以给予为作文4篇【通用6篇】

无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧。特别是其中的写人作文，更是常见，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。下面是小编为大家收集的以给予为作文4篇【通用6篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

以给予为作文4篇【通用6篇】一

今天真是个三喜临门的好日子：九九重阳节在今天、一年一度的“读者节”在今天举办、厦门日报社又一座新闻大楼在今天封顶落成。

一样的场地——白鹭洲内人山人海，人群如海水般时而涨潮时而退潮，如此这般红红火火的人气场面恰好反映出厦门各大报社的吸引力的强大。很遗憾今年我没有上台领奖，自己找找原因是为什么?——哦!原来我已经六年级了，缺少了宇宙之中最宝贵的东西——时间!因此很少参加报社组织的活动。音乐喷泉依然欢快地舞动变换着各种造型的水柱，我认识的厦门本土作家们正有的在耐心回答小记者们的各种提问，有的在认真给小记者签名留念。

在等候其他伙伴时的我接个电话就和大部队走散了，只有几个同校同学在，这就是“读者节”最正常不过的走散剧情呀!看着其他小记者们采访本土作家的情景：有轻声细语的问写作方法的，有满脸通红问写作经历的，有神情想问又不敢开口的……看着他们不经意想到了我的第一次采访，那时的我也是如此生涩扭捏不好意思开口，直到在老师的鼓励下满头大汗完成我的第一次采访才如释重负般长叹一口气。我从回忆海洋中走出后回头一看，场景一如当初，高矮不均的“聚光灯”照耀着那些慌慌张张正在采访的小记者，使我不禁想到他们此时此刻的心理：我该提什么问题?哦，就用这个开口吧!可是如果对方回答出乎意料怎么办呢?顺其自然吧!不，为什么这样想……，看着那些小记者们一张张表情各异的脸蛋，犹如关公赴会——笑里藏“刀”让人浮想联翩，“读者节”真是个锻炼小记者的好炼炉啊!

每年的“读者节”都是独一无二的，“读者节”上给予人们的五花八门的收获：有的收获了知识、有的收获了快乐、而我呢?虽然我今年没有获得最佳小记者称号，但是让我明白了人生中也会有低谷的道理，要敢于面对自己的不足。这就是“读者节”的魅力所在吧!

以给予为作文4篇【通用6篇】二

11月23日星期六天气：阴

今天，妈妈教我熬玉米粥，我很高兴，心想：“我一定要把粥熬得很好喝！”。我把锅里灌了半锅水，坐在火上，然后我就把玉米面和水搅拌在一起，等水开，一会儿水开了，我就把玉米糊倒进锅里，盖上锅盖，熬了一会儿，快欲出来的时候，我就打开盖子搅一搅，最后粥终于熬好了，我迫不及待地尝了一口，嗯，味道真不错啊！现在我觉得我是个能干的小帮手呢！

11月24日星期日天气：阴

今天，我亲手给小仓鼠清理家，首先，把它家地板上的脏东西倒进垃圾桶，再铺上新的纸，然后盖上房顶盖儿，给它点吃的，我给了它三粒花生豆和一片白菜叶，它最爱吃菜了。妈妈告诉我，如果被它咬了会得鼠疫的，我连忙去水管那儿洗了洗手。

11月30日星期六天气：晴

今天早上，我们正准备吃早饭，可是妈妈忽然发现小仓鼠的爪子挂在了笼子上，整个身子倒挂在笼子里，妈妈赶快把它解救下来，我们发现它的腿受伤了，还流着血，我赶快拿来碘伏和紫药水，帮它抹了抹，它在笼子里一瘸一拐地走了两圈，然后小心地添起了伤口，小仓鼠真可怜呀！我对它说：“你以后可不要再淘气啦！”。

12月1日星期日天气：晴

今天妈妈带我去七里河玩，我们去了沙滩，我用沙子和水和了许多泥，我把这些泥做成了一些乌龟蛋，又把乌龟蛋摆成了一个花形。我今天真高兴，因为我可以痛快地玩一下午！

以给予为作文4篇【通用6篇】三

“赠人玫瑰，手留余香”。乐善好施是传统美德，我曾有一次经历，它告诉我，给予是来自心灵深处的快乐。

几年前，一次偶然的机会，我准备参加“帮助地震中孩子”的活动，原本我是不想去的，但在父母的煽动下，我便和他们一起去了。在出发前，我想到一个个地震中的孩子哭着喊父母，一栋栋高楼倒下时，心想：不行，我既然去了，就应该为他们做出点什么。说完，我便打开文具柜，把一些我从未用过或不再用的书包或者文具都用一个袋子装着，再找几本书，拎着沉甸甸的东西，通过活动方式寄了出去。

在几个月后，我收到了一封信。

那是在一个小镇，一个小朋友寄来的，信上歪歪扭扭的字，却让我看出了他的认真，可能是记忆模糊了，信上写的大概是：“谢谢你们一家送来的东西，我终于又有了新文具，还有书很好看，我一定会好好学习的！”

看着这封来信，我被感动了，想想我们自己与他们来说，是很幸运的了，可是仍然有一些人不知珍惜现在所拥有的东西，等到失去后才会后悔，想到这里，我的眼眶不禁湿润了。

临近开学，我又寄去了些文具，想到他们开心的笑容，这是多么快乐的一件事啊。

给予，是一种智慧，得到永不褪色的友谊；给予，是一种情操，使心灵纯洁无暇；给予，是一抹阳光，能让你身处寒冬还能感到夏天的暖阳。

所以请捧出一片善心，与大家一起快乐吧。

以给予为作文4篇【通用6篇】四

1.                 教师节

明天是教师节，今天就有很多同学送老师礼物，有送花的，有送贺卡的，有送画的，我也给老师画了一幅画。

快上课的时候，楚朋号召同学们给老师一个惊喜：“等王老师来的时候，同学们齐声祝老师节日快乐！”同学们一致同意。

王老师面带笑容走进了教室，由崔楚朋喊1、2、3，我们大家一起说：“祝王老师节日快乐！”祝福的话，让王老师露出了幸福的笑容，也流下了感动的泪珠，那笑容和泪珠是多么的甘甜和美丽！做为老师的孩子我们也觉得是那么的幸福和幸运。

我在这里衷心的祝福老师节日快乐，健康幸福！

2.教师节那天

教师节那天，大家都手棒着一束束鲜花和一个个小礼物来到了学校，准备送给老师。

当老师一踏进教室时，同学们便争先恐后把礼物送给了老师，顿时，老师感动的都要哭了！

教师节我不仅给老师送花了，而且还做了一件好事。事情是这样的：

班上的张同学看到大家把花带来送给老师，他说他忘记了带礼物给老师，所以特别焦急，他问我怎么办？我告诉他说：“没关系的，虽然你没有准备礼物，但只要你认认真真地学习，好好读书，这就是最好的礼物了。”这时张同学开心地笑了。

在上课时，嘉龙（外国来的同学）的爸爸妈妈还亲自送来了一束鲜花给老师呢！

老师说她很高兴，但希望大家不要去花钱买礼物，希望大家自己动手做小礼物，这样老师会更开心的。老师还说：“我真不知道拿什么来回报大家的厚爱，还是我也送一份礼物给大家吧！这一份礼物就是记录着大家成长过程的照片光碟。”大家都开心极了！

我想：老师在教我们知识的同时，还教我们怎样做人呢！

教师节启发了我：我们应该尊敬老师。今后我一定要关爱身边的人，关爱父母，关爱老师，做一个有爱心的好学生。

以给予为作文4篇【通用6篇】五

我们家有钱”，这是我从小听到大的话，但其真正含义我却直至今天才体会到。

因为生活在偏远山区，学校离家太远，不方便成为通学生，所以从小学开始我就离开家这个温暖的窠做起了寄宿生，记得报名那天，父亲帮我整理一些生活用品以便我在学校能住得舒适些。看他一个人在那忙忙碌碌的，一会儿自言自语道：“晚上蚊子多，要拿一个蚊帐，瞧我连这都忘了。”等装好了蚊帐又自言自语道：“天气有可能会转凉，要拿两件厚衣服……”大约一个钟头的整理，眼前已装满了两个大包，父亲终于想不出还要带什么了。来到学校，父亲帮我报完名之后，他对我说了这句“我们家有钱，不差你这点，该花的就花，不要省。”最后带着不放心的神情走了。当时我还不以为然。事过六载同样的话再次听到。

照着父亲的话我吃饭的时候尽挑好的甚至有的时候一餐吃几份，并且吃完饭后还跑到小卖铺去买零食吃，久而久之，钱花完了就问父亲要，每次问父亲要钱时父亲都毫不吝啬的满足我。

终于到了周末，带着愉悦的心情飞奔至家。父母在家早已为我准备了一桌丰盛的晚餐，由于从小养成的习惯，饭后我来到了奶奶家。奶奶见了我就嘘寒问暖道：“学校生活习惯吗，今天晚上吃了顿丰盛的大餐吧？”我连忙道：“你怎么知道呢？”奶奶说：“你爸妈最疼你了，你不在家的时候，你爸妈连荤都很少吃，你比比你身上穿的和你爸妈身上穿的，你一双鞋两三百，一件衣服两三百，以后花钱可得理性点，学习用心点，别辜负你爸妈对你的期望和对你的爱。”

流着眼泪的我反问道：“我们家真的有钱吗？”

以给予为作文4篇【通用6篇】六

留给明天800字作文

儿子说，老师留了一篇作文，题目叫《留给明天》，让以散文形式写出来。我对儿子说，我也写一篇，你给我评判一下。

提起笔来，感概万千；我们把什么留给明天？什么又应该留给明天？我思索着这个问题。今年过春节的时候，本来想把年假休了，再加上当月的休息，就可以在老家多住一些日子。可是住了两三天，就又回到了北京。同事们问我说为什么不在家多住些日子，我给他们说，一个是单位的伙食帐要结，主要还是想把假存一段时间。母亲上了年纪，说不定那天有个三长两短，那样就可以在家多住一些日子，伺候母亲。正月二十九日清早，接到大哥打来的电话，说是母亲病危。我急忙往家赶，回到家母亲已经神志不清，心中后悔不已。为什么非要把假留给以后，为什么不在家多陪母亲几天。我讨厌自己当初为何又那样的想法。母亲根本没有等我去伺候她，就那么快的离开了我们。母亲去世后的几个月里，心老是有一种被揪着似的痛。

记得小时候，由于父亲去世的早，家里很穷。每当大姐从婆家拿回些好吃的，母亲总是让我们吃一些，还收一些起来，说是留给明天再吃……就这样母亲每天拿出一些，再留一些，直到家里再有好吃的出现。我们虽然过着清贫的日子，但是母亲让我们的童年过得特别幸福，觉得日子不那么难过，总觉得我们的明天充满了希望。母亲说，明天你们长大了，我们的日子就不苦了。母亲就是把希望留给了明天，笑对这苦难的日子，把我们兄妹六个拉扯成人。

可是在我们上学读书的时候，老师留了作业，不管多少，妈妈必须让我们当天完成，母亲在灯下做针线，我们在灯下写作业，不管多晚，母亲都陪着我们，一直到我们每个人都把作业写完。母亲不识字，让我们兄妹互相监督，以至于我们的`成绩在班里都是数一数二的好。今天的事情今天做，不能留给明天，明天还有明天要做的事。人的一生把握住今天最重要。没有今天的拼搏，没有今天的积累，就没有明天的成就。因此，我的儿女上学了，我也是这样教育他们。把握今天，让幸福充满每一天。

在我上学的时候，老师就跟我们讲合理的利用地球上有限的资源。绿色的植被，地下的矿藏，宝贵的淡水……不要过分的砍伐、开采、浪费，人类更不能贪婪。因为明天我们的子孙后代，他们的生存同样需要这些资源，不要让地球家园毁灭在我们的手里，我们每一个地球人都有义务传承对下一代的教育。什么应该留给明天，什么应该在今天摒弃。把精华留给明天，把糟粕在今天销毁，是我们每一个人应该做到的。

现在我深深的懂得了，留给明天的是美好，明天回报我们的是幸福、健康、平安快乐。