难忘的一节课作文【通用7篇】

大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，话题作文应该怎么写？下面是小编为大家整理的难忘的一节课作文【通用7篇】，欢迎大家分享。

难忘的一节课作文【通用7篇】一

看到这个题目，我的脑子开始搜索每一节课的情景。第一个走进脑海的是第一节课的场景••••••

开学第一天晨读本应该读语文，大多数同学读英语，这时您走进来，我误认为你是英语老师，看见您低着头笑眯眯地看每位学生的读书情况。最后，您让同学们安静下来，说您是语文老师，今天早读应该读语文。我在一角认真端详着您，从您的语气来看，你应该是个脾气性格非常好且憨厚可掬的老师。

一开始讲课我并没有对你产生多好的印象。您上课没有威严，看起来很随意，讲课也没有明确性，还有上课时有同学故意在下面接您的话，您也不气不恼，并顺着他们说上几句。我心想这是什么老师，还真是让我开眼界了。

在这节课的后半部分，您开始向我们讲述您对语文的看法和您自己的授课方式。这时，我对您的看法有了转变，感觉这才是真正的讲课，真正能锻炼我们的思维和自主学习能力。都说老师与学生是朋友，可我没看到在哪一个老师身上体现出来。因为有的老师往那一站就知道不可能和他说笑。唯独您，虽然您身材挺魁梧，但您的话语，讲课时所营造的轻松与融洽的课堂氛围，都是你和蔼可亲的一面。

我感觉上语文课很轻松，可以使我从数理化中逃脱出来，全身心的去品味语文课。每次上语文课时感觉时间过得很快。我想这可能是我真正投入的缘故吧!

几个月后……

经过几个月的时间，我对您又有了许多不同的看法。每节语文课上，您都能多少给我们制造一些快乐，我越发的佩服你。因为我感觉“宰相肚里能撑船”这句话就是为你而生的，有同学没有完成作业，您也只是淡淡的一笑，给他们说几句道理，然后再习惯性的说一句“尽力就好”。还有，你对某些同学的一次次的食言，最后也都欣然接受。刚开始，我特反感您的这种做法，并且感到很无语，但后来转念一想，我真是佩服你，不知道你是怎样可以把心态保持的这么好，真的很羡慕你这一点。有时，你的种种行为让我感到你很童真，比如你说你为发明的“翻书页”提问法感到自豪;让同学上讲台，你自命为“郭同学”向“老师”求解，这些都让我感到你很幽默。在我所认识的这些任课老师中，你是最独特的。因为你可以娱乐气氛而不失尺度，因为你可以教育同学而不失风度，因为……

我想你应该是每位同学心目中的好老师，因为你身上具备了太多别人不能够拥有的东西。任何事情任何人不都只是有好的一面，因为那样是不真实的，你也不例外，你的不足是没有脾气，罚同学抄个课文就是严厉的了，其实有时适当严肃一下也是应该的。

目前对老师的了解就这么多，希望您可以把您身上的优点永远保持下去。

难忘的一节课作文【通用7篇】二

难忘的一节课

今天上午，我们情境四班在小桔灯教室里举行了雕刻比赛，我们准备了小刀和胡萝卜。

老师先宣布比赛规则：每组选出一个队长来雕，在规定时间内雕得越好谁就赢！他们那组的队长雕了个手电筒，我们雕了个骰子。

令我印象最深的是我们这组的叶诺彤，她是我们这组的队长。我看见她手中的刀在胡萝卜上乱插，看了半天，都没看懂他雕出了什么。她用力将刀在萝卜上切，她边切边转动手中的萝卜。雕了一分钟吧，太难雕了，又没好。她又学那组的同学雕了个铅笔。她切、切、切，倒是切成了个正方形。我机灵一动，对她说：“雕骰子吧！”她听了点点头，她用小刀的直角边插进正方形的一面。好了，这一面上就有一个小圆点了，这就是骰子的第一个面。叶诺彤又翻了一面，跟刚刚一样，弄了两个小圆点。过了一会儿，六个面都被雕好了。正好时间到了，老师把我们的两组的作品放在手上了。我惊讶地看着他们组的作品问老师：“这是什么呀？”他们队长就说：“这是一个手电筒。”“光从哪发出来啊？”老师疑惑不解地问。他们队长又说：“从那张开的洞里。”比赛结束了，我们两组打成平手。我们接着进了小桔灯作文课堂的下一站……

这次雕刻比赛让我懂得了：做什么都不能灰心，只有坚持才能成功。

难忘的一节课作文【通用7篇】三

我最难忘的经验是上自然实验课，因为自然课探讨的是自然科学和大自然的现象，可以让我增加知识、开拓视野，所以是我最喜欢的一门课。

记得有一次上课的单元是制作电动马达，老师要大家运用想像力自由发挥，我考虑了很久，最后才决定做一艘游艇。上课之前，我花了很多时间准备材料，请妈妈带我到书店买电线、电池、灯泡以及马达，但是上课时却发现忘记带泡沫板，就在慌张着急的时刻，幸好同学多带了一些，伸出援手帮我解决了问题。

老师特别强调：制做游艇的泡沫板一定要有三层，这样体积大、浮力够，在水中才会浮起来;而且连接电池和马达的电线绝对不能接错，否则电流方向相反，游艇会一直往后倒退，反而不会前进，制做便算失败。为了达成老师的要求，我真的很认真听讲，因为有一个做事非常认真、细心的同学跟我一起合作，经过多次的尝试和不厌其烦的修改，花了许多时间、精神和气力，最后完成的游艇品质可以说是一级棒，不仅外表美观，而且性能优越，同学看了都非常的羡慕。从游艇制做中，一方面我了解合作的重要性，另一方面更学会了不要害怕困难、失败，再接再励一定会成功的道理。

我认为这节课对我有很深远的意义，帮助也非常的大。首先是美术方面，游艇必须强调外表美观、造形优美;其次是自然方面，必须了解电池和电线的正确连接方法，上一节课可以获得两方面的收获，真是一举两得。除此之外，这是我一生当中自己亲手做的第一个玩具，虽然游艇不像真的模型那么精美，而且制做过程碰到许多困难非常辛苦;但是，从与同学互助合作以及实验当中，得到的收获却很大，让我知道了很多自然知识和做人做事的道理。所以，我要感谢自然老师用心教导，让我学会了这么多课内及课外知识，一下子好像变懂事了不少。

我认为上课最重要的就是认真听讲不要分心，更不要私下偷偷做其他事情，上课中遇到不会或听不懂的地方一定要举手发问，直到完全明白为止。凡事怀着追根究柢的精神，任何细小的地方都不要放过，老师交代的功课一定要确实完成，绝不可以马马虎虎、应付了事，我们必须知道任何一个小细节疏忽了，都可能造成学习上的损失。因为，天底下没有白吃的午餐，所以一分耕耘一分收获的道理，是我们每一节课都不会改变的。只有把握每一分每一秒，用全部的精神尽心尽力去做每一件事情，才能得到丰硕甜美的果实;我想，这就是我在这一节课中最大的收获，也是我最难忘的经验。

难忘的一节课作文【通用7篇】四

今天早晨，大家早早地来到学校里朗读课文。朱老师满面笑容地走进教室。上课铃声一响，朱老师在紧紧几秒钟回答了一个简简单单地问题，同学们前后左右争分议论着，有的同学说是按时间顺序写的，有的说是按事情发展顺序写的。有的说是按开国大典进行的顺序写的。当大家争论完以后，大家都以为自己的答案是对的就满面春风的放心了下来了。
老师一个一个的叫着，喊到我的名字时，我的脑袋“嗡”的一声，心跳更厉害了。我勇敢地站了起来，我没敢看同学们，只看见眼前有许多黑黑的小脑袋。我努力让自己镇定些，但是不管用，这时候，老师说：“课文是按什么顺序写的。”我一下子感到脸上火辣辣的，只好呆呆地站着。正时，想起爸爸曾经对我说一句话：在怎样的地方，我们应该要勇敢去面对这个事实。我鼓励我自己，犹豫了一会儿茫然地说：“课文按事情发展的顺序写的。接着，我往后一看，班级的同学都垂头丧气的站着。老师点了五位同学坐下。我伤心欲绝的说：“怎么能这样啊!”这时，我们看见朱老师的脸上而不是一张笑容可掬的笑容，而是一张严肃的脸。
老师问我们是不是很高兴，全班同学都一个一个地站着。我们低下了头，不过敢看老师。我想：“虽然，老师有时凶点，但是她在我们班四十六位心里是一位好老师。朱老师严厉说：“林鑫同学就能回答这个问题，是多么好啊!而你们都不如林鑫同学。下课铃声一响，同学们站在自己的座位上思考着这个问题，没有人大声的叫。路过的同学看见我们，我们也没有大声的喧哗，因为老师给我们上了一堂难忘的课。让我们知道上课不人认真听的后果是有多么掺啊!
从这堂课让我明白一个道理：我们应该上课好好听讲，不会去问老师。所以，每位同学放学回家，多看看课外书，多温习，把今天教的在回应一下。

难忘的一节课作文【通用7篇】五

作文课上，我们正在天高地阔地聊天。老师就带着一丝笑容，悄悄地走进教室说：“今天，我要给你们几个惊喜。”然后在黑板上写下‘惊喜连连’四个字。望着老师脸上那笑容，我们都不约而同地说：“老师，你今天怎么了，是不是得了羊癫疯?”“说是惊喜，怎么这么诡异?”只见老师在黑板上写下：第一重惊喜......

第一重惊喜：名字大抽奖

老师神秘地说：“我给你们每人一张纸，请写上自己的名字，交给我。抽到的人有惊喜。”我们交上纸条后，都怀着忐忑不安的心情望着王老师。我想：谁会被抽到?惊喜又是什么?是好，还是坏?大家也迫不及待了，有的跪在凳子上，伸长脖子，好像一只长颈鹿，有的眼珠瞪的大大的，好像要掉出来了似得。最后的获奖者是------张缤予。老师从包里掏出一个西葫芦，送给了她。我们都垂头丧气。老师说：“别这样，还有第二重惊喜呢!”

第二重惊喜：翻凳有礼

翻凳有礼?我看见这个题目，喃喃自语：“难道凳子下有礼品?”于是，我满怀信心地翻了凳子，“啪”，我看见凳子下果然有一张纸条：恭喜你，你获得了一副棋。陈怡彤也一阵“翻江倒海”，“乒乒乓乓”几声，只得到了一张“谢谢惠顾”。她又抓起旁边的一张凳子，也是“谢谢惠顾”。后来大家各有所获，只有陈怡彤大吐苦水。

第三重惊喜：手忙脚乱拼东西

老师将我们分成男生队和女生队，给每队一张任务卡，哪队先集齐任务卡上的10样东西，哪队就获胜。随着老师一声令下，比赛开始了。教室里要多混乱有多混乱。大家各奔东西，说话声.捣桌椅声.喊叫声，响成一片。任务卡中标着‘头发’一词，我不顾一切地从头上拔下一戳头发。队友和“敌方”都用敬佩的眼神看着我，我却潇洒地说：“没什么，头发拔了又不是不会长。”最后还是我们败给女生队。

虽然我们失败了，但我们并不生气，反而满载愉悦。原来快乐是这么简单，一个小小的游戏，几元钱的礼物，却让我们收获了快乐。输赢并不重要，重要的是快乐的过程让我记忆深刻。我以后一定要用乐观的精神面对人生，不要因为一点小事生气。

难忘的一节课作文【通用7篇】六

考试的风波已经平息，我们班的那位支教的英语老师也该走了。现在，我还能够清楚的回想起那天我们上的那节英语课。

一向爱睡觉的我当下课铃响时，便如同被铃声催眠了一般，倒头就睡。即便是昨天晚上很早睡，也是如此。闭目之时，隐约听到他们在谈论着什么，似乎班长也包括其中。我好奇的抬起了头，眼神迷芒的看了他们一眼，看着他们谈论着津津有味，不惊让我的好奇心又多了几分。管它呢!反正又不关我什么事，便埋头又伏了下去。还末趴下多久，我的手臂就被人用笔捅了一下，我不在意地继续趴着。又是一次，只是力道比上一次重了点。我还是不在乎的继续趴着。我的直觉告诉我，他(她)一定是来打扰我睡觉的，对!没错!一定是这样的!

毫不停歇地捅着，似乎没有要停的意思，反倒捅起了贝多芬的命运交响曲。这倒是让我无语了，我不耐烦的抬了抬头，是同桌。我瞪了她一眼，说道：“有什么事吗?要是再捅我的话，这根笔可是要跟我姓了哦!”对我同桌戏虐的同时，也好奇着究竟有什么事?“这是英语老师的最后一节课，我们想在下课时，全休起立跟英语说……一切都听班长的号今，怎么样?”同桌边说边装做一脸幅诚恳的样子，两小眼睛睁得大大的期待着我的答复。瞧她这表情，不答应也不行了，便做一幅怜悯的样子说道“看在同桌这么真诚的份上，我就答应了。”

其实，我也想对那位支教的老师说声感谢的，毕竟人家每天那么辛苦地赶来给我们上课，那份情班上的所有人都是清楚的。

一晃时光便停留在了即将下课的那几分钟，几乎班上的每一人都在等待着下课的到来，有的人还互相对视了一下目光，而我则是感非常的期待。“嗒、嗒、嗒”的表声渐渐地在我心头想起，一个月的支教过的可真是快呢!还真是紧张啊!

如约而至的铃声响彻整个校园，与此同时，班长用那洪亮的声音喊了声起立!紧接着，“老师，您辛苦了!”的话语在教室震耳欲聋般的响了起来!我们笑了，老师也笑了，感动的笑了!

回首_抒情记叙文700字篇二

光阴似箭，岁月如梭。回首往事如电影般映放。

当看到你呱呱落地，牙牙学语之时;当看到你困难无法解决之时，你是否会抓耳挠腮了;当你遇到挫折无法自拔之时，你是否会想说什么?

我想这也许会是爸爸妈妈最欣慰的事。我想这也许就是成长所必须经历的，我想困难并不可怕，可怕的是我没有信心。我想挫折并不可怕，可怕的是我没有信心。我想挫折并不可怕，可怕的是我没有坚持。往事回首太多的想要说的，太多的感情想要表达。

当往事回首，我看到初中生涯时的幼稚。当为了芝麻点的小事吵架后，当叛逆和老师顶嘴之后，当看到被朋友背叛之后，当被老师训斥之时，当看到在操场上激情奔跑之时。

我明白退一步海阔天空，我明白老师是我们的指路人，尊敬是对老师最基本的要求。我明白交友谨慎，并且要以心换心，当你用真心对别人，别人也会真心对待你。我明白被老师训斥是幸福的。

当看到中考时的紧张与激励之时。当看到录取通知书的兴奋与放松之时。当看到踏入高中之门之时。当看到高中的我与老师讨论问题时。当看到在食堂挤着打饭时。

我笑了，但我也知道考试不能紧张，放松心态，我决定了，大学我要和你见面。我相信，我要踏入大学校门，这是一种幸福，这是一种趣味。也锻炼了自己不是吗?

当看到旅途中的风景，我感到一阵舒心，为何当时没有感觉到匆匆岁月。往事回首，太多遗憾，太多感动，太多伤心，太多难以叙述的感情。难以表达的情绪。

人生回首，我们做过太多错事，我们才走不到一半，相信自己，相信未来。往事已成回忆，让我们牢记我们从中的改变。

当夜空中的流星划过天际时，放映室里，电影播放还在待续。做好自己生命中的主角，不做别人生命中的过客。

光阴似箭，岁月如梭。

难忘的一节课作文【通用7篇】七

客岁的一个星期二，本人们正在用心致志地听教员授课，表面下着瓢泼大雨，还时时时的打一两个闪电，天空昏沉沉的。

正当同学们屏气凝神地抄着板书时，突然，从窗户那边传来一阵“啊”的尖叫声，只见一只拳头般巨细的小麻雀居然飞进了本人们的课堂！谁人尖叫的女生还贯勾通接着“啊”的口型。课堂“轰”的一声全乱了，女同学都尖叫着，有的还跑到了课堂的门口；男同学一窝蜂地全涌到了窗户边；有些同学不晓得飞出往的是什么东西，踩着板凳，手里拿着书乱舞：“什么东西!别过往！别过往！”本人也停住了，不外没有其他同学那么见地浅短。这时，小鸟拍动着同党，“扑腾”一声飞到了讲台阁下，大师又随着到了讲台边，教员怕同学们踩着小鸟，立即把大师叫回座位，然后鉴戒翼翼的把小鸟抓住，捧在手心，寂静的放在桌子上，小鸟全身都湿透了，还打着冷颤，用一种鉴戒，又不幸的目光环顾四周，教员对同学们说:"一定是因为表面下这么大雨，小鸟太冷了，就飞到大家班来了。”说着，教员用一个透气的布袋把小鸟放了出来，大概是因为太冷了，小鸟没有挣扎。教员又对同学们说：“大师看，小鸟这么不幸，等它好了，本人们应该如何做呢？”大师众口一词地说：“放回大天然！”教员又欢快的说：“对，本人们让它往找自己的娘亲好欠好？”“好！”

接着教员调解好表情，又开始授课了。表面的雨声彷佛不那么喧华了，陪伴着同学们的读书声，显得嘹亮中听。

直到下课，本人还没回过神来，本人寂静的想：这堂与众分歧的课不但让本人们学到了知识，还让本人们学会了“爱心”，这真是一节难忘的课啊！