的，反倒是他们经常要向别人送礼。我的疑问是，教师收礼真的“成风”了吗?教育行业的送礼与收礼真的比其他行业严重吗?

在我们这个礼仪之邦，其实有很多送礼与收礼属于正常的人情礼节。比如学生给老师送张贺卡算不算送礼?送一束鲜花呢?比如春节期间学生去老师家拜年带点礼物，是不是正常的礼节?再比如，学生家长参加教师的婚礼时送礼，而学生家里办喜事时老师也会来还礼，这算不算不正之风?真的很难区分。我的意思是说，家长给老师送礼有些是功利性质的，甚至有变相索礼、被迫送礼的，但也有很多是正常的人情交往，不应以偏概全，更不应夸大其词。像“有钱的家长送汽车”这类无名无姓、没有实据的报道，以及“有些”、“很多”之类的模糊用语，不仅有失严谨，而且在客观上让整个教师群体背负嫌疑，记者的笔下不知有多少冤屈的教师。

不能因为有些教师收礼就对教师群体进行“污名化”报道和评论，不能因为城里的一些教师收礼就忽略了农村教师的安贫乐道。教师的社会地位并不高，待遇并不丰厚，他们同样要为房子、孩子操劳并背负着巨大的工作压力，无论在权力部门面前还是在一些家长乃至学生面前，他们其实是弱势群体。我们每一个会码字的人都曾受恩于教师，怎么忍心在他们过节的时候一次次、一遍遍地声讨他们，年年将教师节变成“批判节”?

学者当如袁隆平

9月6日，“杂交水稻之父”袁隆平院士将迎来八十大寿，下午，湖南省领导来到袁院士家中，向他贺寿道喜。9月7日，国务院总理温家宝、全国政协主席贾庆林发来贺信，祝贺袁隆平80岁生日快乐。

这些年来，无数学者名人在学术论坛上，快速升起，又快速落下。然而，袁院士却不是这样，他一直身居最高峰。每当有袁院士新闻出来时，网上网下，官方民间，总是一片盛誉。有心者不妨翻翻这两天的新闻跟帖，围绕袁院士80岁生日的，全是满满的祝福。

这种“袁隆平现象”，不由我们不思索。袁院士何以会赢得这么多人的真诚拥戴?应该说，这首先归功于袁院士的学术成就。目前，袁隆平实现了亩产800公斤的超级杂交稻二期目标，现正在进行第三期目标攻关，力争到2015年实现大面积亩产900公斤。一辈子痴迷科学事业，帮助世界养活了7000万人口，其成就谁人能及?

仅仅这一点，还不足以解释“袁隆平现象”。虽然说，今天是一个大师稀缺的年代，但江山代有人才出，以中华之大，做出学术成绩的并不在少数。我们看，每当袁院士新闻出现时，总有网友喜欢拿一些学者与他作比较。更重要的可能还在于，袁院士学术成就背后的学术精神。

袁院士的执着与努力，自不待说;他一辈子的平民情怀，也不必言。仅言一点，这些年来，我们有谁见到过袁院士主动向利益集团低头，主动为利益集团奴役?而与他同时代的人，或者学术成就不如他，或者学术精神不如他。如此，让袁院士成为当代学术界的代言人，也让袁院士赢得了普遍的拥戴。

“袁隆平现象”的出现，值得我们深思。公众对袁院士的拥戴，传递出了一个重要导向，那就是公众喜欢学术与道德兼优者。而袁院士现象的产生也足以说明，在出大师上，今天中国的环境或有问题，但也并不是不可以出大师。这其中，学人的自勉自律尤为重要。回到“钱学森之问”上来，“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”?这固然有大的环境原因，但也有着学人自身的原因。

这是一个大师稀缺的年代，这也是一个从不缺少大师的年代。时光荏苒，再过100年，所有权力、地位、金钱，都将如过眼云烟，而像袁院士这样，能够获得民意的普遍认可，这才是真的。为人做事，到袁隆平这份上，真的值了。

关于写人的作文不少于【通用5篇】五

“叮叮叮……”，欢快的铃声预告着春天的到来。瞧，春姑娘迈着轻盈的舞步来到了我们的校园。

呼吸着春天的气息，我来到校园门口的草坪边。呀!草坪上已经有了星星点点的绿色。草儿们看到我，连忙打招呼。我笑嘻嘻地问：“春姑娘已经来过了吗?”“来过了，来过了，你瞧我的新衣服好看吗?”“嗯。”我含笑点了点头。

继续向前走着，柳树姐姐也不甘寂寞，正展示着她的风采呢!“柳树姐姐，春姑娘已经来过了吗?”“来过了，来过了，她帮我扎的小辫子可好看呢!”凑近仔细一瞧，树枝上真的长满了芽苞，我忍不住摸了摸，舒服极了，毛绒绒的。

迎着温柔的春风，桃花小妹在前后摇晃，想赶快开出花瓣来。“桃花小妹，春姑娘来过了吗?”“来过了，来过了，她帮我点缀了淡粉色，但怎么不快让我穿上裙子，好让我跳舞呀!”“你还真是心急呀!”我笑着说。

操场那边，那些受到春天抚摸的花儿骄傲地仰着头，似乎要让所有人都看到她们的美丽。小楼边的花坛里，迎春花默默地开着，她总是最先报告春的消息。

不经意，我抬头一看，啊!春姑娘正在吹气，似乎要把我们的校园都吹绿!