题目是选择的作文【范文3篇】

相信大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的题目是选择的作文【范文3篇】，欢迎大家分享。

题目是选择的作文【范文3篇】一

人生来就在选择，小到今天吃什么，大到一个国家的繁荣与公。人的一生除去生死无法选择外，时时刻刻都在进行选择。

单“选择”一词就引得的人遐想，选本义：遣送，放逐。通俗来说便是把事物从原处到另一处。择本义为：选取，挑选。选举一词为选取出来事物放逐。即为从原出到另一处。选择二字相辅相成，选是则的结果，则是选的条件。

选择作为主题也经常出现在文人骚客笔墨间，日本著名漫画家宫崎骏所著的《千与千寻》中最为著名的一句话“人生就像一列开往坟墓的列车，途中会有很多站但很少有人可以至始至终的陪着你，当陪着你的人下车时，即使很难你也应该笑着说再见。”这是故事中千寻的选择，也是宫崎骏面对生活的选择。

诸葛孔明三国时期的军事家聪明绝顶，一生运筹帷幄，精通兵法，可谓上至天文地理下晓鸡毛，是一个传奇人物。他对君主刘备忠心耿耿。据说刘备当时欲兴复汉室，一直苦于缺乏人才。偶闻卧龙先生，隐居世外但却聪明绝顶。刘备决定前去寻他。两次草庐拜访，孔明都避而不见。刘备面对兄弟的猜测，百姓的疾苦坚持请诸葛出山。这是他的选择。诸葛孔明面对刘备如此盛情相邀，被感动决心帮助刘备兴复汉室，统一天下。这是他的选择。

比尔盖茨，微软创始人，曾就读于哈弗大学。他被世人羡慕，但他毅然放弃了他原本安定的生活，在大二时辍学。奔向了他向往和期待的微软事业。这是比尔盖茨的选择。

昭君的选择：生命，不一定濒临死亡才展现深刻，用心去选择谱一曲美丽的生命之歌。

司马迁的选择：历史总爱蒙着面纱，等待被那些见微知著的人揭开。

这些人的选择是美好的，而有些人的选择却被人唾弃。

抗金时期，一名大将背弃父母妻儿，甘愿苟活。佞人秦桧，不顾祖国安危，在威逼利诱面前选择了投降背叛。这也是选择。

即为选择便没有对错，只是在那一刹那他做的一个命运岔路口的拐弯，没有人真的知道对与错，或许前途一片坦途，亦或许前路荆棘遍布。但珍惜路边的美，不因困难就忘记初衷，勿忘使命，砥砺前行，无悔当初，憧憬未来。就是最美的结局。

题目是选择的作文【范文3篇】二

在许多人眼中，我们在这个本该纵情欢乐的夏天成了他人或是自己眼中的失意者。也许我们离心中的大学只有一步之遥，可那张我们为之奋斗了无数个日夜的录取通知书却迟迟不会到达手中。这样的我们再一次选择了一条为梦想而努力的道路，怀着更明确的目标和坚定的信心，因为心中的不甘而走进了高四。

走进高四，重燃激情。如同一条迷惘河川经理往复弯曲的徘徊和骤然跌落的摔打，直到最终会融入大海回归到雄阔的沉静。我们曾历经了高一、高二的养精蓄锐，也曾拼尽全力，充满昂扬斗志的投入到了高三的拼搏当中。但高考的失利无疑让我们走入了低谷。但我们既然选择了高四，就不能让失败磨去了斗志，耗去了激情，要用我们饱满的精神状态迎接高四的每一天。

走进高四，重拾梦想。拥有梦想的人生丰富多彩，充满无尽的价值和迷人的魅力。没有梦想的人不会奋力前行，只会让生命变成一汪凝滞的池水。人生之鱼生于斯，活于斯，日夜巡游在这窒息的空间，空耗着自己的精神与能量，日益散发着堕落与腐朽的酸气。人生之鱼在这样的水中浮游则毫无价值，与殉葬无异。高四的我们，必定是要因梦想而活，为梦想而奋斗，不会让一切的努力都是虚幻.苍白而徒劳的。

走进高四，重拥信心。人人心中都有一种信念；人人都希望自己生活的快乐幸福；希望自己的价值能有一天得以实现。为了目标我们都在寻找内心的支撑，寻找一种内心的信念。自信不是漠视自己的不足，而是要寻找自己的长处，树立起奋斗的信念。高四的我们渴望成功，除了自信心以外，我们还要不断调整目标。事实仍是事实，只需转换一下视角，找到成功的方向，为自己的成功树立信心。

对于我来说迈入高四是一道坎，高考的失败是人生的一次挫折，但同时这一次的失败是我获得无限力量的原始动力。我相信，人生不可能不遇到坎坷，这时，就应该拥有正视人生困苦的良好心态。惟有如此，才能摆脱痛苦，重沐阳光。抱怨失败不如就此努力，做人处事应目光远大，将眼前的艰难与未来的辉煌相联系，就不会只见树木而不见森林。

愿走进高四的和所有的同学，为梦想而努力，因努力而精彩。

题目是选择的作文【范文3篇】三

在童年生活中要面临许许多多的选择。然而，有些选择既是道德的考验也是心灵的洗涤。

10月24日，中午老师在教室里播放了一段关于贵州贫困山区的微视频。一张张催人泪下的照片，一段段激励人心的话语，一声声令人忧伤的音乐，特别是，一位小女孩子蓬头垢面，指甲满是污垢，手背红肿，眼神无辜而无助，干裂的嘴唇无力地咀嚼着一个黄呼呼的面包，这一切都深深触动了我，继而有了想尽自己所能，献出一份爱心的念头。回到家里，我便和妈妈交流了这件事情，妈妈一听，立刻从包中拿出一百元的零钱，分别由“50元，20元，20元，10元”组成。还让我自己决定捐款的数目。

第二天下午，捐款活动开始了。一个红红的大箱子放在了讲台上。我们是按学号的顺序依次上台捐款的。首先，1号同学举着一张鲜红的100元，走上讲台，她开心地说：“这100元是我洗了一学期的碗得来的，我很愿意帮助他们”捐完后笑裂着一张大嘴，蹦跳着下来了。2号同学把自己生平第一次投稿得来的20元悄悄放入箱口，老师微笑着说：“捐钱不在于多少，而在于一份心意，如果你的这份心意来的挺有意义，那就更好了”。教室里响起排山倒海的掌声。接下去3号、4号……不知不觉中，已经9号。这时，我的脑海里出现了自私与爱心在做着斗争。爱心说：“全部捐了吧，那些人多可怜。”可自私不乐意了：“为什么要全部捐了呢，可以只捐一部分，把剩下的钱用来买我爱玩的“名牌”，买我爱吃的零食！买我…。。”“不行，那些人需要我们的帮助，如果可以，全部捐了吧！我也可以通过劳动再赚取一些零花钱。”爱心眼巴巴的望着。我十分纠结，当我猛一抬头看到屏幕上那破旧的木头房子，开了裂的鞋子，蓬乱的辫子还有那一张张如花的笑脸，我终于做出了决定。等轮到我时，我大步走向讲台，把手中的“100元”全部投进捐款箱。

助人为乐是一种美……想到这里，我再一次看到视频中的画面，不禁微微一笑。

窗外拂来一丝轻柔的阳光，我开心的哼着歌儿：“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的未来……”