风筝谁写的【范文6篇】

在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧。借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。以下是小编精心整理得风筝谁写的【范文6篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

风筝谁写的【范文6篇】一

洋洋正坐在书桌旁，望着一道道数学题而发呆，这时楼下传来一阵阵欢笑，他好奇地一听，原来是一群孩子。

他们手拿着风筝，一放手风筝就飞了起来，不一会儿天空中满是五颜六色的风筝。

风筝，风筝，

飞呀，飞呀，

飞出了童年的梦。

洋洋看得入了迷，如果我可以放飞自己的风筝该多好呀！他立刻放下纸和笔，走出房门，满怀希望地对妈妈说：“我可以放风筝吗？就一下……”“不行，你还要写作业呢。”洋洋只好扫兴地回到房间里。风筝还在窗口晃动着。

洋洋真想放风筝，他拿起笔，在纸上画了一个又一个漂亮的风筝，洋洋恍惚间，画中的风筝一个一个，一群一群，飞出了窗户，成为了一朵朵白云，洋洋会心地笑了。

风筝，飞得高些，再高些，

那样，就离白云更近了，离飞鸟更近了，

那风筝越飞越高，变成了一个小点儿，

像是鸟儿在天空自由的飞翔……

洋洋分了神，他望着墙角上立着的陈旧已久的风筝，是啊，洋洋很久很久没放过风筝了，上面堆积了一层灰。

从前洋洋和爸爸妈妈一起在绿茵茵的草地上放着风筝。

风筝，

它迎着风儿，

徐徐向上，

你牵着它，飞呀，飞呀，

越飞越高，好像要飞过云层，飞向蓝天……

妈妈走了进来，她看见阳阳正在看着风筝入了迷，于是温柔地说：“好吧，你可以玩一会儿风筝，不过放完后可不能再分神了。”洋洋高兴坏了，他拿起风筝，奔出家门，借着微风，风筝升高一下又升高一下。

天空中风筝抖去了，那身尘土，焕然一新，仿佛成了天空中的一员。

啊！风筝，风筝……

风筝谁写的【范文6篇】二

我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”。我们飞快跑到水磨坊，我们大家分头找，一个找左边，一个找右边，一个找前面，一个找后面，大家焦急地找着，可是，我们我们找遍了水磨坊的每个角落，也没有找到风筝。当夜幕降临，缕缕炊烟从村中升起的时候，我们只好失望地先回家，明天再继续找。

第二天天刚亮，我们就出发了，继续寻找我们的风筝。我们又从放风筝的地方开始找起，一边走，一边找。一路找到水磨坊的附近，还是没有找到，就在我们不抱任何希望，心灰意冷的时候，突然，一个农民伯伯的手上拿着我们的风筝，我们跑过去，问农民伯伯这个风筝是从哪里来的，农民伯伯说：“昨天，我在水磨坊的水里面找到这个风筝，难道这个风筝是你们的吗？”我们点点头说“农民伯伯，这个风筝是我们的，我们找了二天了。”农民伯伯听了，把风筝给了我们，便和我们一起放飞心中的憧憬和希望。

风筝谁写的【范文6篇】三

我有一个风筝，它是一只蝙蝠，他叫“BFX”。

我的“BFX”通体黑色，它那两只金色的大眼睛闪闪发光，在它的脸上显得十分漂亮。，它还有两只黑黑的耳朵，尖尖的，像鹰的喙一样尖，漂亮极了!

我最喜欢它的翅膀了，它的翅膀宛如两条纠缠在一起的橙龙和黑龙，异常美丽;它的后面有一条橙色的长穗子，这使这位黑夜先生在天空中更加醒目。

我在学校放风筝。而且那天风也很大，我的“BFX”飞起来忽闪忽闪的，在天空中摆来摆去，我在心里对它说：飞吧，我的朋友!带着我的理想!它“腾”的一下飞了起来我又放线有拉线，它也越飞越高，我忽然想喊一声：我也要飞!

从小我的理想就是要当一名飞行员，在祖国的蓝天里自由的翱翔，一旦有敌人出现在中国的领空，我将毫不留情地将他打下来，保卫自己的祖国，使中国人也能挺起胸膛说：我们国的航空领域是世界一流!

为了这个梦想我还要多多地学习啊!

风筝谁写的【范文6篇】四

　　《风筝》续写作文一：我们向着那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”。我们跑到水磨坊时，问叔叔、阿姨：“叔叔阿姨，您们有看见我们的风筝吗?”叔叔阿姨遗憾地说：“对不起，我们没有看见。”我们的心一下子提到了喉咙口。可是，叔叔又说：“我们水磨坊旁有一座小桥，桥上有堆爬山虎，爬山虎外面竟然有风筝的头和翅膀，不知道那是不是你们的风筝的头和翅膀?”我们听了这句话后，心情立刻大转折了。“那谢谢您们啦，我们去找风筝了，再见!”“再见!”

我们急忙回家，搬来了梯子，爬上小桥，看了一下风筝的那几个部位，果然是我们的“幸福鸟”!它正盖着“被子”，打着呼噜呢!我们连忙将爬山虎扒开，“救”出了“幸福鸟”，这样，我们的幸福就回来啦(我把风筝称为幸福，握轮称为快乐，风筝线称为它们俩连接的桥梁)!

可是，“桥梁”断了，快乐和幸福就永远连不起来了吗?这时，有一个很聪明的小朋友说：“可以用胶带把它们接起来。”“OK，就这么做!”大家异口同声地说，并按计划行事，果然把“桥梁”修好了!

在郊外继续让“幸福鸟”飞翔时，我们的心中无比的.幸福，无比的快乐!

　　《风筝》续写作文二：我们飞快地跑向水磨坊，到了那里，我们走了进去。只见里面有一位老奶奶在安静地睡觉，一位老爷爷在聚精会神地工作。我们穿过那一间小屋子，眼前顿时出现了一间很大的屋子，里面堆满了象小山一样的粮食。忽然，粮食上面露出了一只小小的翅膀。我们仔细一看，那不是“幸福鸟”吗?于是，四个小朋友：“豆子”、“麦芽”、“铁头”、“胖墩”一起沿着竹梯爬了上去。正当我们拿着“幸福鸟”往下爬时，因为“胖墩”实在是太重了，竹梯承受不了四个人的重量，“喀嚓“一声断了。四个人从竹梯上摔了下来，“豆子”掉进了池塘，成了“落汤豆”，“麦芽”掉进了面粉堆，成了“白脸怪人”，“铁头”撞倒了一堆粮食，用手捂着头嗷嗷叫，“哎哟哟”，我的头啊!痛死我了!“胖墩一屁股坐在玉米堆上，玉米顿时撒落一地。闯了这桩祸后，大家开始想办法：“豆子”从池塘里爬出来，“麦芽”从面粉堆上跳起来，“铁头”火速离开那一堆粮食，胖墩急忙跨越散落一地的玉米。大家正想悄悄离开这里时，突然，后面一声“霹雳”响：“不许走，站住!”大家回头看去，只见刚才睡觉的老奶奶被吵醒了，她正怒气冲冲地看着我们。我们急忙向老奶奶道歉，“对不起，老奶奶，我们不是故意的。”老奶奶见我们道歉了，这才肯罢休。我们以最快的速度逃出了水磨坊。

逃出水磨坊后，我们又想放风筝了。于是，我们就飞快地奔向田野，把刚才不愉快的事抛到九霄云外。

夕阳西下，“幸福鸟”已在天空中展翅翱翔了，它那双圆溜溜的眼睛瞅着我们，好象和我们一样幸福、快乐!

　　《风筝》续写作文三：我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”。

大家一路跑过去，来到了小溪前，溪水哗哗地向前奔去。我们把整条小河仔仔细细找了个遍，也没有一点儿踪迹。这时，我们就像一只被霜打过的茄子——蔫了。大家又来到草丛旁，一处不落地收索着，生怕错过了任何一个角落。可是，这儿也没有“幸福鸟”。我们异常泄气，简直像极了一个泄气的皮球。我们来到大树底下，仰着脑袋，使劲眨巴着眼，就是怕没看到哪儿，却又落在那儿。我们这般认真，却还是找不着，我们现在就像一只斗败的公鸡，耷拉着脑袋。

我们有气无力地瘫坐在草地上，只有一个小伙伴还不死心，还在那里寻觅着。他无意看见屋顶上露着一个红红的尖嘴巴，仿佛在呼唤着我们。他尖叫了起来：“看，‘幸福鸟’!”

小伙伴们不约而同地叫了起来：“‘幸福鸟’，我们来了。”其中一个小伙伴像猴子一般地爬到屋顶上，在他下来的时候，欢呼声顿时停止了，看着那受伤的“幸福鸟”，我们都忍不住摸一摸它的伤口，我们的眼圈都红了。这时，周围的空气仿佛都凝固了，鸟儿也不叫了。哭着哭着，一个小伙伴带着哭腔大叫到：“要不我们再做一个吧!”小伙伴们立刻停止了哭声，一起说道：“好哩!我们把‘幸福鸟’也带回去吧。”

我们在欢乐声中唱着、跳着跑回去了。

我们再找来材料，精心地做着。这次，我们叫它“希望之鸟”。风筝做好了，我们放飞了“希望之鸟”。“啊!它飞得好高啊!”我们快活地喊道。我脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

“希望之鸟”在蓝天中翱翔着，快乐的喊叫声直冲云霄……

风筝谁写的【范文6篇】五

星期天风很大，吃完午饭。我和妈妈站在阳台上晒太阳，和煦的阳光洒在人身上暖洋洋的，让人直发困，我们想睡一觉。爸爸提议说：“出去放风筝，怎么样？”我乐得一蹦三尺高，抱着爸爸妈妈亲了起来。于是爸爸便开着摩托车带我们去了希望广场。

我们来到了希望广场，看到三五成群的人再放风筝。有的风筝倒挂在电线杆上，有的风筝缠绕在风景树上，也有的风筝像脱缰的野马飘浮在空中。

我们也买了个五颜六色的“蝴蝶”风筝。爸爸一边准备放风筝，一边介绍说：“风筝是靠风力和牵引绳子的长短来控制的。所以要选一个空旷的地方和一个适当的角度。”爸爸选了一个地方，试了试，风筝慢慢的飞了起来，只见爸爸不断的来回跑动，手中的绳子也不断的来回拉扯，我跟在爸爸的后面。突然风筝往下直落，爸爸眼疾手快不断的拉扯绳子，迎着风跑去，原来风向变了。经过爸爸的努力，风筝又高高的飞上了天空。

我望着漫天飞舞的风筝，爸爸妈妈脸上露出了灿烂的笑容，嘴里喃喃地说：“这真是童心放飞。 ”

太阳落山了，放风筝的人们三三两两地离去，喧闹的希望广场渐渐恢复了平静，只有离线的风筝还沐浴着晚霞的余晖，在天空中自由自在的飞翔。

风筝谁写的【范文6篇】六

星期四，齐老师说：“明天我们班要放风筝，带风筝的同学可以和好朋友一组。”有的同学偷偷的在下面说太好了。

第二天，同学们大包小包的来到校园里，时间一分一秒的过去了。终于到了下午，同学们拿着心爱的风筝冲出了教室，扑进了大地妈妈的怀抱。宽阔的操场成了我们玩耍的乐园。我和郑晴元一组放一个风筝，体育老师帮我们成功的把风筝放了起来。一开始，我放风筝的技术不太好，在老师的指导下，我慢慢学会了放风筝。不一会各种图案的风筝飞在了天空。同学们高兴极了。

如果学校也能举行放风筝比赛该有多好呀！