告别母校作文初中【精选9篇】

大家都触碰过作文吧，作文是大家把记忆里所储存的相关专业知识、工作经验和观念用书面形式表现出来的记叙方式。那麼一般作文是怎么写的呢？下边是我梳理的阅读文章的告别母校作文初中【优选9篇】，热烈欢迎阅读文章，期待大伙儿可以喜爱。

告别母校作文初中【优选9篇】一

　　六年的辛勤塑造，六年的用心教育，六年的仔细关爱就在这时，我将和您说“再见了”---母校!

　　时光飞逝，日月如梭。还记得六年前我迈入水流中小学的校园内时，一切的一切全是那般的生疏，不了解同学们，不了解教师，都不了解院校。在不经意间中，我了解了天真烂漫的同学们，了解了和蔼可亲的教师、了解了颇具浓厚书香气场的院校。可一眨眼六年将要以往，我在那时候一个愚昧、孩子气的娃娃，而今日在您的塑造下，我变的顽强，英勇，变成一个有大脑，有素养的青少年儿童。我十分感谢您慈母一样的爱，严父一样的文化教育，盆友一样的了解，拥有这种才可以要我健康成长，要我变成一名好学生。今日我还在各层面获得了全面的发展。我能觉得到您在为我开心、高兴，但您另外也在提示我：“沒有最好是，只需更强，学无止境!”是的，我骄傲过，达到过，是您不厌其烦地文化教育我，将我一次一次从歧途中拉回来，使我继续奋斗，继续前进!而今日，这一切都变成了难忘的回忆。我还在您的怀里里品尝到人生道路的酸、甜、苦、辣。假如您是一棵大树，我是您枝头摇曳的硕果;假如您是一艘航空母舰，我是您的身上一架威武的飞机场;假如您是一张床，我是床边熟睡的小宝宝。还剩余不上几日的時间，使我们好好珍惜最终的日子吧,不必让这变成大家心里一份不能填补的缺憾!

　　六年了，母校与老师给大家教给了源源不绝的专业知识，使我们明白了一个个获益匪浅的大道理。

　　六年了，母校的一草一木全是那般的了解，昔日在操场上嬉戏玩耍的样子还记忆犹新，忘不掉在母校这些幸福的日子!

　　六年了，校园内的树木也提高了六圈年轮，大家立刻即将离去陪大家六年的母校，舍不得之情都涌到了心中，这些开心，难忘的回忆也都是在脑海中回荡!

　　母校啊!您早已陪着我渡过了六年，我的生命中现有了您的踪迹，不管大家间隔多远,间隔多长时间,大家始终记牢八个字:养行立德,博学成材!

　　谢谢您，母校，您教會了我怎样做人;谢谢您，母校，您让我明白了很多的大道理;谢谢您，母校，您的恩情我永生难忘!

告别母校作文初中【优选9篇】二

“中小学的校服扔了没有？”

“沒有。”

“你如今还能穿吗？”

“不可以。”

“那为什么不扔？”

“太珍贵了。”

“为何那么说？”

“因为它映证了我六年的岁月。”

这是我与小学班主任教师最后一次的谈心，即使过去2年，我都难以忘怀。回想到六年的中小学岁月，敬爱的老师立在讲台上教给大家专业知识，告知我们要热爱祖国、做刚正不阿勤劳的人，激励大家认真学习、奋发向上；课下，我和同学们追求玩耍，快乐声散布操场……那一幕一幕，一点一滴，好像全是昨日产生的一样，那麼清楚又那麼亲密接触。

那一天，我又返回母校，课室竟然沒有一切转变 。上课铃传来，学生们迅速走入来，童稚的眼里闪烁着好学的光辉。年迈的教师依然立在课室的讲台上，认真地在教室黑板上写字。不经意间，因为我融进在其中，听着老师讲课，大脑跟随思索……

“铃铃铃……”，闹钟把我在课堂教学上拉回实际，原先，刚刚仅仅一场梦。

睁开睡眼，墙壁挂着的这些小学毕业照片依然显眼。在其中，我与小明一起抱头痛哭的一张最是难以忘怀。照相那一天的场景也记忆犹新——

“你干什么呢？”小明看到我坐着坐位上作出各种表情，疑惑地问。

“训练笑。”

他很疑虑地看着我。

我赶忙表述：“由于不愿在大学毕业式上哭。”

可是，当毕业典礼逐渐的情况下，我坐着了解的操场上，小明坐着我身边，我想到六年来，经历欢笑、经历误解、经历绝交，最终再变成好哥们。我勤奋地咧嘴笑，凑合让自身沒有哭出来。殊不知，在出校门的一刻，他找到我对我说：“谢谢这六年有你相伴。”我终归是没忍住，泪水夺眶而出……

突然记起小学毕业的考卷都还没讲。教师，要不下一次还有机会，大家再一次回到学校，您把这些卷纸讲了吧！这一次，您能够随便压堂……

别了，我的母校！但大家会带上母校的祝愿上道。

告别母校作文初中【优选9篇】三

告别母校作文初中【优选9篇】四

六月的清香，六月的芬芳。这奇特的芬芳送走了一批又一批的莘莘学子。这芬芳也将送走大家吧！这芬芳也将始终留到我的这片宝贵的中小学记忆里。

六月的清香大多数是归属于栀子花的，六月也是归属于大家的。在漫漫人生道路长河当中，被時间牵引带着，我们这群路人走到一起。我们一起渡过了六个春、夏、秋、冬；我们一起从小苗发展到花季少年；我们一起哭过、笑过、吵过、闹过……可是，你、我、他散去之后，还有谁曾还记得这种成长足迹呢？時间冲洗着大家的记忆力，或许会逐渐淡忘了，只留有记忆力的影儿，飘飘散散的……在哪六月的火爆中，仅有那雪白的透着芬芳的栀子花替大家个人收藏着这一份时浓时淡的记忆力。我也不知道那份芬芳是什么时候存有的，但我明白它印证了大家儿时最幸福的一段岁月。

那曾是一个醉人的初夏，我又嗅到了一缕缕沁人心脾的芬芳。那就是她们别离大家，别离那芬芳的时节。她们的合照，她们挥手告别时依依不舍的神色和那雪白的花朵，醉人的芬芳深深地的印入我的记忆中。

还记得那一天。我踏过清幽的小道，不经意看到几株栀子花。凝殊不知望，那温婉如玉的栀子花宛如一幅浅浅的水墨画，静谧而幸福。微风拂过，好像是纯真美少女略微舞动的白纱裙。我多想始终滞留在这一刻，使我们始终不分离出来。清香凋谢，芬芳消退，啊！我的童年，我的中小学，我的校园，我的老师……。每每如此，禁不住想到了朱自清老先生应对时间流逝“头涔涔而泪潸潸”的场景。应对栀子花，我何尝不是一样的感叹呢？

月色若隐若现中走入寝室，还没有进门处，迎面便扑来一阵奇特的香气——融进我生命香，承载我记忆力的香。一个全透明的玻璃瓶子中，插着几束雪白的透着香味的栀子花。它那么美，那麼雪白，如同不食人间烟火的仙子……

过道里，不一样年级和班集体的朋友们在不断地互换联系电话，诉说着离别的话语。走道中散发出一样的芬芳。

风依然或是那般温婉，小道却看起来有一些凄清。一个年级的小鸟又要放飞了。禁不住要我想起李清照的诗句“物是人非诸事休，欲语泪先留”。景物依旧，可是大家却将要远行……

这清香也将送走大家了吧？那份芬芳也会替我保存这一份追忆吧？我能在这里轻风带上的芬芳中等候着归期。

这芬芳恰好是由于送走了一批又一批的师兄们，因此 他们的花语才算是别离啊！这也许便是他们的运势。

别了，栀子花；别了，学生们；别了，敬爱的老师；别了，我的母校……

告别母校作文初中【优选9篇】五

“悄悄地我走了，如同我悄悄地来啦；我挥一挥衣袖，不带去一片云彩。”我轻声朗诵着徐志摩的诗，心里无尽感叹：别了，妈妈。

我爱我的母校，爱母校中的一切事情。别了，课室的一角。那一个角落里，是欠课室中专享的“道路绿化”，是大家课室中唯一的翠绿色。每天早上，我都是会探望你，还给你浇上一些水，使你范畴中的花花草草吸取不可或缺的水，让他们健康成长，越来越更为翠绿色。另外，因为我期待这些花花草草不容易培养柔嫩的习惯性，尤其是仙人掌，要铭记储水的方式，不必依靠他人。由于我们六（4）班是个有心的团体，这种绿色植物，大家尽快要栽种回自然界，如同野生动物园训化小动物的狂野后再一次放生一样。

别了，操场的一角。你那一角，用于置放冉冉升起国旗的旗杆。每一个星期一，大家院校都需要举办光荣的升旗仪式。那时，主席台上的教导主任一直大吼一声“奏国歌”，当国歌慢慢传来的情况下，教导主任又会大吼一声“敬礼”。每每我门把举在头顶时，我总是会抬起头来，看见国旗在庄重的国歌上渐渐地冉冉升起，直到抵达太阳光的部位。即便 晃眼，因为我会勤奋睁开眼睛睁，最少也会留有一条小缝，看见国旗在旗杆顶部随风飞扬，看见大家中华民族的自豪在随风飞扬！

别了，花圃的一角。在那一个角落里，日常生活的类型是数最多的。有蚯蚓、蜗牛……每一次结合，我都是会跳到花圃边沿上看一看，有时候还会继续捉一只蜗牛，直到做操完毕时，随手摘一片树叶，再把蜗牛“抓”课室，边看边玩，教室里总是会传来一阵阵快乐的哈哈大笑。

别了，我母校中的同学们。大家一个个都性情各不相同，或顽皮，或恶搞，或激情，或乐观……每一次我作梦时，基本上都是会梦到大家和我一起玩耍，在梦里，大家跑来跑去，传出一阵阵开朗的欢笑声，每天早上，迎来我的并不是温暖的阳光只是自己的欢笑声。

“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；载满一船星辉，在星辉斑斓里放歌……别了，母校！

告别母校作文初中【优选9篇】六

弹指一瞬间，中小学职业生涯六年过去。校园里的一草一木，学生们嬉戏玩耍，和吕教师一起在宽阔无边知识的海洋里畅游的场景都记忆犹新。

大家常说，老师是辛勤的园丁，是点亮人生之路的一盏明灯。可是我却感觉大家的吕老师像一本书，一本令人百读不厌、主题鲜明、色彩缤纷的书。

上课的时候，吕老师像一本《百科全书》，使我们阅读文章，访问在知识的海洋里，使我们找寻恰当的回答。你瞧！他手上拿着粉笔正口若悬河、滔滔不绝呢。他把专业知识像甘泉一样，灌溉在大家如饥似渴的心里。

吕教师教书有方：作文课总带我们一起做一件有趣的事，再使我们把真实经历的体会和历经写下来。大家做错事时，他总是宁静的望着大家，只说知错就改是好孩子。回应出不来难题时，他总是面带微笑地激励大家。

日常生活，吕教师师像一本《思想品德》书。

还记得有一次，院校要再次园林绿化校园内。吕教师放学后的情况下把大家叫住了使我们栽种花草植物。那时候大家极不愿意，但又害怕违抗，只能和吕教师一起植树。

一开始，大家不清楚把书包放到哪儿便问吕教师：“书包放到哪？”“放到地面上”，吕教师回应。大家全班同学异口同声：“地底很脏。”“脏哪些脏，劳动人民离不了土地资源”教师笑着回应。虽然那样，大家或是嫌地面上脏，把书包挂在树上或放到乒乓球台上。便依照分的工作组