写自己的语文老师作文1000字

大伙儿对作文也不生疏吧，依靠作文能够提升 大家的语言表达组织协调能力。写起作文来就毫无头绪？下列是我搜集整理的写自身的语文老师作文1000字，仅作参考，期待可以协助到大伙儿。

写自身的语文老师作文1000字一

“‘原文中挖宝得高分数’，学生们，小伙伴们，一定紧紧记牢：回答就在原文中，获胜就在眼下。熟背《小李秘籍》拿高分数！……”讲台前老李正瞪大眼激昂咆哮，脸部的肉略微颤动着，期盼能在考試前最终的時间里再将学员们的考试成绩提高一筹。

这就是我们的语文老师，男，中等身材，岌岌可危的发髻线和像地图上道路一样聚集的皱褶曝露了他的年纪。他刚接任我们班大半个学年，大家迄今并未接受他。

且看，同学们要不各个奋笔疾书，埋首备考；要不早已昏昏欲睡，扶额神游，乃至连午睡的“武器装备”都早已做好准备。唉，谁叫我们都是全年度段考试成绩“两极化”最比较严重的班集体呢。尖子生们嫌教师讲的太基本，宁愿自身备考；而学渣们压根听不明白，早已全自动舍弃。

台子上，老李仍在兴奋地演讲，唾沫横飞，粉笔在教室黑板上咔嚓飞驰。一霎那，我认为他令人有丝心痛。

但是，老李好像并不在意。改作业时，别的任课老师要不画个“阅”，要不写个“退”，而他却非得将工作的优点和缺点和该生的近期主要表现都一一列举，虽然他知道大家从来不看他的评语；授课轮大家登台讲话时，他总是会搬个小板凳，坐着课室后边纪录每一个学员的演说主要表现，虽然大家从来不听他的总结发言；课授课下，他苦口婆心，循循善诱，专注于感化与融进大家，虽然大家仍是像顽劣的野猴，三天一小打，五天一大闹，自始至终不把他放在眼里。

有一次班集体发生了“打群架”事情。打过以后，彼此输赢未分，火气犹在，而心地善良的老李居然不合时宜地让彼此相互之间致歉并相拥。一方说：“为何使我们致歉，她们先说大家再致歉。”另一方也说：“是大家得罪大家的，想使我们致歉直到死都不太可能！”因此彼此又打过一架，并且比第一次打得也要猛烈。老李在旁边本还想劝架，結果却被不长眼的拳脚“服侍”了一通，只能狼狈不堪“逃”出竞技场，落寞地呆在旁边，放弃了他的劝和大计。他怎样能想起，他竟然学生打架时“帮倒忙”的那人，心里悲摧一万点。

但是，相信，等下一次有些人打架斗殴的情况下，他依然会上来的。谁使他是老李呢！

这就是我们的语文老师。你觉得他可伶也罢，好笑也好，他的信条便是：对学员永不言弃！