传纸条游戏作文【通用7篇】

在学习、工作、生活中，大家都写过作文。作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。下面是小编整理的阅读的传纸条游戏作文【通用7篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

传纸条游戏作文【通用7篇】一

今天教室热闹非凡，因为我们上了一节别开生面的语文课。竟然在课堂上做游戏，这可是第一回。同学们个个兴奋不已，竖起耳朵听着游戏规则。

游戏的名字叫传口令，要求将其全班同学分成人数相等的八个组，老师将口令依次告诉每组的第一个人之后，在规定的时间内，迅速向后方传去，每人只能说一遍，否则就是犯规，最终谁在最短的时间内又快又准确的传完口令，谁就是有优胜组。

老师一声“开始”，最先参加比赛的两个组便紧张起来，有时前面的人说不清楚，便会使后面的人传错，最终导致全组的失败。坐在一旁的我们，看得清，听得准，而参与游戏的同学却是一头雾水。真是“当事者迷，旁观者清”。通过他们的表演，我们也总结了许多经验，当轮到我们组的时候，大家个个摩拳擦掌，准备“迎战”。老师刚说完“开始”，我就急不可待伸着脖子，等着前面的同学将口令传给我。之后，我又在最快的时间将口令传下去……依次这样，全组的同学都沉浸在这紧张的气氛中。可当传给柳呈霖时，却出现了问题，他不但将原本的“发奋图强”说成了“奋发图强”，而且还“咆哮”地说着“悄悄话”。就是这样的一字之差，使我们失去了第一名的机会。

不知不觉，就在这一片欢笑声中，铃声响了。这次游戏让我懂得许多事情是需要大家配合，齐心协力才能完成的。

传纸条游戏作文【通用7篇】二

有一个名为“美丽岛”的岛屿，岛上的人都长得很漂亮，但他们的心灵并不和他们的外表一样漂亮。

在一座很不起眼的房子里，住着一个小女孩和她的父母，女孩叫海洋，她患有心脏病，张得很难看：扎着两个马尾辩，满脸雀斑，头发是黄色的。由于这个岛屿歧视难看的人和头发不是蓝色的人，海洋常常受到外人的欺负和嘲笑。海洋的家境很不好，妈妈患有胃病，不能去工作，爸爸虽可以工作，但他的工作工资很少。虽然长相不好，家境不好，又患有病，但海洋很坚强，对待每件事都以乐观的心态去面对，对于别人的嘲笑，她选择了一直呆在家里。

有一天，海洋独自一人呆在家里。突然，她听到有人在敲她家的窗户，海洋以为是母亲回来了，没带钥匙叫她开门，于是来到窗子前打开窗户。海洋打开窗户，发现那不是母亲，而是外人，她急忙把窗户关上。“不要关上，能交个朋友吗?我叫太阳!”窗外的女孩敲着窗户说，可海洋死也不开，女孩只好走了。

几天后，海洋感冒了，一个人躺在床上，无聊极了。“要是有人和我聊天就好了!”海洋叹息到。唰，从外面掉来一张纸条，海洋捡起来，打开一看：“我的年龄和你一样，我希望能和你交朋友，我叫太阳，我希望用爱照亮每个冰冷的心!我给你讲个故事吧，名字叫《买火柴的小女孩》……”海洋细细的咀嚼这则故事，高兴极了!接着又是一张纸条，又是一句温暖的问候和一则童话故事。

有一天，海洋的心脏病复发，而且非常严重，需要手术，可她家没钱，无法支付手术费，海洋只好等着死神的到来。海洋躺在床上静静的想。又是每天都有的纸条，海洋一看，这次不止是纸条，还有一个箱子，纸条上仍然是故事，但还写了一句话：箱子里是钱，我爸是亿万富翁，这点钱不算什么。海洋打开箱子一看，果然是花花绿绿的钱，海洋把这消息告诉了父母，她的父母立即带她去医院。

海洋得救了，但她以后再也没收到纸条了，海洋为了寻找太阳，大胆地走出家门，在街上四处询问。最后，她终于询问到了：“阳光家里很穷，她还患有癌症，5天前就死了!”海洋听了，泪珠不停的往下落。

传纸条游戏作文【通用7篇】三

游戏开始了。我们七位同学排成一列开始传话游戏。张老师走到第一位同学罗柳斌旁边，把手握成一个喇叭型凑近她耳边，偷偷摸摸地讲了一些话。到底张老师在跟柳斌讲什么“国家机密”呢？张老师的葫芦里到底在卖什么药呢?我就像丈二的和尚——摸不找头脑。只见，柳斌听完顿时哈哈大笑起来，看着她满脸笑容，我也放下心来，笑得那么开心应该不难吧！接着一个又一个地往下传。

啊！马上就到我了，我紧张极了，心就像怀里抱着一只小兔子一样怦怦直跳，担心待会儿会不会记不住或者传错话呢？心里这样想着，就到我这了，只见戴杰踮起了脚，凑到了我的耳边小小声地对我说：“外婆给我交啊！”我听完一愣，外婆给我什么？于是我就叫戴杰再给我说了一遍，这次后面两个字我听清楚了，原来是“交啊！”正当我准备翻过去跟魏嘉谷说的时候，我突然想到这句“外婆给我交啊”会不会太好笑一点？不管三七二十一，我编一句话好了，该编什么好呢？好吧，那就把“交”改成“钱”。

打定主意，我悄悄地跟魏嘉谷说：“外婆给我钱。”当魏嘉谷听到这句话的时候，嘴巴张得大大的，一脸吃惊的表情，无奈还是把我对他说的话大声地说给全班同学听，当时全班同学听了都哈哈大笑起来。可张老师讲给柳斌的话却是这样子的“外婆给我讲了一个《狼与羊》的故事，她一会儿学狼嗷嗷叫，一会儿学羊咩咩叫，逗得我哈哈大笑。”这跟我传给魏嘉谷的“外婆给我钱。”真是差了十万八千里呢！

传纸条游戏作文【通用7篇】四

今天，我向往常一样来到小记者教室上课，老师神秘地笑了笑，说：“今天，我们来玩一个游戏。”老师的话一出口，有的同学对游戏充满了期待，有的同学觉得很有趣，还有的同学非常开心……游戏规则是：几个人依次排开老师把话悄悄地说给第一个人，第一个人再传给第二个人，当传到最后一个人时，最后一个同学把自己所听到的内容大声说出来。

游戏开始了，只见老师把第一个同学拉到一边，用手遮住嘴，小声地在他旁边说了一句话。一开始，那位同学感到很奇怪，然后，他似懂非懂地点了点头，把话传给了第二个同学。第二个同学听后，脸上露出来开心的笑容。游戏继续进行着，我们全神贯注地盯着前几位同学的神态，伸长耳朵，想听听他们说的是什么，却怎么也听不见。唉，没办法，只能从最后一个同学嘴里等答案了。终于，到了最后一个同学了，她听到答案后，脸上露出了疑惑的表情，说：“***妈，***妈，***妈没来。”我们听后，都哈哈大笑，老师说出了正确答案，是：妈妈骑马，马慢，妈妈骂马。

我听完后，心想：就这区区十个字，传到第六个人的嘴里就已经面目全非了，那以后一个一百多字的新闻如果再添油加醋地传出去的话，后果肯定不堪设想。

通过这次游戏，让我明白了：耳听为虚，眼见为实。

传纸条游戏作文【通用7篇】五

我的课余生活丰富多彩，如我喜欢玩“三个字”的游戏；表演；游泳……其中我最喜欢和同学们玩“三个字”的游戏。

下课了，我和陈彦希还有林雅彤说：“玩什么呀？”林雅彤想到了一个小游戏，名字叫三个字。当陈彦希和我要说“好”时，这时陈依可大摇大摆地走了过来，我心里想：陈依可要去上厕所吗？原来她刚刚也听见我们要玩三个字了，后来陈依可也参加了三个字。接着我们先黑白配了，谁输了谁抓，当输的那个人来抓你时，你要说出一个成立的词，例如：大西瓜；小屁孩；邵老师；陈依可。

后来陈依可输了，“陈依可来抓，陈依可来抓”林雅彤和陈彦希异口同声地说。接着我们防护起来并且说了三个字，陈依可反应非常快，当林雅彤在和陈彦希说话时陈依可立即抓到了林雅彤，现在该林雅彤抓了，林雅彤很有技巧，当我在看天空时林雅彤就趁机朝我伸手抓我，就在那一瞬间我才反应过来，现在该我抓了，当我快抓到陈彦希时却打铃了，回座位时我心想：“为什么别人都抓到了自己的目标？”但我还是玩得十分有趣，到座位时我慢慢地做了课前准备。

这就是我最有趣的一次课余生活，我觉得非常开心。

传纸条游戏作文【通用7篇】六

今天，老师在课堂上让我们玩了一个游戏，叫做“传话”，规则是：传递时不能发出一点声音，也不能用口型，只能用肢体语言把内容传递给第二个人，以此类推。

第一轮游戏开始了，首先是对手出战，对方派出了几位实力干将。可老师出的题却让他们的士气泄了大半。对方的同学纷纷惊呼太难了！可是我们却高兴起来。

只见对方的第一个同学先指了指眉毛，他见第二个同学一脸懵圈，便又做了一遍，可第二个同学看起来还是没懂，他已濒临崩溃，只好开始下一个动作，他把手举到胸前的位置，两个胳膊弯曲，扑腾了几下，然后又指了指胳膊，满脸期盼地望着第二个同学，好像在说“看懂了吗？”可第二个同学还是一脸茫然，似懂非懂的转过身去，传给了下一个同学。

可是毕竟没看懂，第二个同学做的一点也不像。别说被传的那个同学了，如果我们不知道答案也看不出来是个啥成语……到了最后一个同学，那个同学做的动作简直与答案的成语毫不相干了，引得大家哄堂大笑起来，看着最后一个同学的茫然，我们觉得赢定了。最后果然那个同学没有猜出来……

游戏共进行了四轮，我们胜了一轮，所以我们赢了。这次游戏教育我：机会只留给有准备的人，但在准备的情况下还需要团结。

传纸条游戏作文【通用7篇】七

本周三下午第三节课，齐老师带领全班同学玩了一个游戏，名字叫传话游戏。

游戏开始了，老师把每个组的最后一名请到外面去，告诉每个组的一句话都不一样，由传话者开始从后往前传，传到最前面的同学结束。我们组传的话是：中国版图象一只大公鸡，结果被传成：鸡下了一个蛋。其它组的传成：水豆很可怕需20天才能好。

我们玩得非常开心。