热水瓶多少毫升【范文10篇】

在学习、工作乃至生活中，肯定对各类作文都很熟悉吧。特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。下面是小编收集整理的热水瓶多少毫升【范文10篇】，希望对大家有所帮助。

热水瓶多少毫升【范文10篇】一

一瓶水优秀作文「精选」

一瓶水，一个问候，尽管不足为奇，但却不乏温暖。今天小编就来分享一瓶水优秀作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。

一瓶水优秀作文(一)

晚饭后,我和妈妈出去散步,半路上,看见一个收费品的老人躺在路边,看上去很难受的样子.妈妈走过去问他:"老人家您怎么了,不舒服吗?"他点了点头.妈妈说:"你跑路太多,可能中暑了."妈 妈从他的费品车 上找了个干净瓶子,给他倒了半瓶水递给他,不顾他有多脏把他扶了起来.他一饮而尽,妈妈看他不够喝,把水全倒给了他,他又全部喝完了.看他没事,我们就去散步了.

路上我觉得口渴了,就对妈妈说:"妈妈,我想喝水."妈妈说:"没水了,咱们去买一瓶吧."我说:"咱们要是不给那个老人水就好了."妈妈说:"这瓶水对你来说不算什么,可对他来说可能就是救命水,别人有困难你帮助了他,等你有困难时,也有人会帮助你的.走,咱们买水去."

这件事使我明白了,人与人之间要相互关心,相互帮助.

一瓶水优秀作文(二)

前几天，我们学校搞了一次爱心活动——一瓶爱心水。

我在电视新闻里看到南方干旱了，有一个村子，村民每天早上取一小盆水洗菜，等泥沙沉淀后晚上洗脸洗脚，最后用过的水还要喂猪;有一家四口，轮流着洗脸，用的水不足一茶杯;还有一所学校因为没水，老师只能吃黄豆，学生一个星期只吃白米与黄豆，为了吃上菜，只能发豆芽，现在他们已经两个星期没吃新鲜蔬菜了，一周只能洗一次脸……我想如果我们每天像他们一样，我们会是什么样呢?

南方的旱灾引起了全国人民的关注，我们学校也举行了一次捐款的活动，捐款的目的就是为了南方发生旱灾地区的小朋友们能有水喝，我们有的捐了一元钱，有的捐了两元钱，也许我们的这一元钱只能买一瓶水，但却是我们为灾区的小朋友献出的一份份爱心。这一点一滴的水都送给正在承受灾难的人，别看只是这么一点，它却是爱的甘泉，希望他们也能像我们一样能喝到水，能有水洗脸，能吃到和我们一样新鲜的蔬菜。

想想以前，我用过的'洗脸水随手就倒掉了，喝的矿泉水还剩下一半就扔了，还有洗菜水也是白白浪费了，真是不应该，以后我决心要节约用水，要节约每一点每一滴水。

一瓶爱心水，让我懂得了不仅要有爱心，还要在平时节约每一点每一滴水。

一瓶水优秀作文(三)

一瓶水益于许多事，有时候我想成为一瓶只价值一块钱的，如果我是一瓶水的话，我会合理的分成三份，拿去干有益于别人的事。如果我是一瓶水那该多好!

我会把其中的一部分拿去浇花草，让他们滋润大地，也为观看的人添加一个微笑，让大地变得生机勃勃，也为我添加一个微笑，因为只有看见别人开心自己也会开心，难道不是吗?如果我是一瓶水那该多好!

我会在把其中的一部分拿给沙漠里那些口渴的人，看见他汗珠一滴一滴哗哗的掉下，脑袋慢慢的摇晃，身体也左晃右晃，似乎一阵微风就能把他吹倒似的，看见他如此可怜，当我拿水给他喝的时候，我会故意倒在一个最显眼的地方，当他看见的时候，我看得出来他眼里充满了希望，一饮而尽了我剩下的水。如果我是一瓶水那该多好!

最后我的水没有了，我走到废品站，让老爷爷把我再次回收，可以让老爷爷多挣一分钱，也可以让我回收，再次来为人们做有意义的事，还可以避免有些人把我乱扔。如果我是一瓶水那该多好!

如果我是一瓶水那该多好!

一瓶水优秀作文(四)

在骄阳似火的夏季，一瓶水就可以使你从燥热中获到凉爽，使那些已经脱水的细胞重新充满活性。这看似极普通实质上又极重要的一瓶水中蕴含着人生 的真谛。

如果 把一瓶水静置在某一个地方，即使你不去碰它，它也会悄悄地蒸发掉。倘若你稍一疏忽没拧紧瓶盖，那么过不了多久你就会发现原先满满的一瓶水此时已经荡然无存了。生命也是如此。无论你怎么挽留，她都会毫不留情地随着时间 的飞逝从你手指间匆匆地流过，而你甚至还没来得及看清她那沉默而又凝重的背影。惟一的解决办法就是抓紧一点一滴的时间，通过坚持不懈的努力，塑造灿烂辉煌的人生。如果放任自流，全然不顾时间的流逝与生命的耗费，那么人在临终之前恐怕连喝瓶水的时间也没有了。

阳光从窗帘的缝隙间钻了过来，光线在经过满满一瓶水时发生了折射，在窗台上形成了一条迷人的彩虹。如果再有一块单面反射镜，你就可以把彩虹撒播到室内的每一个角落。这就是说如果你有才能，不妨把它展示出来，让每一个人都感受到它的存在。假如美好的东西只有你一人知道，它是属于你的;而如果让每一个人都知道，那它是属于全人类的。

假如你手里有一瓶喝了一半的水，你调整瓶子的角度就会发现，瓶子里水的形状与原来的有所不同;而且每调整一次，水的形状就会发生变化。我想，人的性格塑造与水的形状变化有些相似之处：其一，人的性格是后天培养而成的，而水的形变是注入空瓶以后才产生的。其二，人的性格可以随着外界环境的变化而变化，而水的形状也可以随着瓶子角度的不同而不同。其三，人的性格变化可以是平稳的，也可以是起伏的，而水的形变可以是和缓的，也可以是荡漾的。

众所周知，水的固态形式是冰。水结成冰后，水分子的活性急剧下降;冰化为水后。水分子又恢复了活性。这个现象告诉我们：人要有忍辱负重的精神。因为在生活中人不可能总是一帆风顺，遇到失意、困难和挫折，不要灰心，而要继续努力，解冻的那一天就要到来。

人的一生要喝掉无数瓶水，而生命正是由这似水的年华组成的。我们应该珍惜这汇成生命长河的每一瓶水，每一滴水。

热水瓶多少毫升【范文10篇】二

在很久很久以前，有一片浩瀚的大海，海浩瀚的很，从来没有人敢乘轮船横跨过他，更没有人能测量出他的宽度和深度，所以他很骄傲，每天都心满意足的望着自己无边无际、引以为荣的躯身，一直认为自己是最庞大的。

直到有一天，小溪、河流和那片一眼望不到头的大海碰面了。大海见小溪和河流连自己一半的一半大都没有，心里那个高兴劲呦，都得意忘形了，于是海神气活现地说：“你们两个小不点，竟然能和我在一起，真是吃了熊心豹子胆了!”说完还趾高气扬的一昂头。

小溪和河流也不甘示弱，但因多年淙淙流淌，早以练出了凡事都要忍耐的个性，所以他们只好默默无语。海看他俩不说话，就更加狂妄自大了，他朝小溪与河流吼道：“怎么了?不服气就上啊，不是胆小鬼就上啊，谁怕谁啊!”

小溪一直忍气吞声，而河流无可奈何，也忍无可忍了，就硬着头皮上去和海撕打起来，他们打的真激烈，霎时，响声隆隆、天昏地暗。河流毕竟不是海的对手，很快就败下阵来，小溪又要上去劝架，真可谓是泥菩萨过河——自身难保，小溪一边奋力拉住热血沸腾的河流，一边大声说：“海是由我们一点一滴堆积的，我就不信我们不给他提供水分，他还能骄傲多少时间!”

从此以后，小溪与河流不再给大海提供水分了，海也对小溪与河流不屑一顾，把他们的话当作耳边风，左耳进，右耳出。正好，事也巧了，这个月闹旱灾，海的身体也在一天天不断减少，但海不以为然，他总觉得旱灾过去了自己就又无边无际了，海就一直那样骄傲自大。一天、两天……一年、两年……小溪与河流仍然淙淙流淌，默默无闻的为人类服务，只有海变了，曾经那么趾高气扬的海却不见了，谁都知道是因为缺少水分`……

世间万物，都是一点一点堆积的，切记再庞大也不可骄傲自满，否则会落得和海一模一样的下场。这个道理，是那无边无际的海用生命换来的。

热水瓶多少毫升【范文10篇】三

今天，我在一本《同步奥数培优》上看到了一道题：将一个长为10分米，宽6分米的长方形剪成6个完全一样的小长方形（横着剪二刀，竖着剪一刀），这6个小长方形的周长这和比原来的长方形周长增加了多少分米？

　　我想：这种题对我来说也真是小菜一碟！我先算好大长方形的周长，是（10+6）×2=32（分米）。因为它横着剪两刀，有三个小长方形，就6÷2＝3（分米）；竖着又剪一刀，就分成了两半，是10÷2＝5（分米）。然后，我把每个小长方形的周长算好：（5+3）×2＝16（分米），6个小长方形的周长是6×16＝96（分米）。最后，96-32＝64（分米）6个小长方形的周长比一个大长方形多多少分米。　　

　　其实在《同步奥数培优》上还有许多这样类似的题，它正等我去攻击。所以，我一定不要像爸爸常常对我说的“基础不牢，地动山摇”。打好基础，我便永远都是胜利而不是失败！

热水瓶多少毫升【范文10篇】四

5月6日星期一天气晴

今天妈妈又说我了，说我是因为我的作业总是喜欢，今天推到明天，明天推到后天，以致推到了今天。

今天是放假的最后一天，每到这一天我都会觉得任务很重，压力很大，因为拖欠的作业太多。这次中秋节一共放了三天假。第一天本来是可以多写一点的，可是我总想着还早，还有两天假的时间，不着急。第二天早晨我写了些，同样觉得还是有时间写作业的，心里想着玩一会也没事，以致拖到了今天。

看看那么多的作业，我心里发慌了，可越是着急，作业越写不好，妈妈还说：“”今天写不完，就不要写了，”听到妈妈的话，我开始后悔了，后悔没有早点写，也不至于现在这么着急！俗话说得好：“明日复明日，明日何其多！”

我以后一定要改掉这个坏习惯，当天的事情当天把它做完，不要再等到明天，明天了！

热水瓶多少毫升【范文10篇】五

四毫升水跑那儿去了？

     上课了，张老师笑吟吟的走进教室，问：“50毫升水加50毫升酒精等于多少？”我们异口同声的回答：“等于100。”只有两个同学说：“等于97。”

    张老师说：“我们来做个实验吧，看看到底等于多少？”我心里直纳闷，这不是作文课吗？张老师怎么出数学题呢？

    张老师从讲台底下拿出两个量筒，一瓶水和一瓶酒精，将一个量筒里倒入50毫升水，再在另一个量筒里倒入50毫升酒精。这时，张老师叫我上讲台看一下水和酒精是不是50毫升，然后让我把50毫升水倒入50毫升酒精中，一滴也不能剩，倒完后我一看，混合后的水和酒精居然只有96毫升。

    张老师问我：“多少毫升？”

    我大声回答：“96毫升。”

    同学们都愣了，我也感到很奇怪。我想：水和酒精一滴都没有漏掉，怎么少了4毫升呢？难道张老师会变魔术吗？

    张老师笑着说：“告诉你们吧，水的分子小，酒精的分子大，一部分水分子钻到酒精分子的空隙里去了。”哦——，原来如此。

    这堂课真神奇，让我认识到科学充满了奥秘。

热水瓶多少毫升【范文10篇】六

热水瓶风波 爱是生命的真谛，接受是爱的源泉，而付出则是爱的灵魂。任何的接受与付出，都是情感的陶冶与升华。   暑假我去参加夏令营的短短几天，就充分领略了其中深刻的含义――   初来乍到，我和一个胖胖的女孩住到了同一宿舍。瞧着对方的模样，我皱起了眉头，查点儿嗤之以鼻。她倒是“恬不知耻”，大模大样的做起了介绍，天真的我真有点嫉妒。    营里的生活，样样都不错，唯独灌热水瓶这号事烦了点，我一脸的不情愿――谁愿意大热天跑来跑去！？可第二天早晨，我惊愕了，三个热水瓶灌的满满的，难道是――她？不管三七二十一，我大大咧咧，毫不客气的用了两瓶。谁让她这么多管闲事的呢，反正我也会，只不过有人“抢先”罢了，我把剩下的第三个热水瓶“哐当”一声放在了她的床边……   接连下来的几天，我都以逸待劳，毫不客气的享受着她辛勤换来的成果，而且接受的更加心安理得，她也一直是一脸天真的笑。   一天游戏时，她扭伤了脚，只能躺在宿舍的床上，我悲叹自己中了“头等奖”，居然要去帮她拿水。本小姐这么娇弱，哪能干那种事，于是乎……我下定决心不去灌热水，看她怎么样。   那知第二天，三个热水瓶护卫兵似的整齐排列在我们的床前，似乎在朝着她鞠躬敬礼，而对着我龇牙咧嘴的尽情嘲笑。我的心仿佛被人揪了一把，是惭愧，是悔恨，还是责备？望着仍旧躺在床上的那个胖乎乎的身影，我的头低得很低。   我几近于卑鄙的接受了她的恩惠，而她却仍在辛勤的付出。一个简单的行为却照射出我灵魂的猥琐，我羞愧的无地自容。   有人说付出和接受是等价的，是一种人们情感的储蓄，一味的索取，只会等来情感的毁灭；我要说：付出与接受是双向的，只有一方的的主动是得不到真情的回报的，我们需要彼此心灵真诚的付出。   隔天，我们床前的三个热水瓶旁又多了二个鲜红的热水瓶：我们彼此对视着，笑了。 

热水瓶多少毫升【范文10篇】七

曾经徘徊在分叉的道路上久久伫立即将彷徨在虚掩的大门外刻刻踌躇亲手将娇嫩的花儿武断地践踏玷污，残骸满地眼看让潮湿的泥泞无情地布满脸颊，冷雨裹挟松开蜷缩的双手，只是为了更弥足珍惜失去的美好缩回迈开的一步，仅仅为了更深谋远虑未知的命运在氤氲的雾霭里彳亍在呼啸的烈风中踉跄但是没有人能阻挡你铿锵的步伐哪怕天上的流云没有人能抑制你澎湃的活力哪怕海洋的波澜鹰隼桀骜不驯，你也可以羚羊纵情飞渡，你也可以请相信，如果事事轻而易举，反倒失去了它本身的意义也无法达成内心最潜在的欲望，勃勃的野心固执地相信，旖旎的风光绝不是海市蜃景虔诚地期望，宏伟的理想绝不是南柯一梦升腾起心中的太阳，那灼灼的太阳照耀着远方斑斓的彩虹荡漾起心中的涟漪，那濯濯的浪花拍击着远方蔚蓝的汪洋那温热的双手是我的支点如同风给予我轻盈的翅膀那热忱的目光是我的行囊如同夜给予我深邃的瞳仁平、仄沉、浮萎靡、抖擞忧悒、果决“”，多如繁星的“”密如群蚁的“”但我感激、向往、享受着“”正如它刚刚开始那样

热水瓶多少毫升【范文10篇】八

“当 当 当”，新年的钟声敲响了。妈妈笑眯眯地递给我一个红包，我高兴地接过来。这时，我发现妈妈的手上还有一个红包。咦，这个红包是给谁的呢?只见妈妈对奶奶说：”妈，您忙了一年，累了一年了，这是给您的。您去买点喜欢的。”奶奶开心地笑了，忙说：”父母为儿女忙是应该的."我心里想，奶奶会拿妈妈给的钱会去买什么好东西呢?

晚上睡觉了，我的小脚好冷。这时，奶奶像变魔术一样拿出一个红色的喜羊羊图案的电水袋来。我高兴的又蹦又跳：“我脚不冷喽。谢谢奶奶!”这个热水袋是妈妈对奶奶的一片心意，我又怎能让奶奶把妈妈的一片孝心让给我呢?于是，我又把热水袋塞到了奶奶的被窝里，奶奶惬意地笑着说：“钰钰长大了，懂事了!”

转眼一年过去了，新年又要来临了。我想今年我一定用我平时积累下来的钱给奶奶买一样喜欢的礼物。也给爸爸妈妈买一件礼物。因为他们在这一年太辛苦了，又要上班又要干家务还要管我的学习和生活。我有时还不听话。我也想对爸爸妈妈说：”新的一年，我会好好学习，多听你们的话。不让你们那么累!”

热水瓶多少毫升【范文10篇】九

大家都知道升和毫升吧，那你们知道它们的区别是什么吗？下面请听我的介绍。

升和毫升都是容量单位，经常用来表示容器里能够容纳液体的多少。在日常生活中，毫升和升的应用很广泛，到处可见。其区别首先是表示的字母不同。升的表示是大写的L，毫升的表示则是小写的m和大写的L组合在一起。当然，大家都知道，1升等于1000毫升。其次，这两个单位的用法还有一些区别。比较大的容器一般用升作单位，比如说家里的桶，可以容纳20到30升的水；食用油一般是5升装的；大瓶的可乐雪碧是1.5升的。而小的容器，一般会用毫升作单位。比如说听装的可乐330毫升，小的农夫山泉550毫升，钢笔用的墨水大约50毫升装的，还有眼药水是5毫升的。俗话说的好，“尺有所短，寸有所长”。它们的作用各有所长，却也能相互换算。这就是我给大家介绍的“升和毫升”。

热水瓶多少毫升【范文10篇】一十零

从前有一个墨水瓶，瓶里插着一支鹅毛笔。墨水瓶和鹅毛笔都一样骄傲自大。

有一天，主人去参加演唱会，只有墨水瓶和鹅毛笔在家。家里传来一阵吵架声，呀！是墨水瓶和鹅毛笔在吵架，鹅毛笔骄傲的说：“都是我在为主人写出心里的思想和杰作，你就是沾了我的光而已。”墨水瓶生气地说：“哼，你只是一个废物，一直都是我在发挥作用好不好！有了我，才有你的痕迹。”他们一直吵个不停，也没有结果。鹅毛笔还是那样骄傲自大，不会理人。当然，墨水瓶也是一样。它们都睡觉了，第二天到了，主人回来了，主人在写诗的时候鹅毛笔断了，主人也写不成诗了。墨水瓶这才知道鹅毛笔的重要，它对鹅毛笔说：“对不起，我不应该说你不好。”“对不起……”就这样，墨水瓶和鹅毛笔成了好朋友。

这件事也让墨水瓶和鹅毛笔知道了：不能讥笑别人的短处，一定要互相取长补短！