小鸡孵化过程照蛋视频【精选7篇】

大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的小鸡孵化过程照蛋视频【精选7篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

小鸡孵化过程照蛋视频【精选7篇】一

晚上，我和哥哥感觉很饿，但是爸爸妈妈还没有回家。怎么办呢？仔细想一想，决定学着妈妈的样子，自己煎蛋！

首先，将鸡蛋打入碗中，加盐后搅动均匀。然后，把干干净净的锅放在灶具上，倒油、点燃灶具，等油冒烟的时候就把鸡蛋小心地倒入锅中。很快，锅里的鸡蛋就冒出很多泡泡，过一小会，小心地用铲子将鸡蛋轻轻地翻一面，看上去黄黄脆脆的，很美味的样子。

等鸡蛋煎好后，我请哥哥一起分享我的劳动成果，看他吃的津津有味，我很高兴。

妈妈回家后，知道了我自己煎蛋的事情，很高兴地对我说：“儿子，这也是成长的具体表现哦！但是，也要注意用火用气的安全。”得到妈妈的认可和关心，我很高兴，因为我也可以照顾自己了。

小鸡孵化过程照蛋视频【精选7篇】二

一天上午，母鸡萝丝出来散步，在树下看见了一窝蛋，它大声叫：“这是谁的蛋？”过了好久都没人回答。

于是，母鸡萝丝想：“反正也没人要，就由我来孵吧！”于是，它就坐了上去。过了几天，它感觉下面有动静。它一看，“啊”地尖叫道，身子像弹簧一样跳了起来。脚刚落地就飞快的跑向前方。跑了老远，母鸡萝丝才停下来，它拍拍胸脯说：“我以后再也不敢乱孵别人的蛋了。”你们猜，这窝蛋孵出的是什么？哈哈！原来是一窝小蛇！

小鸡孵化过程照蛋视频【精选7篇】三

【第一篇】

8 月15 日，在石横镇中心小学参加的全体幼儿园老师远程研修，有幸聆听了虞永平教授的《过程意识和经验指向》的讲座。讲了四方面的问题：过程意识是一种经验意识;回归经验是必然的选择;资源的利用;过程意识引导的课程改革。过程和经验是我们在教育教学过程中常遇到的，虞教授指出课程意识就是经验意识。幼儿的经验来自于幼儿的活动过程的观察、比较、思考所得到的，知识是在不断的改进的，幼儿在不断地变化的环境中遇到新知识获得新经验。

1 、过程意识是一种经验意识中，虞老师讲到幼儿园老师的备课是行动规则，一个是教的过程、一个是学的过程、一个是管理的过程、一个是合作的过程，四者相辅相成，相互关联具有统一性。对幼儿而言，过程性知识更具有适宜性和现实的价值。

2 、回归经验中，我认为这一点很重要，“做事”并不就等同于“经验”，我们重视过程，但是没有结果的过程也是值得反思的，不是做所有的事都能获得新经验，也不是所有的重复都没有价值，现有经验的重组和整合有时需要再不断重复的过程中进行。幼儿的活动在情境、材料和规则等方面进行转换，使活动不断产生新经验。

3 、在资源的利用中，老师通过讲解港下中心幼儿园，利用幼儿园走廊的优势，做成幼儿园博物馆，让孩子们利用废旧物品，通过自己的观察和实践操作能力，制作瓶子博物馆、杯子博物馆及其他。这就是利用有限的资源，发挥无限的潜力。

4 、在过程意识引导的课程改革中，　幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际错作和亲身体验获取经验的需要，严禁“ 拔苗助长” 式的超前教育和强化训练。

虞永平教授的.报告，让我在学习和以后的工作中，充分理解“ 过程” 这两个字的深刻含义，以及它对提升学前教育质量的长远影响。希望我们的教师能做好每一次“ 过程” ，慢慢帮助幼儿发展，一步一脚印!

【第二篇】

今天我们学习了《过程意识和经验指向》、《幼儿园活动区域游戏观察指导》和《由区角萌生的游戏课程》等，活动中我对于幼儿有了进一步的了解，幼儿是通过直接经验来学习的，端坐静听不是幼儿学习的主要方式，我们要尽可能的创设生动，有趣的情境，提供多元化的环境和材料，让幼儿与环境、同伴及教师开展多元化的相互作用，在此过程中，获得新的经验。观察幼儿的游戏是为了了解幼儿的行为表现，了解其发展特点、能力与需要，了解其个别差异，使教育目标的制定针对性强，可操作性强。只有在观察的基础上做出分析，才能使教师在指导游戏时从客观实际出发，提高教育指导的效果。观察分为有目的的观察和随机性观察。这两种观察方法在游戏区活动中交互使用。每当投放了新的材料或在近期发现了什么问题需要解决、处理时，都要进行有目的的观察，这种观察的针对性强。除此之外，教师还应随时观察了解幼儿的兴趣和需要，并及时调整自己的教育行为。只有细致的观察游戏中的每个环节，才能促进幼儿的良好发展。

【第三篇】

贯彻落实纲要精神是我们经常说在嘴边的一句话，转变观念是我们认为积极投身幼教改革中很努力的一件事，但是我们真得做到了吗，虞永平教授《让幼儿园课程回归经验》带给我们不仅仅是思考，更多是让我们清醒认识到自己所做的工作离纲要精神还有很大的距离，纲要的核心精神没有真正进入到教师的教育行为中。

一、 纲要精神是一种传承。

我们以开放的胸襟接纳西方文化中如加德纳的多元智能等理论时，我们对陈鹤琴、张雪门的思想有了解多少，原来五大领域划分不是今天提出了的，在陈鹤琴先生的五指理论中已经提出，幼儿的学习是综合的，整体的，就像五个手指缺一不可，血脉相连，这与五个领域不矛盾，因为纲要提出‘……相对划分，各领域有机结合，相互渗透。’这些观点是在陈鹤琴理论上发展，因此学习西方文化时更要注重自身文化学习与建构，如幼儿多方面的经验是通过动手操作获得的。

二、 了解孩子是教师的责任

从虞教授写三个孩子的故事的案例中让我们知道：看似了解孩子的我们其实并不真正了解孩子，每个孩子身上都发生古老的、现代的、个人的三个故事，教师不仅要了解现代故事，还有知道古老故事，形成个人故事，教师要学会观察孩子，记住其行为特点及发生的事，把握已有经验这是实施课程的基础，因为所谓课程就是形成其个人故事。

与孩子的沟通不难，虞老师用自己到托班的其身经历告诉我们进入孩子的世界其实就是接纳他们，甚至可以你的目光告诉孩子你喜欢他们，跟孩子交流不是蹲下我们的身而是我们的心。

三、良好的课程是幸福童年的保证

课程就是做事，让孩子快乐。

做符合幼儿需要的事 , 做符合幼儿天性的事 , 做幼儿力所能及的事 , 做幼儿感兴趣的事

活动要多样化 , 让幼儿感受多方面的经验 .

做有挑战的事让幼儿不断做新鲜感。

四、 幼儿的主动学习

幼儿经验是从活动中得到的，有效的经验有利于幼儿的主动学习，绳子的例子告诉我们幼儿的学习不仅仅是教育活动中，幼儿准备过程中也是重要学习，关于桥梁的研究孩子可以问专家一上午时间问题，学习……教师的高明在于说少量的话，幼儿有更多的机会说，幼儿可以建博物馆，减少等待不仅在排队中，区域活动中医院没人看病也是等待，浪费时间，可以让孩子自己准备制作药品……，这也是学习。

虞教授让我们看到纲要真正的涵义，经验、课程有了新的生命，纠正小学化倾 向，让每个孩子得到发展我们任重道远。

小鸡孵化过程照蛋视频【精选7篇】四

童年时的我天真无邪，出于好奇心，总能做出一些让大人们哭笑不得的事。

记得有一次我拉肚子，奶奶从抽屉里拿出两颗健胃消食片来给我吃。味道酸酸甜甜的，如果不看包装，还以为是什么糖片呢。我细细咀嚼完后，记住了药盒和柜子。

有一天，奶奶出去了，家里没有人。我使出吃奶得劲搬起一只矮板凳，轻轻放在柜子下面。我踩在凳子上面，在柜子的各个层内翻箱倒柜、翻天覆地地找来找去，终于发现了健胃消食片。我高兴得欣喜若狂，赶紧拆开包装，抠出一片来。为了保险起见，我躲在被子里偷偷地吃。过了一会儿，奶奶回来了，看见我在被子里，还以为我在玩什么游戏呢。

后来奶奶来叫我吃饭，发现我在吃什么东西，于是找到了“证人”——健胃消食片的空盒子和柜子被翻动的迹象。奶奶把我从被子里拎了出来，大惊失色，把我狠狠地教育了一顿，又急忙让我喝下了两大碗白开水。

还有一次，我听妈妈说，毛茸茸又很可爱的小鸡是从鸡蛋里孵出来的。有一天在冰箱里发现了一个鸡蛋，心想：“鸡蛋里会不会孵出小鸡呢？”于是学着鸡妈妈的样子，在被子捂了一晚上。早上起来发现蛋破掉了，蛋清和蛋黄搞得到处都是，原来要孵小鸡这么不容易，鸡妈妈真辛苦！

我的童年充满了童趣，充满了好奇，真有趣呀！

小鸡孵化过程照蛋视频【精选7篇】五

如果说学无止境，那么往后余生全是过程。

你是否也在为自己的人生终点找一个结果？像电视剧里的故事一样，总有结局，或喜或悲。然而，白驹过隙，我们也算走过这么多年，真的能找到结果吗？而且不管是现在还是将来，我们都无法真正觅到。想哲学所说的，整体是由部分组成的，而过程就是结果的诠释。我们总觉得这件事的结果找到了，却不知这是下一个结果的漫长过程，而我们这一生，就是最漫长曲折的过程，没有终点。

诚然，我们都知道，死去是每个人的归宿，但它并不是终点。我们死后，或育于天空，或归于尘土，这是另一轮生命的孕育过程，并永不间断。

我们现在正处在属于我们这个过程的中间阶段，充满幻想与美景的过程，并且看不到结果。而这个过程中的我们满腔热血，总想着为制造出一个更好的未来去成就下一个过程，但热血的同时又多了几分过了头的骄傲，自视少年大于万物。在柳永的少年过程中，也免不了这一过程。少年从一开始的豁达——“富贵岂由人，时会高志须酬”到高傲不屑——“忍把浮名，换了浅酌低唱”。然而柳永这一生也并不恣意畅快，我既懂你的潦倒也知你的骄傲，放不下你的骄傲，又是你自己曲折漫长过程的最大原因。

当我们走过这段过程并与下一个过程无缝对接视，又会遇到全新的挑战。王国维的三大境界很好的诠释了这些过程。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”在成就人生事业的时候，必要有登高望远的稳重，这是脱离少年稚气与傲气的过程。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”步入爱情，满是愁思乱绪这是人生最美好和最难忘的过程。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”暮落西沉，华年逝去，却总有一人陪伴左右，这是宇宙中属于你这一轮生命的最后一个过程。与王国维所解颇多不平，但这三句诗也却能解释人生的过程。

每个过程都像是宇宙语言的预兆，牧羊人圣地亚哥让我明白每一个过程都是由同一只手撰写的，都是必经的。而只要当你真心想做好一件事，整个宇宙都会来帮忙，并为之撰写一个美丽而丰满的过程。

小鸡孵化过程照蛋视频【精选7篇】六

孵鸡蛋

有一天放学后，我突然有了一个异想天开的想法：我要学母鸡孵鸡蛋！我把这突发奇想告诉了爸爸妈妈，没想到他们给我泼了一盆冷水，让我尽快打消这个念头，别做无用功了。可是我不到黄河心不死，非要坚持试一试。

夜深人静的时候，我蹑手蹑脚走进厨房，准备从冰箱里“偷鸡蛋”。我不敢开灯，在伸手不见五指的厨房里，轻轻打开冰箱门，伸手往里面一摸，突然，“啪”的一声，呀，不好！一个维生素瓶子掉到地上了。我顿时一阵紧张，吓得差点冒汗，生怕惊动了爸爸妈妈，我屏息凝视，还好，他们睡得很熟。我拍拍胸口，给自己压了压惊，然后，更加小心翼翼摸到一个鸡蛋，紧紧地握在手里，悄悄地溜回房间。

白天要上学，我把鸡蛋用用一件羽绒衣包裹好，藏进被窝，让它保持温度。一放学，我就冲进房间照顾鸡蛋，有时还把鸡蛋放进自己的衣服里，让自己的体温来温暖鸡蛋，我们成了形影不离的好朋友。

一天过去了，一周过去了，一个月过去了。可是鸡蛋还是毫无动静。终于有一天，闷闷不乐的表情出卖了我，在妈妈的一再追问下，我的秘密彻底被残酷地泄露了，鸡蛋自然就被妈妈“没收”了。我眼睁睁地看着鸡蛋被哭笑不得的妈妈放回冰箱，不免有些沮丧，我真后悔自己太沉不住气，说不定在坚持，或许就要成功了呢!

虽然这次我的孵蛋计划以失败而告终，但我依然相信，人类可以创造奇迹。

小鸡孵化过程照蛋视频【精选7篇】七

昨天放学时，施老师让我们第二天带一个鸡蛋去学校。听到这个消息，我们都感到很疑惑：老师要我们带鸡蛋干吗呀？她故意神秘地说：“派什么用场？明天自然会知道！

"终于，熬到了第二天的班队课，施老师在大家的期待中笑容满面地走进教室。教室里鸦雀无声，只等施老师宣布活动内容。施老师清了清嗓子，说：“今天，我们要举行一个特殊的活动―给鸡蛋‘化妆’。”顿时，教室里像炸开了锅，同学们议论纷纷。给鸡蛋化妆，这还是头一回听到。

只听施老师一声令下，大家都迫不及待地忙乎起来了。我也认认真真地打扮起我的鸡蛋来。不一会儿，大功告成了，一幅美丽的画展现在我眼前。瞧！鲜红的太阳当空照，雪白的白云随风飘，小草绿油油，花儿红艳艳……鸡蛋成了一只五彩蛋。我小心翼翼地捧着它欣赏了起来。

不一会儿，同学们都完成了自己的作品。有卡通蛋，有风景蛋，有人物蛋……真是五花八门。

这次别出心裁的给鸡蛋“化妆”活动，真令人难忘！